集郵活動總結範文

以“小小方寸，大大世界”爲主題的集郵活動是健康小學少先大隊的特色工作，從98年開始，集郵就成爲健康小學少先隊員的愛好和興趣，豐富多彩的活動中師生領略了小小方寸的魅力所在，師生們積極參與到集郵活動中來，學生的集郵作品在省市集郵活動中屢屢獲獎，特別是從05年9月至今，健康小學的集郵活動有了質的飛躍！2005年成爲鞍山市唯一一家青少年集郵示範基地，2006年獲得全國青少年集郵示範基地，金色的牌匾和大紅的證書讓師生們歡呼雀躍，集郵工作更是拾級而上。

校領導高度重視此項工作，集郵活動成爲健康小學師生學習和生活中重要的一項內容，它是少先隊教育的途徑和內容，把思想教育盡展小小方寸之中，集郵也溶於各科教育教學活動中，折射出耀眼美麗的光芒。

教育工作的領導首先是教育思想的領導，有了正確的教育思想，纔有正確的教育改革，才能建立起合乎時代要求的，正確的教育體系與教育模式，才能做到人才輩出！隨着教育改革的深入發展，教育理念的不斷更新，我們卓識遠見的吳來祥校長意識到集郵活動是容知識性、藝術性、趣味性於一體的特色活動，集郵可以怡情益智，又是一本百科全書。這與素質教育的目標完全吻合，是實施特色教育的一條很好的途徑。於是，“集郵育人”就成了全校師生的共識。於是，健康小學重新完善了集郵組織，吳校長親自擔任學校

集郵協會的會長，學校還擠出經費設臵了“小小方寸集郵展廊”，展廊內展出學生的集郵徵文、郵票設計、集郵小報和新郵品展窗等，“集郵活動室”裏，孩子們可以參觀到不同年代，不同種類的郵票，孩子們爲美麗的花草樹木讚歎，爲可愛的鳥獸魚蟲驚呼，常常是留戀忘返。我們的集郵活動得到了市郵政局領導和市老年集郵協會的大力支持，這更堅定了我們的信心和責任感，領導的重視和關心，爲集郵活動持續發展提供了保證。

一、學校少先隊爲了吸引我們的眼球，讓“小小方寸”常駐校園。

經常開展豐富多彩的集郵活動來打動我們每一個孩子。

爲使集郵活動經常化，學校在各年段成立集郵興趣小組，分別聘請一名輔導員擔任集郵輔導員.輔導員隊伍直接決定着健康小學集郵事業的興衰成敗，所以，校領導高度重視集郵輔導員隊伍的建設。姚元志、吳容、欒蘭、林華、李槿、王力偉、李紅等一批學識淵博、充滿愛心與奉獻精神的教師被選拔、培養爲青少年集郵輔導員、工作骨幹。同時學校集郵活動由輔導員親自負責。該活動備受市郵協、思想彙報專題老年郵協及郵政局等部門領導和一些集郵老前輩的熱心幫助，特別是老年郵協王家富、趙德純老爺爺，他們經驗豐富，人老心不老，默默地爲我的集郵工作做貢獻。爲我們提供免費郵展、集郵講座、幫助組織開展郵識競賽、郵票設計等活動，讓孩子們在興趣昂然，興高采烈的活動中增長知識形成良好品格。

紅領巾集郵活動做到有活動計劃，有總結，活動有記錄，有成果展示。此外，進一步加強輿論宣傳，讓集郵取得家庭的普遍支

持，孩子和家長一起開展集郵活動，我們的集郵小報裏，也有家長們的智慧，家長們支持我們的集郵活動，因爲他們意識和感覺到集郵給孩子帶來的收穫，形成的品質，他們和我們一樣高興我們的活動也被鞍山日報報道過。集郵活動成爲學生的第二課堂，成爲實施素質教育的一個新亮點。

郵協王家富爺爺經常說，郵票是小型的百科全書、精緻的微型美術品！是的，郵票這小小方寸顯示出極爲獨特的藝術魅力，吸引着具有極強的好奇心、求知慾與收藏愛好的學生，特別平時認爲自己沒有特長，愛好又少的隊員更是熱愛集郵活動，集郵活動爲他們找到了展示自我的平臺。活動之初，由於學生集郵知識貧乏，沒有經驗，很多隊員只是盲目地積攢郵票。少先隊掌握住集郵文化能增進校園文化氛圍的好時機，充分利用少先隊活動的優勢，於2005年秋季就正式開設了每月一課時的集郵講座。最全面的範文參考寫作網站輔導員老師通過廣泛學習，收集集郵素材，讓每月的集郵課都能具有豐富的內涵。不僅系統講授集郵文化的性質、特點、功能、價值以及發展，還傳授給孩子們郵品的收集、鑑賞、保管、研究以及製作郵集的方法。其中包括郵票和郵品的知識、郵票的設計印刷發行流程、中國郵票發展史、集郵的起源與拓展、集郵的意義、郵品的集藏與辨僞、郵集的創作與參展、郵品審美以及集郵方式的正確選擇等，爲孩子們參與集郵活動打下堅實的集郵基礎。提倡把學習到的專業知識運用到欣賞分析郵票上，在王家富老爺爺的指導下，孩子們指導怎樣按照收集專題的需要來收集郵票和郵品，不盲目收集，避免不必要的浪費。

提倡趣味郵集，形式多樣，不拘一格，一切都圍繞培養隊員的創新精神服務。經過輔導員老師的指導，許多學生在系統學習解了集郵知識後，集郵觀念、集郵方法和集郵水平都有了一個新的飛躍。一些原來不愛好集郵的隊員也加入了集郵的行列。並省下一些零用錢，購買郵票，積少成多。爲使整個教學過程更富有吸引力，每月講座充滿生機和活力，健康小學集郵課教學採用了靈活多樣的教學形式，把衆多的郵票、郵品等實物帶進課堂，在課堂上儘可能多地讓學員觀看郵品，有條件時還組織學生參觀集郵協會老人們的集郵展覽，增加感性認識。生動、活潑、形象、富於變化的教學形式，使孩子們孜孜不倦地探索着精彩的集郵世界。同時，學校還積極開展集郵校本課程教科研工作，由專職領導組織有學識的教師即將開發屬於我們自己的集郵校本課程，範文寫作開展“集郵校本課程”教案及教材的評選徵集活動，讓集郵活動系統化。

二、我們被包羅萬象的郵品感染着，激勵着，感覺着小小方寸中的大大世界壯麗。

給我們上集郵課的市郵協賈祕書長常說，郵票是“人類文明的縮影，形象的百科全書”，這是很形象的比喻。精美的郵票可讓欣賞者瀏覽中國的名山大川，感受海底世界的神祕廣袤，品味文竹的高雅氣魄，觀賞世上獨有的珍禽異獸……

新中國郵票就是一本史冊，古樸的陶器和青銅器展示了中國古代文明進程，也記載了中國古代對人類最大貢獻的四大發明，新中國在計算機科學、宇航技術最先進科學領域裏取得的輝煌成就，國家的重大事件，同樣在郵票上盡展其中。香港、澳門迴歸祖國，“神舟”飛船首飛成功，“申奧”成功，中國足球隊衝入世界盃決賽圈等等。

小小方寸猶如國家的名片。多姿多彩的郵票蘊涵着豐富的知識，包容着大千世界。

集郵活動中我們還發現，郵票這個小小方寸竟綜合着各個學科的知識。集郵與各學科都能相結合，郵票猶如一幅幅美術精品，郵票上的圖案几乎採用了所有的繪畫種類，輔導員老師和美術李輝宇老師共同開展郵品欣賞、設計郵票活動，美的薰陶，培養了學生學以致用的能力。在集郵協會趙德純老人的講座課上，隊員和老師們才知道集郵活動在小學語文課本收錄了許多中外名人，名勝古蹟的內容，其中相當一部分都曾經出現在集郵品中。因此，收集相關郵品及其資料，與課本相互取長補短，不僅可以幫助學生理解課文內容，還可對課文空白進行補充，開拓學生視野，培養學生收集、運用資料的能力。啓迪學生思維，拓展思路，收到良好的效果。如：從我國發行的古代科學家郵票中，可以知道圓周率的數值及發明人；在教育家陶行知誕辰100週年的郵票中，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”這副對聯再現了陶行知的教育思想等。許多成語故事的等郵品都在語文教學中起了重要的輔助作用。

每學期開展“我與集郵”徵文活動，加強了集郵與語文實踐的融合。

此外，集郵與自然、綜合實踐等學科的融合也在我們的實踐中有了新的發現。