2016英語教研組工作計劃

教師的教學工作是有計劃性的，在正式上課之前，對要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃，有助於工作的順利進行和教學潛能的充分發揮。下面小編爲大家收集整理了2016英語教研組工作計劃，希望對大家有所幫助!

　　【2016英語教研組工作計劃1】

　　一、指導思想

圍繞教研組發展的要求，以教師成長爲目標，以校本研修爲主線，以課堂教學爲載體，以各級各類教研活動爲依託，全面促進教研組的進步和發展。

　　二、工作重點

(一)教研組

本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學爲中心，圍繞規範和深化學科教學常規，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。

(二)各年級

1.初二要培優補差，強化後進生的轉化工作。

課任教師對本班的後進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

2.初三教學要以本爲本、以綱爲綱。

在紮實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

　　三、工作措施

1.加強教育理論學習

本 學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程 改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2.做好"教學常規"的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、佈置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以後的備課、上課、作業佈置和批閱、輔導等各個環節中，以制度爲準則，對照檢查，嚴格執行。

3、建立初中英語教育教學資源庫。

本 學期教研組將通過公開課、示範課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效作業、精品試題、個人總結、年級彙總和網上收集等各種形式來彙總建立初中英語教育 教學資源庫。以後還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正爲我校初中英語教育教學發揮一定的作用。

4.加快信息技術學習進程。

教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，爲以後條件成熟後教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。

5. 撰寫教育教學論文。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

6.努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師爲師，經常取經，不斷提高。

　　【2016英語教研組工作計劃2】

新學期開始，爲了使英語組的各種活動充實有效的開展，真正通過教研活動來提高教師的專業素質，調動學生的積極性，特制訂如下計劃：

　　一、 工作目標

1. 加強理論學習，研讀新的《課程標準》，以便教師更好的解讀教材，把握教材。

2. 深化英語課程改革，通過認真研讀教材，來把握教材，使教師對各年級的教材都做到熟記於心。

3. 通過組織教師積極參加各項活動(講課、說課、論文、課件及網站的製作、英語競賽等)來提高教師的專業素質。

4. 組織不同形式的學生活動，在調動學生學習英語的積極性的同時，鞏固不同學段的基礎知識，濃厚校園的英語學習氛圍。

　　二、 教研內容

1學習課標，解讀課標，使教研組的老師對新舊課標的變化都有所掌握。

2精選例題和習題，合理控制作業量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。

3研讀教材，梳理知識點，把握新舊教材的變化及各年級教材的知識點。

4 通過教師技能大賽的研課—說課---上課----評課，來提高各位老師上課的質量。

5 教師素質提升：口語表達、書法、不同課型的微型說課等

　　三、具體措施與安排

1、進一步規範教研組活動,提高活動質量,每次教研組活動都要進行必要的理論學習與提升(以研讀課標、分析教材、學習交流課堂技巧等形式爲主)。每次活動都要規範有效，提前通知準備，提前定主題、定內容，切實交流教學中的反思與問題，以提高教師素質。

以教師技能大賽爲平臺，每次的講課教師爲主發言人，通過教研組內的交流與研討，提高教師的上課質量。

2、積極開展教學常規管理工作

備課要適應新要求新形式，教學過程設計理念要新、教學手段和方法要有特色，教後反思要不走過場，電子備課要注意二次備課。

3、讀書-博客-積累, 提升教師專業內涵。

組內教師都要認真搞好教師個人博客，教育博客可以讓教師利用互聯網新興的的博客技術，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發表，超越傳統時空侷限(課堂範疇、講課時間等)。教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學實況，跟蹤自己的專業發展軌跡，分析進步、查找不足，積累和分享自己的成功經驗和教育智慧;同時，教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學習資源，瞭解教學研究的動態。對教師來說，通過教育博客平臺相互交流、共享智慧，可以促進自身的成長和專業發展，提升自我生命質量和價值。

4、開展課外活動，激發學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生積極主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

5. 針對我校情況，各英語老師在認真備課，積極組織課外活動來調動學生學習興趣的同時，更要注重學習質量的提高，英語在所有學科中，對學生來說是略勢學科，要完成英語的期末考試或中考目標還有要全體教師的共同努力，因此要同年級集體備“學生習題”，精講精練，不斷提高學生的英語學習質量。