天宮課堂第二課小學生觀後感
當看完一部影視作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫觀後感了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的天宮課堂第二課小學生觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二課小學生觀後感1
今天是與空間站的航天員老師“連麥”的日子，天宮課堂直播互動，讓我感到了我國科技的強大，體會到科學的奧祕。以前我寫過一篇科學小論文，說過只有科技強，國家才強。直播中出現的看似普通的航天櫃，卻是科研人員十年的研究成果。航天員還向我們演示了四個有趣的小實驗：太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物，這些在太空中操作和在地球操作的實驗結果完全不一樣，看得我內心一陣激動，真的是好神奇。空間站的一些內部結構設施也讓我很有興趣，科學的力量真是強大，好希望自己有天也能登上太空，感受下宇宙的奧祕！
天宮課堂第二課小學生觀後感2
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”今天，我上了一節別開生面的天空課堂。我見識到了，許多的航天人爲了破解宇宙謎題，犧牲自己的幸福生活，敢於戰勝一切困難，勇於攀登航天科技的高峯！我感到中國航天員攀登不止、挑戰未知的求知若渴，更認識到他們十年磨一劍的千錘百煉的精神，加油，航天人！加油，中國航天！
這節特殊的課程安排，不僅讓同學們走進太空世界，懂得了許許多多有趣的科學知識，更彰顯了中國人民的非凡智慧和卓越創造力，書寫了中華民族自強不息、銳意創新的又一篇章。同時更進一步拉近了青少年與航天夢的距離，激發了廣大青少年不斷追尋“科學夢”，實現“航天夢”的熱情。
天宮課堂第二課小學生觀後感3
這節“天宮課堂”讓我再次感受到祖國的強大。這次太空之旅，不僅刷新了中國人在太空駐留時間的`紀錄，還開展了許多空間科學實驗與技術試驗，產出了高水平科學成果。“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”只要敢於有夢、勇於追夢，就能用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，飛向浩瀚星空！
天宮課堂第二課小學生觀後感4
今天，在老師的帶領下，我們看了天宮課堂，我覺得微重力平臺的磁懸浮平衡和攝像頭定位的功能很了不起。在日常生活中，也有許多這樣嚴謹科學的實驗現象和知識，都需要我們一點點的探索，一點點的努力，才能像愛因斯坦一樣做出偉大的發明，才能像牛頓一樣發現萬有引力定律，才能讓別人看到我們的成功！
天宮課堂第二課小學生觀後感5
偉大事業孕育着偉大精神。回望航天事業發展史，中國的航天事業從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業的發展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領着14億中華兒女萬衆一心齊奮鬥，激盪起磅礴偉力，奮進新徵程，逐夢新時代。
天宮課堂第二課小學生觀後感6
今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，三位偉大的航天員在中國空間站給我們演示了幾個神奇的實驗，我最感興趣的是液橋演示實驗，跟着王亞平老師我也做了一次，發現地球和太空上的情況完全不同，太空中的液橋讓我嘖嘖稱奇，也激發了我的科學夢。我佩服航天員們淵博的知識和探索太空的勇氣。長大後我也想像他們一樣爲航天強國而努力奮鬥。
天宮課堂第二課小學生觀後感7
在這個陽光明媚的下午，我們觀看了天宮課堂，是由神舟十三號的宇航員們給我們上的外太空科學實驗。這些實驗妙趣橫生，我們都看得津津有味。裏面的一些實驗讓我印象深刻，比如油水分離實驗，把油和水搖一陣子後油和水會自動分離。而在外太空中，把水和油混合後竟然沒有自動分開，這讓我很震驚。那怎麼把他們分開來呢？一個問題在我腦中浮現。之後，他們告訴了我們如何分開：用離心力。而離心也很簡單，把瓶子用力繞圈子甩就可以。看了這實驗，我不禁感嘆科學的奇妙。同樣，我也很期待下一次課堂。
天宮課堂第二課小學生觀後感8
最讓我着迷的是水油分離實驗。在地球上，水油迅速分離開了，而在太空上，只有讓水油進行離心運動，才能使水油分離，這讓我對太空上做實驗有了濃厚的興趣。天地互動環節，航天員回答了現場學生提的一些問題，這讓我對太空有了更多好奇心，同時我也爲祖國的強大感到驕傲！
天宮課堂第二課小學生觀後感9
觀看了天宮課堂第二課後，我知道了許多有趣的小知識，例如：小蘇打和白醋可以合成一種名叫醋酸鈉的溶液，而這種溶液和過飽融合後將它們從容器中擠出後，就會形成一個像冰球但是表面是有熱度的球。我和空間站裏的三名航天員們，一起做了很多的實驗，也知道了在真空中拋物時，物體的運動線路是一條直線，物體並不會像地球上一樣往地面上墜落，等等有關太空中的小祕密。我還知道了天宮一號空間站裏有許多有意思的設備，三名航天員就是用他們來進行科學實驗的等等。期待能瞭解更多有關太空中的科學知識。
天宮課堂第二課小學生觀後感10
通過觀看本次天宮課堂，我收穫了許多知識。比如我知道了“完全失重”時重力並沒有消失；地面物體受到的重力是萬有引力的表現；液體球結晶外觀像“冰球”，實爲“熱球”；快速旋轉會使水油在離心作用下實現分層；懸浮實驗臺可以通過噴氣和磁懸浮控制……這次學習令我對外太空有了更多無限的遐想。
天宮課堂第二課小學生觀後感11
三位宇航員帶着我們做了許多實驗：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗……還帶我們參觀了他們的實驗臺。當然，最讓我印象深刻的是水油分離的這項實驗。航天員真的太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路成功，爲中國航天點贊，爲中國航天員的艱苦付出，無私奉獻致敬！
天宮課堂第二課小學生觀後感12
看航天員老師說“天宮”太空艙每90分鐘就能繞地球一圈，這也就意味着一天要看16次日出日落。如果按照“日出而作，日落而息”，豈不是一天要睡16回？當然不是。實際上，航天員老師的生活作息和我們在地面是一樣的。但是，太空中的科學實驗可和地面上的大不相同了，今天的“天宮課堂”太精彩了，我也想做出熱的“冰球”呢。
天宮課堂第二課小學生觀後感13
沒想到距離上一次天宮課堂已經有三個多月了，這一次天宮課堂果然沒有讓我們失望，翟老師、王老師、葉老師相互配合，採取天地對話的形式對我們在軌演示太空“冰雪”熱球）實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等等，還給我們介紹與展示了空間站裏的科學設備，例如無容器材料實驗櫃、醫學樣本分析與高微重力科學實驗櫃、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃等等，這些實驗和實驗櫃實在是有趣和神奇，這讓我們不禁感慨：中國科技越來越發達，終有一天中國空間站將引領世界，造福全人類。
天宮課堂第二課小學生觀後感14
“太空探索永無上境”，3月23日下午，神舟十三號航天員：翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，在距離底面400公里的中國空間站講授“天宮課堂”第二課。
看完直播後，讓我印象深刻的是水球變冰球，王亞平老師從水袋裏擠壓出液體，用蘸有粉末的小棒觸碰到水球，它開始結冰了。
原來“水球”成分是過飽和的乙酸鈉溶液，只需加入一點點結晶核顆粒，“液體球”便會迅速結晶，結晶過程中還會釋放熱量。我不禁感嘆：原來在空間站中，還能做這麼有趣的實驗。我希望在不久的將來我們也可以在太空中開闢出一片新天地。
天宮課堂第二課小學生觀後感15
航天事業一直是各個國家非常重視的一個方面，它是讓我們在未知的區域裏面探索宇宙的祕密，這不僅是宇航員的任務，我們青少年也要研究學習這個方面。在今天我們觀看了天宮課堂，三位宇航員在飛船內爲我們授課，並做一些有趣的實驗，例如：太空“冰雪”實驗，水油分離實驗等等。實驗過後，三位老師還解答同學們各種問題，滿足了同學們的好奇心，讓我們收貨了不少知識。這次授課讓我激情高漲，對這些實驗也非常的感興趣。課程結束後，我真切地認爲每一位青少年都應該用熱情探索太空，探索未知領域，讓我們的夢想在這廣闊無垠的太空中綻放！
