人教版八年級下冊思想品德教學計劃
人教版八年級下冊思想品德教學計劃【1】
本學期，我繼續承擔八年級一至七班的思想品德教學工作。新學期伊始，爲切實有效地落實生本教育理念，做好教學工作，順利完成工作任務，使學生的學習效果有所保障，特制訂以下教學工作計劃。
一、學情分析
在八年級的前七個班中，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性尚可，但學生對思想品德課的重視程度普遍不夠，很多學生認爲思想品德課是一門副科，學好學差都不會影響升學，這樣就導致學生的成績不夠理想。雖然總體及格率在95%以上，但各班的高分學生數尚顯不足，平均分不高。具體來看，一、五、七班的成績較好;而三、四、六班的成績則較不理想，學困生亦相對較多。
二、教材分析
課本依照新課程標準提出的“幫助學生做負責任的公民”的基本理念和“權利義務”等內容標準，綜合編制了本冊教材的內容。全書共分爲四個單元、十課，涉及的大部分內容爲法律常識，專業術語和理論甚多，因而需要學生透徹理解、認真識記、熟練掌握。
三、實施方法
1.提高學生的自學能力和互助合作能力。細化各班學習小組的管理，讓學優生帶動和幫扶學困生，提高學困生的課堂參與度和學習能力。用活動激發學生的學習興趣、提升學生的情感體驗。根據教學需求適時運用情景教學法、案例教學法、辯論法、小品表演法、社會實踐等方法組織課堂教學，使學生在親身體驗中得到發展和提高。
2.強化學生的道德實踐。根據學生實際選擇適宜的活動內容和方式，引導學生思考社會現實與自我成長的問題，讓學生的心靈得以成長。
3.指導學生開展實踐活動。根據教學實際，給學生布置一些社會實踐作業，給予他們方法指導，幫助他們在實踐活動中認識社會、瞭解社會，提高他們分辨是非的能力和綜合素質。
4.注意培養學生分析問題的能力。以課堂爲平臺，以活動爲契機，讓學生積極參與、暢所欲言，讓他們敢說、多說，敢做、多做，培養他們的思辨精神，提高他們的思維水平。
5.留給學生足夠的複習時間。爭取在每節新授課上留出3-10分鐘，並利用複習課，讓學生記誦書中學過但尚未掌握的知識點，讓他們以複習的方式將書裏的理論知識內化爲自己的思想觀念，從而指導和規範他們的言行舉止，使他們在社會生活中少走彎路，成長爲具備基本法制觀念和法律意識的合格公民。
總而言之，本學期我在教學工作中將繼續踐行和探究生本理念在思想品德課中的運用技巧，爲自身業務水平的提升增色添彩，爲學生身心的和諧發展鋪路搭橋。
人教版八年級下冊思想品德教學計劃【2】
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課，兩個班，上學期也是我任教，對這兩個班的學生有所瞭解，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認爲思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發和提升學生的體驗 ，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂。
3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行爲的途徑。幫助學生認識社會、瞭解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
5、加強課後輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，並學會運用。
6、注意培養學生分析問題的能力，把課堂交給學生，讓他們多說，多做。
總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收穫。
附:教學進度表
周次 教學內容
1 第一課新課講授
2 第一課練習測試及講解
3 第二課新課講授
4 第二課練習測試及講解
5 第三課新課講授
6 第三課練習測試及講解
7 單元檢測
8 第四課新課講授
9 第四課練習測試及講解
10 期中考試
11 第五課新課講授
12 第五課練習測試及講解
13 第六課新課講授
14 第六課練習測試及講解
15 第七課新課講授
16 第七課練習測試及講解
17 單元檢測
18 第八課新課講授
19 第八課練習測試及講解
20 期末複習
21 期末考試
1.七年級道德與法治下冊教學計劃
2.人教版一年級下冊《道德與法治》教學計劃
3.七年級下冊道德與法治教學計劃
4.人教版七年級下冊道德與法治教學計劃
5.2017年一年級下冊道德與法治教學計劃
6.2016-2017學年三年級下冊美術教學計劃
7.七年級上冊道德與法治教學計劃
