[必備]感恩節活動方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的感恩節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

感恩節活動方案1

一、產生背景

多年來，蕭山區第一實驗小學堅持開展各種形式的感恩教育活動。20xx年《誰言寸草心，報得三春暉——基於感恩教育的小學生活德育模式的實踐研究》這一課題分別在蕭山區、杭州市、浙江省立項。我們立足德育課題研究，通過構建基於感恩教育的小學生活德育課程機制，創造性地運用並形成重情感、重情境、重實踐、重體驗的具有鮮明現代生活教育特徵的德育生活化方式，切實提高少先隊活動實效，促進孩子身心的和諧發展。20xx年，課題成果《以感恩教育爲載體，構建校園主體文化——基於感恩教育的小學生活德育機制的實踐研究》獲蕭山區教育科研成果評比一等獎，杭州市三等獎。20xx年10月學校感恩教育課題成果在蕭山區教育科研成果推廣會中作了專題介紹，深受到與會專家、同行好評。

在開展感恩教育課題研究過程中，我們重視過程性評價和發展性評價，主要通過評比“感恩教育”先進班級、“感恩合格生”、評比“感恩好少年”等來激勵學生。雖然發揮了一定的作用，激發了學生的參與熱情和感恩意識。但我們認爲，如果繼續毫無改變地沿用這種感恩教育評價手段與方法，可能會無法持久地激發學生內在的感恩熱情，而且，這種評價偏重於學生感恩意識和感恩言行的評判。爲了進一步深化感恩教育的研究成果，把學生的學習習慣、課堂表現、日常行爲規範以及學生的在家庭生活、社會生活中的各種表現均納入感恩教育的範疇，擴大感恩教育的功能，學校於20xx年10月成立了“感恩銀行”，對學生的學校生活、家庭生活、社會生活中的行爲進行全方位的評價。

二、主要做法

(一)操作方法

1、組織機構設置：

學校成立“感恩銀行”總行，設有行長、副行長等職。在各中隊設立“感恩銀行”支行，配有支行行長和儲蓄員，全體隊員和學生都有資格申請成爲“感恩銀行”的儲戶，儲戶存入或支取的不是現金，而是愛心和服務。既可存儲又可支取。總行對各支行進行業務指導，各支行具體負責儲戶的感恩儲存、支取業務。

2、申請“儲戶”：

全體隊員和學生在自願的基礎上，向各支行行長提出口頭申請，經審批同意後就能成爲各支行的“儲戶”，並在各支行建立感恩銀行帳戶，同時每一位“儲戶”領取儲蓄卡並按要求填寫個人資料。

3、感恩儲蓄的辦理：

每位“儲戶”參與了校內感恩實踐活動、社區公益性活動、家庭孝敬勞動及各類好人好事的，均可向各支行的儲蓄員申報(其中校外的'感恩行爲要有家長的說明和簽字)，經儲蓄員覈實確認後，先將儲戶的感恩表現記錄在《感恩帳戶登記本》上，再在儲戶的“儲蓄卡”上蓋紅星章。隨着“儲戶”積星的增多，“銀行”將對“儲戶”進行相應升級，由低到高依次爲玻璃級、白銀級、白玉級、寶石級、翡翠級、白金級、鑽石級。儲戶有突出的感恩行爲的，建議各支行參照以下標準加星：

(1)學生在感恩銀行活動中表現突出，爲班級爭光的，加2顆星。

(2)學生在感恩銀行活動中表現優異，爲校爭光的，杭州市級以下3顆星，杭州市級(含)以上的加5顆星。

(3)學生在校外感恩實踐活動中，有表揚信、有區級及以上報道的，加3顆星。4、感恩積星的支取：主要有三種方式。方式一，儲戶違反《小學生日常行爲規範》，有不良記錄的一次“支取”一顆星。方式二，當“儲戶”遇到學習和生活上的困難時，也可向“感恩銀行”求助，由行長安排幫忙，一次支取一顆星。

方式三，儲戶在平時單元測試時，如果沒有取得自己滿意的成績，可向該學科老師申請商量加分，加一分支取一顆星(若是等級制，則上升一級支取5顆星)。

所有存取情況都由儲蓄員在儲蓄卡和儲蓄帳戶中進行登記。5、感恩儲戶的評比獎勵。(1)月評。

各支行：A、依據學生在感恩銀行所存取的星數，按班級人數的40%，評出支行“感恩之星”。

B、利用每月最後一週(1-3)的晨會課班主任組織評比。

C、將“感恩之星”名單彙總，在每月最後一週週四下午四點之前上報，由支行行長簽字，蓋“感恩支行”章後生效。

總行：A、各支行把每月“感恩之星”登記並上報總行。

B、由總行組織集體表彰。

(2)總評。依據學生在感恩銀行所存取的點數和級別，及“感恩之星”的獲得的情況，總行在期末開展“感恩銀行”和“愛心大使”評選，每班2人，進行集體表彰。

(二)評價標準

感恩銀行的評價內容和標準分學校、班級、學科三個層面形成立體的評價體系，分別由學校德育領導小組、班主任和相關學科任科教師負責制訂實施。

1、總行層面——指向各支行，制訂先進“感恩支行”評價標準。

2、支行層面——指向本支行儲戶，由支行行長根據班級、學生實際情況制訂操作細

(五)有關說明。

1、班主任要宣傳、發動和組織好，尤其在活動開始之初，能多對“行長”“儲蓄員”進行工作上的指導，是該活動順利有效地開展的基本保證。

2、在鼓勵學生進行自主的感恩行動的同時，要宣傳和肯定誠信、誠實的行爲，以防止“感恩銀行”中摻入“假幣”“僞鈔”。

3、堅持學生主體參與的原則。“感恩銀行”的工作儘可能地由學生擔任。(一年級班主任可自行安排)

4、堅持面向大多數的原則。每月被評上“感恩之星”的，下月評比重新記數(由行長、儲蓄員掌握)，當月未被評上的“儲戶”，可累計星數到下月參與評選。

5、堅持鼓勵進步的原則。“儲戶”因不良記錄一次扣除一點，可用5件感恩好事來抵消。之後，既往不咎，不影響當月和期末的評比。

感恩節活動方案2

一、活動背景：

尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。在經濟繁榮社會快速發展的今天，在感恩節即將到來之際，爲了感恩這個社會，奉獻自己的一份力量，爲此社區開展“情繫老人”的活動。

二、活動目的：

1、豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。

2、提高志願者奉獻愛心的意識，實現自身價值，同時鍛鍊志願服務的技能，增長服務經驗。

3、通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

三、活動名稱：

“情繫老人”

四、活動時間：

20xx年11月26日

五、活動地點：

xx小區

六、活動單位：

xx小區

七、活動參與人員：

小區若干成員

八、活動流程：

（一）活動前期：

1、組織好人羣，並取得本次活動經費和許可證明。

2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動人員分爲戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動組，並確定小組負責人。

3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯繫，說明活動安排，並由負責人統計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。

4、取得本次活動參與人員的聯繫方式，以便幾時取得與活動人員的聯繫，以保證本次活動順利得進行。

5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。

（二）活動中期：

1、小區門口集合，點清活動人數，交代活動內容細節和注意事項，人員集合完畢後迅速步行出發。

2、到達指定地點後與安置點負責人取得聯繫，並將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。

3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工。

4、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的`活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞。

5、活動結束後與老人們共同合影留念。

九、活動注意事項：

1、活動人員要在規定的時間內集合完畢；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。

2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。

感恩節活動方案3

活動主題：

心懷感恩，快樂成長。

活動目的：

讓幼兒初步瞭解感恩節的由來，懂得答謝、尊敬他人。將感恩的種子播撒心田。

活動時間：

11月14——11月18日（感恩周）

活動地點：

南園幼兒園、小一班教室

活動對象：

小一班全體幼兒

活動準備：

1、歌曲《感恩的心》。

2、彩色卡片數張。

3、小信封、膠水、裝飾小材料若干。

4、上週週末佈置家長與幼兒製作賀卡。

活動內容：（流程）

星期一：（11月14日）愛的傳遞：家長在家與幼兒一起製作感恩卡片，鼓勵幼兒把愛心卡送給老師、父母。再上交的卡片貼在展示牆。（提早佈置任務）

星期二：（11月15日）給幼兒講感恩節的由來（和習俗），分享感恩小故事。

星期三：（11月16日）學習感恩歌曲《感恩的`心》，嘗試跟着歌詞做手語。

星期四：（11月17日）製作信封偶，鼓勵幼兒送給自己的好朋友。教師引導收到愛心小禮物的小朋友要有禮貌的說聲“謝謝”或者用擁抱的方式，表示感謝。

星期五：（11月18日）手工製作愛心小卡片送給爸爸媽媽，並和爸爸媽媽說聲“您辛苦了！”“我愛你”之類的話語。

活動結束：

教師收集活動照片和卡片展示在區域和主題牆上，《感恩的心》歌曲多在平播放，鞏固幼兒掌握旋律。平時活動中多引導幼兒團隊合作，體驗一下感恩的心理。

感恩節活動方案4

合作方：

一家車行

參與者：

車主銀行中層管理者企事業員工參與意向客戶

主題：

通過20xx年11月24日感恩節爲噱頭感恩車主，回饋社會，凸顯企業文化，帶動銷售。

形式：

大型蟹宴+試車+徵文+現場抽獎+煙火盛宴

活動目的：

1.品牌信息的有效傳遞和客戶面的擴展。

2.通過到訪參加活動的客羣良好的感受使項目在其朋友圈內口碑傳播。

3.通過歡樂、溫馨的活動氣氛，襯托與項目的.氣質內涵。

4.回饋前期積累的客戶羣對項目的關注。

活動安排：

以豪車展、試駕、車主互動、蟹宴爲主線，以達到向客戶傳達感恩、回報社會、有良心企業的效果。

活動格調：

定位高端、典雅，以高端品牌形象出現在受衆面前。

活動氛圍：

整個活動從視覺形象到演藝表演，圍繞感恩主題，並將中國的“禮、孝、敬、愛”文化融入其中。

活動內容：

1.徵文活動(圍繞關於以前的住宅到現在的住宅，“房子的故事”引發一些值得感恩感謝的人和事)

2.試車活動

3.可以請“橙鄉天使”大賽的冠軍、亞軍、季軍來走T臺表演(決賽在11月26號)

4.搞個蟹宴或自助餐

5.卡通人物派發項目資料

6.抽獎活動購房優惠購車優惠

感恩節活動方案5

一、活動的過程。

1、引導幼兒瞭解感謝節的由來，西方國家在感謝節日有什麼習慣。

2、通過這次感謝節活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人。

3、幼兒在教室裏，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

二、準備活動。

1、各班教室內的.感恩節環境佈局。

2、準備感恩節活動的相關工具。

3、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

4、感謝節禮物，活動結束後，各班教師有序分發。

5、感恩節水果，製作感恩節水果沙拉。

三、活動的過程。

1、教師組織家長和幼兒有序地坐着，在班級教室朗讀感謝之心。

2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后採訪個別家長說感謝之心。

3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。

4、感恩節遊園活動，參加感恩節宴會。

（1）教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

（2）在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動結束後，家長和幼兒回班老師那裏收到感謝節的禮物。

感恩節活動方案6

一、活動主題

感動hold不住，還不快來

二、活動目的

1、豐富同學們的課餘生活，增加文化底蘊，瞭解和感受國外的節日和傳統習俗；

2、分小組活動，增強學生團隊合作力；

3、通過手拉手帶來新同學共同參與活動，爲校區增加新的生源名單。

三、活動事項

1、活動時間：於11月25日（週五），18：30—20：00舉行。（具體時間視分校而定）

2、活動參與人員：每個分校1名主持老師，4名帶隊老師。

3、參與學員人數：60人/校區

五、活動內容詳情

1、前臺候場，負責人：校區老師

1）新老學生到校區前臺處簽到，留下聯繫方式，便於統計名單及後期名單跟進；

2）領取感恩信封。

2、瞭解與感受感恩節風俗習慣（電腦播放PPT觀賞）活動前在活動所在教室循環播放，直至活動開始。

3、心靈淨化的感恩環節

1）感恩氛圍巧創造

課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等。學習“感恩的心”手語歌，讓學生觀看“感恩的心”手語片。

2）煽情主體——動情演繹《瘋娘》

3）現場作業和家庭作業

Ⅰ、“感恩信”匯親情

同學們通過在感恩信封上寫下自己想對父母說的話，同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯繫。這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。

Ⅱ、愛心作業傳真情

（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過生日，贈送親手製作的禮物。（d）給父母洗一洗腳；（e）我爲家裏做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

Ⅲ、算算親情賬，感知父母恩

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。（b）計算學習投資的成本。（c）假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

Ⅳ、感激他人的幫助之恩

請同學們回家後登陸武漢巨人教育官網，參與異於傳統的網絡感恩活動。讓同學們在網上表達對曾經幫助過自己的人感激心情，巨人教育的老師們將幫你將感恩送到你想感激的.人手裏。讓學生懂得了別人幫助了我們，我們應該知恩圖報的道理。

4、現場互動趣味遊戲

將到場學生分爲四個組，每組約12—15人，每組各有1名帶隊老師，帶領學生組組對抗，兩兩一組選其優，兩優PK產生1，2名，餘下角逐3，4名。遊戲內容：

Ⅰ、“我比劉翔牛”，帶隊老師牽繩子，讓每組學生在相應的時間內，不觸碰的跨越到線的另一端，通過個數多着勝出。

Ⅱ、“竹竿Hold不住”每隊自主選出一名隊長，其餘的隊員每人伸出一個手指平托起竹竿，在隊長的口令下，漸漸使竹竿落到地上。

5、頒發獲獎禮品

1）評出各個隊的分數，宣佈名次團體組第一名，發送獲勝獎品2）從新生中抽選出當日幸運星，獲得分校的學費抵用券

6、分享感恩節“火雞”大餐

7、謝幕詞

感恩節活動方案7

將迎來20xx年感恩節，也將迎來本商城第四個感恩日。四年來，本商城心懷感恩，一直以最真誠的活動回報廣大顧客。值此感恩節到來之際，本商城將 進一步加大活動力度，送上7天大感恩精彩促銷活動，以此感謝沈城市民對本商城的支持和鼓勵，併爲廣大顧客準備了精美的感恩卡等禮品，爲父親、母親、妻子、 丈夫、孩子、朋友等獻上一份感恩的心!

活動時間：11月xx日-11月xx日

營業時間：

11月xx日，早06：00——21：30

11月xx日—22日，09：30—21：30

11月xx日，09：30—24：00

活動主題：11月xx日，全球感恩節，本商城感恩日

4年情，7天大感恩，7天感恩日，7天感恩價，7天感恩禮

活動一：1萬卡，感恩大放送，3人即有1人中感恩卡

11 月xx日-xx日期間，本商城準備了價值1萬元的感恩大禮——感恩卡，凡顧客在本商城現金累計購物滿3元，部分商品滿5元，大家電、電腦、 手機、黃金、鉑金等商品滿1元(餐飲、娛樂、明示商品及特殊部位除外)，即可抽取刮刮卡一張，可中得1元的感恩卡一張或精美感恩禮一份(四季彩 骨質瓷螺口杯或餐飲娛樂卡任選其一)，百分百中獎。滿3參加活動的.商品與滿5參加活動和滿1參加活動的商品，不相互累計贈卡。

刮刮卡發放地點：家居生活館、棉毛商場、羽絨世界、運動休閒廣場、服飾旗艦廣場、現代廣場

感恩卡六大優勢，無法阻擋——

時效性——可長期使用，不受活動時間限制;

更經濟——每分錢都能有效利用，餘額不浪費;

一卡通——吃喝玩購一卡通行，真正的全場通用，使用無障礙;

真實惠——能積分，可循環參加促銷活動;

好便捷——面值多樣，任您選擇，攜帶方便、安全;

走四方——百貨集團麾下八大連鎖商場均可使用;

活動二：7天大感恩，全場名品5折起

活動期間各大樓層紛紛推出名品打折讓利活動，同時爲顧客獻上感恩大禮：

家居生活館：多樣屋送好禮，全場8折，三重感恩禮，超級大放送;

時尚流行館：皮具商場七大品牌限時七天，全場5-6折;

伊人明星會持明星會會員卡可享受7-9.5折優惠，明星會會員卡有積分的顧客免費送3元小香水一瓶;化妝商場品牌及名錶商場購物送好禮。

鞋城：百麗5折;森達5-5.5折;百思圖6折;接吻貓6折;哈森5折;

兒童天地：玩具城全場7-8折;兒童棉靴棉鞋大感恩4-7.5折

11月xx日-xx日，冬季新款全場5.5折，6反季新款全場6.5折

11月xx日、xx日—xx日，冬季新款全場6.8折，6反季新款全場7.5折

其他各大品牌6.8—8折;

運動休閒廣場：休閒名品8.8折大感恩

感恩節活動方案8

一、活動時間：

感恩節當天

二、活動地點：

幼兒園園內

三、參加人員：

園所教師、家長、幼兒

四、活動意義：

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事。

3、瞭解感恩節的來歷和習俗。

五、活動準備：

感恩節相關資料蒐集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂（園內循環播放）、相機、園內LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）

六、活動安排：

1、晨間園內循環播放感恩節相關音樂。

2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內教師在晨間接待環節爲寶寶送上節日祝福。

4、11月24日當天進行關於感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡瞭解感恩節的由來和相關意義。

5、班級內進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

七、班級內活動流程：

1、11月24日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片，在離園時間爲幼兒發放，並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月24日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”爲主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。（提前班級內可以進行分享。）

4、教學活動結束後，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。活動方法：

（1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）

（2）教師爲幼兒展示藍絲帶，並講解如何系藍絲帶。

（3）幼兒在爲同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

（4）教師爲幼兒分發藍絲帶。

（5）鼓勵幼兒爲身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內進行爲同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以爲多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。）

5、教師可以帶領幼兒走出教室爲其他班級教師或後勤老師繫上藍絲帶，表示祝福和祝願。

6、感恩節當天離園時間爲每位幼兒發放藍絲帶，並提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，並說出感謝的'語言。（配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受）。

7、爲家長髮放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

八、園內教師感恩節活動流程：

1、由園長帶領老師們利用休息時間進行活動。

2、主持人爲活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

3、爲老師們分發書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）

5、將卡片分別展示在感恩牆上。（背景音樂）

6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結束活動。

九、活動延伸：

1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

2、感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當天所有寶寶參與。

2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

3、活動當天園內中層到各班級送去祝福。

感恩節活動方案9

一、活動主題

感恩我周圍的一切

二、活動目的

“吃水不忘挖井人”，爲了增強同學們的感恩之心，讓同學們感受身邊的一切來之不易，所以要記住身邊的一切，記住幫助過我們的父母、老師、同學和其他所有的人，並在感恩節來臨之際祝福想要感謝的人，我們特意舉辦此次活動。

三、活動時間

20xx年11月27日（週三），20xx年11月28日（週四，感恩節）

四、活動地點

生活廣場，講堂羣102

五、活動單位

主辦單位：承辦單位：

六、活動形式和具體開展

活動形式

1、送賀卡和圍巾

2、生活廣場上設點組織全校學生一起過感恩節

3、在講堂羣102舉辦以“感恩”爲主題的朗誦晚會

具體開展

1、11月27日（週三）下午以辦公室成員爲主其他各部人員爲輔將同學所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區），當天晚上必須全部送到。11月26日辦公室人員選擇合適的時機將圍巾送給書記、老師。

2、11月28日11：00~13：00在生活廣場設點組織全校學生寫出自己在感恩節的所思所想。

生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好，擺好音響和筆記本電腦，播放歌曲《感恩的心》。

到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條，該紙條寫明是否中獎，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍，準備一些小針，吸引同學前來扎氣球參加此次活動。參加活動的同學先在記錄紙上寫上自己感恩的`話，然後可扎一氣球進行抽獎。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”。中獎的獲賀卡一張，可繼續在賀卡上寫上感恩的話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中。

辦公室和禮儀隊人員在生活廣場值班。

活動完後，生活部和體育部負責收回物品，在場其他人員打掃一下場地衛生。

活動具體開展時，各部相互配合。

3、11月28日（週四）晚6：30舉行以“感恩”爲主題、“朗誦”爲主要形式的晚會。

文藝部、學習部、辦公室主要負責此次晚會。

文藝部負責催場、現場音響控制，學習部負責現場表演時計分，辦公室負責協調整個晚會的進行。其他各部配合文藝部、學習部、辦公室工作，負責活躍現場氣氛與維護現場秩序。

週四下午沒課的同學2：00到講堂羣102，吹氣球、寫大字等佈置會場。與此同時，生活部、體育部、外聯部相互配合將晚會所需的音響設備及其他設備和礦泉水搬到講堂羣102。

禮儀6：00之前準備好，負責迎賓、傳評分單、頒獎、送嘉賓。

當晚節目包括朗誦、歌曲、手語表演、互動遊戲（具體形式未定）、舞蹈表演等。各節目在正式開始前再彩排一遍。

晚會結束後，學生會全體合影留念，收拾會場。

七、前期準備

1、辦公室人員購買賀卡、毛線、氣球、證書、小飾品、彩紙、吹塑板、獎品、請柬，並安排人員將賀卡分至09級每個班，每人一張，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人；王雪萌同學負責組織同學們織出六條圍巾；活動前發送請柬。這些工作必須在11月24日之前完成。

2、外聯部負責籌資，需要爲贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。

3、學習部組織09級各班準備以“感恩”爲主題的朗誦，每班至少準備2個。不同班級的同學也可結組準備。朗誦一般3~4人，可加背景，如音樂、舞蹈、幻燈片等。於11月22日準備完畢。打印朗誦評分標準。

4、文藝部負責找主持人、節目編排，在各班、各組同學朗誦準備好後及時負責彩排，給予一定的指導。學習部與文藝部做好溝通。

5、宣傳部負責做展牌和其他形式的宣傳。

6、生活部和體育部負責借音響、話筒等。

7、禮儀隊準備好禮儀服。

八、活動經費預算

賀卡120元彩紙10元氣球60元吹塑板35元證書15元毛線80元小飾品30元獎品60元

共計410元

具體獎品未定。設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

感恩節活動方案10

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的`結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過爲期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：20xx年11月。

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2．各班徵集“感恩箴言”，並選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環境佈置：張貼海報等。

5、與大鄒廣電站合作，讓學生在電臺免費點歌送祝福(寫好祝福語)。7．少先隊大隊部幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

六、活動過程

在11月份的第四周週五下午班會課開展以感恩爲主題的班會，進行優秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。

感恩節活動方案11

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過爲期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：

20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

四、活動地點：

學校內。

五、活動前期準備

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境佈置：黑板、海報等。

5、學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8、購買獎品。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

之後，我們圍繞四個“一”展開活動。

1、瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累，睡着了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛爲什麼不閉上呢？她是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到哈哈哈眼睛終於閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執着更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的'困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3、寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之後，我們會對同學（們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

七、活動意義（後記）

這項活動爲期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮。我們也以一次主題晨會爲這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容並接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只願每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以爲我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

感恩節活動方案12

感恩節的由來：

1620年9月，在英國受到迫害的102名清教徒登上“五月花”號帆船，於12月26日到達了美國的普利茅斯港，準備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應當地環境，第一年冬天過後，只有50人倖存。第二年春天，純樸好客的

印第安萬帕諾亞( Wampanoag )部落酋長邁斯色以( Massasoit)率族人送給他們很多必需品，並教會他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等製作

成的佳餚，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。

自此，感恩節變成了美國的固定節日。

所以感恩，感謝是感恩節最重要的主題。

活動意義：

讓孩子瞭解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的.品德及習慣。

讓家長感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關係更和諧。

教育目的：

1. 懂得感恩，感念親恩、感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

2. 對家長的回饋和感恩。學會去用心去感悟和感謝身邊的每一個人。

現場佈置：

風格：印第安風格

場景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、獸皮、南瓜燈

情景劇表演：感恩節的由來(教師自編)

感恩節活動方案13

活動由來：

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣。

11月22日是感恩節，感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一箇中國人的美德和爲人的準則。爲此，我們託班組織幼兒參加“心存感恩，從‘說“謝謝”開始做一個懂得感恩的寶寶。活動目標：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的`日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的活動，願意學說一句感恩的話“謝謝xx”。

4、通過爲他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

活動準備：

家園之窗張貼感恩節由來、感恩節相關信息等。

準備心形感恩卡，蠟筆、固體膠、小愛心等

自制感恩節小書一本。

各種水果若干，自制眼睛和嘴巴的貼紙。

活動流程：

說一個感恩的故事。詳見附件1

學說一句感恩的話。（謝謝xx。）

做一張感恩卡或自制一個水果娃娃。

感恩節活動方案14

一、標題：

一份感恩，一份回報，一分收穫

二、活動宗旨：

以感恩節爲契機，舉辦與感恩有關的活動。

三、活動目的：

喚起在校大學生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂於助人，知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報。

四、活動背景：

在這個以個人利益爲重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網絡新聞每天都在報道那些不贍養父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學生不還貸款，不感恩那些資助他們的.人（一封感謝信也不寫）等等。現在社會不知回報的人處處都是，作爲大學生我們應該怎麼做？

五、主辦單位：

xx大學志願者聯合會

六、媒體支持：

校廣播臺（由宣傳部負責聯繫，播放與感恩有關的歌曲）。

七、活動地點：

xx門前

八、活動時間：

十一月上午9：00~下午6：00

九、活動器具：

桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。

十、工作安排

1、前期活動準備

物品購買：由辦公室人員負責

條幅打印：由實踐部負責

桌椅設備：由宣傳部負責聯繫，實踐部負責搬運

宣傳：由宣傳部負責展板設計、宣傳單打印

網絡宣傳：由網絡部人員負責

人員安排：由辦公室人員負責

活動經費：由外聯人員負責

2、活動期間：

（1）早上有實踐部人員負責現場設施安排

（2）現場應由7~10人負責宣傳和工作

（3）由現場人員負責活躍現場氣氛

3、活動內容：

（1）由現場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中。

（2）感恩宣言簽名，將自己爲之感動的話寫在條幅上，並簽名留念。

（3）由現場人員負責鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或將感恩的話寫在紙上（註明那人的班級姓名宿舍號），由現場人員送至那人手中。

（4）由現場人員給來人發放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風景。

（5）活動開始後播放歌曲《感恩的心》。

（6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完爲止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本）

（7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。

4、活動後期：

（1）由實踐部負責將桌椅等設施送回原處

（2）由網絡部負責活動總結，並公佈於網上

（3）由剩餘部門負責現場衛生

十一、活動總結：

通過這次活動讓同學們的心靈得到淨化，讓每個同學對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學領悟到感恩的意義，以此提高大學生的素質。

感恩節活動方案15

活動時間: 11月17日~11月30日

活動主題:

第一期活動主題:5折購物行 來xx不花錢

第二期活動主題:感恩豪送 進店“迎”錢

活動內容:

1、全場5折禮券使用規則:顧客可將副券及購物水單一塊投入抽獎箱內,參加11月27日16:00舉行的“國泰感恩日 購物不花錢”抽獎活動，未中獎的顧客可將本券用於11月27日~30日期間購買滿200元以上的'商品時使用一張.滿400元可使用兩張，依此類推…….,

一等獎：100%返還購物款

二等獎：50%返還購物款

三等獎：30%返還購物款

獎項領取方法:顧客需持與中獎商品相對應的購物小票至本店領取,有效期至開獎日的第二日閉店前,逾期不領者視爲自動放棄.

備註：在禮金券上設計上需有抽獎券副券,顧客在購物的同時將抽獎聯及所購商品水單由工作人員訂好投入抽獎箱內,參加抽獎。禮券使用規則:即50元禮券可用由購買滿200元以上的商品使用一張.滿400元可使用兩張，依此類推…….

4、感恩蜂搶價：各廳位自行推出限時限量銷售活動.

備註：各品牌的限時限量商品在報紙廣告上體現其價位，報紙上做限時限量區域以吸引顧客。

5、感恩迎新友:活動期間無費購物辦理會員卡一張，並送500積分.(每天限前100名顧客)

注:大批量辦理會員卡可讓我們擁有更多的忠誠顧客羣體.各品牌銷售人員做好各廳位內顧客的宣傳工作.注:此活動爲感恩夜延時的時用,爲了拉動晚間客流,一次投兩個骰子,最大爲12點,設爲一等獎,此活動爲拉動晚上銷售,吸引客流;

獎項設置:

擲2點、12點 送10元禮品一份

擲5點~10點 送紙抽一盒

3點、4點、11點 沒有中獎