實用的活動方案必備10篇

爲了確保事情或工作紮實開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編整理的活動方案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

學生“六個一”成長活動--“英雄在我心中”徵文比賽方案提要：圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的情感，抒發對英雄的崇敬之情，表達向心目中英雄學習的`美好心願

學生“六個一”成長活動--“英雄在我心中”徵文比賽方案

爲拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果，激發學生的習作興趣，幫助他們樹立良好的學習榜樣，進一步培養其語言實踐能力，我校決定舉行一次“英雄在我心中”徵文比賽。

一、徵文主題

圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的情感，抒發對英雄的崇敬之情，表達向心目中英雄學習的美好心願。

二、 徵文對象

七級至九年級學生

三、徵文要求

1、題目自擬，文體不限。字數：500——800字。堅決杜絕抄襲現象，一經發現，不予評獎。

2、每班在2月29日前送參評文章2—3篇。

3、參評文章必須用電腦打印，有電子文檔，用Ｕ盤拷貝到政教處電腦，每份參賽作品按照統一格式撰稿（見附件1）。

四、徵文領導小組

組長：z

副組長：z

成 員：z 各班主任

領導小組下設辦公室（掛靠政教處），由張z兼任辦公室主任。

附件1

參賽作品格式說明

1、居中作文題目（三號黑體）

2、下面署明作者班級、姓名及指導教師（小四號仿宋）

3、作文正文（四號仿宋）

5、獎項設置

一等獎2，二等獎獎3，三等獎獎4。

政教處

活動方案 篇2

一、活動宗旨：

爲展現我校風采，豐富我校學生課餘生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展,加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

二、比賽地點：學校操場

三、比賽時間：20xx年11月23日（星期六）下午14：00

四、活動參與人員：一年級---六年級學生

五、裁判員： 一、二年級（王），三、四年級（周）

五、六年級（季）

六、拔河比賽規則：

1、報到：比賽開始前（14：00），各班班主任必須把隊員帶到指定場地並向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽。因特殊原因需要調換場次的，請提前告知。比賽過程中班主任需注意本班學生安全。

2、隊員人數：

低段：一年級14人，每隊男7人、女7人，

二年級12人，每隊男7人、女5人；

中段：三年級14人，每隊男7人、女7人，

四年級12人，每隊男7人、女5人；

高段：五年級18人，每隊男10人、女8人，

六年級16人，每隊男9人、女7人。

七、比賽方法：

1、每班派1個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即糾正。

2、比賽地爲水泥地上畫3條平行直線，間隔爲1m。居中的'線爲中線，兩邊的線爲界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部準備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束已紅線條與拔河繩的系點過河界爲準。

3、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。

4、每個年級段比三局產生冠軍組，每比一次換一次場地。

八、獎項設置：

高、中、低段分別獎勵冠軍組，發獎狀一張。

　　少先隊組織

20xx年11月20日

活動方案 篇3

一、指導思想：

在規定的時間內組織學生們參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義：

課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，也是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的.正常開展，不但可以豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長們的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習的興趣、發展自己個性特長，促進學生身心健康的發展。

三、具體活動安排

（一）課外活動領導小組：張淑美、吳鳳麗、李曉明

（二）活動時間：每週一、三、五下午第三節課。

（三）活動內容。

依據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1、以體育、美術、、科技、等校級興趣活動小組。

2、以班級爲單位結合學校“美勞一體”的特色建設，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

四、活動要求：

課外活動必須要落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織：

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

活動方案 篇4

一、活動目標：

1、通過遊戲練習幼兒的動作發展，促進幼兒走、跑、跳等能力。

2、在遊戲中提升家長指導幼兒的能力，進一步增進家長與幼兒之間的'情感交流，體驗親子游戲的快樂。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動對象：

1、快樂寶寶俱樂部全體成員及父母

2、相應結隊教師

五、活動準備：

1、提前通知俱樂部成員參加活動

2、蒐集與設計遊戲並落實好相應人員。

3、準備遊戲活動的材料。

六、活動過程：

1、簡單介紹今天活動的主要內容和家長所需要配合的事項。

2、集體遊戲《取糖果》邀請家長和孩子共同參與，引導孩子能通過不同的方法取到糖果，同時引導幼兒能互相分享，激發幼兒的分享意識。

3、家長與幼兒一起分散進行運動遊戲活動，指導教師觀察指導家長和幼兒。

4、開放嬰幼兒專用活動室，家長和教師關注幼兒活動情況。

5、活動結束，個別交流，瞭解近期幼兒的表現，共商教育方法。

6、請家長反饋活動體驗和建議。

活動方案 篇5

活動目標

1、學習助跑跨跳平行線，雙腳、單腳交替跳，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

2、培養和鍛鍊幼兒動作協調和反應能力，懂得按次序進行遊戲。

活動準備

1、小貓胸卡人手一個，貓媽媽頭飾一個，猴媽媽圖片一個，桃子人手一個，小墊子、大墊子若干，石子路、小溝、果園的圖示各一張。

2、在戶外操場上佈置好場地。

活動過程

1、熱身運動《小貓跳跳操》。

播放音樂《好朋友來遊戲》，教師帶領幼兒做小貓走路的動作進入場地。幼兒跟着教師一起學做熱身運動《小貓跳跳操》。

2、基本活動：學習本領。

⑴跨小溝（助跑跨跳平行線）。

教師：今天貓媽媽要教小貓學兩個新本領，第一個就是“跨小溝”。小貓們看過小溝嗎？（看過）我們看見小溝要怎樣過去呢？（跨過去）跨的時候應該注意哪些事情呢？（要小心，不能掉進小溝裏）

②出示“小溝”教具，教師先示範“跨小溝”的動作，再請紅貓、黃貓兩組同時進行練習跨小溝。（口令：紅貓紅貓，到！黃貓黃貓，到！）

⑵小腳變變變（單腳、雙腳交替跳）。

教師：我們再學習第二個本領“小腳變變變”。先請小貓們仔細地看貓媽媽是如何變換小腳的。（口訣：單腳雙腳1、2！）再請小貓們立正站好，跟着媽媽一起變換小腳。

出示“石子路”教具。

教師：前面有一條石子路，我們應該怎樣過去呢？（單腳雙腳1、2！）應該注意什麼呢？（不能踩到外面，否則會摔跤）教師示範一遍，請小貓認真看。

③（口令：紅貓紅貓，到！黃貓黃貓，到！）分兩組練習，練習好的小貓可到旁邊的“石子路”上繼續進行練習，不太會的小貓留下來教師繼續進行指導與幫助。

⑶體育遊戲：小貓來幫忙。

教師：（做接電話的樣子）喂，猴大嬸啊。你們家果園的桃子成熟了，想請我的'小貓們去幫忙摘桃子。（問小貓好嗎？小貓說好。）好的好的，那你家的果園在哪裏啊？先要跳過一段石子路，再跨過一條小溝就到了。還要請我們在你家玩一會兒？好的，我們馬上就來了。

教師再介紹一遍遊戲規則。

集中幼兒，組織幼兒完成體育遊戲《小貓來幫忙》。

3、放鬆活動《揚基歌》。

播放揚基歌的音樂，教師帶領幼兒做全身的放鬆運動。

活動方案 篇6

活動名稱：語言活動

活動內容：爲什麼我不能

活動目標：

1、 理解故事內容，嘗試用“我爲什麼不能”表達自己的想法。

2、 能夠安靜地、愉快的傾聽故事。

活動準備：

1、 經驗準備：認知動物的生活習性;

2、 物質準備：多媒體課件、動物頭飾、森林動物圖

3、 空間準備：二十五個小椅子呈半圓形擺放;

活動過程：

1、 情境“森林裏的小動物”，導入主題;“看看今天森林裏來了哪些小動物?”“它們七嘴八舌的在爭論，我們來聽聽它們都在說什麼呢!”

2、觀看課件，傾聽觀察，初步感受故事內容;順序播放課件，引導幼兒觀察頁面中角色、場景、行爲動作，鼓勵幼兒大膽猜測。提問：“畫面上是誰?發生了什麼?”

3、完整欣賞故事，理解故事

教師有表情地表達頁面上的內容，吸引幼兒認真傾，聽啓發幼兒思考，嘗試理解小動物的`情緒、困惑。提問：“**看見**的時候是怎麼想的?”引導幼兒學習句式：“爲什麼我不能…”

4、 角色扮演，在教師引導下嘗試複述“爲什麼我不能….”

5、 經驗遷移，生活中“爲什麼我不能….”

提問：我們會像小動物一樣很多“爲什麼我不能…..”的問題，誰來說一說?

活動延伸：

1、 開展以自己價值爲核心的社會活動《能幹的我》，讓幼兒在活動中發現自我的價值，肯定自己的長處。

2、 在主題展板上製作一個智慧樹，讓幼兒家長將幼兒的困惑寫在便籤上，並將便籤貼於智慧樹上，教師收集信息與幼兒進行討論。

活動方案 篇7

請 示 總經理批示：

副總經理批示：

新芙蓉·名流沙龍

Sunfron celebrity salon

一、活動時間

二、活動地點

新芙蓉（國際）家居建材廣場

三、邀請對象

長沙高檔別墅業主200名，例如：和記黃埔、盈峯翠邸（多接洽新開樓盤）； 長沙高檔小區業主400名，例如：奧林匹克花園、保利花園（多接洽新開樓盤）； 各大銀行高層領導100名、企事業單位100名；

新芙蓉國際家居建材廣場消費前100名（消費5萬以上的）；

四、活動思路

活動定性:是針對長沙高端客戶羣體以展銷會的形式讓參會人員在參觀、體驗、購買產品的同時感受家居文化和產品品牌文化的專場團購活動。 ? 操作思路：活動全場閉店銷售，入會人員憑入場券或邀請函進場，入場券和

邀請函由孫總親自簽名派發。整個團購活動以精品推薦、特價套餐及常規的買贈+返券+抽獎爲主線，同時要求商戶深入挖掘自身品牌文化和產品特點，在現場予以展示和傳播；整個名流夜以表演性活動（如古箏表演、模特走秀表演、沙畫表演等）和互動活動來調動現場氣氛，烘托名流夜的氛圍。

五、活動主題

新芙蓉國際家居·名流沙龍

一場奢華的名流聚會即將盛大開啓

一場極致的視聽盛宴即將隆重開幕

一場華貴的傢俱博覽即將傾情上映

名仕齊聚觥籌交錯

名媛薈萃歌舞昇平

八月一十七日十九點

新芙蓉（國際）家居建材廣場與全城名流邀您一起

共享尊貴

鑑賞典雅

30000平米傢俱豪宴僅供您尊享

六、活動內容

1、名流薈萃、時尚品味（新品、精品品鑑會）

形式：店內所有品牌挑選新品、精品在櫃檯明示，並以產品貼等物料加以突顯、烘托氛圍，另外1樓中廳設一個大展區，每層選2-3個品牌到展區進行集中展示。

要求：市場部與商戶洽談資源，包括展示的產品（必須是高端產品、新品、

暢銷品）、氛圍佈置（參照氛圍佈置的要求）；市場負責相關物料的設計和把關；樓管負責跟進商品的陳列和氛圍佈置。

2、精品鉅惠、炫麗上演（全場近千款折扣產品）

形式：每個品牌根據自身資源挑選一些產品以折扣讓利的方式銷售。 ? 要求：活動有力度，軟體產品讓利10個點以上，實木、紅木、歐式品牌15個點以上；每個品類不少於5款超特價。

3、鎏金之夜、賞舞賞樂（冷餐會、歌舞表演、貴族禮儀講解）

形式：古箏表演、歌舞、模特走秀表演、沙畫表演與小觀衆互動、小型冷餐會、貴族禮儀講解等節目穿插。

要求：節目要高雅、有品位，顯現名流夜的檔次。

4、幸運之神、志在必得（50寸液晶電視豪華大獎）

活動當晚，在新芙蓉國際家居建材廣場購物滿5000元就可以參加50寸液晶電視抽獎活動。還有筆記本電腦、高檔手機、Apple MP3等等，獎品豐富，精彩不斷！

5、視界之窗 精彩看點（紅木傢俱知識講座、新品傢俱展示、傢俱拍賣）

形式：紅木傢俱知識講座（邀請紅木專家進行權威講座），軟體傢俱新品現場演示；

?要求：市場部落實演示品牌及款型（主要針對品牌商家，如夢潔、晚安）。

6、天之驕子、盡享尊貴（憑邀請函可至五一店換取888元至尊卡一張）

活動當晚，憑邀請函可至新芙蓉國際家居建材廣場換取888元至尊卡一張，限購兩件以上商品滿10000元使用。

7、至尊禮遇、名仕尊享（滿8888返588；滿18888返888；）

禮遇一：名流紀念品

接到邀請函及入場券的貴賓，活動當日來店都可獲得價格10元左右紀念品一份（可以預先訂製一批印有新芙蓉LOGO的紀念品）

禮遇二：購物送地板保養：

凡活動期間購買傢俱的貴賓，可以免費享受木地板免費維護服務。

七、賣場包裝（包括場內外裝飾、促銷員裝飾）

1、思路

將1-3樓的氛圍佈置得整潔、溫馨、高雅、脫俗，每個樓層打造不同特點的

生活館；

新品、精品、高端傢俱要凸顯，重點包裝；各櫃檯深度挖掘品牌內涵，比如介紹品牌發展歷史、品牌文化、產品特色以及在行業領先的技術等，一畫架或者其他更好的材質展示出來；各樓層店面擺放的產品要少而精，主要以裝飾品打造一中溫馨、典雅的氛圍； ? 各樓層設立冷餐點，準備點心酒水。

2、物料

畫架、綠植、鮮花、爆炸貼、三角貼、弔旗等等

3、布展要求

一樓：時尚潮流坊

一樓爲軟體產品展區，布展要體現時尚、新潮、炫麗這三個特點； ? 封閉後門，僅開前大門；

大門口以地毯、鮮花、高大龍門架、彩燈、絲帶等裝飾品包裝起來，龍門架

上標明名流夜主題；

地毯從門口一直延伸到一樓中廳，供入場儀式用；

中廳搭建舞臺，供表演活動、調動氣氛、抽獎等活動用；

儘量將通道拉寬，以綠植鮮花裝飾，各品牌專櫃前可放臵1-2塊品牌文化的

畫架（或其它高檔材質）；

專櫃商品陳列要嚴格按照自身公司要求擺放，以新品、精品、高端產品爲主，

影響櫃檯美觀的雜物全部撤掉，要求佈置得簡潔、能最優化展現自身品牌文化，可以以鮮花等飾品稍作裝飾；

精品和新品在右上角粘貼三角貼（或爆炸貼），文字內容爲“新芙蓉名流團

購夜推薦精品”和“新芙蓉名流團購夜推薦新品”

地貼、三腳架將櫃檯和通道裝點起來，形成統一的氛圍；

一樓前臺包裝成名流夜接待點，入會人員在接待點由孫總在入場券上簽名後

方可進入；

二樓：精緻生活館二樓爲整體套房，要求體現出溫馨、精緻等特點；展現品牌文化、新品精品爲主；展示品牌2-3個即可，重點打造精緻生活、溫馨生活的氛圍；

專櫃要將自己的品牌內涵和優勢以各種形式展示出來，在材質上要求使用高檔材質，櫃檯內要用鮮花、塑料草等來稍作裝飾；

專櫃陳列參照一樓的要求；

地貼、三腳架將櫃檯和通道裝點起來，形成統一的氛圍；

三樓：品質生活館

三樓爲紅木傢俱、歐式傢俱，紅木佈置以突出品質、高雅特點；歐式要體現

出典雅、高貴等特點；

佈置均參照一樓的布展要求；

店內佈置以高檔的飾品，比如畫、水晶等等，要體現出生活的高品質； ? 紅木區只需在原有基礎上添加一些高檔飾品即可；地貼、三腳架將櫃檯和通道裝點起來，形成統一的氛圍；

八、活動環節設置

第一部分：星光大道 炫麗簽到

紅地毯鋪就星光大道，盡現星光魅力；各嘉賓炫麗簽到；

第二部分：盛會上映，心心相印

名流夜開幕，盛宴開始

第三部分：視覺盛宴 品位時尚

新品、精品展示和推薦

第四部分：流金舞會 精彩抽獎

表演性節目、互動節目以及專業知識講座

九、活動分工

1、店面人員組

制定標準接待流程及標準用語，並對參與員工進行培訓和考覈； ? 邀約目標VIP和別墅業主；

電子邀請函的'發送；

嘉賓的接待、陪購以及服務，及VIP客戶資料的收集和整理；

禮品的準備及發送。

2、市場組

負責各項物料的設計和製作、宣傳稿件等；

負責協助店面人員組和樓管組完成場內形象及佈置物料確認、電子邀請函設計、VIP尊享卡設計製作。

3、樓管組

負責品牌專區及賣場展示樣品的布展； ? 落實參與活動品牌跟進人;

活動基本物資準備、音響設備組織到位； ? 品鑑會期間的接待及服務的配合。

4、行政及辦公室

負責禮品、請帖等行政物資的採購； ? 品鑑會期間鮮花購置；

嘉賓的接待、陪購以及服務

商場停車位的預留及客戶停車服務。

活動方案 篇8

爲積極響應上級文件精神，開展“五心教育”以實踐育人、堅持塑魂育人，力求化心踐行。落實“五心”教育“內化於心，外踐於行”的實際工作。學校決定於20xx年11月20日下午最後一節課舉行“五心”演講比賽活動。

一、活動內容、形式

1、演講主題：“‘五心’教育實踐活動”。演講內容包括“忠心獻給祖國”、“愛心獻給社會”、“誠信獻給他人”、“孝心獻給父母”、“信心留給自己”。

2、演講形式：單人脫稿演講。 3、演講時間：3——5分鐘。4、演講地點：臘寨小學操場上。

5、參加演講選手名額分配：（9人）三年級（1）班 1人三年級（2）班 1人四年級（1）班 1人四年級（2）班 1人五年級（1）班 1人五年級（2）班 1人六年級（1）班 1人六年級（2）班 1人六年級（3）班 1人

二、比賽方法

1、20xx年11月18前，請各班班主任或語文老師組織初賽，按名額分配確定參加決賽選手，並向語文組上報選手的年級、班級、姓名 、演講題目。

2、在20xx年11月20日中午各班參賽學生到行政辦公室抽籤決定出場順序。

三、評委人員：鄧靈巧、張樹軍、張富貴、劉大順、施琴、蔣安敏、崔豔芬。 統分：黃琴、陳丹 五、場地組

組長：孫成相

肖豪、潘興祥、孔維超

四、獎項設置

設一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

活動方案 篇9

構思：

目前我們不少獨生子女是在父母的寵愛下成長的，養成了飯來張口衣來伸手的習慣。爲此，我們學校開張了爭自理章的活動，提出了自己的事情自己做的口號，爲了使這次活動能更深入地開展下去，我決定召開一次雛鷹起飛爭自理的主題隊會。

準備：

1、選出主持人

2、選出一男六女學生排練節目

3、全體學生準備紅領巾、手帕和襪子

4、請大隊輔導員準備自理章，並準備發言

5、錄音機，歌曲磁帶《我有一雙靈巧的手》

6、準備好墊子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等

7、每一小堆選一名同學發言

8、準備表格一張

要求：

主持人在整個活動中起關鍵作用，所以事先應做好充分的準備。特別要強調做好學生的組織紀律工作。

紀實：

主持人：小朋友，我們已經是六年級的'學生了，《小學生行爲規範20條》要求我們每個小朋友自己的事情自己做，我們不但要學會正確的刷牙、洗臉、洗腳、穿衣、繫鞋帶、整理書包和玩具，會疊被子、手帕、紅領巾等。還要堅持自己的事情自己做，學會的事情天天做，我們能做到嗎？

學生齊說：能做到！

主持人：

可有一位小朋友卻沒有做到，請看小品《起牀以後》（一學生做孩子，一學生做媽媽，一學生做爸爸）

（這孩子早上起牀要媽媽催，還要撒嬌，要媽媽幫他穿衣服，爸爸幫他疊被子，媽媽幫他擠牙膏，爸爸幫他打洗臉水，媽媽來給他洗臉，爸爸幫他來盛飯，還要媽媽來餵飯。好不容易吃好飯，媽媽幫他系紅領巾，爸爸幫他背書包，還要帶她去上學。）

主持人：

小品中的小朋友想不想我們呢？

學生甲：有點像以前的我。

學生乙：我以前也是這樣的。

主持人：現在還這樣嗎？

學生齊說：不這樣了！音樂響起：唱《爭章活動喜洋洋》

主持人：是啊，自從我們學校開展爭自理章活動以來，我們已經學會了很多本領，在上次《奮飛吧，雛鷹》大隊活動中已經爭得了自理章。你看，他們胸前那枚子立掌上的小白兔多神氣啊！剩下的同學你們也想戴嗎？

學生齊說：想戴.。

主持人：

好，現在請各小隊各派一名代表說說，你在家裏會做什麼。

八個代表上臺說。

主持人：

剛纔八個代表在家裏的表現真不錯，現在請每個同學拿出表格填表。

你會天天做這些事嗎？會的打“√”

刷牙

洗臉

穿衣

繫鞋帶

吃飯

洗腳

削鉛筆

整理書包

整理玩具

摺疊紅領巾

老師統計學生在家表現，當場宣佈成績。

主持人：

大家表格填得不錯，大家到底做得怎麼樣呢？今天我麼來考覈摺疊手帕、紅領巾和襪子。

學生考覈，老師做裁判。大隊輔導員宣佈考覈結果。

大隊輔導員講話：看了剛纔同學們的表現，說明你們這些小雛鷹已經起飛了，40位同學也可以戴上這枚自理章。

40位同學上臺戴上自理章，大隊輔導員、中隊輔導員和第一批戴上自理章的同學爲這些同學頒章。

主持人：剛纔那位小朋友也戴上了自理章，現在她在家裏表現怎麼樣了呢？

（剛纔表演的同學再一次上臺表演，鬧鐘一響，他自己起牀，自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、戴紅領巾，備好書包自己去上學。）

主持人：你們看這隻小雛鷹已經學會自理，開始起飛了！大家齊唱《雛鷹之歌》

後記：

少先隊開展自理活動，就是爲了讓少先隊員從小養成生活自理能力，學做生活的小主人。通過這次活動，大部分同學都戴上了自理章，家長們普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做，跟以前大不一樣了。俗話說，溫室之花難經風霜，一個連生活都不能自理的人，這怎麼去迎接挑戰呢？快讓我們這些小雛鷹學習騰飛吧！學飛時雖然飛得不像樣，但多練練，翅膀一定會硬起來的，總有一天能搏擊長空！

活動方案 篇10

一、活動的目的

現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣於接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是爲讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

二、活動的組織

初一級部

三、活動的內容和安排

1、瞭解“感恩”（第3周）

（1）以“感恩”爲主題出一期黑板報。

（2）製作一張小報，主要內容爲介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2、體驗“感恩”（第4—6周）

（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）

（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

3、表達“感恩”（第7—10周）

（1）感謝父母養育之恩

開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

佈置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我爲家裏做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“爲父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

（2）感謝老師教育之恩

開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）爲主題的學生向老師獻真情活動。

舉行小型故事會：《我和我的老師》

（3）感謝學校培育之恩

開展“我爲學校塑形象”活動，規範日常行爲，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。

開展“我爲學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

四，活動要求

1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。

2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

五，活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

揚子一中初一級部

年月日

感恩主題教育活動具體工作安排

1、瞭解“感恩”（第3周）

（1）以“感恩”爲主題出一期黑板報。（）

（2）製作一張小報，主要內容爲介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。（）

（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。()

2、體驗“感恩”（第4—6周）

（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）()

（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。(和班主任)

（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。（）

（4）評選“感動一中”的人物。()

3、表達“感恩”（第7—10周）

（1）感謝父母養育之恩(班主任)

開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

佈置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我爲家裏做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。 1 2

“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的.學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“爲父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

（2）感謝老師教育之恩(班主任)

開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）爲主題的學生向老師獻真情活動。

舉行小型故事會：《我和我的老師》

（3）感謝學校培育之恩

開展“我爲學校塑形象”活動，從學生自己的日常行爲規範着手，校服穿着整潔不留長髮、染髮，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。()

組織學生清理校園衛生死角，培養學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來並放到垃圾桶。()

開展“我爲學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。()