學校第一學期小學科學學科教研工作計劃
一、指導思想
本學期小學科學教研工作以深化課程改革爲中心,以落實教學常規爲基礎,以加強教學研究爲重點,堅持充分調動廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學研究,進一步強化研究、指導和服務功能,努力提升全區科學課程實施水平,提高學科教學質量。
二、主要工作
(一)加強業務學習,增強教師的課程意識。
1、加強對學習內容的規劃,精心安排系列學習內容。
科學學科深入學習和鑽研《科學課程標準》修訂稿,明確科學課程改革的一些理念和方向,同時繼續學習《小學科學課型範式及其實施策略》,進一步理清科學課堂的基本結構,熟悉操作步驟,指導教學實踐,服務於日常教學。
2、積極參加各種學習培訓活動。從教師的不同需求出發,採取“參與式”“研討式”等多種學習形式,提高學習的效果。
(二)加強課程管理,推動課程的健康發展。
1、加強教學常規管理,嚴格執行課程計劃。認真學習武進區學科教學建議,引導教師嚴格落實和執行國家的課程計劃,並通過加強課程管理,杜絕違規行爲。
2、加強學科教研組建設。要保證科學教師隊伍的穩定性,有計劃、有重點地培養骨幹教師,同時穩定兼職教師隊伍,提高兼職教師業務水平。利用周邊學校的學科帶頭優勢,定期聯繫各校教師相互聽課、教學研討,努力提高本校科學教師的學科專業水平。
3.加強評價改革,促進科學課程常態有效地發展。各校要健全科學學科管理機制,建構與創新課程評價模式,以促進課程的常態、有效實施。
(三)加強教學研究,提升課程的實施水平。
1、繼續開展形式多樣的專題研究。
科學學科繼續圍繞科學探究教學的有效策略展開教學研究,本學期將着重引導教師通過科學探究教學的.課型研究,進一步深化對科學探究本質要義的理解,活化科學探究在科學課堂教學中的表現形式,逐步形成具有區域特色的科學探究教學新範式。
2、繼續做好“做中學”實驗項目的研究。要充分利用“做中學”理念,提升科學教學中的探究品味。要依託科學教材,開發“做中學”案例。
三、活動安排
九月份
1.制定本學期學科教學計劃;
2.組織觀摩常州市小學科學教師基本功競賽;
3.常規檢查三、四年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
十月份
1.積極參加區科學學科專題研討活動;
2.組織參加省五四杯論文評選活動;
3. 常規檢查五、六年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
十一月份
1.積極參加小學科學省規劃課題教學研討活動;
2.組織王麗媛老師的科學公開課;
3.組織參加市小學科學——初中物理銜接教學活動;
4.常規檢查三、四年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
十二月份
1.組織參加市科學教學專題研討活動;
2.常規檢查五、六年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
一月份
1.組織參加小學科學省規劃課題研討活動;
2.常規檢查三、四年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記;
3.本學期工作總結。