禮儀活動策劃方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的禮儀活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮儀活動策劃方案1

活動意義：

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，瞭解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

活動過程：

一、 整隊、報告人數。

二、 中隊長講話，宣佈活動開始。

三、輔導員講話。

四、活動內容：

（一）開場白：《三大紀律，八項注意》。

甲：我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

乙：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。 甲：請欣賞新版《三大紀律，八項注意》

全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意；

第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利；

第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學習；

第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業；

三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了；

第一說話態度要和好，團結同學不要耍驕傲；

第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌；

第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉；

第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫；

第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉；

第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到；

第七不許離校進網吧，逃學惡習堅決要去掉；

第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包；

遵守紀律人人要自覺，互相監督切莫違反了；

學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校；

勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。

（二）文明巴士：《乘車歌》。

甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個燦爛的日子，陽光撒滿中華大地。

甲：中國是文明古國，號稱“禮儀之邦”

乙：中華山水比圖畫更美

甲：有雄偉壯麗的萬里長城

乙：有風光旖旎的西湖碧水

甲：有風姿秀逸的黃山迎客

乙：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國看一看，當代少先隊員是如何一展文明風采的。

車長：我來擔任文明巴士的車長。同學們，文明巴士就要開車了，請小朋友們上車。

（8個同學，頭帶旅遊帽，愉快地登上文明巴士） 《乘車歌》

同學們，要記牢，上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，準備零錢去買票。

車廂裏，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠。耽誤時間易摔跤。

講文明，講禮貌，開開心心上學校。

（三）禮儀常規：《文明拍手歌》

甲：有位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行爲的'收穫；播上行爲的種子，就能獲得習慣的收穫；播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫；播上品德的種子，就能獲得命運的收穫。”

乙：讓我們從小養成良的學習生活習慣，收穫屬於我們將來的幸福吧！ 甲：讓我們和着《文明拍手歌》一起把手拍起來吧。 一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。 你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。 你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環境不折花。 你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。 二：打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人爲樂做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

（四）父愛無疆：演唱《好爸爸，壞爸爸》

甲: 日出東方好輝煌，黃河入海萬里長，中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。

乙: 許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾爲民族的解放負過傷流過血，有的曾爲祖國的富強出過力流過汗。更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人也應當受到全社會的尊敬。

甲:請聽歌曲演唱《好爸爸，壞爸爸》

（五）師愛無比：演講《我愛我的老師》和歌舞《老師的愛》

乙：我們愛生我養我的爸爸媽媽，敬重操勞了一輩子的爺爺奶奶，我們同樣感激培育我們的老師，他們默默耕耘，無私奉獻。

甲：請聽演講《我愛我的老師》和歌舞《老師的愛》

（六）小隊長：禮儀之歌處處飛，文明行爲要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要(轉 載於: :文明禮儀我能行的書信)記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

（七）文明交通糾違：小品《問路》

甲：同學們要說到做到，言行一致，是誠實城堡的首要條件。懂文明，講禮貌是我們少先隊員應有的美德。

乙：在良好品德養成的時候，難免會出現這樣或那樣的錯誤，在誠實城堡說一說。

（八）請看小品《問路》

甲：這個小品中你喜歡誰？爲什麼？

乙：在我們身邊還有許多類似的事情發生，希望我們能和小紅一樣處處講文明，講禮貌。

甲：文明之都，禮儀之邦的美好我們已經領略完了，文明巴士也該到站了。 乙：我們乘坐文明巴士旅行就要結束了，這真是一次愉快的旅行，就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《我們的校園》的歌聲中結束這次旅途吧！

（九）請輔導員講話。

輔導員：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我行”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀，用禮儀，成爲講文明，講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

（十）頒發文明禮儀小標兵

甲：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面請輔導員宣佈班級文明小標兵名單。 請中隊長爲這些光榮的文明小標兵們頒獎。

乙：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，讓我們舉起手來，莊嚴的宣告：文明禮儀我能行，文明禮儀我能行！

禮儀活動策劃方案2

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據學生的年齡特點和身心發展規律，把“文明行爲習慣”作爲學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。

一、指導思想：以“講文明 懂禮儀 樹新風”爲主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣爲重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動爲突破口；着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“講文明 懂禮儀 樹新風”主題教育活動作爲加強與改進學校德育工作，提高德育實效的.重要內容來抓。

二、活動主題：“講文明 懂禮儀 樹新風”。

三、活動目的：爲進一步貫徹和落實《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《**鎮小學生文明行爲細則》，着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，以“講文明 懂禮儀 樹新風”爲主題，着力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。

四、工作目標

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內化爲自己的行爲。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生養成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行爲規範。

五、組織機構：

組 長：**

副組長：**

組 員：各班班主任

六、活動安排

（一）、宣傳學習階段（*月*日——*月*日）

1、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動方案》。

2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

3、每個班級選拔一名“禮儀監督員”，及時發現身邊的不文明行爲，進行制止、教育，並且發現身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，並設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

4、以少先隊大隊的名義向全體師生髮出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

（二）、行動實施階段（*月*日——*月*日），各班結合學校方案，開展有關活動。

1、組織學生閱讀有關禮儀活動的知識，學禮儀，知禮儀。

2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。

3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年。

4、各班舉辦一次以“文明禮儀”爲主題的班會或中隊會。

5、我把禮儀帶回家活動。

（1）、與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的收穫。

（2）、監督家中的不文明行爲，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。

6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學生“坐、立、行”進行強化訓練，進行“坐、立、行”大演練。通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

7、開展“文明、體態用語我先行”主題教育活動。班級每週評選出一名“文明禮儀之星”，週五上報給大隊部，週一利用紅領巾廣播站向全校學生公佈。

8、開展“文明上網我先行”主題教育活動。班主任對學生進行“學生上網心理輔導”，引導學生健康上網，合理利用網絡資源進行學習生活，對學生進行教育。

9、開展“文明習慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學生衛生習慣晨檢”活動，引導學生培養良好的文明習慣，養成良好的衛生習慣。

10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。

11、大隊部開展文明禮儀知識競賽，並列入班級考覈。

12、開展“禮儀小使者”、優秀少先隊員評選活動。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

（三）、總結階段。

放假前表彰 “禮儀小使者”、優秀少先隊員。

禮儀活動策劃方案3

爲了全面提升我校學生的文明意識，養成文明行爲，營造文明氛圍，爲學生的一生幸福奠基。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。

一、活動目標

教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行爲講規範、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人爲本，和諧發展"的校園文化特色。

二、活動時間：

20xx年3月10日至4月中旬

三、活動內容和要求

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行爲規範》、《南魯中學學生禮儀規範》。

2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成爲文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

①開展"尋找我們身邊的十大文明行爲和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園裏的`文明行爲和身邊的陋習，用作業紙書寫，於4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行爲和陋習，填寫印發的表格，統一交給年級組長，年級組長於4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，做文明事，當文明人"爲榮。

②開展"告別陋習，做文明南魯中學人"爲主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假醜惡，明確什麼可以做，什麼決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發通知)

③成立了由政教處、級部和學生會聯合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行爲。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。

④開展"文明校園，我的責任"爲主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月裏做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行爲(現象);糾正自身存在的一項不文明的行爲(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行爲(現象);幫助同學糾正一項不文明的行爲(現象)。

3、展示禮儀：

①開展爭創細節規範示班，文明示範班，星級宿舍的創建等活動;

②講真實的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園裏、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。

4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"爲主題的黑板報;②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。

禮儀活動策劃方案4

一、活動宗旨：

提升我校學生文明素質與職場競爭能力。

二、活動目的：

給本校的大學生一個機會與平臺，對自身競爭力進行全面的評估，幫助大學生全面提高廣大同學們的綜合素質，推廣普及文明禮儀，構建和諧的人際關係。以點帶面，全面帶動和引導學生整體提升應對職場的綜合技巧和技能，通過活動達到，全面提升我校學生文明素質與職場競爭能力的.目的。

三、活動對象：

山東農業大學東校區全體同學

四、活動單位：

主辦：山東農業大學水土學院團委

承辦：星火青春創業兵團

五、活動內容：

（一）競賽時間：20xx年4月24日（暫定）

（二）競賽地點：東校區教學樓217（初定）

（三）競賽形式：（詳見競賽規則）

1、筆試賽：選手將在將在規定時間、地點進行答卷，由社管協助監考。

2、答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成。

六、活動準備：

1）賽前宣傳：

4月14日-4月18日爲競賽宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知全校同學們比賽的日期、內容等。（海報張貼地點爲宣傳欄）

2）競賽報名：

時間：4月15日---4月19日

方式：a到水土學院團委填表報名

b發送姓名、班級、聯繫方式、電子郵箱到xxx

七、競賽流程：（大概流程）

1）根據報名名單，將參賽選手編號。

2）筆試賽：選手將在將在規定時間、地點進行答卷，由社管協助監考。

3）答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成，評委評分。

八、評分標準：（滿分100分）

筆試賽：百分制，佔競賽總成績50%。

根據選手答卷情況與試卷評分標準，由閱卷評委負責評分，團委審覈合格後，記錄成績。

答辯賽：百分制，佔競賽總成績50%。

根據選手答辯情況與答辯評分標準，由答辯評委負責評分，取平均成績，記錄成績。

九、獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名；活動結束後頒發證書及獎品。

十、經費預算：

評委及獲獎選手禮品：300元

宣傳費用：100元

證書製作：20元

打印：30元

其他費用：50元

合計：500元

經費來源：院學生會活動經費（社團活動經費）扣除或拉贊助。

十一、注意事項：

1、競賽題目由星火青春創業兵團選題，團委老師審覈，審覈合格後保密，比賽開始時啓用。

2、競賽詳細資料或變動，我們將以短信形式通知參賽者，望參賽者注意查收。

3、參賽者賽前需有充分準備，自己蒐集社交禮儀與面試技巧相關知識，並能將所獲知識通過答辯賽充分體現。

十二、附加：

1、競賽時間地點安排（初定）：

筆試賽：

答辯賽：

頒獎儀式：

2、筆試監考：社團管理委員會

答辯評委：學生會各部代表

頒獎：團委老師

（詳細變化，我們會以飛信形式通知大家，請沒有開通飛信同學找認識的參賽同學，請他們收到通知後與自己聯繫，謝謝！）

禮儀活動策劃方案5

一、教育活動的指導思想

以“文明禮儀我先行”爲主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣爲重點內容；以唱響國歌、遵守《規範》《守則》、志願服務爲突破口；着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成爲文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成爲文明禮儀行動的先鋒隊，爲營造良好的人文環境做出貢獻。

二、成立教育活動領導小組

組長：羅斌

副組長：魏桂華崔俊

成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任

三、教育活動的主要內容

1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啓動儀式。

2、以“文明禮儀我先行”爲主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動爲載體，着力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啓動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行爲，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。

3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行爲規範》教育相結合，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成爲廣大師生的自覺行動。

5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

6、開展以“文明禮儀我先行”爲主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

7、精心佈置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。

8、開展校園禮儀知識競賽活動。

9、由各大隊舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。

10、各中隊、大隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的'全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

四、教育活動的主要措施和要求

（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動紮紮實實地開展起來。各校要制定出行動計劃、實施方案，狠抓落實。

（二）建立監控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行爲表現作爲評選優秀班主任、先進班集體主要內小學開展文明禮儀教育活動方案

安昌路小學開展文明禮儀教育道德實踐，具體活動安排如下：

一、教育活動的指導思想

以“文明禮儀我先行”爲主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣爲重點內容；以唱響國歌、遵守《規範》《守則》、志願服務爲突破口；着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成爲文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成爲文明禮儀行動的先鋒隊，爲營造良好的人文環境做出貢獻。

二、成立教育活動領導小組

組長：羅斌

副組長：魏桂華崔俊

成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任

三、教育活動的主要內容

1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啓動儀式。

2、以“文明禮儀我先行”爲主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動爲載體，着力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啓動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行爲，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。

3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行爲規範》教育相結合，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成爲廣大師生的自覺行動。

5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

6、開展以“文明禮儀我先行”爲主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

7、精心佈置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。

8、開展校園禮儀知識競賽活動。

9、由各大隊舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。

10、各中隊、大隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

四、教育活動的主要措施和要求

（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動紮紮實實地開展起來。各校要制定出行動計劃、實施方案，狠抓落實。

（二）建立監控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行爲表現作爲評選優秀班主任、先進班集體主要內容

禮儀活動策劃方案6

一、活動時間安排：

20xx年5月27日上午8：30―10：30

二、演出地點：

百花小學操場。

三、參加人員：

1、教育局領導、兄弟單位代表

2、全校師生、退休老師代表

3、學生家長代表

四、組織領導

總指揮：

副總指揮：

五、活動程序：

1、5月15日節目審覈(地點：四樓多媒體教室、時間：11：50開始)

2、5月22日彩排。(地點：操場、學生方陣進場：8：00---8：20、節目彩排：8：30開始)

3、5月27日8：10----8：25學生進場（各帶班老師組織好學生到場，要求做到靜、齊、快，場地安排人員在操場指揮學生就坐。）

4、5月27日8：30校慶慶典正式開始

六、慶典活動具體分工：

（一）節目籌備

1、要求：

（1）每個節目的負責人抓緊時間強化訓練，確保節目高質量。（各個年級組的其他老師，積極配合，並出謀劃策）。

（2）排練時間由各負責人自行安排。

（3）演出服裝、伴奏帶、道具由節目負責人解決，如遇到問題及時溝通。

（4）演出節目將在5月15日（週五）中午11：50在學校多功能室集合彩排驗收。

（二）演出籌備

1、總指揮：華偉中（審查整個活動安排）

2、節目單設計製作：戚正良

3、舞臺佈置、橫幅、彩旗：陸愛中

4、邀請函、活動宣傳通知：姚英傑(下發校慶活動告家長書，在5月20日左右發放給學生）

5、背景音樂負責：顧偉傑（根據節目的需要，把配音帶及光盤向節目負責人收齊）

（三）化妝與服裝

1、化妝：

（1）化妝品準備：王靜燕

（2）化妝時間：5月27日上午7：00~8：20

（3）化妝地點：四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳

（4）匯演中途服裝更換地點、演員休息室：二年級教室

（5）化妝人員安排：

2、服裝：

(1)、每個節目負責人準備該節目演服裝。

(2)、由於一部分學生表演多個節目，所以每個節目負責人必須清楚學生演出節目的個數及順序，按照順序由後演出節目的.負責人備好替換的演出服裝，並及時替換。

(3)、每個節目的所有負責人，按以下程序管理好學生，保證演出的順利進行，不出差錯：化妝→服裝→侯場→演出→退場→更換服裝→服裝的收回。

(4)、學生全部節目演出好後，服裝不用更換，最後要一起上臺唱校歌並謝幕。

（四）場地佈置

1、主會場佈置、後勤：陸愛中

2、學生方陣場地安排：潘玉強

3、鼓號隊：鄔煒飛（負責當天迎賓的鼓號隊，7：20站在校門口）

4、演出器材放置地點：低樓音樂室(古箏、架子鼓、鋼琴等等)

（五）演出現場統籌組

1、舞臺藝術總監：王靜燕

2、協調：謝穎超

3、音響：顧偉傑（負責播放每一個節目的音樂、每個節目所需話筒的準備）

4、節目引導指揮(候場)：王偉鋒、張玲麗（負責提前兩個節目的準備，引導演員上下場）

5、節目主持人：何舫、鄔煒飛(兩名學生)

6、現場錄像、拍照：戚正良

7、來賓接待：林其法、俞品珠、周振華（負責來賓的簽到、指引入座）

8、舞臺道具安排：姚英傑、潘玉強、王永強、李躍、姜偉、盛鳳良（話筒、領夾式話筒）

9、節目協助老師安排：

節目2：石秀娟節目3：郭傑節目4：羅偉萍節目5、11：柳羣

節目6：陶穗節目7：徐豔傑節目9：陸海勤節目10：沈永芳

10、醫務：程美娟

（六）結束工作小組

1、各班班主任帶領學生有序回教室。

2、所有男教師留下負責清場工作和演出道具的整理。

禮儀活動策劃方案7

一、活動主旨

"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。

二、活動準備：

1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識

2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育

三、活動時間及地點：20xx年10月30日護理（2）班

四、活動過程：

1、教師導入

2、活動程序

活動開始：

1、班長講話並宣佈活動開始：

同學們，大家下午好！今天我班在這裏開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發言下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸着她馥郁的芬芳，採擷着知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下爲學校增添光彩我想問大家，你認爲自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象？

2、同學們各抒己見，自由發言

王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）

王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢羣體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的.缺點來取笑。

主持人：剛纔同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這麼做，要堅決與這些行爲劃清界限。

3、同學們討論、發言

馬良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講髒話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘

4、倡議書親愛的同學們：

學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行爲習慣關鍵在於自身思想上的認識與重視只要我們有恆心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成爲一個和諧發展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼籲大家以文明爲己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象

（2）以校爲家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序

（4）戒除抽菸、酗酒，嚴守校規校紀

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鍊等飾物

（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

班主任總結

通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成爲一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

班會反思

1、整個活動過程都充滿着緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識

禮儀活動策劃方案8

一、活動背景

中國自古乃禮儀之邦。我們當代大學生更應該培養良好的修養，傳承民族優良傳統，學習公關禮儀知識！現在，讓我們來展現風采，釋放青春，來展示自己的優美姿態，發揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來。

二、活動目的

爲了豐富我校大學生的精彩課外生活，加強個人修養，培養個人氣質，增強大學生的'個人自信感，以及爲將來就業打造一個內外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在爲凱文學子搭建展示自我風采的平臺，希望經過禮儀的薰陶，經過比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內，更在象牙塔之外的世界發揮當今大學生更大的影響力。向全校展示一個風采奪目、氣質優雅的自己，從這裏開始。

三、活動主題

展青春風采 做禮儀示範

四、主辦單位

山東凱文科技職業學院團委

五、、承辦單位

工商管理學院團總支

六、活動時間、地點

20xx年10月上旬，地點在南苑餐廳五樓，具體時間另行通知

七、參與對象

凱文學院09、10級學生、男女不限。

八、活動流程

（一）前期準備：

1、9月15號張貼海報、橫幅，同時在校園廣播站上進行宣傳，並公佈報名方式；外聯部準備贊助。

2、9月15號到9月21號期間由各二級學院選拔1——2支參賽隊，（大院至少2個代表隊，小院至少一個，然後再篩選）每支參賽隊人數爲4——6人。每支參賽隊同時選出領隊，領隊參加個人獎項的角逐。

3、9月25號開始對報名選手進行培訓，培訓工作大致分爲三個方面：

a、對選手的禮儀知識進行輔導；

b、對選手普通話的談吐、演講進行輔導；

c、對選手在T臺上的走秀技巧進行訓練。

4、邀請團委、二級學院學工辦4——6名老師作爲大賽評委；

（二）比賽階段

1、以顯示青春活力的舞蹈作爲開場，拉開大賽的序幕；

2、由主持人宣佈大賽開始，並介紹到場領導以及各評委老師等；

3、領導上臺致開幕詞；

4、大賽進行第一輪，由各領隊帶領自己團隊按賽前抽籤次序依次上臺亮相併由領隊介紹自己的團隊以及口號，由評委老師根據舞臺印象評分；

5、大賽進行第二輪，禮儀知識問答，共分必答和搶答兩個環節。必答題環節是每個參賽隊按上輪比賽的上臺次序依次出場，由領隊抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊回答。搶答題環節是由各參賽隊領隊上臺，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識的問答，還應包含動作的表演，例如：請你將西餐用餐完畢後的刀叉擺放給大家展示一下等）

6.、大賽進行第三輪，各參賽隊領隊上臺走秀，將展出古裝秀、時裝展，根據參賽選手的表現由評委評分。（走秀服裝由二級學院自行準備，走秀是結合相應禮儀內容的走秀而不是單純的走秀）

7、計算三輪總分，由主持人宣佈最後結果；

8、主持人宣讀獲獎名單；

9、領導和嘉賓上臺頒獎。

10、結束語

九、活動規則

本次活動將本着公平、公正、公開的原則，比賽的各評委由各個系部有專業方面的老師和幹部做評委。

十、報名方式及要求

9月15號開始報名，報名過程分兩步：

1、9月15號—9月20號各二級學院學生會文藝部負責徵集本學院參賽選手。

2、9月21號由各二級學院學生會文藝部將最終參賽選手名單上報我院團總支（公教1-208）。

十一、獎項設計

獎項共設兩部分：

團體獎三項。分別是一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）。

個人獎項設有最佳颱風獎、最佳氣質獎、最佳潛質獎等若干名。

十二、活動預算

賽前宣傳用海報、橫幅 100.00元

主持人、演員服裝造型 400.00元

背景布 400.00元

追光燈 260.00元

煙霧機，泡泡機， 100,00元

氣球、拉花、綵帶 100.00元

煙火 120.00元

電池、礦泉水 50.00元

熒光棒、膠帶、貼紙 100.00元

一等獎 一名 獎盃、榮譽證書 100.00元

二等獎 兩名 獎盃、榮譽證書 120.00元

三等獎三名 獎盃、榮譽證書 120.00元

13、個人獎項榮譽證書、獎品 200.00元

以上共計：2170.00元

注；評分標準以及評分方式將提前交給評委老師，其他事宜通知各二級學院團總支學生會

工商管理學院團總支

20xx年9月10號

禮儀活動策劃方案9

司儀：

有一片海洋，她叫愛琴海，所以想來愛應該是海的顏色。曾經，海睡着過、風停頓過、陽光眩暈過 。如今你們的愛情，攜手，看海水般清澈的藍，聽輕拍的海岸流沙，猶如那片海洋般寧靜優美。愛，在一起，愛在一起……

新人在場外靜靜等候~~

二進場新人爲每桌準備了海洋蠟燭，送祝福（同時放新人的成長故事請來賓觀看）~~~~

送完蠟燭，在地毯的盡頭，把兩對爸爸媽媽請上臺~~

伴娘送來漂流瓶，裏面是，新人要交給父母的，是新人對婚姻的期望和承諾，司儀可打開幫新人讀一下，最好是新人自己朗讀：

我們做每一件事都需要準備，而婚姻是我們生命中最重要的一件大事，它意味着我們將進入另外一個全新的世界，兩個相愛的人開始共同生活。因此，我們必須準備好積極快樂的心態，準備好寬容忍讓的心，準備好對未來的美麗承諾，還有時刻爲了婚姻的完美而主動放棄一些個人的自由，然後共同去承擔婚姻的責任。

我們知道我們都是凡人，都有缺陷，都有不完美，並且也不容易變得完美。希望我們兩個並不完美的`人，把完美作爲我們的奮鬥目標。在今後的生活中，我們互相信任互相體諒，心靈互融，互相擁有，同甘共苦；我們要好好經營我們之間的愛，細水長流，讓我們的小家變成溫暖的避風港，有困難或心情不好時，可以在這裏得到歡樂和幫助；我們要用心接納雙方的親朋好友，互相在學習中成長，不和社會脫節；我們要親密無間、但也要給對方留有自我的空間，能接受對方的不同想法及做法；我們要有個健康的寶寶，要好好地教育他，愛他，但不能因爲寶寶忽略了另一半，有兩人相處的時間；我們要一起分擔家務，快樂生活。

我們最希望，我們的婚姻能像我們兩雙可愛的父母的婚姻一樣，幾十年如一日，相濡以沫，相親相愛，一輩子相守。

下舞臺，新人開始第一場敬酒……

禮儀活動策劃方案10

一、活動目地

爲了豐富校園生活，在“湖北省第二屆自考生藝術節”到到來之際，繼教院團委和公關禮儀社團特聯合舉辦“繼教院首屆外交外事禮儀大賽”，本次活動的目的在於使文明風尚深入人心，使我校擁有更多的更高水準的從事外事工作的人員，同時也爲了推動北京“科技奧運，人文奧運”的開展和高校校園精神文明的'建設。

二、活動主題

唱響人文奧運，樹立文明新風

　三、組織單位

主辦單位：繼續教育學院

承辦單位：公關禮儀社團

四、活動時間

XX年4月10日——XX年5月10日

五、參賽對象

繼續教育學院全體學生

　六、活動內容

1．當代外交，外事禮儀的指導準則。

2．涉外交往中的禮儀次序位次問題。

3．迎接外賓的程序，禮節及接待事宜。

4．外交、外事活動中宴會上的行爲舉止，用餐規則及常識。

5．外交、外事文書交際常識及一般禮儀知識。

6．各國風俗及節日。

　七、活動流程

1．大賽分三步驟：初賽、複賽、決賽

初賽由各院系學生會團委自行組織，優秀團隊上交“公關禮儀”社團；複賽、決賽由繼教院團委，“公關禮儀”社團在大禮堂舉行。

2. 複賽

必答題規則：

題型爲簡答題，由主持人隨機抽取問題，朗讀兩次，然後請各代表隊的第一位選手回答。回答正確加10分，回答錯誤不扣分，答題時間爲20秒。（在答題過程中，其它選手不得提示，否則按答錯論處）

搶答題規則：

題型爲選擇題，由主持人隨機抽取問題，朗讀兩次然後說“開始”時請各代表隊的選手舉手搶答。由最早舉手的代表隊任一隊員回答，回答正確加10分，回答錯誤扣10分，答題時間爲15秒。

注意：每次須主持人說開始後，各代表隊纔可舉手搶答，違規一次時扣除本代表隊10分，各隊隊員須獨立回答問題，同隊人員不得進行任何提示或補充，否則按答錯題論處。

時間：4月25日

地點：階梯教室或大禮堂（暫定）

3.決賽

搶答題規則同上。

情景題：

形式：由各隊抽答，完成一道情景題。

要求：根據以上給定要求，選手根據禮儀場景各特定人物身份，合情合理，機智靈活地運 用所掌握的外交外事禮儀知識，通過行爲和語言表演一個外交外事的活動場景。

時間：5月5日

地點：階梯教室或大禮堂（暫定）

八、活動細則：

（1）表演內容符合道德文明規範，符合外交外事禮儀要求（30分）。

（2）表演技巧形象生動，運用自如（20分）。

（3）語言行爲符合特定禮儀場景，特定人物身份（20分）。

（4）服裝道具符合場景要求（10分）。

（5）綜合印象（20分）。

九、比賽獎勵（暫定）

經決賽決出最後最優秀六個團隊：金獎一隊，銀獎二隊，銅獎三隊。

十、相關特邀人員：

繼續教育學院：繼續教育學院相關領導

禮儀活動策劃方案11

一、活動宗旨

爲深入貫徹落實《xx區文明禮儀宣傳教育實踐活動實施方案》，進一步加強我校青少年學生文明禮儀教育，提高學生綜合素質，提升校園文明水平，促進我校教育現代化發展，以創建“全國青少年文明禮儀教育基地”爲抓手，結合青少年學生思想道德建設各項工作，深入實施素質教育，提高學生綜合素質，充分發揮學校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設，爲建設平安和諧繁榮優美寶安提供人文基礎。

通過創建“全國青少年文明禮儀教育基地”專題教育活動，充分發揮文明禮儀教育的示範和輻射作用，將文明禮儀教育活動有機融入“民族精神代代傳”的養成教育中，全面提升青少年學生的文明素養。依託家長學校開展文明禮儀進家庭活動，強化廣大家長文明禮儀行爲，引領廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，進一步增強各項家庭教育活動實效，進一步營造和諧校園，共建文明校園，爲培養21世紀德、智、體、美、勞全面發展合格的“五好小公民”做貢獻。

二、領導機構

成立xx區上芬小學創建“全國青少年文明禮儀教育基地”領導小組，組成如下：

領導小組辦公室設在德育處，由黃宇波同志兼任辦公室主任，王敬芬同志任辦公室副主任。辦公室具體負責落實文明禮儀教育基地創建各項工作。

三、活動主題：“文明禮儀伴我行”

學校將以“文明禮儀伴我行”爲主題，以知禮、學禮、行禮爲主要內容，通過科學系統、形式多樣、生動活潑、寓教於樂的活動，培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止。

四、活動時間：20xx年3月——20xx年5月

五、活動人員：全校師生

六、實施步驟

（一）宣傳禮儀，學習禮儀（20xx年3月）

開展啓動儀式，學習明確發動宣傳禮儀的重要性，本次活動的意義。

1、訂購、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材，組織學生利用班隊課觀看，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

3、結合“弘揚和培育民族精神教育活動月”，大力宣講《中小學生日常行爲規範》及《中小學生守則》等養成教育內容。

4、開闢文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅標語等宣傳文明禮儀，營造“創建文明城市，爭做文明市民”濃厚氛圍，力求達到藉助多途徑宣傳觸動學生心靈的效果。

5、結合民主評議政風行風檢查、全國道德模範先進事蹟的學習、實踐科學發展觀的學習等內容開展師德師風相關培訓，學習新時代教師教育教學文明禮儀規範，切實發揮教師言傳身教的作用，增強各項教育教學活動的實效。

（二）走進生活，實踐禮儀（20xx年3——5月）

開展學生觀察身邊同學文明禮儀表現及文明禮儀進家庭、文明禮儀進社區宣傳文明禮儀活動，使學生深刻認識實踐禮儀之必要。

1、學生對“文明”有觸動，有激情後，讓學生走進生活，用發現的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，並用筆和照相機記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內心的觸動，通過中隊閱覽會和學校廣播站“第一現場”欄目交流所記錄下的“不文明之舉”和“文明之舉”，突出宣揚“文明之舉”。

2、學校攝影小記者蒐集校園文明之舉，並以個人攝影展的形式進行全校展示。（注：充分保護學生自尊心，“不文明之舉”的照片只出現不文明行爲，不出現人物頭像）

3、根據自己的搜尋結果，完成一張調查表。通過調查表中的明顯對比，引導學生髮現生活中雖然仍有個別不文明的現象，但文明現象更是無處不在。

4、通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明和諧社會的良好氛圍。

（三）展示禮儀，樹禮儀榜樣（20xx年6——20xx年）

通過開展“走進文明禮儀榜樣”的主題班會樹立學生學習的文明禮儀形象，及文明禮儀手抄報展示、文明禮儀進家庭大調查等活動促進學生改變不良文明禮儀習慣。並通過開展校園文明之星評比、師生校園禮儀風采展示、徵文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事等活動樹立身邊的文明禮儀榜樣，強化文明禮儀意識。

1、藉助各媒介蒐集文明人物先進事蹟，以“走進文明禮儀榜樣”爲主題的班會課，引領學生通過學習文明榜樣的先進事蹟，樹立心中的文明形象。

2、整理、反饋用照相機記錄下的“文明之舉”，並製作成“文明在心中”爲主題的手抄報，並以中隊爲單位進行個人、集體展示。

3、家庭文明調查：家長列舉孩子的文明之舉後，寫上自己對孩子的文明寄語。並通過此調查促進家長成爲孩子文明的監督員的同時，還成爲孩子學習文明禮儀的好榜樣。

4、綜合家庭文明調查、文明使者調查及各中隊文明之星評比，以年級爲單位評選出校園文明之星。（利用國旗下教育活動時間，表彰校園文明之星，樹立學校文明學生榜樣，並讓校園文明之星代表以親身經歷、親身感受宣傳文明，號召文明。

5、通過開展師生校園禮儀風采展示、徵文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事等活動，展現師生員工在文明禮儀教育活動中的階段成果。

（四）內化體驗，塑造文明（20xx年9月——12月）

充分利用德育各陣地，開展各項文明禮儀教育。組織開展“文明禮儀形象大使”、“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫展”、“文明禮儀進家庭、進社區服務”等相關活動，強化學生的文明禮儀意識，培養學生的文明禮儀習慣。

1、借打造德育品牌電視欄目“快樂大體驗”——以“快樂大體驗！你行，我行，大家行！”爲口號的“文明形象大使”競選的契機，充分發揮大隊幹部能力，充分利用現代演播廳的傳播功能，透過競選掀起校園文明熱潮，深入全校學生心靈。讓學生在實踐中以“身”體之，以“心”驗之，以生活實踐爲基礎，把做人做事的基本道理內化爲健康的心理品格，轉化爲良好的行爲習慣，打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民。

每月確定“五好”小公民的初期培養目標，通過圍繞每月開展的以“第一關：文明知識搶答賽”、“第二關：幫扶同學收集感言賽、調查自己成長帳單收集家長感言賽、網絡故事或網絡感言收集賽、垃圾回收分享成果收集賽”、“第三關：現場擂臺賽”等關口評選“文明形象大使”，以此培養學生的“小夥伴”意識、“小幫手”意識、“小標兵”意識、“小衛士”意識、“小主人”意識。

2、組織開展“民族精神代代傳”中的“禮伴我行”、“誠信待人”、“讀名著、頌經典”“關愛留守兒童，共築愛心彩虹橋”、“爭當愛心小天使”、“榜樣在我心中”、“爭當校園之星”、“安全警鐘時時敲”、“法伴我成長”、“送溫暖，獻愛心”、“珍愛生命，遠離毒品”等主題系列活動，並有機融入文明禮儀的要求，讓廣大學生的日常言行都體現文明禮儀，並在長期的.實踐中逐漸養成講文明、懂禮儀的行爲習慣。

3、組織開展“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫展”、“文明禮儀進家庭、進社區服務”等相關活動，強化學生的文明禮儀意識，培養學生的文明禮儀習慣。

4、借學校創建全國青少年文明禮儀教育示範基地契機，通過校園文明禮儀模範中隊的評比，強化文明禮儀意識，培養文明禮儀習慣，營造“靜”的校園氛圍。

（五）實踐體驗，檢驗禮儀（20xx年1月——3月）

通過開展文明禮儀社會實踐體驗活動、參加全國文明禮儀知識競賽、評選校園“文明禮儀之星”及選送校園“文明禮儀之星”參加“全國文明禮儀之星”的評選等活動檢驗學生文明禮儀素質，鞏固學生的文明禮儀習慣。

1、組織學生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現新時代學生的文明風尚，將學校文明帶進社區、帶進家庭，發揮學校文明窗口的作用。每位學生都將成爲金色校園廣播電臺第一現場欄目的小記者，及時記錄參加社會實踐體驗活動過程中發現的“文明之舉”與“不文明之舉”，以投稿的形式與全校同學交流文明觀點。並通過觀看星光電視臺依據“第一現場”稿件素材製作的校園公益廣告及組織“文明禮儀徵文比賽”增強學生踐行文明禮儀的自覺性。

2、分別向學生家長髮放《xx區中小學生在家庭和社區文明禮儀表現調查問卷》，瞭解活動前後學生文明禮儀行爲的變化，掌握文明禮儀教育實效。

3、根據學生和班級開展文明禮儀教育活動情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競賽內容，組織學生參加“全國青少年文明禮儀競賽活動”，結合競賽、調查表反饋等情況組織評選“校園之星”之“文明禮儀之星”和“文明中隊”，樹立典範，提高文明禮儀教育實效。並選送校園“文明禮儀之星”參加“全國文明禮儀之星”的評選。

禮儀活動策劃方案12

配音樂：《大自然的海浪聲》

司儀幕後音：

曾經有很多人都在疑惑過這樣一個問題，

愛情是什麼？

我們都曾經很認真的思考過這個問題的答案。

是包容、是坦然、是寬廣、是平和、是心中的萌動還是爆發的力量。

相信我們很多人都能用不同的詞彙來回答它

今天聞明先生與鄭月琴小姐

在這裏要向大家詮釋他們對愛情的定義。

結束後把話筒給臺上的小王子（由1小男孩扮演）

抒情音樂起（小王子朗誦）：

很久很久以前，有一個英俊的王子，傳說王子爲了找尋心中完美無缺的愛情，和巫婆坐了契約。於是巫婆就交給他一隻紫色的貝殼。並且告訴他，另外一隻紫色貝殼的擁有者就是他完美的愛人。於是，王子就帶上紫色貝殼，踏上尋找愛人的旅程。

直到有一天，一位穿着髒兮兮的裙子的女乞丐敲開了王子的房門，王子接過女乞丐手中的紫貝殼，仔細地把它們拼接起來，紫貝殼變成了一顆完整的心型！紫貝殼裏放出的璀璨奪目的光芒，將女乞丐身上的髒污一一去掉，她變成了漂亮的公主。後來他們就幸福的生活在一起。一直到老，永遠都未分開。紫貝殼不僅代表了完美的愛情，她也包含了堅貞不移的愛情，所以，只要找到紫貝殼，那麼擁有另外一隻紫貝殼的人就是你命中註定的公主！

在音樂聲中，新郎從側通道，走向舞臺

司儀：

我們在遠離大海的都市生活，我們終日忙碌辛勞，我們逐漸失去生活的樂趣。

直到那天的相遇，我們彼此吸引，爲此歡欣，感謝冥冥之中的緣妙安排。

我們彎腰拾貝，潔白的'貝殼，純淨無比。突然，一個海浪將一枚美麗的紫貝殼捲到了我們的腳邊，你說，這是一枚珍貴的禮物，傳說中，相愛的人拾到這枚紫貝殼，將註定永遠不分開，於是他問她：

新郎：你是否願意做我的公主？…………

新娘在花亭裏，坐在鞦韆上唱何耀珊的《做你的公主》

新郎在新娘的歌聲中花亭走去~~~

可愛的伴娘，幫新娘打開流蘇簾~~~

新郎走到面前，問：“你願意做我的公主嗎？”

新娘說“我願意”

新娘在《做你的公主》的音樂裏，走過蘭色地毯

證婚人作證婚詞~

宣讀愛情誓言：（誓言本做的精緻些）

愛情不是焦躁、不是貪圖、不是佔有

愛情是坦然、是寬闊、是波瀾不驚的心情

我們的愛情在陽光海岸見證下

我們承諾給予對方彼此一生愛的諾言

“自今日起，你將是我終生的伴侶，我願以丈夫的名義照顧你一生一世，一生只愛你一人，珍惜你勝過珍惜自己，我願儘自己一切的努力去滿足你關於幸福的所有憧憬與期望，願意與你分享我經過努力所得到的一切，無論今後的人生是富有還是貧窮，是健康還是疾病，是順利還是坎坷，我都將永遠信守今日許下的諾言，照顧你，呵護你，愛惜你，直到永遠…

“自今日起，我就將是你的妻，我願以妻子的名義與你共同面對未知的人生，我一生永遠只愛你一人，愛惜你勝過愛惜自己，此生能與你攜手共渡”“讓我對生命充滿了感激，無論今後你是獲得成功還是遭遇挫折，我都將一如既往的欣賞你、支持你、鼓勵你、愛你，因爲我堅信，選擇你做自己的丈夫是我一生中最正確的決定，我願意用自己一生的幸福去證明這個選擇，有了你的陪伴，我將永遠是世上最幸福的女人 我愛你…

倒香檳，切蛋糕~~

喝交杯酒~~~

第一場退場，過道旁，伴娘們爲新人準備了花環~~~

走到出口，新人轉身向來賓鞠躬致敬~~~

禮儀活動策劃方案13

爲了豐富我校校園文化活動，培養學生的氣質形象，爲日後就業拓展就業渠道，展示我校學生良好形象特安排培訓計劃如下：

通過基礎禮儀知識的講解，使禮儀隊成員瞭解日常禮儀行爲規範，牢記各項禮儀工作的基本動作。通過上屆優秀隊員的示範，使禮儀隊元更直觀的學習，更深入的體會，更快速的掌握各項基本業務。

讓新成員現場模仿，演練並對其錯誤進行糾正，使其能夠做出教爲準確的動作，有助於新成員更好的熟悉和體驗工作任務，提高禮儀的工作，有助於新成員更好、更完善地樹立典範，展示形象。

預計從一年級挑選40名身高在160以上形象良好的女生分成四組由二年級的老隊員帶領進行訓練，主要訓練項目是禮儀常用站姿，引領禮儀，頒獎禮儀。部分身高和體型較爲勻稱的同學側重訓練走姿。傾向模特方面。另外挑選10名升高175以上形象良好的男生進行走姿的訓練，傾向於模特方面的.訓練。 訓練地點：科技樓三樓、四樓、六樓樓道寬闊處 訓練時間：每週一至週四下午16:30——17:40 要求：5—8cm高跟鞋

訓練內容：

1、坐姿

2、站姿訓練

1）示範

2）集體練習

3）讓組員進行分組練習，並由我指出不足之處

4）集體練習

3、行姿訓練（備用）

1）示範

2）集體練習

3）讓組員進行分組練習，並由我指出不足之處

4）集體練習

4、頒獎，引領嘉賓訓練

1）講解引領嘉賓及頒獎時的一些禮貌方面的注意事項

2）示範

3）分批上前試練

4）分組進行訓練

5）再一次集體訓練

5、化妝

1）講解平常禮儀所需要的妝容

2）簡單介紹化妝品及化妝工具

3）讓隊員們按照師姐的步驟學着自己化妝

4）試着爲隊友化妝（備用）

6、綜合訓練

教 訓 進 度 表

禮儀活動策劃方案14

一、活動意義：

爲貫徹XX市文明委《關於在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態度和友好文明的'行爲舉止，構建和諧校園，我校把“文明禮儀伴我成長”作爲學生德育工作的重要內容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

二、活動目標：

1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明行爲習慣。

2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、活動安排：

1、啓動儀式階段

3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啓動儀式，少先隊向全體師生髮出倡議，並舉行簽名活動。

2、宣傳學習階段

（1）、各班主任組織學生學習《XX市未成年人基本文明禮儀規範（試行）》。

（2）、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

（3）、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。

3、行動實施階段

各班結合學校方案，開展有關活動。

（1）、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式之禮”等進行強化訓練。

（2）、通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）、各班出一期以文明禮儀爲專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。

（5）、召開文明禮儀主題班會。

（6）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規範使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

4、考覈評比表彰階段

（1）、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。

（2）、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。

禮儀活動策劃方案15

新人紅色禮服再次過場，走向舞臺~~

司儀：

愛情中那些點滴感動，猶如一顆顆最美麗閃亮的貝殼，被拾起、記取、珍藏。時常都會想起翻看記憶中那甜蜜浪漫的瞬間，永遠珍藏在心裏最柔軟溫暖的地方。記得我們小時候經常會收集一些好看的玻璃瓶，並在裏面放入一些自己覺得珍愛的寶貝。我們愛的記憶小片段，相一直都珍藏在心裏，溫暖彼此的`心間

三進場後，新人把事先寫好的愛情片段放在漂流瓶裏，讓一起經歷的好朋友一起分享

大學最好的朋友在讀新人的愛情故事

那些清澀的記憶，新人聽着，一定會很感動……

司儀說新人以後一直在一起~~

新人打趣說：沒有啊，你還是要外出工作，還是要經常分開

大學四年去那麼遠的地方上學，很多同學都來不了新人的婚禮，但是他們都給新人帶來了祝福，聲音和影相，很感動~~~

後面開始傳遞幸福了，拋新娘最愛的蘭色捧花

接到的男孩跑到他女友面前示愛，女孩開心地流淚

開始下半場敬酒~~`

敬酒的時候司儀適時進行互動節目、獻歌等