教研工作計劃模板錦集7篇

時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研工作計劃 篇1

更好地貫徹落實我校對教研組工作的要求，使教研組工作規範化、實效化、制度化，進一步強化全組教師的教研意識，提高教師水平和教學能力，特定本學期工作如下。

一、常規教學

常規教學要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學能力的同時，

保質保量完成本學期高中語文教學任務。

1、加強教育理論的學習，力求內容豐富，更有針對性。每次教研活動時間，印發學習資料，進行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強讀後交流，開讀書報告會，寫讀書體會。

2、繼續組織全組教師認真學習《新課程標準》，結合教學實踐寫心得體會，結合教材領會《新課程標準》的精神實質，研討實施方法，從而進一步落實到本學期的教學中。

3、深入研究20xx年高考試題（全國卷、北京卷、上海卷），深入領會20xx年《考試說明》，如有可能，請專家權威親臨指導，也可以利用手頭資料研究專家權威對試題的分析，進而把握規律，抓一些永恆不變的、核心的東西，切實抓好高三語文複習工作，取得20xx年高考語文最好成績。

4、繼續抓早讀和作業的落實，一切從效果出發。各年級開學前以備課組爲單位，根據本學期教學內容討論制訂比較規範的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。加大作業檢查的力度，作業的佈置、作業的批改做好量化考覈，量化的標準由校領導制定。以避免校領導、學生、家長對語文作業的片面認識和誤解。

5、繼續在組內開展對本組教師教案的互觀互評活動，提高我組教師備課質量。繼續加強組內教師互相聽課、評課活動，不斷研究聽課、評課的方法，使活動更有實效。對青年教師和近兩年調入的教師要多聽課，多檢查教案，及時發現問題、及時幫助解決。使這些教師儘快瞭解實中傳統，熟悉業務，提高教學水平。

6、加強語文教學工作中的德育滲透。語文學科具有人文性，語文課堂是德育教育的主陣地。語文教師要重新定位學科教學的內容與任務，把德育的各項內容真正滲透到備課、講課、輔導、作業佈置及評價的教學過程。爲此，我組計劃組織一次課堂德育滲透研討會，每位教師寫一份個案性教學教案。

二、特色項目

1、開展豐富多彩的教研活動。制訂出本學期教研組活動方案，力求教研組活動系列化、制度化、特色化。走出去、請進來。擬訂開展趣味語文活動、教師技能競賽等有創意的活動。

2、設計靈活多樣的學生語文活動。高一、高二年級將一些有意義的傳統語文活動固定下來，要體系化、制度化，讓學生的語文活動豐富起來，這樣既可以展示學生才華，鍛鍊學生能力，又可以提高學生學語文的興趣和積極性。如：詩文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺賽等。同時，繼續創辦一些有特色、有創意的學生語文活動。

3、繼續完善品牌選修課。高一、高二分別開設的“趣味古文”、“走進作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時俱進的現當代文學”四門選修課受到了學生的極大歡迎，我們將繼續完善，使之成爲高中語文學科的品牌選修課。

4、繼續完善課件製作，並保證課件質量，注意課件使用的必要性和效果。

5、以高二組爲主辦單位，高中語文組將辦一份語文刊物，讓語文教師盡展才華，讓學生的作品有展示的天地，讓刊物成爲學生學語文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現實中師生的精神風貌和卓越才華。

6、加大對教材的改革力度。各年級針對教學的實際情況，可以對教材做適當的.取捨，多補充一些學生喜歡的時文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度，，讓語文教學把握時代脈搏，緊跟時代的腳步。

豐富教研活動提高教師素質

本學期我組將繼續豐富教研活動，力求教研活動系列化、制度化、特色化。一些傳統活動項目仍保留，如：讀書報告會、專題講座會、評課等，另外，羣策羣力創辦一些有特色、有創意的活動，達到不斷提高我組教師素質的目的。對此，我組有以下設想：

1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動時間，採用微格教學的形式，開展課堂教學七大技能的比賽。如：導入技能、結課技能、問技能、板書技能等。

2、開展課件製作比賽。任選教材中的某一課製作課件，儘量少用網絡中的現成東西，力求有創意、有實效。

3、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點，就像數學教師不可能不會做題一樣，這是語文教師的看家本領。只有對寫作有了親身體驗，積累一些感性的東西，指導學生才具體、切實、有針對性。所以，這樣的活動有利於教師進一步提高自身素質和教學水平。

4、開展趣味語文知識競賽活動。語文知識包羅萬象，大千世界，古今中外，語文的外延等於生活的外延，語文教師的知識面就是語文教師素質的體現，語文教師應該成爲生活的百科全書。

5、印發理論學習資料。發動全組教師推薦教育理論、教學研究等方面的優秀文章，由專人負責挑選，每次教研活動時印發給教師，學習、討論、交流，這將是一份很有價值的資料。（上學期已進行）

高中語文教研室20xx——20xx學年第二學期活動安排

時間主題主講活動形式

2月6日本學期工作安排趙玉敏集中討論

2月12日語文課堂教學技能研討王冰聽講研討

2月26日語文課堂教學技能展示段海霞、原貽芳、李清、王燕觀摩

3月11日課件製作示範楊瑞國、侯並華觀摩

3月25日課件製作示範楊晉強、張曉霞觀摩

4月8日從高考備考看高中語文教學趙玉敏、樊玉仙研討

4月22日從高考備考看高中語文教學盧傳樑、曹軍利研討

5月6日聽課評課40歲以下中青年教師研討

5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現場限時

6月3日從教師下水作文探討如何指導學生寫作王冰、盧傳樑集體研討

6月17日趣味語文知識競賽趙玉敏集體活動

教研工作計劃 篇2

本期教學、教研工作根據學校整體計劃和我組實際情況，擬定出下列教學教研內容：

三月：

1、熟悉本學科教學內容

2、學習學校教務計劃

3、擬定教學、教研進度計劃

四月：

1、配合學校搞好畢業班教學研討會，家長會

2、搞好“五個一”活動的實施工作

3、檢查教學“六認真”開展

五月：

1、配合學校年級組開展綜合實踐課彙報課工作

2、開展期中教學檢測和質析工作，進行教學經驗交流

六月：

1、配合學校開展“六.一”工作

2、進行“六認真”聽課、評課記錄檢查工作

3、檢查、討論畢業班，統考班教學工作

七月：

1、做好期末學科檢測

2、填報各種表冊

3、進行教研總結

本期中配合學校積極推進實驗、電教、英語、計算機教學教研工作的開展。

自然教研組

教研工作計劃 篇3

一、指導思想：

更新觀念、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革爲中心，以課堂教學爲重點，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展爲本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生爲本、以質量爲魂、以優化語文課堂教學爲中心，着力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究爲主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，爲教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，爲全體學生的健康發展服務。

二、教研組成員概況：

本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。

三、工作目標：

1、各項競賽成績有突破。

2、教學質量大提升。

3、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

四、工作措施：

(一)強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以教研組爲單位進行語文教學研究，把本教研組作爲一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

(二)抓好教師的業務學習。

1、加強理論學習,豐富教研活動、根據單週工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,並不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施、

2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師爲主導,學生爲主體”的教學理念,課堂教學要着眼於學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質、課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。

3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效、做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。

4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

(三)抓好常規管理，提高教研質效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。

2、全體語文教師於單週四下午第三節進行學習、交流、備課及評課等活動。

3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的`記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於10節，同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。

6、抓好學生作業的佈置與批改。要求作業佈置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層佈置作業；學生作業案面整潔，人次齊全。

7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，紮實提高學困生學業成績。

8、全體語文教師繼續積極參加實地觀摩及網絡交流活動。

(四)開展學科活動，促進學生髮展

1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣着手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，並通過學習園地等陣地進行宣傳交流。

2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育，並圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。

3、組織學生參加各種語文寫作活動，鼓勵學生積極向報刊雜誌投稿。

4、各年級切實利用教材內容，充分發掘教材裏的環保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環境教育，加強學生的環保意識。組織學生開展一系列的語文環保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。

五、工作日程安排：

二月份

1、制定教研組計劃，檢查超周備課情況。

2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。

3、課程安排，制定各學科教學計劃。

三月份

1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。

2、組織開展主題教研活動。

3、開展集體備課活動。

4、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

四月份

1、三月份業務檢查情況反饋。

2、組織教師參加網絡教研活動。

3、語文研討課。

4、組織開展主題教研。

5、開展集體備課活動。

6、學生書法競賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)

7、說、講、評一條龍活動。

8、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

五月份

1、四月份業務檢查情況反饋。

2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。

3、開展主題教研活動。

4、語文研討課。

5、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

六月份

1、五月份業務檢查情況反饋。

2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。

3、開展主題教研活動活動。

4、教學反思交流評比活動。

5、組織教師撰寫教學論文和教學設計。

6、業務學習文章推薦。

7、制定複習計劃，研究複習方法。

8、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

七月份

1、六月份業務檢查情況反饋。

2、上交複習計劃，教師每人出期末試卷一份。

3、期末測試。

4、做好期末教學總結，進行質量分析。

5、上交各種資料，完善資料歸檔。

教研工作計劃 篇4

學期已開始，爲了今後工作有條不紊的進行，在學校的教學工作和教研工作的指導下,結合本組的實際情況,制定本學期的計劃如下：

一．構建生命化課堂，全面提高課堂教學效率

本學期深化課堂改革，落實學生主體地位，堅持以學生爲主的上課方式，面向全體學生，提高對每個學生的關照度，激發學生對物理知識的渴望，讓課堂上呈現學生樂於學習的積極狀態。能合理引導學生自主合作、主動探究，讓學生有更多的時間和機會，有效地參與到教學活動中來，促學生主動發展。

二．開展有效的教研活動，提高課堂效率

①重視集備，共同提高。

利用集備的時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環節設計很好，這個環節是怎麼組織的，學生的思想活動是怎麼樣被調動起來了：或者是哪個環節感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等，以此爲今後的教學作以借鑑。

②重視聽評課活動，提高課堂教學效率。真正做到集備，評課有效。

③重視資源積累，實現資源共享。

三．重視物理課堂教學的規範性，提高教學質量

教師要提供充分的條件，創設適當的情景，精心設計學生的.學習活動，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作，將科學探究與物理知識的學習有機地結合起來，促進學生學習方式的轉變，促進學生的全面發展。

四.重視質量檢測，提高教師的命題能力。

每單元必測，測之有效，命題要依據課程標準要求、教材內容以及中考說明，難易要適度，題型要多樣化，要體現物理學科的特點，要考出學生的實際水平。要注重對基礎知識考查的力度，基礎知識主要包括對基本概念、基本規律的理解和辨析、基本知識的掌握、物理現象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。

教研工作計劃 篇5

一、指導思想：

以教育教學爲工作重點，充分發揮音體美教師的技能和每一個人的特色。完善教研工作機制，不斷探索新的教育教學方法，促進教育教學能力。促進每一位教師的合作交流，探索研究切磋的意識。加強教師對班級的管理能力。嚴格遵守國家制定的各項教育方針，遵守學校制定的各項規章制度。提高教師教育教學水平。打造成一個有特色的教研組。

二、具體措施：

1．認真開展教研組制定的各種教研活動。

2．學習和研究新的教育教學方法，不斷提高和溝通教育教學中的新信心。加強教育教學研究和交流，大膽創新，以教育教學研究促進教育教學質量。

3．加強教師之間的團結，形成和諧共進的學習，工作氛圍。形成相互協作，團結，謙讓，愛護，關心的.良好教風和學風。

4．在教學中做到，學生是主體，教師是協助者。充分發揮每一位學生學習的主動性，是學生成爲學習的主人，使學生做到愛學習，樂學習的好習慣。充分發揮每一個學生髮散思維和創造學習的能力。

5．加強教學班級的常規管理，更要發揮教師和學生的自身管理的能力。抓好班級紀律。瞭解學生思想動態，提高教育教學工作效率。

6．認真組織開展好興趣小組的活動。培養學生藝術特長的分格，發展音體美特長生。

7．建立集體備課制度。認真上好每一節課，要求在課堂中充分體現新概念，新思維。充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動探究性地學習。培養學生藝術鑑賞能力，培養每一位學生主動學習的興趣。

8．每一位教師，爭取做到每一節課都要進行反思交流不斷提高我們每一位教師的教育教學的能力。

9．積極參加教育局、學校組織的各項教育教學活動。

10．積極開展校園文化建設。以積極向上的校園文化，引導學生端正學風，創設良好的學習氛圍。

三、本學期音體美組工作具體安排：

二月份

1.音體美各學科制定上交相關各類方案、計劃

教學工作計劃、學科課題計劃、（田徑隊、繩毽隊、葫蘆絲組、舞蹈組、繪畫組、手工製作組、書法組）二課堂小組訓練計劃、音體美綜合實踐計劃、體藝2+1活動實施方案；微課上傳

2.上學期教學質量分析；上報一節教研課

3.音樂：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓練

體育：體育達標測試

美術：開展第二課堂活動、籌備xxxx區藝術節書畫大賽參賽作品及本學期六一書畫大賽作品。

三月份

音體美進行說講評活動；教研組長進行第三屆家校開放日活動總結；

音樂：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓練

體育：跳繩、踢毽子比賽

美術：參加連片教研講課；繪畫、手工製作小組訓練

四月份

參加聯合體教研開放活動

音樂：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓練；參加葫蘆絲大賽；音樂教師參加區說講評活動

體育：長跑比賽；

美術：繪畫、手工製作小組訓練；上交區藝術節美術繪畫參賽作品及名單。美術教師參加說講評活動

五月份

音樂：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓練

體育：足球比賽

美術：迎六一書畫大賽作品展

六月份

音體美學科複習、考試，整理各種資料總結、上交各種資料裝檔案盒。

教研工作計劃 篇6

一、基本情況：

我校共有22個教學班，其中學前班2個；數學教研組由19位數學教師和一位包組領導組成。上學期本組紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。總結了經驗，發揮了優勢，改進了不足，數學教學質量有了很大的提高。

二、本期主要工作：

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生爲本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

3、以縣局下發的《中小學雙常規要求》爲指導，嚴格常規管理，提高教學質量。

（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況，並大膽探索電子備課，力爭通過一學期的'實踐，爲今後的電子備課探索出一條成功的路子。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“遠教資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

（3）作業的佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。

（4）輔導：繼續做好培優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。

（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，瞭解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善於利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

（6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於10節，要邊聽邊思，及時評註。實施“推門聽課”制度，任何教師不得拒絕別人聽課。

3、開展豐富的數學競賽活動。本期以四年級爲單位開展速算比賽活動，創設良好的競爭氛圍。

4、繼續加強畢業班的教學質量調研工作，切實提高畢業班的教學成績。

5、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

三、具體活動安排：

3月份：

1、 制定教研組工作計劃，各位教師制定學科計劃。

2、 學習並通過教研組工作計劃及教育理論學習。

3、 三年級同課異構活動。

4月份：

1、 四年級速算比賽活動。

2、 教學常規檢查。

5月份：

1、 期中考試質量分析。

2、 觀看示範光碟。

3、 教學理論學習。

6月份：

1、 開展五年級同科異課活動。

2、 進行期末總複習，迎接期末檢測。

3、 教學常規檢查。

7月份：

1、 案例、課後反思等收集、交流。

2、 各任科教師撰寫教學工作總結。

3、 撰寫教研組工作總結。

教研工作計劃 篇7

新學期，教研室在主管校長的指導下，根據我校的實際情況，爲使教研工作規範有序地進行,特制定本學期教研工作計劃。

一、指導思想

本學期學校教研工作將以加強教師集體備課和教師教學基本功的建設開展校本教研活動。充分以教研帶動教師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業化發展，在“教學案一體化”教學模式的實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法，同時學校教研工作也將以學校年度工作計劃爲指導，爲學校做好服務和引領工作，促進學校的教育工作不斷深入，爲學校的可持續發展提供不竭動力。

二、具體工作及實施辦法

在總結前期工作的基礎上，要進一步紮實、有效地從教案、學案、課堂教學入手，優化教學流程，進一步促進教師的教學方法的改進，從而實現學生學習方式的轉變，課堂教學中注重學生自主、合作、探究活動的實施，特別加強小組合作學習的有效性。

1、加強教師的業務學習。

開學初，號召全校教師認真學習《課程標準》，熟知自己所任學科的知識結構和教材內容，各學科有目的、有計劃、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式，讓廣大教師真正感悟到新課標的.時代感，理解編制者的意圖，使教師在教中學，在教中用，使教師走出傳統的熟悉的貫性軌道，從而增強對新課程標準深遠意義的認識和執行新課標的自覺性，同時也爲十月份的說課標、說教材活動奠定良好的基礎。

本學期，如果沒有特殊說明，每週五第八節是業務學習時間，每位教師做好學習筆記，每月寫一篇學習體會或者是教學體會，上傳到《和平中學教師家園》一份，文本一份上交到教導處。本學期業務學習筆記不少於15頁（筆記本），要求每頁必須寫滿，半頁不計入總數。

2加強集體備課

在“教學案一體化”教學模式實施過程中，存在一些亟待解決的問題。如“三維”目標落實不夠，課程內容不能很好整合，教學工作不能完全適應學生的創新能力的培養和綜合素質的提高等等。所以，本學期我們通過加強集體備課來突破這一瓶頸。

具體實施辦法：

各學科以年級組爲單位，在備課組長的帶領下，確定備課地點，確定備課時間，確定備課內容（教學內容的三維目標及教學的重難點，圍繞重難點確定教學內容突破的方法以及學生學習的方法），每個學科備課組要求提前一週備好課，提前制定好教案、學案，通過深入研究，在交流中分享、內化與提升，確定“教學案”融合的更有效的方法，從而明晰實施“教學案一體化”的流程，使教案、學案得以進一步的完善。通過監督、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實處，促進教學的發展。

3、加強教學案例的研究，提高教師的教學水平。

第一、以課堂教學爲陣地，提高教師教學水平。本學期繼續加強推門聽課，以教研組爲單位，教研組長帶領組員，每週至少一次走進本組教師的課堂，通過聽課、評課探討課堂教學，擇其善者而從之，其不善者而改之。通過開展觀摩課、彙報課、研究課等活動，爲年輕教師提供學習的平臺，同時採取“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長起來。本學期要求每位教師聽課不少於20節。

第二、以課例爲載體，通過教學案例的研究，探討有效的教學方式和學生的學習方式，每位教師在授課過程中一定要注重小組合作學習，在加強小組合作學習的過程中，讓學生形成自主合作學習的習慣，從而形成具有我校特色的“教學案一體化”實施的最佳方法。要求：每次聽課時，教師沒有組織小組合作學習的，視爲不合格課堂教學，聽評課時，每位教師認真記錄好授課教師的教學內容和其他教師的評課意見（以檢查聽課記錄和教研記錄爲準。）。

第三、提供校園交流的平臺------“和平中學新浪博客”和“和平中學教師家園搜狐博客圈”，努力辦好校園小報--《教研論壇》，讓大家在這個平臺上能夠互相取長補短。要求：本學期每個教研組出版一期，要求全員參加，內容必須是自己的教學心得、教學反思、教學感悟等，切忌抄襲。

第四、依託網絡平臺，充分利用網絡優勢，轉變教研方式，搶佔網絡這塊陣地，做好網上教研、培訓等工作。

4、加強教研組功能的建設。

各教研組要發揮規模小、專業性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，教研組長全權負責，圍繞如何實施“教學案一體化”定期開展活動，解決教育教學工作中的困惑和問題，總結經驗，形成理論，得出中長期研究成果。

具體實施辦法：

①組織形式：各教研組以年級成立學科備課組，確定備課組長，定時間、定地點、定內容組織開展活動。

②活動內容：小組內根據年級、班級的教學實際，確定本學期解決的問題——課題。然後分階段、分項目、分工協作，共同完成。其次就教材單元、章節的教學共同研究，認識本章節在教材的位置價值，教學中的重難點，容易出現的問題，達成共識，規劃方案，少走彎路。

③活動要求：根據各科以單元、章節教學實際，每週活動一次，每次活動要有中心議題，各抒己見，作好記錄，以便檢查，備案保存。

④活動目標：真正地解決實際問題，總結經驗，形成理論，取得教研成果。發揮集體智慧，帶動青年教師儘快成長。

5、加強教師基本功的訓練。

加強教師基本功訓練，完善檔案建設，擬於10月初舉行教師基本功比賽活動（主要是以利用“課標說教材”爲主），要求教師人人蔘加，取長補短，共同進步。

新學期我們將積極開展教育教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，爲學校科學化，管理現代化，科研普及化服務。以課例研究爲龍頭，以點帶面、紮實工作、強化教科研骨幹隊伍建設，集思廣益、求真務實、努力開拓教科研新風氣，加強學習、通力合作，不斷培養教師教科研工作能力，提高管理水平，爲把我校特色學校而努力奮鬥。