通用的幼兒園家長會發言稿

家長朋友大家好：

感謝各位的到來,今天我們家長會的主要目的是向各位家長彙報一下近期我們開展的戶外活動情況和孩子們的學習情況。讓家長了解孩子的發展，併爲孩子們的下一步發展提出寶貴意見和建議。

一、看視頻，瞭解我園戶外活動開展情況。

上一次家長會我們園長一個班一個班的給家長們進行了戶外活動的啓動儀式，並且展示了其他幼兒園的活動視頻，大家感受深刻，非常期待我們的孩子也能有這一天。今天，我們就有幸看到咱們幼兒園的戶外活動視頻，看到我們的孩子在我們幼兒園這個大樂園裏盡情的玩耍、遊戲的鏡頭。（觀看視頻）

看完視頻，不知道大家有何感受。這些器械有些對孩子來說是很有挑戰性的，家長擔心過，老師也有過顧慮，主要是擔心孩子的安全問題。實踐證明我們的擔心是多餘的。

視頻裏孩子們的笑聲是真實的，說明他們是快樂的。作爲老師我們很欣慰，因爲孩子們快樂就是我們最大的快樂。我們的快樂還源於家長們對我們工作的支持與認可。說實在的，做幼兒教師，孩子們調皮點沒關係，工作累點繁瑣點也沒關係。我們最擔心的是孩子的安全問題，因爲有了問題我們也心疼孩子，自己心裏也過意不去。我們還心寒，家長的指責，不依不饒讓我們對這個職業產生不愉悅的心理。所以，如果不是我們園長理念新，膽子大，我們萬萬不敢進行這些挑戰，何況投入大。

不知是我們緣分深還是家長們素質高，所有的擔心在咱們班從沒發生過。因爲玩耍過程中也多多少少出現過擦着，碰着的現象，但家長們似乎都忽略不計，沒有哪個家長因此跟老師理論，有時因爲放學時忙碌忘了告訴家長，第二天想起來再說時，家長反而安慰老師，讓我們老師感覺好幸福。（張孫衍茹臉擦破皮一事）

家長對我們老師的理解讓我們心存感激，所以我們會立足於本職工作，讓孩子得到更好的發展。爲了保證孩子的安全與健康，活動前喝完水出門，活動後進門喝水。我們還和孩子約法三張：

1、保證安全

2、不能出汗

3、注意衛生

並採取了相應的獎懲措施，而且這些獎懲措施有了很大的收益，讓孩子有了很多收穫和提高。（獎品的發放原則和獎懲案例舉例）在這裏感謝所有爲孩子拿來好吃的的家長。有的家長專門到超市買的，有的家長拿的是自己家樹上結的，有的家長是專門給孩子做的，有的家長拿了不止一次，一次不止一點。

所有這些我們會銘記在心。

二、看圖片，瞭解本班孩子戶外活動情況。

因爲這個視頻時間只有十分鐘而且是面向全園的孩子，所以錄得不是很全面，有的可能找不到自己孩子的身影。下面把咱們班孩子們活動的照片向大家展示一下，因爲有時有的孩子感冒沒來，錯過了拍照的時機，會出現有的鏡頭多有的鏡頭少的現象。所以請各位家長朋友給予理解，在這裏表示感謝。（圖片展示，邊展示變講解裏邊的故事：勇敢、堅強、禮貌、合作、衛生、創新……）

三、彙報孩子學習情況

在戶外活動轟轟烈烈展開的同時，我和家長們的感受是一致的，那就是我們的孩子趕上了好時代，選擇了一處好園所，他們能在我們老城中心幼兒幼兒園這個大樂園裏享受快樂的童年，這是我們共同的心願。我也知道大家的顧慮，那就是孩子的學習問題。下面我就孩子近一段時期的學習狀況向大家做一總結匯報。

1、教材的學習。

⑴當家長們發現孩子懂禮貌了，愛勞動了，愛吃菜了，團結小朋友了，那就是《共同生活》一書發揮效力了。裏邊“我會用筷子了”，“我們是能幹的好孩子”。“一起玩的好辦法”“蔬菜寶寶我愛你”的課程就是教育孩子這些方面的。

⑵《好習慣我真棒》教給孩子整理衣物，上下樓梯有秩序，借物要歸還，保護眼睛，牙齒等常識。

⑶《安全教育》教給孩子安全常識比如：眼睛進東西那麼辦？流鼻血了怎麼辦？手指破了怎麼辦？

⑷《語言表達》讓孩子們學會了一些兒歌兒歌裏蘊含着很多知識。比如《菜地裏的歌》讓孩子們認識蔬菜，《小蘋果樹請醫生》讓孩子們瞭解啄木鳥。

2、補充內容

還有好多我不一一列舉家長如果非得認爲只有寫字才叫學習，我們老師就只能慚愧了，準確的說是無語。因爲今年我們沒有專門的識字教材，孩子們所學的字也是我們根據教學內容補充的。寫數字也是因爲《快樂遊戲》有一頁沒頭沒腦的要求根據數出的數寫數字，而且上來就讓寫3、5、6。所以讓孩子試着練習一下，結果發現對大多數孩子來說有壓力，所以我們是不提倡孩子受這種罪的。以後再出現這樣的題目，一律讓孩子用圓點代替。

平常讓孩子做的手工作業，畫的畫除了根據我們的教材同步進行之外，我們也做了補充。比如畫畫時，我讓孩子們畫5個蘋果，3條魚，誰能界定我們是在上美術課，還是上數學課。所以上這種課時，我拍了照片發到網上，一是讓家長見證一下，二是讓家長學習一下這種方法。

爲了讓孩子數數，我們讓孩子數圓紙片，數瓜子（向家長講述如何利用可取材料讓孩子數數，讓孩子比較多少。）

我們幼兒園的課程有時是隨機的，發現安全問題了我們講安全；發現衛生問題了講衛生；家長說孩子挑食了，我們就講蔬菜水果；家長反應孩子不愛打招呼了，我們就講懂禮貌。有時家長問孩子學了什麼，孩子說不出來也是正常的。

爲了提高孩子的表現力。張雯碩過生日開生日party,小朋友都一一表演節目。舉行了一次故事會，獎品已發下，照片已上傳。因爲視頻不好傳，楊雨涵、吳豪禹的沒傳成功。

爲什麼吳豪禹的故事講的那麼長，與他媽媽與他的交流方式密不可分。（舉例母子二人的談話內容）

四、家長需要配合的方面

1、不要硬逼孩子寫字，讓孩子產生厭學情緒。

2、評價孩子要講技巧。多誇長處，少用真笨字眼。因爲孩子會隨着家長嘴裏的樣子發展。

3、不要老和別的孩子比，因爲每個遺傳基因，興趣愛好，家庭氛圍存在差異所以孩子各有所長。要縱向的比，比一比比以前進步了多少。

4、收到短信請及時回覆，下雪時放假擔心家長收不到通知。

5、有條件的請開通QQ,加入QQ羣，便於聯繫交流。在羣裏發的通知請回復一下。

6、做好表率，讓孩子養成好的語言習慣。使用文明用語，學會理解別人，寬容別人。

7、檢查孩子口袋，不要帶小零食小玩具。

8、車子擺放問題。

9、接送卡使用問題。

10、元旦聯歡徵集聯歡方式。

11、滿意度調查。

五、家長與老師互相交流。

討論話題：爲什麼孩子在家不聽家長的話？糾正5+2=0現象。

六、結束，感謝家長的支持與信任。