2015年小學科研下半年工作計劃

　　指導思想：

我們將結合學校發展實際，緊緊圍繞科研興校、科研強校的指導思想，立足“潤育潛質成就未來”的辦學理念，加大教育科研工作指導、督導、總結、提升工作。

　　工作措施：

　　一、 建立健全科研管理制度

隨着學校教育質量的地位的不斷提高，學校的科研工作也隨着得到相應的影響，教師們對科研持有觀望態度，尤其對證件有所期望的教師，職稱評審工作的變化，對科研課題的研究有所動搖，因此，建立健全科研管理制度，將起到更大的作用。學校將對科研管理制度進行完善，重點落實過程性評估與成果性評估一致。另外，將加強隱形成長的評估，促進教師專業發展的評估，即教師學習評價制度。使用教師既能在有效成長的發展中形成積累，又能在專業顯示成長中得到認可，從而形成較強的成長動力。

　　二、 參加科研培訓活動，促進專家型教師的成長

科研課題的研究需要專業的科研素養，教師要不斷積累科研知識、科研方法、科研素材。因此，所有教師應該在自己的業務成長中，形成自己專業發展的方向，對教學效率的提高，教學質量(此文來自優秀教育資源網斐斐課件園)的提升也將有着重要作用，因此，必須建立建立健全教師培訓評價制度，促進教師主動成長。另外，學校將珍惜教師研究的主動性，將選派課題承擔任務的教師多參加科研培訓活動，促進專家型教師的成長，爲他們提供最優發展平臺。

　　三、充分發揮教師科研課題過程性管理的及時性

科研課題的過程管理是促進教師研究課題的重要手段。學校將根據河東區教育科研網和科研管理“一題一檔”管理平臺，建設優質的學校科研管理網絡，充分發揮教師科研課題過程性管理的及時性，發揮科研課題電子檔案管理的積極作用，引導教師積極開展課題研究，積累科研素材，形成科學、有價值的理論，促進成果生成。

　　四、積極引導參加各類評比活動，引導教師形成鮮明的個性化科研成果。

學校將結合市區級科研活動，積極參加科研評比活動，促進教師進行序列化的成長。結合市級校本研究課題《在序列化研究中促進小學教師專業發展的研究》，緊緊圍繞教師專業發展、課題研究活動開展系列活動，形成有力的發展方式。積極引導參加各類評比活動，引導教師形成鮮明的個性化科研成果。

　　五、大量推進本項目的持續發展，形成較有力的推動作用

書法特色建設是我校發展項目，近三年來，學校特色鮮明，成長迅速，在科研課題《推動書法藝術教育打造墨韻校園的實踐研究》的引領下，學校特色成長碩果累累，在新的一年裏，學校將結合課題的研究，大量推進本項目的持續發展，形成較有力的推動作用。

　　附：具體工作安排

以下工作根據上級要求隨時調整：

教育科研工作計劃要點

九月

1. 迎接市科研中心組織的科研電子檔案管理專項督導工作

2. 組織參加教育科研成果推介會暨教育科研骨幹教師培訓會議，推薦優秀進課堂的科研成果參加市科研成果推介會

十月

1. 組織參加市教育學會部分活動

2. 完成課題管理核心組對課題階段跟蹤管理工作

3. 迎接區教育科研工作督導

4. 組織《沂蒙教育》暨“河東科研信息網”優秀文稿徵集評選工作

十一月

1. 組織省教研室及各級規劃課題的結題材料的收交、初審與上報

2. 《沂蒙教育》優秀文稿推薦上報

3. 開展各級課題研究中段研究小結及做好中段小結研究活動記錄

4. 迎接省級均衡發展驗收，做好科研活動材料材料整理

十二月

1. 組織參加各級規劃課題的立項材料的收繳、初審、上報

一月

1. 組織2015年下半年市級課題及2015年河東區課題結題鑑定工作

2. 組織教育科研工作評估，迎接市科研中心專項督導評估

3. 總結2015年工作，制定2016年工作計劃