【必備】工會活動方案3篇
爲了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的工會活動方案4篇，歡迎大家分享。
工會活動方案 篇1
五一勞動節即將來臨，爲營造節日的氣氛，釋放員工壓力，增進員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節創意水果拼盤比賽。
活動目的
讓員工感受到節日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現員工的團隊協作精神，展示各自的創作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
活動地點：會議大樓
活動時間：
xx年4月28日下午14:00-19:30(如有變動，另行通知) 參加活動人員：
全體員工(共1100個人 ，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長)
活動原則：
“創新”、“公平競爭”、“重在參與”( 不鋪張浪費、保持環境衛生 )
活動準備事項：
1. 活動場所清場、布場
2. 每組所需的水果蔬菜
3. 一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個
4. 五百把小刀(可以自帶所需刀具)、牙籤、垃圾袋
5. 每組參賽號碼牌、比賽規則資料、投票卡片、筆(行政部負責打印、分發)
活動經費：
每組所購買水果蔬菜以及工具費用規定在50元之內，總費用控制在5000元內。(先墊後付)
活動安排：
比賽共兩場，第一場創意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規則如下：
第一場：100組團隊各自做出最具有特色、創意的'水果拼盤，由每組組長與副組長作爲評委在這100個作品中選出30組優勝團隊。
第二場：由第一場獲勝的30組優勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節目，其他70組未晉級團隊成員作爲大衆評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最後再由各部門經理選出冠軍、亞軍、季軍。
活動流程：(所限定時間與實際會有偏差)
1. 參賽選手進場，領取號碼牌
2. 主持人講話公佈遊戲規則，宣佈活動開始(14:00準時開始)
3. 第一場比賽開始(14:00-15:20)
4. 第一場投票環節，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最後由行政部彙總，得票數
最多的30組團隊進入下一場比賽。(15:50第一場投票環節結束)
5. 公佈第一場優勝者名單，準備下一場比賽
6. 第二場才藝比賽開始，每組才藝展示時間限定5分鐘(16:00-18:30)
7. 第二場投票環節，未晉級的70組團隊成員作爲大衆評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下
5組候選團隊(19:00第二輪投票結束)
8. 5組候選團拉票環節，最後各部門經理共同選出冠軍、亞軍、季軍
9. 總經理爲獲勝者頒獎
工會活動方案 篇2
一、參加人員：
省**全體在職人員。
二、活動時間：
20xx年2月 日--20xx年2月 日
三、活動項目：
1、打撲克，宋少均負責；
2、投飛鏢，唐寧負責；
每人投6次，6次靶數相加，得分最高者爲一等獎（若有多個最高分，則進行加賽，二、三等獎以此類推），第2、3名爲二等獎，第4、5、6名爲三等獎。
3、乒乓球，李志祥負責；
4、套圈，段琳負責；
5、摸獎，段琳負責。
四、獎項設定：
1、設立一、二、三等獎和參與獎。一等獎100元標準，二等獎80元標準，三等獎60元標準，參與獎50元標準；
2、打撲克設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；
3、投飛鏢設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
4、乒乓球分男女隊進行，每隊分別設置一、二、三等獎各1名；
5、套圈和摸獎共享獎池，設置6個一等獎，10個二等獎，20個三等獎，其中套圈環節最多設置3個一等獎。
6、參加人員均可獲得一份參與獎。
五、遊戲規則
1、先進行套圈再進行摸獎，在套圈環節中獲獎的人員不再參與摸獎，未被套中的獎品全部集中到摸獎獎池；
2、每人最多參與三項活動（套圈和摸獎算作一項活動）。
工會活動方案 篇3
活動目的：
爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。幼兒園五一勞動節活動方案參考由三思教育網提供!
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
4、各班每週評選出本週的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
