禮儀文化知識競賽活動策劃方案
爲了確保活動科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的禮儀文化知識競賽活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案1
活動目標：
1.在學習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。
2.培養幼兒的語言、交往、合作及協調能力。
3.幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。
活動準備：
1. 知識準備：熟悉並會表演《拉拉勾》。
2. 場地準備：佈置一個表演舞臺。
3. 物質準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。
活動過程：
1.遊戲激發幼兒學習興趣。
教師組織幼兒玩音樂遊戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。
2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。
教師結合課件，通過學習故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
（1）講述後提問：小猴子爲什麼前三次沒有找到朋友？媽媽是怎麼對小猴說的？第四次小猴子爲什麼很快找到了朋友？
（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？
3.遊戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。
（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特徵，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。
（2）其他幼兒根據描述特徵猜出這位朋友是誰。
4.談話活動《說優點》，培養幼兒辨別是非的能力。
幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優點，並說說自己應該向好朋友學什麼？
禮儀文化知識競賽活動策劃方案2
一、指導思想：
以“文明禮儀伴我行”爲主題；以培養學生良好的文明禮儀、講衛生習慣爲重點內容；着眼於全面提高學生的思想道德素質和家長的文明禮儀素養，把“爭做文明人”的主題活動作爲加強學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。
二、活動目標：
通過活動，面向全體師生並延伸至家庭、社區，引導學生及學生家長養成文明好習慣，爭做文明人。
三、活動安排：
第一階段：衛生、文明禮儀知識普及活動：宣傳發動，學習禮儀、衛生知識(12月1日—7日)衛生、文明禮儀知識的普及教育是本次活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。
1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啓動儀式。大隊長宣讀活動倡議書。（週一課間）（橫幅、宣傳畫等）
2、各班主任組織學生學習《基本禮儀規範》《衛生習慣基本要求》，自編文明禮儀童謠；背誦《衛生習慣基本要求》、有關禮儀童謠,熟記《基本禮儀規範》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報德育辦）。
3、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
4、設立固定的文明禮儀宣傳陣地。每週評選一名文明禮儀之星，每週五上午放學前報德育辦。
5、各班出版一期專題黑板報。（12月15日前評比）
6、值日老師和值日生對各班學生文明禮儀情況進行檢查並及時通報。大隊委員下到各班對背誦《衛生習慣基本要求》、童謠情況進行抽查。（12月10日開始）
第二階段：學校文明禮儀教育活動：組織實施，實踐禮儀（12月8日——30日）
文明禮儀體驗教育活動，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行爲。每位同學積極參與到這次活動中，把發生在身邊的文明與不文明的行爲習慣記錄下來，交到大隊部，紅領巾廣播站將對文明的.行爲習慣每週表揚一次，不文明的反饋給班主任。
2、利用遠程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
3、一二年級：蒐集文明禮儀格言、警句等。（要求：先班級組織開展蒐集、整理，再上交德育辦）。
4、三四年級：製作文明禮儀手抄報（以“爭做文明人”爲主題，製作8K大小的手抄報。）（要求：每位學生都要製作，所有的作品全部交給年級組長，年級組長分班保管，學校統一評比。）
5、五六年級開展“爭做文明人”書畫比賽。（要求：有關文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽，先各班組織開展，再將優秀作品5幅以上交給年級組長，統一評比。）
6、全校各中隊召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊會，總結展示本次活動成果，使隊員們通過隊會進一步意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行爲做鬥爭，摒棄陋習。上交活動案例，附活動照片。（12月25日前）
7、確定每週一個活動主題，利用班會，教師針對每週主題進行有針對性的教育。（共3個主題）：
12月8日——14日個人衛生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會守紀上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識問卷。（12月底）（由德育辦組織）
注：以上內容評比時間爲12月30日前，請各年級組長和班主任老師互相協助組織好本次活動，真正做到人人蔘與，人人動手。
第三階段：總結評比，展示宣傳禮儀（1月份）
1、開展校園“文明禮儀之星”評選活動。每班評選3名文明禮儀小標兵。
2、開展校園“文明禮儀示範班”評選活動。每年級評選2個。
3、開展教師“文明禮儀徵文”評選活動。（主要好的做法和體會）。
活動要求
1、統一思想，高度重視，紮實抓好學生文明禮儀學習教育實踐活動。學校將把這項工作列入班集體考覈內容，期末評比文明班級、文明學生。
2、廣泛動員，積極引導。要形成整體合力，積極引導師生自覺參與禮儀教育實踐活動，增強禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂範的作用。
3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀學習實踐氛圍。同時要注意發現、發掘和培育班中的先進典型，宣傳典型，並及時上報大隊部。
4、各班要根據本方案結合本班的特點，通過對學校方案進行細化，制定本班的活動口號，並認真組織實施，把活動開展得富有特色、富有成效。
禮儀文化知識競賽活動策劃方案3
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行爲規範的重要組成部分。爲了使這一民族精神代代傳承，爲深入貫徹《小學生行爲規範》，全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：
一、活動的目的和意義：
通過開展以“文明禮儀”爲主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關係，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成爲文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，也爲進一步改進和加強學校的德育工作，創設良好的育人環境。
二、活動的主要內容：
開展活動分兩條主線。
（一）以糾正學生不良行爲習慣爲主線。
1、召開德育研討會----------《小學生不良行爲習慣的糾正與措施》。徵求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學生存在的不良行爲習慣做一個深入的調查和分析，並制定出切實可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。
3、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現象無處藏身。
4、繼續開放校園廢品回收站，並對活動出色的隊員和班級進行獎勵。
（二）以養成講文明禮儀的好習慣爲主線。
1、少先隊大隊部發出倡議，全體隊員宣誓響應，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、編髮“新小娃”文明禮儀規範。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。
4、根據“新小娃”禮儀規範，確定每週的禮儀訓練重點，訓練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。
6、各中隊開展“徵集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行爲規範。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結合“安全教育月”，開展“文明行爲與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等爲主題，組織學生開展討論，理解文明行爲對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優秀中隊、校園禮儀之星評比活動（評上的同學同時獲禮儀章）
三、活動的過程：
1、宣傳發動：月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊大隊部發出倡議，全體隊員宣誓響應，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動：月日——月日
3、總結提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動
禮儀文化知識競賽活動策劃方案4
活動目標：
1、知道團體教學活動的禮儀要求。
2、培養幼兒良好的課堂行爲習慣。
核心要素：
學習時要坐好認真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰。
活動準備：
故事書
活動過程：
開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"遊戲，激發幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來了怎麼多的客人老師，咱們包個蘿蔔餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分：
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。
2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做遊戲時有遊戲規則，那咱們聽故事也有規則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。
3、既然小朋友們都想聽故事，那就要做到"認真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你纔可以站起來回答，能不能做到？
4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。
5、講完故事後提問：
（1）故事的名字叫什麼？
（2）故事裏都有誰？
（3）故事講的是一件什麼事？
要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字後，幼兒可以作答。
6、根據孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
教師小結：
今天咱們小朋友都說話算數，都能認真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們！
結束部分：
出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：
讓幼兒學習其他領域團體活動的禮儀。
