2017年教師節鎮領導發言稿
導語：召開會議，慶祝人民教師的光榮節日，主要目的是總結工作，表彰先進，統一思想，凝心聚力，共同謀劃教育發展的新思路、新目標、新舉措。下面是2017年教師節鎮領導發言稿，歡迎參考。
篇一：2017年教師節鎮領導發言稿
老師們、同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，在全縣深入開展“挺進第一方陣，建設中等城市”活動之際，我們歡聚一堂，隆重慶祝第xx個教師節。首先，我代表xx鎮黨委、鎮政府向辛勤耕耘在教育戰線上的上高三中領導和廣大教職員工緻以節日的祝賀和最親切的問候!向關心、支持上高三中教育事業的各村支部、村委會，表示最衷心的感謝!
一年來，在全鎮人民和廣大三中教育工作者的共同努力下，我鎮教育事業取得了長足發展。今年中考，我鎮有94名學生被上高二中統招錄取，佔報考學生比例的29%，相當於三人考取一人，綜合排名排在上高四中之前，學校女子排球隊參加全市中學生排球賽獲得第一名。這些成績的取得，都是在競爭激烈、困難較多的情況下，經過教育戰線全體教職員工的埋頭苦幹、奮力拼搏取得的，成績來之不易。事實充分說明，上高三中的教師們素質是好的，是有戰鬥力的。對於全鎮的教育工作，鎮黨委、政府是滿意的。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業崇高而神聖。在上高三中的教師隊伍中，既有忠於職守、勇於開拓、治校有方的學校領導;又有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師;既有埋頭苦幹、兢兢業業、無私奉獻的老同志;又有腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業、教書育人的優秀教師隊伍，我鎮的教育事業纔會有今天的興旺和輝煌!
成績的取得固然可喜，但我們也必須清醒地看到，我鎮基礎教育的發展仍然滯後，尚不能滿足廣大人民羣衆對教育的需求，不能滿足建設經濟強鎮的要求，辦學條件還需要繼續改善、提升。
當前,我們正處於關鍵時期,富民強鎮最終取決於經濟和社會的發展進程,而人才又是起決定性作用的因素。這樣的關鍵時期,需要大力實施科教興鎮戰略,需要加大教育對經濟社會發展的貢獻力度。嶄新的形勢,嚴峻的挑戰,崇高的使命擺在我們的面前,要求我們每一個有責任感的教育工作者都必須爲此而奮鬥,爲此而努力。藉此機會,我代表鎮黨委,鎮政府對全鎮教育工作,對廣大教育工作者提幾點希望和要求：
一、堅持與時俱進,不斷提高自身素質
當今社會,信息技術飛躍發展,知識創新與日俱增,各種思想文化相互激盪,綜合實力競爭異常激烈,面臨的挑戰越來越多。如果我們放鬆學習,不以先進思想和科學知識武裝自己,提高自己,完善自己,就有可能落後於時代,就無法勝任人民教師這份神聖的職業。所以,我們要加強學習,並且要培養終身學習的自覺性,尤其要刻苦鑽研業務,不斷提高教育科研水平和運用現代化教育技術的能力。
二、堅持執教爲民,大力弘揚高尚師德
愛崗敬業,熱愛學生,教書育人,爲人師表,是對教師最基本的道德要求,集中反映了廣大教師的崇高使命和中心任務,體現了教師職業道德的實質和精髓,也是教師這個職業受人尊敬的根本所在。
三、堅持深化改革, 進一步提高教育質量
科學發展觀的第一要義是發展,創新是教育發展的不竭動力,要繼續深化教育內部管理體制改革,通過引入競爭激勵機制,真正做到優績優酬,合理分配,促進隊伍優化,促進教育質量提高。要始終堅持把高質量作爲辦學的根本目的,在推進素質教育和大面積提高教育質量的結合上求得新的突破。質量是學校的生命，質量提高了,人民滿意了,支持教育的熱情就會更高,我們的事業就會發展得更快更好。
當然，教育事業的發展也不僅僅是教育部門的事情，也需要我們各村委和各部門的大力支持與幫助。所以，藉此機會，鎮黨委、政府同時也對各部門、各村委提出幾點希望和要求：
一、加強聯繫交流，化解問題矛盾
學校在日常教育管理過程中，有時會出現一些學生與老師的矛盾衝突。有些家長，經常會站在偏愛自己孩子的立場，偏聽偏信，到學校去大吵大鬧，嚴重干擾和影響了學校的正常教學秩序，也在學生心中產生了極不好的影響。所以希望我們各村應該經常到學校走走，加強聯繫，瞭解情況。針對學校反映的問題，到村裏多做做思想工作，將矛盾化解在村裏。
二、加大宣傳力度，留住優質生源
由於三中地處河南，位置稍偏，學校硬件設施又比較陳舊，所以三中的印象在很多人的心目中不太理想，很多家長都想方設法把自己的小孩送到河北去讀書，造成三中優質生源的大量流失，嚴重影響到了三中的可持續發展。因此，爲了保住優質生源，我們在村裏應加大輿論宣傳力度，使三中取得的優異成績家喻戶曉，從而逐漸改變人們的傳經認識觀念，把自己的孩子留在三中讀書。
三、關注留守兒童，優化成長環境
留守兒童是現代社會經濟發展的產物。父母的離開、爺爺奶奶的無力管教，使他們的身心發展發生了很多不確定性，他們整個成長環境發生質變，由於他們成長的很多不確定性和低下的認知水平，便會形成很多惡性的價值觀，這些價值觀逐步深入且渲染，造成羣體的統一。在這種環境下，能健康成長的孩子，確實不簡單。他們會厭惡學習、迷戀網吧、談情說愛、打架鬥毆……走上輟學道路的不少，走上犯罪道路的亦不少。對於這一特殊羣體，我們村委會應加強了解，掌握情況，加強幫扶，與學校一起，共同做好他們的管理和教育工作。
我堅信，有我們在座的同志們的共同努力，一定能夠讓我們xx鎮的教育事業邁上一個更高的臺階。
最後，我再一次代表xx鎮黨委和政府祝廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業有成!
篇二：2017年教師節鎮領導發言稿
老師們、同志們：
第33個教師節即將來臨，今天，我們在這裏召開會議，慶祝人民教師的光榮節日，主要目的是總結工作，表彰先進，統一思想，凝心聚力，共同謀劃教育發展的新思路、新目標、新舉措。剛纔，鎮黨委、政府對在教育工作中作出優異成績的先進單位和先進個人進行了表彰獎勵;xx小學校長王xx同志、xx市第四屆名師張豔老師都作了很好的發言;市教育局黨委委員、教育工會主席宋瑜同志對我鎮一年來的教育工作給予了充分肯定，並對我鎮今後的教育工作提出了明確要求。在此，我代表鎮黨委、政府，向市教育局宋主席表示衷心的感謝;向受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀;向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師致以節日的問候和崇高的敬意!
近年來，在市教育局的指導下，在社會各界的關心支持下，通過廣大教師的辛勤努力，我鎮教育事業實現了長足發展。教委辦連續五年被評爲“全市教育目標考覈先進單位”;中心小學被評爲棗莊市教學示範學校;在20xx年全市教育工作會議上，鎮教委辦、中小學、幼兒園共獲得7項榮譽;在8月28日全市教學工作會議上，鎮教委辦、南沙河中學、馮莊小學、xx小學均榮獲“全市教學工作二等獎”;在全市社情民意調查中，我鎮教育工作羣衆滿意率一直位居前列，得到了社會各界的廣泛認可和充分肯定。總結一年來的教育工作成績，可以概括爲四個方面。
一、教育投入持續增加，辦學條件實現了新突破。鎮黨委、政府始終把教育作爲民生之首，全力推進學校標準化建設。堅持“安全牢固、方便實用、環境優美、資源均衡”的原則，按照“統籌規劃、同步實施，並逐步向邊遠山區及村級小學重點傾斜”的工作思路，先後爲中小學、幼兒園新建校舍2.2萬平方米，總投資2300萬元。去年年底，我鎮承辦了全市學校幼兒園重點工程建設暨校園綠化現場會。根據學生就餐需求，中心小學、倉溝小學、南古小學、馮莊小學都建起了能滿足教職工和部分學生就餐的食堂餐廳，解決了留守兒童學生的就餐問題，方便了學生和家長。師生在學校工作、學習、生活，時時處處都能感覺到了家的溫暖。2013年10月31日，xx省教育廳財務處齊處長帶領省內部分縣市教育局領導來我鎮檢查指導，對學校伙房建設給予了很高的評價，並建議製作影像資料在省教育廳網站上進行宣傳。今年，鎮黨委、政府又把馮莊小學、xx小學教學樓建設項目列爲全鎮“十項民心工程”，計劃新建面積4500平方米，預計總投資540萬元。目前，兩個教學樓一層在建，是全市學校工程建設進度最快的項目，預計年底完成主體工程，2015年5月竣工使用。
二、師資建設全面強化，教師隊伍實現了新跨越。爲提高教學質量，我鎮與優質學校聯研，與本地名校牽手，學習借鑑教育教學管理經驗。中學、中心小學與棗莊十九中、棗莊師範附小等棗莊五區學校結成聯研共同體，又邀請實驗小學的省特級教師侯化珍老師和棗莊市特級教師肖捷文老師來我鎮作專題講座，與我鎮老師進行面對面的交流研討。各學校都紮實開展了模式研討課、中青年教師賽講課、優質課評選等教研活動。支持教師參與骨幹教師和教學能手的評選，加快了優秀教師的專業成長。學年內，李猛、張清等7名中小學教師在棗莊市優質課評選中獲獎，中心小學的楊靜老師獲“棗莊市教學能手”稱號;張豔、秦娜等兩位教師榮獲“xx名師”稱號，陳飛老師被評爲“xx市十佳師德標兵”，馬國芳老師被評爲“xx市十佳班主任”，全鎮有32人次在xx市優質課評選、教師基本功比賽中獲獎。42人分獲xx市明星教師、教學能手、骨幹教師稱號。還有很多優秀教師，不講條件、不計得失，潛心教學、精心育人，傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。總體來說，我鎮教師隊伍是一支能夠讓家長放心、讓社會滿意的隊伍，是一直師德高尚、素質良好、業務精湛的隊伍。
三、教育改革穩步推進，素質教育形成了新特色。鎮教委制定下發《高效課堂實施方案》，引導各學校積極構建新的教學模式。中心小學的“三五”課堂教學模式、xx小學的“三知四學”課堂教學模式榮獲全市課堂教學模式推進一等獎，南沙河中學“學教2:1”課堂教學模式，榮獲xx市教學模式推進二等獎。全鎮中小學積極開發校本教材，着力凸顯學校的傳統和特色，有效推動了學校內涵式發展。中心小學編撰的《好習慣好人生》、陡鋪小學編撰的《養習誦典》、南沙河中學編撰的《弟子規》等校本教材，在素質教育中發揮了很好的作用。其中，陡鋪小學的《養習誦典》校本教材獲xx省課程資源評比二等獎。辦學特色不斷提高，中心小學的“文明禮儀操”，倉溝小學的“陽光大課間”，南沙河中學的“藝術特長教育”、“習字一刻鐘”等，通過不斷的實踐、創新，已基本形成穩定的特色。南沙河中學榮獲“體育、藝術2+1項目”示範學校稱號。今年中考，我鎮一中過線37人，考入一中正榜16 人;二中正榜27人，中考成績居全市農村中學前列，其中，物理、歷史兩學科平均分、良好率、及格率爲全市第一名。
四、教育環境不斷優化，尊師重教呈現出新亮點。爲優化中小學校讀書環境、提升校園文化品位、打造書香校園、保障學生健康成長，5月30日，我鎮在馮莊小學舉行羣衆滿意工程“全民閱讀書香校園”啓動儀式。積極協調市總工會、市教育局、豐盈房地產開發公司等單位捐助價值10萬元的愛心圖書和5萬元的愛心書櫥，全鎮中小學校每個班級都設立了“班級愛心圖書角”，最大限度地滿足廣大師生的學習、工作和精神文化需求。同時，鎮教委還積極協調xx日報社“玫瑰之約”義工聯盟，爲馮莊小學捐贈《書法百字訣》圖書300冊，總價值1.2萬元。各辦事處、村、各單位積極關心支持教育，以實際行動尊師重教，益康集團、華廈商混、上營村、北池村、南池村踊躍捐資助學，積極爲學校建設解決實際問題;魏村、後倉、北古石、河匯、後房等村把硬化路修到校門口，方便師生出行，爲教育發展做出了積極貢獻。今年7月份，在鎮成教中心拆遷時，上營村爲成教中心提供了辦公場所，真正做到了急教育之所急，幫教育之所需。
我鎮教育工作發展形勢非常好，凝聚着廣大教師的心血和汗水，飽含着社會各界的愛心和奉獻。對此，我代表鎮黨委、政府，向全體教師和關心支持南沙河教育事業的社會各界，再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!隨着經濟社會的發展，社會各界對素質教育的期待越來越高，對教師素質的要求也越來越高。對下一步的教育工作，我講四個方面的意見，與大家共勉。
一、要強化質量意識，提升教育理念
市委董書記曾明確指出：質量是教育工作的生命線，也是人民羣衆評判教育工作的“晴雨表”。教育教學質量事關學生的前途命運，事關廣大羣衆的根本利益，是衡量一個地方教育實力、一所學校競爭力的核心表現，是教育工作取信於民，各級領導認可的重要標準。可以說，質量好則教育強，質量高則學校興。提高教學質量，要“把握兩個關係、強化三個重點”。
把握兩個關係：一是把握提高質量和素質教育的關係。教學質量和素質教育絕不是對立的，而是一致的，根本目的都是提高學生的知識和技能水平。我們要堅持以素質教育提升教學質量，而不是以素質教育爲藉口降低教學質量。一所教學質量長期低下的學校，絕不是素質教育成功的學校。從南沙河中學今年的中考來看，雖然中考成績不錯，位居全市農村中學第七名，但與去年相比，下降了5個位次，這表明南沙河中學在教育教研和管理方面還存在一定的差距。對此，南沙河中學全體幹部教師要深究原因，未雨綢繆，牢固樹立“不爭先進不罷休、不創優秀不止步”的意識，知不足而奮起，以教學質量體現工作成績，贏得家長的擁護和社會的認可。二是把握提高質量和升學率的關係。教學質量和升學率絕不是矛盾的，而是互相促進的正向關係。教學質量高，升學率必然就高。我們既要反對片面追求升學率，更要通過強化質量來不斷提高升學率。特別是在當前“一考定終身”的考試製度的大背景下，沒有較高的升學率，我們的孩子進不了重點中學，就很難升入更高一級學府深造，就沒有各方面的高精尖人才，我們的長遠發展就缺乏動力和後勁支撐。
強化三個重點：一是強化教學管理。要堅持從嚴治教，全面加強對教學、教師和學生的全過程、全方位管理，切實改變只重結果不重過程的現象。要建立優勞優酬、優質優酬的激勵機制，真正發揮績效工資的槓桿作用，加大獎罰力度，體現“干與不幹不一樣、幹好幹孬不一樣”，調動教師的工作積極性。二是強化教學改革。要深入推進課程、課堂教學和質量評價制度改革，尤其是要堅持以課堂教學改革爲主，不斷改進教學方法。對好的教學方法、好的教師典型要深入挖掘，認真總結，梳理經驗，做好推廣。三是強化品牌創建。要突出打造特色學校和新優質學校。要建設一支名校長隊伍，一個好校長就是一所好學校。教委辦要進一步健全完善校長的競爭上崗、跟蹤培養、監督考覈等工作機制，真正讓道德素養高、業務技能精、老師口碑好、管理水平高的優秀人才脫穎而出，在校長的帶領下全力打造特色學校、創建品牌學校。要培養一支名師隊伍，有名師纔有名校、纔有名氣，才能把優秀生源留住。要大力實施“名師培養工程”，建立教師全員培訓和梯級培養機制，加快培養骨幹教師、學科帶頭人，建立一支優秀的教師隊伍。
二、強化師德修養，提升教師形象
XXX總書記指出：“教師是教育的第一資源”。“教師是立教之本、興教之源，承擔着讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”教師承載着千家萬戶的重託，肩負着奠基未來的神聖使命。廣大教師要自勵自強，自我奮鬥，努力成爲具有教育智慧的學者、人格修養的楷模。
一要愛崗敬業，做教育實踐活動的踐行者。教育實踐活動已進入整改階段，各學校要團結帶領廣大教師牢固樹立“學生觀念、家長觀念”，真正“走進課堂、走進家庭、走進學生的.心靈”，把更好的履行崗位職責作爲踐行羣衆路線的最實實在在的舉措。“走進課堂”，就是要上好每一堂課，做好傳道、授業、解惑的工作;尤其是學校領導幹部更要深入課堂，在課堂一線起示範引領作用，在課堂上要有“向我看齊”的能力和勇氣。“走進家庭”，就是要和家長經常保持密切聯繫，溝通情況，抽出時間多進行家訪，讓家長了解孩子在學校的學習、生活、思想情況，共同研究解決孩子出現的問題。新學期剛剛開學，希望老師們能按照市教育局提出的“四個一”活動的要求，走進每個孩子的家中，拉近與每位家長心與心的距離，宣傳好幾年來的教育成果，讓每位家長了解教育、放心教育、支持教育，共同辦好學生喜愛、家長放心、社會滿意的教育。“走進學生的心靈”，就是要不僅做學生的良師，還要做學生的益友，尊重信任學生，關心愛護學生，生活上關心、輔導上耐心，並且以身作則，以高尚的師德來感染、影響、帶動學生。教育是崇高的事業，教師則是辛苦的職業，必須禁得住誘惑，耐得住寂寞。特別是在市場經濟高度發展的今天，面對金錢與名利的誘惑，廣大教師更要樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，堅決抵制“拜金主義”、“享樂主義”的不良思潮，不斷強化敬業精神和奉獻意識，淡泊名利、志存高遠，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
二要學爲人師，做學生健康成長的引導者。教師的職責就是“傳道授業解惑”，要求教師必須具備廣博的知識、深厚的專業功底和獨特的教學藝術。現代社會，家長對孩子的成長期望越來越高，對教師的期望也越來越高。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要進一步強化責任意識和進取意識，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷更新知識結構，不斷提高業務水平和教書育人本領，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。
三要行爲世範，做良好社會風尚的示範者。優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。作爲一名優秀教師，必須具備高尚的情操，正人先正己，爲師先爲人。廣大教師要堅持以德立身，加強修養，弘揚師德，以自己的人格魅力教育感染學生。同時，要承擔起教育者的社會責任，要強化大局觀念，積極做正面的宣傳引導工作;當集體利益和個人利益發生衝突時，堅持以集體利益、大局利益、長遠利益爲重，積極維護黨委、政府的工作，以自身的師表風範影響周邊羣衆。
三、強化幸福追求，提升幸福指數
追求幸福是每一個人的終極目標，享受幸福是每一個人的神聖權利，創造幸福是每一個人義不容辭的責任。下面談談幸福這個話題。教師的幸福是什麼?一個教師的幸福，就在於學生熱愛你、親近你，家長信任你、感激你，同事尊重你、佩服你，社會認可你、讚賞你;一個教師的幸福，就是在辛勤忙碌的工作中收穫個人成功的喜悅，在學生的成長進步中，體驗自己的人生價值。這就是教師的幸福。教師的幸福來源於什麼?一是來源於教師的幸福能力。我們要成爲幸福的教師，就必須擁有教師的幸福能力。幸福能力就是對教學的鑽研精神和勝任教育教學的能力;有合理的目標定位，不好高騖遠，有對工作負責的精神，有良好的心理素質和職業道德。不被現實不良風氣衝擊，不被金錢利益誘惑，管住嘴、管住腿、管住手、管住心，不攀比，不隨風，不庸俗，高風亮節，不卑不亢。當教師擁有了這些幸福能力，工作就會幹得有滋有味，幹得有新意，幹得有心情，幹得有效果，幹得有幸福感。就能快樂工作，幸福生活。二是來源於對學生的愛。俄國教育家烏申斯基說過：“教育的主要目的在於使學生獲得幸福。”教師只有充滿激情和渴望地面對工作，投入工作，創造性工作，才能獲得高質量的幸福人生。教師肩負着爲學生終身幸福奠基的神聖使命，如果教師能快樂工作，那麼教師的創造力就能有效發揮，我們的學生就會快樂地茁壯成長。同時，我們教師的專業化素質就會提高得更快。心理學家弗洛伊德說：“愛和工作是人生中最主要的兩件事，如果你對工作失去了熱情，那麼你的愛就沒有了力量，我們每天生活在枯燥乏味中，還有什麼幸福可言，還有什麼快樂可談。”愛自己，愛家人，愛工作，愛學生，這就是我們最大的資源，也是我們最強有力的幸福源泉。快樂工作每一天，才能幸福生活一輩子。每天給工作一張笑臉，工作就會給你一份驚喜，生活纔會更加精彩紛呈。對待工作，能否快樂，取決於心態。工作着是美麗的，無所事事是苦悶的;有激情的生活是美麗的，精神倦怠是苦悶的。所以，具有豐富、充盈的精神生活，才能獲得幸福完滿的人生。三是來源於對讀書的熱愛。讀書是一條通向幸福的重要通道，俗話說“金無足赤、人無完人”,每個人的身上都有很多不足，所以我們要學習，要讀書。其他人可以不讀書，但教師不能不讀書，一個教師在教育這條路上究竟能走多遠，很大程度上取決於他對讀書的態度。唯有閱讀才能培養教育家的氣質，教師要爲自己而讀書，爲職業而讀書，爲學生而讀書，通過閱讀使自己成爲一本好書，把自己打造成一部讓學生百讀不厭的百科全書。教師通過讀書，汲取思想精華，感悟人生百態，以此來彌補自己，改變自己，完善自己，讓自己的思想不再那麼庸俗，讓自己的認識不再那麼膚淺，讓自己的眼光不再那麼短淺，讓自己的行爲不再那麼慵懶，讓自己的內心變得足夠強大，逐漸成長，走向成熟，走向幸福生活。
四、強化工作合力，提升興教水平
振興教育，全民有責。發展教育事業是一項系統工程，需要全社會的關心與支持。要大力強化尊重教師就是尊重人才、關心教育就是關心下一代、支持教育就是服務發展的觀念，引導社會尊重教師、關心教育、支持教育，努力在全鎮形成“黨以重教爲先，政以興教爲本，民以支教爲榮”的濃厚氛圍。各級各部門要把加快發展教育事業列入重要議事日程，及時協調解決存在的突出問題;要經常過問教育工作情況，對教育工作中的重點難點問題，開展經常性的調查研究和督促檢查，及時提出解決問題的辦法和措施。黨政領導幹部要經常深入學校調查研究，幫助學校解決辦學中的困難和問題。教委辦要關心廣大教師的工作、學習和生活，爲教師誠心誠意辦實事，盡心竭力解難題，堅持不懈做好事，從政治上、工作上、生活上關心教師，愛護教師，支持教師敬業授學，消除教師的後顧之憂。各村、各單位、社會各界和有識之士要充分發揚尊師重教的優良傳統，以實際行動支持教育。各有關部門要認真履行職責，加強學校周邊環境綜合治理，強化安全教育工作，特別是要拿出足夠的精力抓好校園周邊環境治理，爲廣大師生提供良好的學習工作環境。宣傳科和教委辦要結合慶祝教師節活動，大力宣傳我鎮教育事業發展取得的豐碩成果，宣傳優秀教師的先進事蹟，讓關心教育、支持教育成爲全社會的良好風尚，讓教師成爲社會上最受尊敬的職業。
老師們、同志們，教育發展功在千秋，教師職責光榮神聖。廣大教師要時刻不忘肩上責任，不負人民重託，充分發揮潛能，勤奮紮實工作，努力把我鎮打造成名校聚集、名師薈萃、人才輩出的教育強鎮，爲推進全鎮經濟社會轉型跨越發展，全面建設幸福南沙河做出新的更大貢獻!
最後，祝各位老師節日愉快，工作順利，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
