普法活動總結範文
現在的社會裏，法律是非常重要的，我滿要懂得利用法律來保護自己的合法權益。下面是小編整理收集的普法活動總結範文，歡迎閱讀參考！
【範文一：關愛明天普法先行活動總結】
爲培養青少年的法律意識觀念，改善青少年成長的社會環境，促進青少年茁壯成長，鎮關工委組織鎮綜治辦、鎮中小學、鎮司法所開展了一系列卓有成效的工作。一個以“關愛明天，普法先行”爲主題的青少年普法教育活動在全鎮中、小學校迅速展開。這次教育活動，使學生們深受教益，收到了預期效果，達到了教育目的。現將本次活動的相關情況彙報如下：
一、青少年普法教育活動的主要經驗做法
（一）領導重視支持，是青少年普法教育活動取得成效的關鍵。一是領導認識到位，高度重視。鎮主要領導親自過問活動開展情況。分管領導親自抓、親自參與。他們經常參加青少年普法教育活動，聽取工作彙報，及時予以指導。以鎮關工委爲主體，成立了強有力的領導小組，主持召開各成員單位聯席會議，研究制定切實可行的活動實施方案。二是組織發動到位。爲推動活動的順利開展，鎮關工委牽頭舉行了普法活動啓動儀式，成立了領導小組、制定了活動方案、明確了責任分工，確定了考覈標準。對青少年普法教育工作進行了全面部署，爲活動的順利開展提供了制度上的保障。三是檢查，督促到位。爲確保活動取得實效。鎮關工委加大了對活動檢查和督導的力度。今年五月，關工委組織檢查小組深入到各學校、街道，對普法教育活動進行檢查、督導，及時總結前段工作成績，找出存在的問題，對活動再動員、再部署。
（二）建立學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，是開展年普法教育的主要措施。
青少年普法教育需要學校、家庭、社會的共同參與。學校教育長於言教，家庭教育長於身教，社會教育長於境教，三者各有所長，需協調一致，取長補短，才能收到令人滿意的教育效果。
發揮學校教育主陣地作用。爲推動活動開展，學校加強了對普法教育活動的組織領導，基本實現了普法教育“計劃、師資、課時、教材”四落實。一是制定普法教育計劃，切實加以實施。佛子山中心學校下發了《關於加強中小學生法制教育工作的實施意見》，成立了以校長爲組長的普法領導小組，制定了詳細的工作方案，將普法任務落到實處。二是建立普法師資隊伍。學校重視教師的普法工作，定期組織班主任和政治課老師參加本校法制課程培訓，要求教師做到有教材、有筆記、有體會、有考覈。組織法律知識考試，並將其納入教師考評內容。另外充分發揮法制副校長的作用。法制副校長除了每學年至少做兩次法制教育專題報告外，還積極參與依法治校工作。
重視家庭教育對青少年的身教作用。家長是孩子的第一任老師，爲引導家長給孩子樹立遵紀守法的榜樣，學校重視對家長的普法教育。一是將普法教育納入“家長學校”教育計劃，利用家庭教育報告會和召開家長會的契機，請法制副校長或法制輔導老師爲家長講解法律知識，提高家長的法律意識。二是積極開展送法到家活動。在邀請法制教育專家“送法進學校”的同時，開展“帶法回家”活動，引導學生將在學校學到的法律知識帶回家，通過“小手拉大手”的形式帶動家長學法。
關注社會環境對青少年的境教作用。環境對青少年有潛移默化的影響。各部門着力抓好社會環境的綜合整治，切實維護青少年合法權益。一是加強學校周邊環境的綜合整治。鎮派出所在學生上、放學時段組織警力，在校園門口和學生經過路段執勤巡邏，確保學生安全。鎮文化站加大了對網吧的監管力度，監督實施上網身份證實名登記制，嚴格禁止未成年人上網。二是切實維護青少年合法權益。司法機關在辦理涉及未成年人的案件時，堅持“教育爲主，懲戒爲輔”的方針，依法保護未成年人的合法權益。三是發揮“五老”優勢，優化青少年成長環境。鎮關工委在全鎮組織了20多人的網吧義務監督員隊伍，就地就近監督網吧合法經營，收到了社會的廣泛好評。
（三）創新活動載體，是開展青少年普法教育的主要途徑。
結合課外活動，開展普法教育。將青少年普法融入素質教育、德育教育、養成教育、體驗教育等豐富多彩的主題活動中。一是營造學法、守法的濃厚的校園氛圍。在學校黑板報、文化長廊等窗口長期開設“法律知識專欄”，進行普法宣傳，並定期更新。開展“普法主題教育月”活動。通過普法教育巡展、普法影碟放映、普法報告會等活動，營造學法、守法的良好氛圍。二是將普法活動融入學校團、隊活動中。佛子山中學利用主題班會、升旗儀式等開展普法教育。在班會前5分鐘設立“法制教育小課”，在升旗儀式上講遵紀守法，做文明學生的重要性。開展了以“法律在我心中”、“遵紀守法，做文明中學生”等爲主題的演講比賽、徵文競賽、法律知識競答、法律知識考試等活動，引導學生自覺學法、守法，以競賽方式檢驗學習成果。
結合幫扶救助開展普法活動。一是加強心理疏導工作。針對當前青少年心理問題增多，青少年違法犯罪易發頻發的現實，學校重視對青少年的心理疏導工作，幫助他們解除困惑，走出心理陰霾。各分校都設立了心理諮詢室，積極培訓專兼職心理輔導員老師，心理諮詢工作逐步規範。二是加強幫扶教育工作，爲避免少數“學困生”因學習成績較差輟學，學校開展了結對幫扶活動，幫助“學困生”掌握好學習方法，重新樹立學習信心。
二、青少年普法教育活動取得顯著成效。
全鎮“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動開展以來，通過全體工作人員的共同努力，取得了顯著成績，收到了良好的效果。
（一）鎮關工委牽頭，各部門齊抓共管的格局已經形成。
自活動開展以來，鎮關工委加強組織協調力度，聯合相關部門舉行活動啓動儀式，對活動進行全面部署，推動相關部門將青少年普法工作納入社會治安綜合治理、納入精神文明建設，納入學校教育規劃，統一計劃、統一部署、統一考覈、統一獎懲。
（二）以學校爲主，家庭、社會共同參與的教育網絡基本形成。各學校充分發揮教育主陣地作用，將普法教育納入學校教育計劃，納入素質教育範疇，與德育教育相結合，與體驗教育相結合。依託課堂教學和豐富多彩的課外活動，開展普法教育，同時大力加強對學校老師和學生家長的普法教育，提高老師普法教育能力，引導學生家長學法、懂法，以自身言行影響、教育孩子。
（三）青少年普法教育活動的預期目標基本實現。此次活動受到學校師生的歡迎。目前，全鎮一所初中、三所小學，都開展了普法教育活動。學生人人蔘與其中，收到了良好的效果。通過這次活動，學生們的法律意識明顯增強，自護能力不斷提高，精神面貌明顯改觀，違法亂紀行爲逐漸減少，形成了學法、知法、守法、用法的良好氛圍。如佛子山初中學生張恆昌，從小是孤兒，缺少關愛和管教，養成了一些不良習氣，逃課上網、上課玩手機、頂撞老師、行爲懶散。老師曾多次找其談心，但收效甚微。這次普法教育活動，對他的思想有很大觸動，通過學習相關法律知識，他深刻認識到自己以前的錯誤，並用實際行動加以改正。他說：“以前對自己的所作所爲缺乏認識，認爲大錯不犯，小錯不斷，老師也不能拿我怎麼樣，現在我認識到了小錯不改終成大錯。我一定要改掉自己身上的壞毛病，做一名合格的中學生。”還有九（3）班的方嶺同學，由於自小父母離異，養成了性格上的孤僻、偏執。通過這次教育活動，方嶺同學好像變了個人似的。老師們看在眼裏，喜在心頭。他們高興的說：“方嶺同學現在變得懂禮貌、守紀律、尊敬老師、熱愛學習了。”佛子山小學的周玉平、陸子康等同學，也在此次教育活動中大受裨益，他們通過學習不斷認識改正自己身上的不良習氣，逐漸成爲陽光、健康、明理、愛學的好孩子。
總之，通過鎮關工委及相關部門的不懈努力，全鎮中、小學生的思想意識，精神面貌都有了很大改觀。目前在全鎮上下，一個“學法、知法、懂法、守法”的良好社會氛圍已經形成。全民的法律意識也得到了普遍提高，今後我們將更加努力，使全鎮的普法工作更上一層樓。
【範文二：關愛明天普法先行活動總結】
9月9日，我校開展了“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動。通過活動，加強了學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、培養自我保護意識和守法觀念；牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。
一、人人學法，增長法律知識。
學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎。爲此，同學們認真學習了《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》等教材，學校教師們認真瞭解了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《小學生日常行爲規範》等。
二、積極開展活動，豐富學生法律知識。
作爲普法教育的重點內容，讓學生掌握一些與日常社會生活密切相關的法律常識在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規範學生法制教育內容，充分發揮小學品德與生活（社會）課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用黑板報、主題班隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。
三、構建學校、社會、家庭三位一體普法教育網絡，提高普法成效。
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依託。因此，我校做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯繫。利用《致家長的一封信》和家校通平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作。我校對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協助學校對出現不良行爲的學生進行個別輔導和幫助。
此外，我校還尋求學校所在社區及社會各界的支持，組織豐富多彩的普法教育活動，從而創設一個良好的普法教育氛圍。
