學校參觀觀後感（通用5篇）
當觀看完一部影視作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的學校參觀觀後感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校參觀觀後感1
今年3月x3日，我有幸隨着學校領導及各班主任老師參加了去汶源小學的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心裏的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了汶源小學，一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。觀摩了一節數學課，最後參觀了學校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方：
一是老師對學校管理的介紹。一所有學校，經過沉澱，必定會有自己的芬芳。汶源小學在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養成教育，而且制定是從小事抓起，創建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧譁、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那麼制度形同虛設。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓 如何落實 及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花裏胡哨的課堂漸漸浮出水面，並深受歡迎。汶源小學沒被虛無矇住雙眼，而是極力構建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實，讓學生學到東西。
教室裏面的牆壁上五條標語：
1、上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。
2、我一定能學得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、週週清、月月清。
3、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心，作業不抄襲，考試不作弊。
4、互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學，不戲弄他人，發生矛盾，多做自我批評。
5、嚴守行爲規範，養成良好習慣，全面提高素質。每個教室後面的黑板上方，均印着相同的一句話：“誰先進?誰能幹?過關表上比比看!”下面還有一行小字：堅持知識點。二是對成果展示的感悟。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規業務。教師們的認真書寫表明平時態度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。
學校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。
對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴格的制度和評價模式，若有違犯嚴懲不貸。又有優厚的獎勵機制和溫情的關懷，亦有自身價值的體現。一個人所有的積極性焉能便不被調動起來
半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累後的回報。爲收穫而欣喜!
學校參觀觀後感2
20xx年3月x3日，我校一行共x0人前往兄弟學校取經學習。學校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事讚歎不已。
一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所區級學校，校園能保持這麼幹淨，這得有多少後勤工作人員才能做到這整潔度啊?當我們問及這個問題時，該校的教導主任告訴我們，學校的衛生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節讓我不得不提，走廊貼的東西竟然那麼整潔。沒有半點的皺。
一進大門，我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間，看到的全是精心設計的標語：“請、您好、謝謝、再見”，“踏着夕陽問一問，今天有多少長進?”，“迎着晨風想一想，今天該怎樣努力?”，“不以大欺小，不欺辱同學”，“把飯吃飽，不浪費糧食。”，“你能行。”，“擡起頭來走路”等等。標語具體、親切、實在，是暗示、是激勵、是安慰，更是信任。學校從行爲習慣、文明用語、德育教育，從點滴做起，使學生一走進校門接受教育。
第一節課下課了，因爲我們要隨堂聽一節課。我聽了一下五年級有數學課。(老師上課的內容在這我就不贅了是一節常態課)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學生的教輔書。教室的牆上貼有醒目的標語。教室後面的學習園地佈置得非常合理。纔是預備鈴，同學們都已經準備到了上課的狀態，沒有追趕，打鬧的現象。同學們都是統一的着裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以爲這是一個重點班，因爲我看到每一個同學都有書、練習本、筆，而且每一個同學聽課神情非常專注。但是從同學們回答的課題問題上，我就瞭解了，這是一個普通班，後來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這麼優秀，那麼重點班更是出色了。
這節課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學校擔任班主任的同事和我一樣，都急於尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關於如何管理學生學習、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設想今後在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
短暫的半天之旅讓我收穫很大，我覺得這次收穫最大的是我深感到我們中學的教職工非常團結，大家都是抱着一個學習經驗的的任務而出發，也滿載而歸。我想經過校長和老師的努力，我們學校也會那樣好。甚至比他們更上一層樓。
學校參觀觀後感3
高三第一次期中考試剛剛落幕，我們就踏上了參觀大學城的旅程。全年級分兩批參觀交通大學，華東師範大學，復旦大學和同濟大學。
在車上，我們享受這難能可貴的閒暇時光，一路歡聲笑語就沒停過。首先來到的復旦大學，不愧是有百年校史的大學，建築都透露着歷史的滄桑感。在報告大廳，見到了專門來迎接我們的學長學姐，有些學長爲了彰顯自己是延安的一份子還特地穿上了校服。接着，復旦的老師，也是我們的學長就復旦的歷史、四大校區五大學院和他們的辦學理念進行了交流，那本介紹復旦各大院系的書也幫助我們對復旦有了更清晰的瞭解。我的鄰座正是看着那本書、聽着介紹對自己的未來有了比較明確的選擇。
之後學長帶着我們遊走於校園，越是向復旦的深處走去，越來越濃厚的學術人文氣息包圍了我們。物理實驗室裏，老師讓我們看到了平時只在題目中出現的`物理現象，在文物與博物館系的大樓裏我們也目睹了各式各樣的漢唐陶俑，即使是走在路上，一陣風吹過，樹葉紛紛從頭頂遮天蔽日的大樹上飄落，那意境引發同學們聲聲感嘆。
享用過了復旦的午餐，我們來到了另一個目的地——同濟大學，上海土木工程系第一果然是名不虛傳，還沒等我們下車，那一棟棟極具現代感的建築就吸引着同學們舉起手中相機。下了車，立即感受到一種與復旦截然不同的氛圍。如果說復旦是個成熟穩重的學者，那同濟給我的感受就像是個穿着一身潮牌的活力少年。我們到時正好是體育課時間，有人在踢足球，有人在打網球，更有一羣男生在打太極。只在去大廳的路上，我們就路過了兩個餐廳，其中一個咖啡館還給人一種在巴黎街頭的小資風情。“吃在同濟”果然名不虛傳。在隨後的介紹會上，同濟的老師也帶着一絲驕傲的口吻說到“同濟總共可是有着七個餐廳!”引來臺下吃貨同學的一陣驚呼。隨後，一位笑點很低的學長講了他從高三摸底英語53到高考英語132的神奇逆襲故事，在鼓勵我們要對自己有信心同時也勸告了其中那些還沒爲自己的未來有打算的同學要及時做好自己人生的規劃。
這一天的大學城參觀對於每個人或多或少都會有些收穫，也許有同學因爲這次的參觀而被某所大學所深深吸引，從此發憤圖強以此爲目標而努力，又或是對自己未來的選擇有了更清晰的看法。無論怎樣，親身近距離地感受了大學的氛圍，也能爲接下來半年多的最後衝刺提供新的動力。
期中考已經是過去式，八大戰役也已經打完了第一場，未來的七場還是掌握在我們自己的手中，高三不是起點也不是終點，它只是人生中需要被跨越的一道坎，最後的半年時光讓我們一起努力進取而又幸福快樂地度過吧!
學校參觀觀後感4
今天我們選秀物理的那一些人都去了北京石油大學去聽講座，聽完講座之後就去看了一些科普的東西。
講座我就不用說了，因爲不如科普的東西有意思。我一進門就看見了一個龍洗，我沾了一些水，就開始搓兩邊的那一些銅質的把手，搓了幾下，就找到了頻率，越來越接近與龍洗共振了，搓了一會，找到了感覺，後來水花四濺。
我們還看見了演示概率的東西，我和會議室一起玩這一個東西，將很多小球倒下去，我們發現大部分的小球都在中間的那一個裏面，邊上只有很少的小球，看着看着，我提議：我們可以猜是最左邊的小球多還是最右面的小球多，我第一次猜左面，第二次猜右面，第三次又猜左面，結果三次都被我猜中了，會議室無奈的承認：我今天人品不好。等會議室走之後，我發現，由於可以旋轉，所以我每次猜的都比會議室猜的離中間近兩個。
我們還參觀了好多有趣的東西，最後，我們發現了一個演示力的傳遞的一個東西，非常好玩，我們玩了起來。這個器械是由六個球用繩子吊起來穿在一起的。我們突發奇想，讓兩邊一起撞去。結果，我們一邊擡起兩個，一邊擡起一個，結果最後六個都纏住了！
這次真是收穫不小，既知道了許多專業知識，有知道了許多平常實用的科普知識。
學校參觀觀後感5
今天老師帶我們去參觀我們學校的師生書畫展，讓我驚歎不已，同時我也覺得我和大書畫家之間的差距。到了展廳門口，我就隱約聽見前面同學的讚歎聲，一個哇接一個哇的聲音，也讓我迫不及待的想進去看一看，真是不看不知道，一看贊一下呀，那裏面有周喜國名人的書法那一筆一畫都秀出了他的風采，也讓我體會到了，他熱愛中國漢字那火熱而真摯的心；突然我的眼睛滴溜一轉，把目光轉向王明豔名人的花開富貴，那許許如生的牡丹代表了，吉祥富貴！多麼美麗的牡丹呀！湊近它，彷彿能聞到牡丹散發出那淡淡的清香；只有大師的還不能使我滿足我麼找着我的畫，在我找話的過程中，我也在欣賞別人的，突然有一幅二年級十班的一個同學畫的一幅我的夢，看看她的水平真高，顏色均勻，漸變，清淡。美術中的哪一樣，她不都用上啦？她畫的火車如同一列真的火車從我眼前嗖的一下開了過去，她畫的小孩兒，讓我從腦海裏立刻浮現出小朋友天真的笑臉和呵呵的笑聲。
那位低年級同學畫的和兩位大師的作品，讓我銘記在心，但是最吸引大家眼球的還是一位學生的家長的作品，叫光陰故事的畫，在畫中，最顯眼的是一顆栩栩如生，惟妙惟肖，須梅欲活的白菜，那白菜越看越像真的，院，遠看好像是一張有白菜的照片，近看也像一張有白菜的照片，但是如果你靠近照片，聞一聞，就會有一陣色漆味撲面而來。那白菜的每一條紋理都被畫家栩栩如生的展現了出來，白菜下方的筐子的顏色漸變有規律，白菜的上面有個趾高氣揚的小蟈蟈在向我們炫耀他的強有力的大腿呢，好像來了一位害怕昆蟲的小女孩兒它就跳在小女孩的臉上呢！
這次書畫展給我的一個深深的啓示：幹什麼都不容易，不信你看那幅栩栩如生的光陰的故事的畫，就給了我們證明，那位畫家用了五年的時間才能畫出一幅這樣出彩的畫，只要你能把一件事幹的很好，那你就是最優秀的！
