讀書日活動方案通用15篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的讀書日活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書日活動方案 篇1

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融，世界讀書日活動方案。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

（一）教師活動

1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35週歲以下青年教師

（2）活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至20xx年4月30日止。

評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20xx年5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的.書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內，規劃方案《世界讀書日活動方案》。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2．“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

（1）參加對象：35週歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加徵文活動的教師將自己的文章至FTP—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1．“走進書裏”讀書徵文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹能直接上交好書推薦卡）此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2．4月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。

讀書日活動方案 篇2

爲進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發羣衆的讀書熱情，在“xx·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養成終身學習、畢生閱讀的'良好習慣。活動方案如下：

一、活動時間

20xx年3—x月

二、活動主題

悅讀人生

三、活動內容

1、“送書下鄉”圖書捐贈活動

(1)時間：x月1xx日

地點：

(2)時間：x月21日

地點：

2、區公安局圖書流動室揭牌儀式

時間：x月下旬

地點：

3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的傳承與發展》

時間：x月23日(星期六)上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

主講：

4、以愛守望“星星的孩子”——關愛自閉症人士公益講座

時間：x月31日

地點：一樓報告廳

協辦：

5、21天閱讀挑戰賽

時間：x月上旬

協辦：

6、書畫名家聯展暨贈書儀式

時間：4—x月

地點：一樓書畫展覽中心

協辦：客都畫院客都美術館

梅州梅江區客都藝術培訓學校

7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動(廣東賽區)

時間：4—x月

8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務

活動啓動：x月中旬

xx、朗讀亭啓用儀式暨朗讀比賽

啓用儀式：x月23日

地點：一樓公共區

朗讀比賽：x月下旬

10、20xx年粵港澳“共讀半小時”活動

時間：20xx年x月23日15：30—16：00

11、客都文化公益講堂第34講：《國學修養與執行力》

時間：x月27日(星期六)上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

主講：

讀書日活動方案 篇3

一、活動目的

通過“全校閱讀月”活動，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發師生的閱讀熱情，在學校營造濃厚的書香氛圍，教育和引導師生交書友，使師生養成廣泛閱讀的良好習慣，開闊視野，豐富細節，豐富生活，提高素質，全力建設書香學校，學術班、學術教師和學術學生。

二、活動主題

書滿校門，知識滋潤童心

三、活動口號

讀書有趣，讀書有趣，養成讀書習慣。

四、活動時間

20xx年5月28日

五、活動流程

（一）準備階段：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式、班班會、班板報、牆報、海報等營造讀書節氛圍

2、利用學校廣播電臺設置欄目，廣播和發佈學生的閱讀和學習經歷，撰寫手稿，給學生創造體驗，感受成功創作的喜悅，提高學生的`閱讀、學習和寫作興趣。

（二）活動階段：

1、建立一個班級圖書角。（5月初）

以班級爲單位，開展“每人一本書，看一百本書”活動，並藉助該活動繼續建立和完善班級圖書角。在讀書節期間，每個學生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級圖書管理員統一管理和借閱，形成讀書好、我會讀書好的讀書氛圍。在交換圖書的過程中，培養學生愛護圖書的意識。

2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）

在一次專題講座後，向教師和學生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識，引導教師和學生在業餘時間到圖書館閱讀和借閱圖書。學校圖書館全天向師生開放，爲師生及時閱讀提供了充足的時間和條件。

3、運行圖書目錄和閱讀小報。（5月中旬）

讀書日活動方案 篇4

一、活動目的

爲進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生以書爲友，進行豐富的課外瀏覽，養成良好的讀書習慣，進步全體學生瀏覽愛好，增強讀書實效，終究享受讀書之樂,擬在學校展開瀏覽，讓博學和睿智豐富我們的讀書系列活動。

二、活動內容

1、創建書香班級(16);

2、爭做讀書小標兵(16);

3、舉行讀書故事會(16);

4、舉行我愛書徵文活動(46);

5、展開以讀書爲主題的.板報比賽(16);

三、活動時間

4月12日至6月31日

四、參與對象

全體學生

五、具體安排

(一)、預備發動階段：

1、成立領導小組;

2、召開班主任工作會議;

3、各班預備宣傳發動;

(二)、活動展開階段

1、落實書香班級、讀書小標兵評比細則;

2、落實、展開讀書故事會、我愛書徵文活動;

3、舉行以讀書爲主題的板報比賽(園地);

(三)、成果彙總展現，表彰活動。

六、參賽規則

1、活動必須在學校的同一安排下進行，分低高年段進行;

2、團體比賽各班須全員參與，每項比賽均需參加不得棄權;

3、全部活動結束後將對優越班級和個人進行表彰。

七、活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任xx

書香班級讀書小標兵評比細則

一、書香班級

[評選條件]

1、有爭創書香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現創建思路，並且主題明顯，切實可行;有總結經驗或論文，學生在學習生活中有明顯轉變，親子瀏覽積極展開。

2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構成一定的活動，並落實專人管理。

3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的牆壁、黑板、書櫃佈滿着濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目，經典朗誦鍥而不捨。

4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現。

5、建立好書交換站。

同學與同學之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換着看的活動。

6、建立讀書成長冊。(也叫採蜜本)

每個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

7、展開富有特點的課外瀏覽活動，構成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪輯等。

讀書日活動方案 篇5

爲積極響應文明城市創建活動，引導廣大市民及團員青年，多讀書、樂讀書、讀好書，營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區、書香校園文化氛圍，激發廣大市民和在校師生讀書樂趣，擬舉辦20xx年世界讀書日宣傳教育活動，現將活動安排如下：

一、活動主題

多讀書、樂讀書、讀好書

二、活動時間

20xx年4月22日——4月23日

三、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，積極推動文明城市創建

四、活動安排

1、組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，分享優秀在線閱讀信息，傳遞美好，傳遞和諧。

2、在4〃23當天開展“圖書館志願者行動”。利用圖書館公共平臺，發揚志願者奉獻精神, 爲廣大讀者提供服務和幫助，引導更多的同學親近圖書館，增強讀書樂趣。

3、在4〃23當天舉辦“4〃23世界讀書日”宣傳活動，到市區及購物廣場發放倡議書及主題書籤

4、書香送進敬老院(4〃23期間)挑選精品圖書，送書進敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。

5、親情推薦電子閱覽室

a.“中國國家圖書館”作爲國家總書庫，中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻。

b.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀。

c.“博看網”在線報刊期刊閱讀,全球第一中文報刊網站,包括大衆頻道和教學頻道3000種60000冊。

d.“起點文學網”起點文學網是國內最大的現實類原創文學門戶。

e.“雅昌藝術網” 雅昌藝術網成立於20xx年10月，是目前全球最大最重要的中國藝術品門戶。

f."藝術國際"是立足於國際視野,以推廣國內外當代藝術爲宗旨的綜合性藝術機構。

五、活動注意事項

1、校外志願宣傳共有兩隊，各小隊指定隊長一名，主要負責安全問題。活動期間，志願者一律聽從指揮。

2、各小隊出校區後，遵守交通規則，注意交通安全，。

3、各小隊完成任務後，隊長負責志願者安全返回，並及時向組織者彙報。

4、各工作人員工作方法得當，語言得體，活動期間如遇有同學不遵守秩序，應主動與其溝通儘量說服其遵守秩序。

5、活動結束後由小隊負責人負責綬帶等物品的收集，並第一時間交到團總支。

附活動倡議書：

致全體市民的一封信--多讀書、樂讀書、讀好書

——全民閱讀活動倡議書

4月23日，是“世界讀書日”。這一天是塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家的出生日或辭世紀念日。十幾年來來，每年的今天，有100多個國家和地區參與此項活動，在膚色各異的人種之間，在操着不同語言的國度裏，人們不約而同地做着同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節日!

書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優良傳統，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”。建設和諧文化，構建和諧社會，提高全民閱讀活動，有利於推動學習型社會建設，提高國民整體素質，促進人的全面發展，實現中華民族的偉大復興。值此“多讀書、樂讀書、讀好書”全民閱讀活動拉開帷幕之際，共青團日照職業技術學院信息科學與工程學院

發出如下倡議：

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的`書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啓迪；在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

在這春回大地萬物復甦的季節，讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養；讓閱讀，堅定我們的信念；讓閱讀，凝聚我們的力量；讓閱讀， 改變我們的人生；讓閱讀，鼓舞我們奮進。

讀書日活動方案 篇6

一、活動主題：

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

長江大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20xx年3月10日―20xx年5月7日

七、活動地點：

具體活動各有安排

八、活動總負責人：

鄭x

九、活動流程

（1）書評

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱xxxx(負責人：王x)紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：羅xx）西校區：圖書館存包處，（負責人：羅xx）

C.書評評選：（圖書館負責）4月15日――4月20日

D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王x，劉xx）

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

C.展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

（3）世界讀書日專題講座(負責人：劉x)

A.宣傳：4月1日――4月9日

B.演講者由圖書館聯繫

C.演講時間、地點

東校區：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）

西校區：20xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）

D.講前準備，佈置場地，準備茶水等(負責人：)

（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王xx，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1（東校區待定）

（5）表彰會（負責人：鄭x）

A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點待定）

C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生

（6）會內總結（負責人：鄭x）

時間地點待定

十、活動總宣傳（負責人：陸xx，蘇x）

A：宣傳方式

1，團委直接向各院系發通知

2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、羣

3，橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板資料

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員分配：

總組織：鄭x、劉x

總策劃：劉x、鄭x

總宣傳：陸xx，蘇x

狀況總記錄：何xx

開支記錄：張xx，王xx

拍攝：彭x

十三、預期效果：

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的`共同努力，相信這將是一次十分成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附註：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的資料，請儘早聯繫本活動總策劃人）將於會員大會之日統一安排。

讀書日活動方案 篇7

讀書日活動主題：

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本爲友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。爲了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書爲伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，並積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書專家推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，爲班級學生專家推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，並管理好圖書角。

3、加強對學生的.讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以採取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，並請老師家長負責監督計劃的執行情況。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少於1小時(在學校利用課餘時間自由讀不少於半小時，在家庭擠時間讀不少於半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我快樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本爲友，與大師對話。

4、與書籍爲伍，與經典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書徵文比賽：徵文形式可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書專家推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書籤製作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

讀書日活動方案 篇8

一、活動背景：

水院金秋讀書節

二、活動目的：

爲了配合學校金秋讀書節，活躍學校氣氛，豐富學生們的.課餘生活，水院糰子動漫協會決定舉辦動漫遊戲沙龍，讓更多的同學能夠接觸和喜歡上動漫，同時也能夠爲金秋讀書節這個大主題增添一抹亮麗的色彩。

三、活動時間：

20xx年11月7日

四、活動地點：

文化廣場

五、活動資料：

1、桌遊：

互動環節，同學能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌遊可供選擇。

2、拼圖：

同學們需要在指定的時間內完成拼圖，完成後有精美禮品一份~

3、問答環節：

我們協會會在攤位設置各種有關動漫問題，答對者則有精美禮品一份~

4、聽歌猜作品：

參賽者聽取我們播放的指定的歌曲，然後說出正確的相應作品名字，答對者有精美禮品一份~

六、活動獎品與經費申請：

獎品

攤位裝飾等

約90元

讀書日活動方案 篇9

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融，世界讀書日活動方案。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

（一）教師活動

1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35週歲以下青年教師

（2）活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至20xx年x月x日止。

評選階段：20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20xx年x月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內，規劃方案《世界讀書日活動方案》。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2．“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

（1）參加對象：35週歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至x月x日止

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的`文章至FTP—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1．“走進書裏”讀書徵文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2．x月x日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

（2）請每一位學生在x月x日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。

讀書日活動方案 篇10

一、活動理念：

4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，爲營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也爲引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。

二、活動主題：

流動書本文明傳承古今智慧

三、活動名稱：

世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧

四、申辦單位：

三峽大學圖書館讀書俱樂部

五、活動對象：

三峽大學全體師生

六、活動內容：

u“漂流書屋”求漂、放漂

1、活動時間：20xx年4月23日——25日

2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓

3、活動對象：三峽大學在校師生

4、活動簡述：

(一)放漂

前期準備：

1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社製作出150份左右的相思扣及書籤(具體策劃見附件);

2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選並上架400本書籍;

3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目並分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜誌，並由宣傳部製作完成;

4.由祕書處負責整理並製作出關於“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。

活動流程：

1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由祕書處的同學負責做好相關借書記錄;

2.由祕書處同學爲借書者贈送相思扣及書籤，並讓借書者自願在書籤上留言;

3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板;

4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關於“4月23日——世界讀書日”的宣傳單;

5.網新部負責活動期間拍照工作;

6.各部門與活動期間加強聯繫，保證活動有序進行;

7.學管部需於活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部於活動期間上架工作;

8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充;

9.爲保證活動有序進行，組織部負責要維持活動;

(二)巡展求漂：

前期準備：

1.由宣傳部負責製作四塊宣傳板;

2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同製作中國結等小禮品150份(具體策劃見附件)。

活動流程：

1.由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點;

2.安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈並做好捐贈書籍的登記，並且捐贈者發放“4月23日——世界讀書日”宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同製作的中國結等小禮物;

3.安排人員在捐贈點附近發放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。

活動結束

1.由活動部做好總結;

2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳;

3.祕書處做好相關資料的'保存。

u“書評大賽”頒獎典禮

1、活動時間：20xx年4月23日7點

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：“書評大賽”參賽同學

活動簡述：

前期準備：

1.由祕書處完成獎狀的製作及獎品的購買;

2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作爲頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的佈置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然後播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人爲獲獎同學頒獎，並且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

4.觀衆互動環節(主持人向觀衆提問有關“4月23日——世界讀書日”、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，並贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，瞭解圖書館);

5.主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優秀獎五名，筆記本一本;

觀衆互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一隻。

u“古人讀書”講座及“讀書”沙龍

1、活動時間：20xx年4月22日晚上7：00

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：三峽大學全體在校師生

4、活動簡述：

:

1.通過海報、條幅、展板等方式對當晚7：00的講座及沙龍做前期宣傳(着重於對文學院的宣傳);

2.由圖書館邀請黃河博士進行講座;

3.由國學社確定沙龍的主題及其環節。

活動流程：

1.黃河博士就“古人讀書”專題進行講座，時間爲一小時左右;

2.講座結束15分鐘後開始沙龍;

3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學生)。形式以主持人引導大衆發言爲主，依次發表觀點，穿插提問及討論。有意向發言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題、時間等由主持人共同商定。主持人(學生)人選待定。

後期宣傳：

與各校級媒體(學通社、《三峽青年》、校學生會網絡新聞部、廣播臺、等)聯繫，向圖書館、社團活動指導中心、文傳學院、經管學院(國學社掛靠單位)網站發送活動新聞稿件，在儘可能多的渠道上進行宣傳。

七、宣傳方案：

爲使廣大同學更好地瞭解本次活動的宗旨，瞭解“世界讀書日”，擴大活動在校園中的影響力，動員同學們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧，踐行求索精神，同時幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養性”，培養讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍，初步制訂如下宣傳方案。

l前期宣傳：

平面宣傳：

1.制定關於活動的一系列通知，於4月18日張貼到各苑區的各寢室樓棟下(通知見附件);

2.製作活動4塊宣傳板分別置於圖書館門前、東苑、沁苑、西苑設點處，擴大宣傳力度，提高活動的吸引力;

3.製作活動宣傳海報懸掛於學校各主要交通路段;

4.製作相關橫幅，懸掛於各苑區的醒目處，增強此次活動開展的氛圍;

校園媒體宣傳：

1.在三峽大學校園網通知欄、圖書館網頁通知欄發放通知，同時在三大論壇發放宣傳。

2.借校廣播臺平臺對此次活動進行宣傳。

3.利用QQ會員羣進行宣傳。

l即時宣傳：

1)在放漂、求漂過程中，發放有關“漂流書屋”的宣傳單(見附件)，促進同學們對圖書漂流、“漂流書屋”的瞭解;

2)由值班人員向捐贈者介紹世界讀書日一系列活動的相關內容。

l後期宣傳：

1)將活動期間的新聞稿及其活動照片投到三峽青年，三峽晚報，通訊社等校園媒體進行後期宣傳;

2)求漂過後，對捐書登記冊進行整理，並將捐書者名單在圖書館網頁上進行公示，另外，在圖書館門前以展板形式進行公示;

3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學名單進行公示，並對獲獎作品進行整理，以展板形式於圖書館前進行展示。

4)將書評大賽中的優秀作品刊登在各大校園報刊中進行宣傳。

八、活動優勢：

三峽大學圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養性”;培養讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍。關於圖書館讀書俱樂部此次活動競標的特色及優勢如下：

背景優勢：

1.4月23日世界讀書日是聯合國教科文組織在全世界共同倡導的活動節日，在社會中的影響力是不容忽視的。將活動開展時間定在4.23世界讀書日，活動自身也圍繞書籍、知識展開，貼切讀書俱樂部的定位的同時也能夠服務於廣大在校師生，爲同學們老師們瞭解世界讀書日以及參與到我們的活動中來提供了一個很好的契機;

2.有專家學者的參與，提高活動的質量及內涵(“古人讀書”講座、讀書沙龍);

3.整個活動得到圖書館的大力支持。(書評大賽頒獎的報告廳、優秀作品的展架、獎品);

4.海天考研的長期贊助;

5.圖書館俱樂部長期開展以漂流書屋爲特色活動，服務於廣大師生，在全校中具有較高的知名度;

6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎，爲活動的宣傳與參與提供了一定的優勢。

7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的管理機制，爲活動完整週密的實行奠定了良好的基礎。

8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團溝通交流頻繁，並且在此次活動中與國學社、民俗文化社合作，在活動創意以及經驗上進行溝通交流。

經驗優勢:

1.圖書館讀書俱樂部曾在校內多次舉辦相關的活動，如散文創作大賽、“我最喜愛的名人名言”大賽、放漂、求漂、四六級講座等，學生參與度高，老師關注度高，圖書館讀書俱樂部內部在舉辦相關的活動的過程中積累了豐富的經驗，將能夠很好地運用到本次活動中。

2.圖書館讀書俱樂部隸屬於圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導。

九、安全預案：

爲了確保這次活動安全順利進行，避免重大安全事故，一旦發生，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財產損失，特制定預案。

組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋

成員：魏強鄭陽傑潘緩李玉剛李志勇馮慧麗

部門負責

1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負責活動的各種組織協調工作劃劃落實，制訂應急處理方案。

2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負責維持現場安全工作，對突發事件做應急處理

活動安全預案

1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開安全教育，提高安全意識，重點強調活動中注意事項，消除麻痹思想，以防爲主，確保活動順利進行。

2)、活動過程中，對於參賽人員和觀衆，重點強調注意事項、宣佈活動安排。

3)、活動結束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。

其中，對發生突發事件以組長安排爲主，確保同學安全爲首要原則。

十、經費預算：

1、宣傳費用700(通知、海報、橫幅、展板、登記冊、宣傳單、宣傳牌、)

2、獎品費用66元

3、書籤及贈品費用包括書籤、相思扣、中國結共150元

4、其他費用包括水費等

讀書日活動方案 篇11

閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，我市歷來享有“文化之邦，才子之鄉的”美譽。爲更好地營造我市濃郁的閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素質，推進學習型社會建設，全面貫徹落實黨的`羣衆路線教育實踐活動要求，推進世界讀書節活動在我市的深入開展，現提出如下活動策劃方案：

一、活動主題

閱讀請到圖書館

二、活動時間

xx年4月23日上午9：00——11：00

三、活動地點：

xx市圖書館

四、主辦、承辦單位單位：

主辦：xx市委宣傳部、xx市文化新聞出版局、xx市文聯承辦：xx市圖書館、市文化活動中心、

協辦：xx市移動公司市職業技術學院

五、出席人員：(待定)

1、領導嘉賓：市委宣傳部領導、市政府領導、市文化新聞出版局領導、市文聯領導、移動公司領導、職業技術學院等單位領導(人)

2、表彰對象：優秀讀者20-30人

3、代表團隊：學生、部隊及相關單位

六、主要內容：

1.主持人介紹來賓和活動安排，宣佈開會。

2.領導致詞(5分鐘)

3.領導爲xx市圖書館“一級圖書館”揭牌。

4.領導啓動數字圖書館

5.專家學者和熱心人士向市圖書館捐贈書籍。(20分鐘)

6.市圖書館宣佈“20xx年優秀讀者”名單，並請領導和嘉賓給“優秀讀者”頒發證書和紀念品(書、筆等)(20分鐘)，優秀讀者代表發言

7.領導宣讀“多讀書、讀好書、好讀書”倡議書(10分鐘)

8.“4.23世界讀書日”——xx古代名人詩文朗誦

①學生代表集體朗誦xx古詩詞(5首，15分鐘);

學生代表集體朗誦張山東《xx賦》

xx市移動公司朗誦xx古詩詞

②老年讀者代表集體朗誦經典古詩文(2---4首10分鐘)

③本系統代表集體朗讀經典古詩文(10分鐘)

9.主持人簡單點評並對活動小結，宣佈散會。

七、橫幅

橫幅：xx市xx年第四屆“讀好書”活動啓動儀式

讀書日活動方案 篇12

書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創新潛能，促進學生個性特長的和諧發展。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的東西，在於不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的'薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖雲娣

組員：各班班主任

五、活動時間

20xx.12.28——20xx.1.15

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分爲班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動內容

1、“學校是我家，環境靠大家”徵文比賽。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人爲主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級爲單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結（師生活動）

時間： 1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：爲鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，並在報名時註明輔導教師姓名。

通海口小學德育處

20xx年12月

讀書日活動方案 篇13

一、活動目的：

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香家庭”。

二、活動口號：

1、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

2、讓學習成爲習慣，讓讀書成爲樂趣。

三、活動時間：

20xx年9月——20xx年9月

四、活動準備：

A、校園

1.校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

2.學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，爲學生借閱圖書提供方便。

3.各班級開展“書香園地”活動，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓學生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的薰陶。

B、家庭

1.每個家庭爲孩子創造一個好的閱讀環境，建立家庭小書庫。

2.家長帶孩子購買一些必讀書目。

五、活動過程

第一階段：宣傳動員

1.發放《親子讀書活動倡議書》，倡導親子讀書活動的理念。家長和孩子每天堅持一起分享20分鐘左右的閱讀時光;定每週星期天利用一小時的時間爲“讀書時間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子互相監督各自的閱讀情況，達到共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導家長爲孩子營造書香家庭的氛圍。

2.通過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。

第二階段：組織實施

1.向家長宣佈必讀的書目，結合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。

2.每一位同學要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法。

3.班主任定期向學生及家長了解讀書情況，填寫《親子讀書反饋表》。

4.根據《親子讀書反饋表》，評選讀書之星，並向各位家長通報，讓家長充分重視，並向自己的孩子宣傳身邊的'榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

5.各班級設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的xxx”“我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

第三階段：成果彙報

1.20xx年x月：開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

2.20xx年x月：開展“親子讀書活動小書籤”、“ 親子讀書摘要”的卡片製作徵集活動。可以自己創作的讀書名言製作成小書籤。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來製作卡片,要求人人蔘與，內容與課外閱讀有關，每個班級裝訂一本。

3.20xx年x月—x月：開展“班級親子讀書交流會”，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優上交3篇。

4.20xx年9月進行“書香家庭”評比。評比的內容：家庭藏書量、親子共讀經驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料。

讀書日活動方案 篇14

一、活動目的

引導和組織學生閱讀，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生知識，擴展他們的知識，培養他們的語言素養，讓他們從小就可以讀書，渴望知識。培養學生良好的閱讀習慣，掌握良好的閱讀方法，掌握儘快獲取和處理信息的能力，使他們愉快地學習，並利用這一能力發展自己，貢獻社會。同時，讓學生了解傳統文化的薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做一個快樂的讀者

三、標語

1、熱愛閱讀，能夠閱讀和閱讀好書。

2、爲了獲得知識，三分在課堂上，七分在課外。

3、與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。

4、生命的全部意義在於不斷探索未知，增加更多的.知識。

四、組織領導機構

負責人：周澤榮

副負責人：魏澤軍、魏冬梅、，廖雲迪

組員：各班班主任

五、活動時間

xxxx年4月

六、主要形式及材料

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量。在閱讀節期間，每節課至少增加30本書（學生可以自帶書籍）。開放圖書館，營造濃厚的閱讀氛圍。比賽分爲個人和團體。根據班級比賽情況，各班推薦學生參加學校比賽，學生個人比賽成績計入班級總分。

（一）獎勵

1、個人（團體）將在每次比賽中評出一等獎、二等獎和三等獎。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班集體的總分是全班學生的總分。

3、獎勵方式：獲得一、二、三等獎的，頒發證書，給予相應獎勵。

（二）活動材料

1、”學校是我的家，環境取決於每個人。”徵文比賽。

提交時間：4月6日

參與者：三年級各班學生六年級

活動安排：參與年級每班選出5篇文章參與學校評選。獲一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、閱讀手稿和報紙的評估。

提交時間：4月7日

參與者：全校學生

活動安排：每班選出五件作品參與學校評選。一等獎、二等獎和三等獎按年級劃分，名額分別爲1、3和5名。

3、閱讀節特別板報比賽。

時間：4月8日中午

地點：教室

參與者：一年級和二年級班級；六年級

活動安排：每班出版一份以快樂讀者爲主題的板報（出版新材料前必須擦除原材料）。學校組成一個評審團，按年級評定並授予一個一等獎。

4、頒獎和表彰總結（師生活動）

時間：4月14日大課間活動

地點：操場、廣告牌

參與者：全體師生

活動安排：頒發獎勵證書。優秀學生名單將張貼在廣告牌上，展示比賽的優秀作品。

注：爲鼓勵全體師生參與，班主任和副班主任可根據自身實力選擇相關競賽材料進行指導，並在報名時註明導師姓名。

讀書日活動方案 篇15

一、活動目的

1、通過“x”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

2、豐富讀者的文化生活，提高讀者文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。

3、通過活動讓讀者更進一步瞭解“x世界讀書日”，更進一步瞭解圖書館，走進圖書館。

二、活動主題

“我讀書，我快樂”

三、具體活動安排

1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

詳見《開發區圖書館免費開放實施細則》。

2、讀者問卷調查。

爲了及時瞭解讀者對圖書館的需求，提高文獻資源利用率，爲圖書館今後的發展提供更可靠的參考，計劃設計一份讀者調查問卷，於x月20日至x月10日向廣大讀者發放並做好評價和總結。

3、文化信息資源共享工程視頻講座(20xx年x月23日上午9：30)。

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在x日當天爲讀者播放。

在本次講座中，由著名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》。引導讀者提高對世界名著的閱讀能力，倡導“我讀書，我快樂”的理念。

4、奧運書目推介。

隨着奧運會開幕的臨近，讀者對奧運知識的需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”，其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的.相關圖書、期刊，以便於讀者對奧運書目的索取和借閱。

5、奧運知識搜索比賽(20xx年x月26日上午9：00-10：00)。

爲使讀者進一步瞭解奧運相關知識，設計一份奧運知識題集，讀者可以通過書刊、網絡檢索到答案，以此來加深讀者的印象，提升讀者的興趣。

6、外語口語交流活動(20xx年x月25日上午9：00-11：00)。

在外語閱覽室開展以“迎奧運，學英語”爲主題的外語口語交流活動，旨在提高讀者的外語口語水平，激發讀者的學習熱情。

7、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動(20xx年x月26日上午10：00)。