【熱門】活動方案6篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編整理的活動方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

一、活動宗旨：

爲全面貫徹落實教育部“2+1工程”，加強學校體育教育工作，全面推進校園“陽光體育活動”，根據本校辦學條件與辦學特色，特制定以“運動，健康，快樂”爲主題的NH小學第五屆體育節實施方案。希望通過本屆體育節活動的宣傳和推廣，讓孩子們到陽光下、到運動場上鍛鍊自己的體魄，保證學生每天在校1小時體育鍛煉時間。提高學生身體素質，讓學生在運動中享受快樂，健康成長。

二、活動主題：

我運動，我健康，我快樂。

三、活動內容及安排：

活動內容 活動時間 活動負責人

體育節開幕式 11月2日 陳ZZ

校園廣播 11月2日—11月4日 趙ZZ

2—6年級長繩比賽 11月3日 劉ZZ

1—3年級短繩比賽 11月3日 劉ZZ

4—6年級輪滑比賽 11月3日 戴ZZ

1—6年級投擲比賽 11月4日 張ZZ

1—6年級跳遠比賽 11月5日 陳ZZ

田徑運動會 11月6日 體育組

學生檢閱 11月6日 體育組

頒獎儀式 11月6日 戴ZZ

續後工作及總結表彰 11月9日 體育組

四、工作人員分配：

1、籌備組組長：蔣慶節

副組長：ZZ

成員：ZZZ

職責：負責策劃籌備體育節各項活動與內容，組織安排活動內容，確保活動的順利開展。

2、裁判組組長：張ZZ

成員：全體非班主任教職工

職責：負責各項活動的裁判及記分工作。

3、協調組組長：戴Z

成員：ZZZ

職責：負責體育節各項活動的內容、時間、場地、人員的安排與活動項目的銜接、突發狀況的解決等問題。

4、宣傳組組長：郭ZZ

成員：ZZZ

職責：負責體育節活動期間的宣傳欄、校園廣播、影像、報導等各項宣傳工作。

5、後勤組組長：汪ZZ

成員：ZZ

職責：負責體育節期間的體育器材供給、比賽場地佈置和獎品的購買。

五、活動流程：

1．各項比賽報名工作（10月23日截止）

（1）全校學生報名參賽（10月23日17：30截止）。

（2）各班上交入場式解說詞（10月23日17：30截止）。

（3）分組並分配比賽人員、時間，制定秩序冊（10月28日）。

（4）比賽時間、參賽學生及工作人員名單校對（10月30日）。

2．體育節開幕式（11月2日）

（1）升旗儀式。

（2）校領導致開幕辭。

3．田徑運動會學生檢閱（11月6日）

（1）各班按順序入場，繞田徑場行進，到達本班位置。

（2）校領導致辭。

4、田徑運動會（11月6日）

（1）全校學生以班級爲單位報名（10月23日截止），每個單項每班報名4人（2男2女）。

（2）11月2日進行跳繩和輪滑比賽；11月3日—5日進行田賽；11月6日進行徑賽。

（3）公佈秩序冊（10月28日）。

六、活動要求

1．各個班級要充分做好各項活動的準備，加強對學生的安全教育，確保活動的正常開展。

2．項目負責人要精心組織、周密安排，確保活動順利進行。

3．裁判工作要做到嚴肅、認真、公平、公正。

4．各班按要求組織學生參加各項比賽，不得棄權。

七、記分與獎勵

1、單項名次：根據比賽項目人數決定名次。

各年級組獎前6名，報名人數5—7名獎前4名；3—4名獎前2名；2名獎前1名。按7、5、4、3、2、1記分

2．團體名次（田徑運動會）：

每個比賽項目取得名次的學生爲可獲得累計分數者，獲得累計分數權的學生根據名次爲班級累計相應分數，最後按各班總分排名。破記錄計雙倍積分。接力項目計雙倍分。

另大會設田徑運動會精神文明獎，希望各班同學在檢閱儀式上展現出良好的精神風貌；比賽期間積極踊躍爲大會投稿；觀衆隊伍保持好賽場秩序及環境衛生。

活動方案 篇2

冬季是開展羣衆性體育運動,鍛鍊身體的大好季節。開展冬季長跑鍛鍊既能增強學生的體質，又能磨鍊學生的意志，增強抗寒能力，是提高學生體質健康水平特別是耐力素質水平最行之有效的手段。它對提高學生的綜合素質也是具有十分重要的意義。爲此，我校將開展“陽光體育與祖國同行”爲主題的冬季長跑活動。特制訂如下活動方案：

一、指導思想

以《教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展第二屆陽光體育冬季長跑活動的通知》爲指導，通過開展冬季長跑運動，用強身健體的實際行動慶祝中華人民共和國建國61週年，磨練我校學生的意志品質，培養學生良好的鍛鍊習慣，提高學生的身體素質，把我校學生陽光體育運動引向深入。

二、活動主題

陽光體育與祖國同行，青春活力與我同在

三、參加對象

以五、六年級學生爲主（每天1000米），一至四年級學生減量執行。

四、活動時間

20xx年12月3日至20xx年4月30日。

五、活動安排

1、五、六年級學生在法定工作日每天以班級爲單位組織學生完成跑步里程，班主任（或委託班幹部）作好記錄。語數老師每天必須跟班。

2、五、六年級學生節假日和寒假由學生父、母陪同自覺堅持長跑，記錄必須由學生和家長雙方簽字。

3、住校生在每天的晨煉時間由寢室管理老師帶領進行長跑，並做好記錄。

六、組織機構

1、領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX

2、實施小組

組員：體育教師、各班班主任及任課教師

3、活動聯繫人：

七、活動具體分工與要求

校長負責、監督全盤活動；體育組制定活動計劃，記錄學生活動情況，監督活動具體實施情況；德育處配合監督檢查，落實活動期間至少出板報宣傳一次，各班活動做到每天一檢查，每週一公佈；教導處負責協調工作與監督工作；各班主任、科任教師，帶領、管理本班學生，積極參與活動。

八、注意事項

1、跑步前，要做好準備活動，班主任強調安全，尤其強調繫好鞋帶。

2、各班主任在前面帶跑，副班主任跟後跑，儘量防止安全事故的發生。

3、運動量要做到由小逐步加大，因病因傷不適合跑步的學生一定要立即停止，以免病情加重。

活動方案 篇3

爲了進一步提高我校英語教學質量，促進全體學生單詞記憶能力的不斷提高，加強學生之間的合作和交流及競爭意識，爲我校英語教學工作的提高不懈努力。特制定我校英語抽背活動方案。

一、領導小組

組 長：胡校長

副組長：姜校長

二、活動時間

週二下午教研組活動時間

三 活動目的

1、提高學生詞彙學習興趣，爲英語教學工作的順利進展奠定基礎。使我校學生的詞彙量得到進一步提高，創造良好的英語學習氛圍。

2、促進我校小課題活動的.順利進展。加強老師之間的合作與交流，使學生從思想上重視詞彙學習。

3、豐富學生課外生活，提高學生英語學習興趣，加速我校英語教學質量的提高。

4、檢測前期詞彙教學效果。讓音標教學貫穿於詞彙教學的始終。

四、活動要求

1、每班學生全員參與，積極舉手參與活動。

3、每位學生認真準備，在活動過程中不得相互說話，杜絕作弊行爲。

4、參與者要求積極，認真，聽從老師安排。

5、本次活動要求組長做好詳實記錄。

6、對於在本次活動中表現突出的學生和班級，能起好引領作用的，給班主任和科任教師予適當的獎勵。

活動方案 篇4

一、教學目的：

通過本節教學，使學生懂得和同學、父母、老師之間如何相處，培養學生人際交往的能力，使學生健康快樂的成長。

二、教學過程：

(一)、談話導入：

我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學會控制自己的不良情緒，這樣在與同學的交往中，纔不會感情用事，在學習和生活中，保持樂觀的情緒，今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討同學之間如何相處，同學之間如何交往。先來看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎麼玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那麼胖，笨死了！"聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！"小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來

師：小芳她們爲什麼玩不到一塊?小英又爲什麼會哭呢?誰來說說?(生充分說) 生：小芳不合羣，說別人因爲小芳說她，嘲笑她，她受不了

師：面對這種情形，應該怎樣解決呢?

生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣(生充分說)

師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》

2.情境表演：

上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠着走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳後跟，王小燕大叫一聲："哎呀！踩我的腳幹什麼，你的眼睛長哪去了?"同時跺着雙腳，大發脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續發脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣

師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對?爲什麼?(生充分說) 生：她愛生氣不好，對身體有害

生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰願意和這樣的同學玩呢！

師小結：是，我們應該有寬容之心同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬

容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，並向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂下面(出示)我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀) 師：同學們每天生活在一起，在學習中遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會正確處理(出示)

(三).說句心裏話

1)你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"

2)考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你

3)選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了

（先各小組討論，然後找學生代表發言）

師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收穫十份，付出本身就是一種快樂！奉獻着，相信你也會快樂着！下面，請看(師讀)相信你們一定能做到來，一起讀：

同學之間：學會關愛熱情大方 學會體貼細緻入微

學會調節消除嫉妒 學會激勵互相進步

4）給爸爸媽媽寫封信，說說自己的心裏話。

過渡：接下來，老師還給大家帶來了故事，邊看邊想，你有什麼感觸?

(四)、聽故事：今天早上，小鵬同學穿了一身新衣服走進教室，頓時同學們都圍了過去。只見他，一身耐克的運動裝，一雙特步的運動鞋，可神奇了！同學們羨慕極了，有的誇讚他：“真是帥呆了！”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀？”

這時的小鵬一臉得意地說：“這不算什麼，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢！”看着這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他對正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問：“那得多少錢呀？”“不貴，就三百多吧！我們好多同學都有，我一定要買一套！”媽媽聽了有些爲難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個月的工錢還沒發呢，家裏就等着你爸這點錢生活呀！”（小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學，生活比較拮据。）“我不管，我就要，我就要，我們班同學有，我也要要······”小慧絲毫不體諒媽媽，在家裏發起了脾氣······

討論：看到上面內容此時此刻你想到什麼?

生充分說：(不要愛慕虛榮…)

師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現，在生活當中，老師希望大家(出示) 面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮

三、分享經驗，體驗快樂：

1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎麼調整自己的心態的？

2、在小組交流會後全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫??

3、教師點撥：怎樣才能做一個快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。現在，讓我們來準備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤裏。“做”好的同學，請放在“自助餐桌”上。（配樂，學生製作心理快餐）

4、享用“心理快餐”：

教師導語：現在，大家行動起來，一起來享用美味的心理佳餚吧！

①看史努比動畫片段；

②播放節奏感很強的音樂，跟着音樂做運動；

③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟着歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 ④看照片回憶快樂的往事；

5、介紹另一些生活中常用的能創造快樂, 發泄不良情緒的辦法：

教師過渡：這些能使自己經常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！

多媒體動畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養自己有一種興趣愛好；經常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍; 照鏡子，與鏡中的人說說話；到沒有人的地方大聲喊叫；在勞動創造中體會快樂??

四、教師總結：

面對複雜的生活，我們應該用積極的辦法去調整好自己的情緒，使自己永遠快樂的同時，也把快樂帶給身邊每一個人。煩惱是個紙老虎，樂觀面對快樂多。一起讀《快樂拍手歌》。

情緒就像氣象臺，喜怒哀樂變得快。

生氣時，笑一笑，煩惱事，講出來。

緊張時，靜一靜，傷心事，想得開。

樂觀向上有自信，學習生活添光彩。

活動方案 篇5

活動名稱：大連大學旅遊風采——“導遊風采大賽”。

活動目的：本屆導遊風采大賽本着重點挖掘、重點培養的原則，在提高大學生的專業技能和綜合素質的同時，爲我校大學生提供一個展現自我風采的平臺，繁榮校園文化，充分調動同學們的參與性、互動性，增強其交際能力，鍛鍊其自我實踐能力，加強自我薰陶，進一步豐富大學生課餘文化生活。

活動宗旨：公平、公正、公開。

活動對象：大連大學全日制大學生

主辦單位：大連大學大學生旅行社

贊助單位：

活動時間：XX年4月18日——4月25日

活動總體流程：

一、 活動前期準備：

（一）、由大學生旅行社負責拉贊助。(資金數)

（二）、前期宣傳：

1. 時間：4月13日

2. 宣傳形式：

① 統一製作宣傳海報、條幅、彩繪在各教學樓張貼，並製作宣傳片希望在校學生會網站和人人網上發佈。

② 在宣傳海報欄旁邊配有專業導遊人員進行現場講解，讓大家瞭解比賽、熟知比賽從而踊躍參與比賽。

③ 向各學院學生會派發大賽邀請函，由各學院通知各院導遊風采大賽報名事宜。

④ 在宣傳期間，晚上於鐘樓廣場，利用投影儀播放“導遊風采大賽”相關的宣傳片。

⑤ 在新理樓對面，安置一個由熒光棒粘貼“導遊風采大賽開始報名了”相關字樣的條幅。

⑥ 利用課餘時間，由大學生旅行社派4名導遊分別帶領10人左右的小團隊，在新文樓、新理樓、理階、舊文樓以導遊講解形式同時進行宣傳，並在校園內走動，以景點講解的方式進行宣傳。讓大家瞭解比賽、熟知比賽從而踊躍參與比賽。

（希望更多人瞭解，熟知並參與旅遊學院特色活動）

（三）、活動報名：

1. 報名地點：大連大學旅遊學院學生會，新文（理）樓一樓大廳宣傳點。

2. 報名時間：4月14日—16日

3. 報名方式：

① 每晚18:30-20:30到大連大學旅遊學院學生會報名。

② 各報名地點現場報名。

③ 編輯短信內容“學院、年級、姓名及4月18日可參加比賽的時間”發送致***********。

（四）、賽前培訓：於4月17日晚18:30在新文404對所有參賽選手進行賽前培訓，並告知比賽詳細事宜。

二、 具體活動流程：

本次活動分初賽、複賽和決賽，具體事宜如下：

1、初賽

場地：新文404（409）

時間：4月18日（暫定 第一場14：00-16:00 第二場18:30-20:30）

前期準備：統計報名人數，聯繫參賽者參加比賽。（若參賽者較多，分兩場比賽。）

比賽具體內容：

（1）、以個人參賽，設自我介紹、景點講解兩個環節。自我介紹爲個人的形象展示，選手應注意展示自己良好的精神風貌、符合導遊人員要求的儀表儀態儀容和言行舉止。自我介紹時間每位選手不超過2分鐘。景點講解由選手自由選定大連大學任一景點進行講解。講解要求語音清晰，語速適中，表情自然，導遊詞規範且有一定特色。景點講解每位選手不超過3分鐘。

（2）、根據比賽成績，結合評委的意見，初賽選出30人，並抽籤分組（三人一組）參加複賽。

2、複賽

場地：新文404

時間：4月21日18:30

賽前準備：通知各組成員參加比賽。

比賽具體內容：

（1）、複賽以團隊形式參賽，包括團隊自我介紹、景點講解兩個環節。

（2）、自我介紹爲團隊的形象展示，每組時間爲2分鐘。

（3）、講解景點由選手自定（限大連景區），本環節由參賽小組的三名選手一同參與。參賽組應根據所選景點及講解內容製作相應的景點幻燈片或vcr，比賽時根據所製作的幻燈片或vcr等有特色的方式進行講解。講解形式要多樣化，分工協作，既能將景點生動的講解給觀衆，還要體現出團隊協作精神。景點講解時間每組不超過5分鐘。

（4）、根據比賽成績，結合評委的意見，最終選出12人進入決賽。團隊第一名直接晉級決賽，從其他27人中選出票數最多的9人晉級。對晉級者重新抽籤分組（三人一組）。

3、決賽

場地：新文112

時間：4月24日 17:30

賽前準備：通知各組成員參加比賽，並告知可以帶親友團（5人爲宜），親友團可以爲自己拉票。比賽評委由評審團和現場部分觀衆組成。

比賽具體內容：

（1）、在初賽或複賽激烈的淘汰後，將會有4組，每組3人，共計12人進入最後的決賽爭奪，決賽採用團隊展示、6人終極pk兩個環節進行比賽。

（2）、主持人介紹評委來賓、宣佈決賽開始。

（3）、團隊展示包括：每一小組三人，一人扮演旅行社老闆介紹此旅遊線路優點以及對旅行社的好處（包括從經濟角度考慮，從遊客吸引度的考慮），一人扮演路線設計師講解旅遊路線，最後一人扮演導遊負責外景拍攝（採用幻燈片方式把旅遊線路的最後一站景點介紹給大家）。每組限時不超過6分鐘，超時即停。

（4）、每組展示結束後，進行現場投票（包括評委團選票、親友團選票、現場觀衆選票）。投票結束進行現場唱票，同時播放大連大學旅遊學院往屆旅遊節視頻短片。

（5）、唱票結束後，根據評委團投票選出團隊第一名直接晉級，並根據觀衆投票從其他三組選出每組票數最多者晉級下一輪，其他選手則被淘汰。

（6）、晉級的6位選手進行終極pk。包括個人才藝展示和現場講解兩個環節。

（7）、才藝表演之後，進行最後的殊死對決，考驗每位選手的現場發揮能力。進入選題環節（包括導遊帶隊發生事故後導遊及旅行社的處理等），每位選手現場抽取題簽，限時3分鐘。出場順序爲抽取的題簽順序。

（8）、評委及現場觀衆投票，現場唱票，同時進行有獎競答環節，答對的觀衆有精美禮品。

（9）、根據投票結果評選出一、二、三等獎並頒獎，同時頒發優秀獎（6人）、最佳才藝獎、最具導遊氣質獎、最具導遊潛力獎。

（10）、每項獎項均頒發榮譽證書和獎品。

三、 評分細則：

① 形象氣質10分

② 表達能力10分

③ 講解技巧10分

④ 講解內容10分

⑤ 文化內涵10分

四 經費預算：獎品約300元，其他物品約800元。

活動方案 篇6

活動時間：

11月xx日

活動地點：

各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節的由來

瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩遊行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節”特別活動——護蛋之情，感恩之心

讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒製作《愛心樹》

七、感恩節宴會

比賽遊戲：搓玉米

以下需要學前班家長配合：

1、11月xx日請家長早晨送孩子來學前班前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月xx日聚餐時請爲寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到學前班與小朋友一起分享。

注意事項：

1、爲了孩子身體健康，請家長爲孩子準備的食品是正規的廠家食品。

2、爲了保證活動的順利開展，請家長準時送孩子到學前班及帶好活動所需的物品。