影片藍學校觀後感

感動於那片藍天白雲

——觀《藍學校》有感

鏡頭帶引我們的視線來到了一個一望無際、遍地吹起塵土、一片黃煙滾滾的地方——內蒙，一個遊牧的地區，一個時尚潮流的北京某大學的大學生前來支教，經歷了人生的蛻變。

一片空曠的有些寒意的地方，擡頭望去，仍是一片灰黃灰黃的寒意，連只小鳥都不曾光臨。一陣風吹過，帶來滿身的灰土。一個在大城市玩好吃好的潮青年來到這，把在大都市嬉戲的遊戲機、電腦等都攜帶來，面對着這樣個信號、通訊都不發達的地方，開始的他是偷着閒，或者是不清楚自己要幹什麼，過了一天又一天。 活潑好動的張老師的到來，讓這個地方的小孩有了老師，有了上學的機會。青年張老師面對着這片清淨之地，開始懷念着大都市的生活，每天給北京的同學打電話，玩遊戲成了釋放習慣的出口。

在幾次的衝突中，青年張老師撿起行李想回家去。但在車站見到的一幕：他的學生依麗瑪給她母親逼去縣城相親時，他聽來是那麼的不可理喻。一個還是六年級的女孩子就要相親嫁人，她母親還義正言辭的說，讀書有什麼用。這讓他在意識到，這裏的人沒文化是多麼的可怕。他不想眼睜睜的看着這個未成年早早就被嫁人，拉着她向學校趕回去。是的，這刻，他知道了，知識對這羣小孩有多重要。有了知識，他們才能飛出這片灰土地，飛向自己理想的地方。他漸漸意識到自己是位老師，必須對這羣小孩負責。於是，他開始真正的“上課”。

教育，一詞，帶着神聖，又有些令人無可奈何。發生在這個小地方的一個故事：倔頭和他弟弟，倔頭 ——藍學校的創建者，這座學校的背後承載着他弟弟的心血。他從小當媽又當爹的把弟弟養大，小小年紀去礦場幹廉價的活就爲了供弟弟讀書，一直供到弟弟出國。沒文化沒知識的他心中就想着：讓弟弟把書一直念下去。在弟弟出國的那天，從車上跳下，跪在了地上給哥哥磕頭。這條路，兩個人，生命連在一起的兩人，心中是道不忘的親情：這輩子，這位哥哥，親情之深，這輩子，這位弟弟，感恩不斷。那一跪，承載着太多太多，關於爸媽，關於艱辛，關於過去，關於現在，甚至關於未來。 弟弟把一切匯成了深深的感激：哥，等着我回來報答你。

看着一個教師抱着來看看玩玩的態度，到感受這裏的溫情，到樹立一個師者的形象，到心存留念，內心感動。淚流，只因情到深處。青年張老師在一步步的成長着，或許因於這羣孩子，各個求知的眼神；又或者是藍學校背後的那個兄弟間生死兩地故事的感動，又或者是這片沉寂的土地上那羣充滿希望的人們。一眼淚，有時候是一種無法言說的幸福，微笑，有時候是一種沒說出口的傷痛。

作爲一名教師，作爲班級的管理者，當我們全身心的投入之後 ，會發現我們加入的是有着幾十號人的家庭，在這個家庭中，你是一位家長，你的言行會影響着班上的每個孩子，你的關愛讓每個孩子感到的是那般溫暖，是他們再次踏進教室拿起課本好好學習的那份滿滿快樂。在學生眼裏，老師是棵樹，爲了給它身下的幼苗遮風擋雨，給他們輸送養料。老師是艘船，承載着學生們在一切充滿未知的海洋上前行，老師是一束光，給在黑夜中的迷失者指引前進的方向。師者，身正爲範，任重道遠。那句師說說的很好。“師者，所以傳道授業解惑也。”師者，一人爲本，關愛學生的發展。一個微笑能拉近師生間的距離。或許一個老師給人的不是個瀟灑帥氣的在課堂上擺設，而是需要關懷。

當你作爲一名教師，站在講臺上，看着臺下一羣天真無邪的孩子時，你會忘卻一切與他們交流學習無關的雜念，他們那洋溢着青春的臉龐，帶着求知的目光，想從老師的話語中找到自己想要的答案，看着那雙雙帶笑的眼睛，你似乎像是看到了他們的未來，一條通往更高、更遠的幸福之路。作爲一名教師，看到學生背起行囊，邁向更遠，心中是滿滿的感動。