《天宮課堂》觀後感
看完一部作品以後，從中我們收穫新的思想，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的《天宮課堂》觀後感，歡迎閱讀與收藏。
《天宮課堂》觀後感1
我一直認爲宇宙是神祕的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神祕莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動，而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水並不會從水壺中倒出，因爲太空艙中的物體處於失重狀態。平時在地球上尋以爲常的事，放到太空中，總是會有不一樣的發現。
“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認識世界，認識人類自己。
《天宮課堂》觀後感2
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧祕的《天宮課堂》。
叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧祕的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那麼神奇的一個東西！瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學們歡呼着，大叫着，直呼不可思議！
此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧祕！
《天宮課堂》觀後感3
出艙後，一聲聲震撼人心的“感覺良好”，使大家懸着的心終於放下，這不光是航天員身體狀況的表現，更是中國向世界發出的最強音。而在艙內，正是因爲科學技術的飛猛進步和科學家們的一個個奇思妙想，讓航天員們的健康與安全得到了保障：上下肢都可以鍛鍊的“自行車”；全面的餐飲設備，讓宇航員們能吃到“鮮蘋果”；防止肌肉萎縮的的特製服裝……這，不都是中國日益強盛的表現嗎？
《天宮課堂》觀後感4
12月9日，我們在學校中觀看了《太空課堂》，看到了許多在地球上看不到的現象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反兩像。宇航員在太空中，在水膜中注入水，形成了一個大水球，通過這個大水球，我們看到了一個倒立的像。可是在這個水球中注入空氣，形成一個大氣泡，我們卻在這個氣泡中看到了一個正立的像。兩個像一正一反，十分神奇。
我國的科技，是在一次次的摸索中得到提升的。儘管這個過程十分艱辛，但是取得的成果卻是重大的。而作爲中學生的我們，也應當努力學習，積極進取，雖然學習的過程不可能會一帆風順，學習的路上，總會有挫折，但是隻要我們堅持，就一定會邁過那道坎，走向真正的勝利，走向美好的人生！
《天宮課堂》觀後感5
今天下午，我們班集體觀看了宇航員叔叔阿姨爲全國同學們帶來的“天宮課堂”。看着宇航員叔叔阿姨展示航天員在軌工作生活場景展示，使我感受到我們祖國的強大和科學的進步。隨着一個個新奇有趣的實驗，也讓我被各種太空小知識深深吸引，感受着科學的博大和奧妙。儘管空間課堂上有一些實驗的知識我還沒有學習掌握過，但它也堅定了我認真學習不斷進步的決心，相信通過我的努力，祖國的將來會越來越好。
《天宮課堂》觀後感6
中國空間站首次太空授課於今天進行，由“感覺良好”艙組的三位老師授課，王老師先爲我們介紹了太空艙的各個組成部分，與此同時，我瞭解到微重力會使血液上流，可能對人體造成危害，因此，航天員們需要依靠運動來緩解這種狀況，通過之後的水膜張力實驗、細胞生長實驗、水球光學實驗，更讓我感受到太空帶來的魅力，正如葉老師所說“探索永無止境，需讓我們的夢想風帆遠航”試問將來的宇宙，必將展現它的奧祕。
《天宮課堂》觀後感7
12月9日下午15：40，期待已久的“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。神舟十三號乘組的三位航天員老師給我們帶來了精彩的航空實驗，讓我感覺最神奇的就是“泡騰片實驗”了，水球裏放入泡騰片後，無數的小氣泡將藍色的水球變成了地球的模樣，而且還很Q彈。上完這一課，讓我感受到了科學的魅力，讓從小就喜歡做實驗的我產生了無盡的遐想：努力成爲一名航天員，遨遊太空，帶領大家開展科學實驗，爲科技強國夢貢獻自己的力量。
《天宮課堂》觀後感8
兩千年前，屈原在《天問》中發出疑問：日月安屬，列星安陳。正是因爲有第一個仰望星空問宇宙有多大，問星辰爲何運行有序，問地球是什麼形狀，我們人類的文明才能一步步拔高。
觀看了《天宮課堂》後，讓我對神奇的宇宙產生了更多的好奇和疑問。太空細胞學研究、太空轉身、浮力消失實驗、水球光學實驗等，無不讓我大開眼界，不僅拓寬了我的思維和認知的邊界，也讓我對科學有了更新的認識。
今天我們又開啓了新的天問之旅，而少年的你我是中國探索太空的見證者和參與者。夜空之下，羣星璀璨，它等待着我們去探索。
《天宮課堂》觀後感9
中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進行直播。我也準時的觀看了太空實驗，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，王亞平老師用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裏，拿出來時竟成爲了一個水膜，再往裏面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一隻針管插入水球裏，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這簡直是一個奇蹟!我也好想去太空啊!
《天宮課堂》觀後感10
在授課過程中，翟志剛老師出現得並不多，可他那默默爲隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在爲中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。王亞平老師則在授課過程中數次說道：“未來是你們的”不錯，未來必定是屬於我們的！
我們作爲新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的責任，永不退縮、砥礪奮進，爲實現真正的航天強國而奮鬥。
《天宮課堂》觀後感11
在今天我們觀看了第二期“天宮課堂”，三位宇航員登上了太空，給我們上課。與衆不同的是天宮課堂可以天地對話，實在太有意思啦！
我想，我們的祖國的科技也是在失敗中找到答案的`，所以我知道學習的路上不會沒有坎坷，要努力跨越它你纔有可能成功。少年智則國智，我們一定要努力學習，勇敢追夢，努力去解開那些伴隨着我們許久的未解之謎。
《天宮課堂》觀後感12
今天我上了一節不一般的課，不一般便在於授課地點竟然是在太空中，並且授課老師也不一般，他們是航天員，他們展示了許多有趣的小實驗，例如：太空“冰雪”實驗，水油分離等。如此近距離的感受太空生活，使我無比激動。上完這堂課後，我的腦海中莫名蹦出了一句話：“地球是人類的搖籃，但是人類不能一輩子都待在搖籃裏”，這句話深深的震撼了我。在地球以外，那浩瀚的宇宙，對於我們來說是全然未知的。因此，這便對人類的航天事業提出了更高的要求。所以我們這一代人就要越發的努力，未來對航天事業做出貢獻，去探索更多的奧祕。
《天宮課堂》觀後感13
今天，在老師的帶領下，我們看了天宮課堂，我覺得微重力平臺的磁懸浮平衡和攝像頭定位的功能很了不起。在日常生活中，也有許多這樣嚴謹科學的實驗現象和知識，都需要我們一點點的探索，一點點的努力，才能像愛因斯坦一樣做出偉大的發明，才能像牛頓一樣發現萬有引力定律，才能讓別人看到我們的成功！
《天宮課堂》觀後感14
在那湛藍的太空中，有一抹絢麗的中國紅,它是屬於中國人的驕傲。
今天，我們觀看了王亞平阿姨的天宮課堂。你們知道爲什麼航天員的面部看起來胖胖的嗎?那是因爲失重的環境將致了他們血液分告布與地面不同，下肢的血液會上涌，所以纔會出現這種情況。在太空中還有更神奇的呢!把乒乓球放在裝了水的杯子裏乒乓球並沒有像在地面一樣浮在水面上，而是停留在了水中，這是因爲浮力是隨重力產生的,在太空失重的環境下，浮力幾乎消失,所以兵乒乓球浮不起來。太空可真奇妙啊我多想去看一看。
《天宮課堂》觀後感15
偉大事業孕育着偉大精神。回望航天事業發展史，中國的航天事業從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業的發展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領着14億中華兒女萬衆一心齊奮鬥，激盪起磅礴偉力，奮進新徵程，逐夢新時代。
