教育範文活動方案

首屆“祕書節”活動方案

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爲保障事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編爲大家收集的首屆“祕書節”活動方案,希望能夠幫助到大家。

首屆“祕書節”活動方案

一、活動主題:

展示祕書風采

培養專業能力

二、活動時間:

20xx年祕書周4月21日——27日

三、活動地點:

財經禮堂、文祕實驗室、教室等

四、活動目的:

當今社會的飛速發展,市場的繁榮,各種企業的發展都需要祕書的配合,一個具備有高尚職業道德、強悍職業技能的祕書對企業的生存和發展有着至關重要的作用。爲了培養廣大學生的祕書技能,我們將準備舉辦一系列有關祕書的活動,通過老師、學生的互動的形式也爲廣大學生開拓視野、發散思維提供了一個良好的平臺。

五、活動簡介:

祕書節設立的宗旨是爲了肯定祕書工作在職場上的貢獻,表達對祕書的敬意,並鼓勵年輕朋友們投入此專業生涯發展。然而說起祕書節,是個十人九不知的“冷節”,很多人都不爲熟知,每年4月的最後一個完整星期爲“國際祕書周”,該周的星期三爲“國際祕書節”,我們舉辦一系列切實可行的活動來宣傳祕書節,學習祕書基本知識提高專業素質。

此次活動的主要包括四個系列活動:

1、開幕式暨主題講座,邀請資深老師爲我們做專業講座,再次學習基本禮儀,同時在學校及網站廣泛宣傳祕書節。

2、在文祕機房舉行一次以“纖指回聲,妙手回誠”爲主題的辦公精英文字錄入比賽,本次比賽使大家體驗一下祕書現場思維與技能,使大家在今後學習中更加註重自己的技能培養。

3、開展一次比較全面包括祕書基本知識的競賽活動。此場比賽又包括“用睿智的眼光,尋生活的亮點”情景糾錯、現場行程安排和“非凡”知識競答三個主要環節,考察祕書專業知識,同時穿插一個情景劇表演。

4、這一部分是針對學生會祕書處工作而開展的,通過會議記錄的比賽,邀請函設計比賽,全校學生會祕書處進行一次交流,以便以後工作的順利開展。

六、活動要求:

(一)對活動參與者

1、活動參與者:東方學院人文社科學院文祕專業同學及全校祕書處部分成員。

2、報名要求:以班級爲單位,每班派五名同學組成代表隊,參加一系列的活動,中途不得更換人員,比賽以2、3兩個活動分數累計評比最終結果。

3、參與要求:全體學生積極參加該活動,充分發揮創新才能,展現專業特色,充分展現同學們對於自己本專業的理解,例如未來的涉及的職業,以及對社會的重要性。

(二)對活動組織者

1、活動組織者:東方學院人文社科學院學生會

2、認真做好每一個環節的工作,達到最好的效果。學院之間、各部門之間共同

合作,使活動圓滿成功。

七、活動流程及安排

見各活動的具體方案

八、活動所需資源:

製作宣傳海報橫幅,禮儀,財經禮堂、文祕實驗室、教室等場地。

九、活動分工:

1、主席團:全面負責

2、祕書處:活動方案及實行、報名工作及相關通知、席卡證書

3、宣傳部:橫幅、海報、活動場地佈置、拍照及網站報道

4、公管部:茶水、禮儀

5、學習部:講座情況記錄、競答題目設計

6、文娛部:準備一兩個現場演出的節目,調動現場氣氛

7、組織部:座位的安排及觀衆引導

8、實踐部:活動經費

9、體育部:場地衛生及秩序

十、獎項設置:

一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個、優秀獎3個、優秀個人3名

十一、經費預算:

根據具體情況再議

十二、活動總結

人文社科學院分團委、學生會

20xx年3月27日

首屆“祕書節”系列活動目錄:

祕書節系列活動之開幕式暨主題講座………………………………………………3

祕書節系列活動之“纖指回聲,妙手回誠”的文字錄入比賽……………………3

祕書節系列活動之祕書綜合技能大比拼……………………………………………4

祕書節系列活動之祕書處會議記錄比賽和交流會…………………………………5

系列活動之一

開幕式

一、活動名稱:祕書講座

二、活動主題:

弘揚祕書文化

展示祕書風采

宣傳祕書專業

鍛鍊祕書才能

三、活動時間:

4月21日

四、活動地點:財經禮堂

五、活動目的:宣傳祕書節及祕書知識,推廣祕書禮儀,培養同學們的人文素養。

激發同學們對祕書專業知識的興趣,增加同學們對專業知識的瞭解,爲同學們的

進一步學習打下基礎。

六、活動流程

1、引導嘉賓及觀衆入場。

2、活動開始,謝書記致詞並宣佈本次祕書節開幕。

3、禮儀隊登臺展示祕書禮儀。

4、邀請龍一平教授上臺開始講座。

5、講座結束,安排嘉賓退場,觀衆退場。

6、工作人員留下負責清理會場。

七、活動參與者:全校各院系學生代表

八、部門分工

1、祕書處:活動方案及實行、相關通知、席卡

2、宣傳部:橫幅、海報、活動場地佈置、拍照及網站報道

3、公管部:茶水、禮儀

4、學習部:講座情況記錄

5、組織部:座位的安排及觀衆引導

6、體育部:場地衛生及秩序

系列活動二

“纖指回聲,妙手回誠”的文字錄入比賽

一、活動名稱:辦公精英文字錄入比賽

二、活動主題:體驗自我、挑戰祕書

三、活動時間:4月22日

四、活動地點:文祕實驗室

五、活動目的:

此項活動爲祕書節系列活動之一,是挑戰祕書技能的'一個比賽項目。通過規範打字和速度測試來展示我校學生使用計算機的基本技能,對祕書的有關工作有一個基本的瞭解和體驗,同時爲將來準備參加計算機等級考試的同學一個體驗的機會。幫助同學們熟悉辦公軟件的運用及有關稿件的編寫。

六、活動流程

1、報名:以班級爲單位,每班出五個人蔘加比賽。

2、比賽環節:

(1)組織安排人員,提前30分鐘到指定地點集合,對電腦運行狀況進行檢查,確認所有參賽人員使用正常的電腦。

(2)參賽同學提前十五分鐘到指定地點集合,十分鐘後到指定位置就座,檢查無任何問題,等待比賽開始。(如有問題,由監測人員協商解決)

(3)由監測人員宣讀比賽規則,並公佈比賽題目,宣佈比賽開始

(4)比賽結束後,將考卷保存於桌面由工作人員交給老師批改評分。

(5)公佈各班的比賽成績

附:

比賽規則:

1、在桌面建立名爲“班級+姓名”的WORD文檔,將文章保存於此文檔中

2、必須按規定時間到場參加比賽,遲到或不到的選手被視爲自動棄權處理

3、比賽時禁止選手隨便走動、講話、瀏覽網頁等,否則此項成績以零分計算

4、比賽期間一切事務處理都以裁判爲準

評比標準:

1、按百分制計算,滿分一百分

2、錯字、漏字每字減一分

3、字體、行距不按要求,每項扣五分

4、語病每句扣一分

5、文章篇幅爲600-800字,時間爲45分鐘

6、五人成績的平均分爲其班級此項活動的最後成績

系列活動三

祕書綜合技能大比拼

一、活動名稱:祕書綜合技能比拼

二、活動主題:用睿智的眼光,尋生活的亮點

三、活動時間:4月23日

四、活動地點:階梯教室

五、活動目的:

爲了讓廣大的同學能夠有更多的機會發揮自己的聰明

才智,舉辦這次活動可以讓同學們發現生活中的亮點,發現自己身上的亮點,同時也豐富同學的課餘生活,讓同學們更加有激情地學習和生活,樹立對未來的信心,迎接生命中必要的挑戰。展示當代大學生的風采,豐富大家的知識。

六、活動流程:

1、引導嘉賓及觀衆入場,做好現場的一切準備工作

2、主持人宣佈活動開始,宣讀嘉賓名單,嘉賓致詞。

3、比賽正式開始:

第一環節:各代表隊派一名代表作自我介紹

第二環節:情景改錯

方案一:

(1)各代表隊派一名代表分成兩組,一組三人,另一組四人,與指定人員表演一段情景劇(參賽人員不知道情景劇內容,需要靈機應變反應)參加者根據祕書知識,指出指定人員表演中出現的錯誤,並幫其糾正,先指出者得分。

(2)老師根據各代表的表演,分析錯誤,給出答案並評分。

方案二:

(1)播放一段視頻,每隊將其中出現的錯誤寫在題板上,限時五分鐘

(2)將題板交給老師評分,各隊派代表講解

第三環節:行程安排

(1)在屏幕上給出被打亂的某總經理的行程安排,要求各隊在兩分鐘內在題板上寫出他們認爲最合理的順序

(2)將答案寫在題板上並交給老師評分

(3)評分過程中,各隊進行“個人show”才藝展示(不計分)

第四環節:知識競答(基礎分爲100分)

1、必答題:每隊代表

按抽到的順序依次作答,每題10分,(共5題)

2、風險題:10分,20分,30分題目,每隊有三次機會抽題,有一次機會求助現場觀衆或手機求助。

3、互利題:每組有一次輪流的機會把題目交給其它組幫忙回答或自己回答,答對雙方加20分,答錯雙方減10分

4、累積各項分數,最高者獲勝。

第五環節:情景劇

5、由工作人員統計比賽數據、公佈比賽結果併爲優勝班級頒發獎項

6、嘉賓退場,組織人員有序退場

7、工作人員留下清理會場

七、活動參與者、組織者:

七個參賽班級、東方學院&人文社科學院學生會

八、部門分工:

1、祕書處:席卡、PPT製作、資料收集、獎狀

2、宣傳部:海報、活動場地佈置、拍照及網站報道

3、公管部:茶水、禮儀

4、學習部:競賽題目、比賽分數計算

5、組織部:座位的安排及觀衆引導

6、體育部:場地衛生及秩序

7、文娛部:表演節目

系列活動四

會議記錄比賽及祕書處交流會

一、活動名稱:祕書處基本工作比賽

二、活動主題:

在奉獻中成長

在工作中鍛鍊

在交流中提高

三、活動時間:4月24日

四、活動地點:教室

五、活動目的:

通過會議記錄的比賽,邀請函設計比賽,全校學生會祕書處進行一次交流,

以便以後工作的順利開展。

六、活動流程

1、現場組織一次會議或者播放視頻,各學院代表進行會議記錄,會議完成將會議記錄上交,由專業老師評分。

2、各學院代表利用老師評分時間進行交流。

3、由專業老師指導講解,

宣佈比賽結果。

七、活動參與者:全校各院系學生會祕書處代表

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