親愛的讀後感300字（精選33篇）
讀完一本經典名著後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的親愛的讀後感300字，希望對大家有所幫助。
親愛的讀後感300字 1
這是一本圖畫書，老師剛給我們讀的。
講的是小貓看着魚缸裏的小魚想：小魚我每天都餵你麪包，你要快快長大。我每天都會吻你我永遠不會忘記。
小魚越長越大終於有一天，魚缸再也裝不下小魚了。小貓抱着魚缸來到海邊把小魚放回了大海，小魚歡快的.拍打着尾巴游走了，小貓是那麼的痛心，又是那麼的高興。小貓在白天一直等小魚，看它會不會游回來，小貓也在夜裏繼續等待，希望早點看見它回來。哦！小貓扔出唯一的帽子，看小魚會不會把它帶回來。
終於有一天小魚帶着帽子回來了，小貓是多麼的開心呀！於是，小貓坐在小魚背上，它們一起去遠航。它們穿過小河，越過大海，來到有棕澗樹的小島上，你看它們玩兒的多開心呀！小貓在夜裏又親了小魚一下。
你們看小貓就像一位母親而小魚就是它的孩子，是孩子就會長大，會長大就會遠走高飛，但他永遠不會忘記在那遙遠的家鄉中，有撫養它長大的親人。
親愛的讀後感300字 2
暑假中讀了龍應臺的《親愛的安德烈》，我發現她不僅是位受人尊敬的女士，而且還是位和普天下母親一樣，對自己的孩子，飽含深情的媽媽。《親愛的安德烈》是由龍應臺和他的兒子安德烈之間的三十多封書信組成。他們在信裏的交談，那麼真實、誠懇。他們是把自己擺在了一個平等的地位上進行着交談，特別是那些在我們中國孩子看來新奇無比的教育，見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的.偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。母子倆的通信中，當然有爭執，也有分歧，但他們始終願意試着去理解彼此。安德烈遇到了挫折，媽媽龍應臺來安慰他。安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會爲他送去衷心的祝賀……
讀了《親愛的安德烈》，感覺龍應臺彷彿就生活在我們身邊，她讓我們感覺親切，真實，也帶給我更多的尊敬。
親愛的讀後感300字 3
今天，媽媽給我講了一個故事——《親愛的小魚》。媽媽講過後，我還沒聽過癮，就捧起書自己又讀了幾遍，因爲這本書對我很有教育意義。
這是一個充滿愛的故事，書中的小貓知道小魚長大了，不能再讓它待在魚缸裏了，於是，就把小魚放回了大海。這纔是極致的愛，不自私，不霸氣，不以佔有爲目的，包容、無私，充滿信任……
讀完故事後，我覺得裏面的小貓很像一個愛自己孩子的媽媽，她是那樣的愛小魚。我媽媽就是一個愛我的好媽媽。她對我關懷備至：每當我半夜蹬被時，媽媽就會來給我蓋被子；放學的時候，媽媽總是問我渴不渴，餓不餓；我生病時，她又會噓寒問暖，爲我端水吃藥；當我犯錯時，她又會循循善誘，幫我改正錯誤……
《親愛的.小魚》這本書，讓我覺得母愛是無私的。以後我一定要好好學習，去報答媽媽給我的無窮無盡的愛！
親愛的讀後感300字 4
近期我讀了《親愛的安德烈》這本書，這本書是龍應臺和安德烈合著。龍應臺出生於1952年2月，是一位臺灣作家，安德烈是她的兒子，出生於1985年12月。這本書被稱爲“人生三書”之一。
一開始，我對這本書沒有什麼興趣，挺不情願看的，但後來在媽媽的強烈推薦下才開始看。這本書主要講的.是安德烈和他母親龍應臺的“家書”，“家書”這種方式使我感到好奇，母子之間明明可以打電話，爲什麼要用“家書”這種書信呢？我猜是不想讓對方知道自己的心情吧。
其實內容講的是安德烈和他母親的對話---只因他們母子之間相互不理解：媽媽焦慮，孩子自以爲有見解。於是他們就採用了這種方法來溝通，後來孩子理解了他的媽媽，通過三年時間慢慢的理解對方，安德烈說“家書”記下了他們三年的生活歲月。
平時我和爸爸有許多不理解，現在也沒有解決，我準備用同樣的方法溝通，同時，我也推薦爸爸能讀讀這本書。我也要向安德烈一樣，耐心和父母溝通。
親愛的讀後感300字 5
這本書講的是鮑雷伊的爸爸和媽媽很早就離婚了，鮑雷伊和她的媽媽住在一起。
以前沒有離婚的時候鮑雷伊的爸爸媽媽很喜歡坐卡車，直到生出了鮑雷伊。有一天，爸爸在車裏看到了一隻狗，他就把它給帶走了。
爸爸就根媽媽離婚。鮑雷伊很傷心，他一直悶在房間裏，給漢修先生寫信，把他心裏的事都寫出去了。他爸爸打電話過來說：＂我把土匪給弄丟了。＂鮑雷伊聽到了很生氣。
他再也不理爸爸了。爸爸把20元錢塞進信裏面。鮑雷伊把信拆開，看見裏面有20元、一封信，鮑雷伊拆開信，裏面寫着：我把土匪給弄丟了，對不起，這裏面有20元給你的。
直到有一天爸爸，把土匪找到了。爸爸進了鮑雷伊的`家喝咖啡，爸爸對媽媽說：＂我們還能合嗎？＂媽媽說：＂不能。＂爸爸就走了。
親愛的讀後感300字 6
讀了《親愛的漢修先生》這本書我覺得他很感人，一個普通的不能再普通的小男孩卻寫下了許多的蓋世奇聞。到現在我還有點愛聯繫羨慕他呢？
雷伊在小學二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，爲了老師佈置的作業他和漢修先生聯繫更加密切了。在信中雷伊說出了他父母離異的事情和自己轉學後不適應以及他內內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，也理解了父母無法共同生活的原因。體會到了父母對他的關愛。而且練就了一手好文筆。他寫的一篇和爸爸座卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽八圍獎，同時也更加堅定了他要成爲名作家的`決定。
看完這本書給我的啓發很大，我要向雷以學習，爭取寫出好的文章。
親愛的讀後感300字 7
在我的書架上有許多書，但有一本書雖然不及《成長的書香》那樣漂亮，雖然不及《上下五千年》那樣知識豐富，但讀了這本書後，讓我明白了.......
在快活村裏有一隻快活的小豬，媽媽叫它樂樂樂，可同學們叫它笨笨豬，雖然它沒有貓咪咪那樣富有知識，雖然他沒有狗汪汪那樣文質彬彬，甚至連白兔姐妹那樣可愛，但他卻比誰都快活。
在小熊的生日會上，他因爲貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果讓鴨媽媽啄腫了屁股；他因爲月亮姐姐的託夢，讓鹿妹妹大膽的`往前走；他因爲救了小狐狸，讓大灰狼和狐狸先生住進了快活村。
我認爲，就是因爲給別人帶來的快樂太多，所以笨笨豬每天過得都很快樂，讀了《親愛的笨笨豬》一書讓我明白了快樂是無處不在的，快樂是需要自己去尋找的。
親愛的讀後感300字 8
寒假裏，經老師推薦，我們班共讀了由美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的一本小說，還是國際大獎呢——《親愛的漢修先生》，這本書作者用主人公雷伊的書信形式向讀者呈現了雷伊這個普通孩子豐富的內心世界和成長的歷程。
雷伊是一個六年級的學生。他最二年級的時候讀了一本書——《狗兒的`快樂祕訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便與他書信聯繫。
轉眼間，他已經六年級了，雷伊因父母離婚轉學了，藉助老師佈置的作業，他和漢修先生的聯繫更密切了。在信中，他們無話不談，包括雷伊爸爸媽媽的事情，還有在新學校的無助。在信中，雷伊不但學會了怎麼面對生活，也知道了父母爲什麼無法在一起！
讀完了這本書，我回味無窮啊，只要有心，什麼事情都是九牛一毛！
親愛的讀後感300字 9
最近我讀了很多書，但有一本然我明白了道理，這本書就是《親愛的漢修先生》，這本書是以信和，把經歷的事情寫下來。主人公是鮑雷伊，他是漢修先生的小讀者，一直寫信給汗修先生，把自己的經歷感受都寫的淋漓盡致。他經歷過很多事：從媽媽離婚，到另一個地方生活、讀書；從午餐被偷，到自己發明報警器；從狗狗丟了，到爸爸喜歡上另一個小男孩兒；從自己寫書，到與著名作家吃飯；從不敢發揮實力，到成爲小作家；從爸爸媽媽和好，到找回狗狗“土匪”……這些經歷的事情，有悲傷和快樂，有受傷有恢復，看了之後我哭過笑過，感動過傷心過。
最後我理解到一個道理，人的成長如果沒有愛與痛，開心與委屈，是永遠長不大的，希望大家也來讀這本書，經歷愛與痛，傷心與委屈，明白這個道理之後，什麼不好的.事都會理解過來的。
親愛的讀後感300字 10
暑假裏我買了好多書，我最喜歡讀的是《親愛的漢修先生》了。這本書是用鮑雷伊的書信和日記的形式講述了雷伊的內心世界和成長中的故事。
雷伊寫信給漢修先生，講述了很多的.心裏話，包括爸爸媽媽的離婚，對他們離婚的不理解。他跟着媽媽住大篷車屋裏，然後又租了個房子……
雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望有朋友。爸爸是個卡車司機，他帶着“土匪”，土匪是一條小狗，因爲它的脖子上是紅絲帶，不是項圈，所以叫土匪。有一次，他把土匪弄丟了，另一個司機找到了它，讓他把它領走。
鮑雷伊的午餐經常被偷，丟午餐的事，開始他很怨恨，後來他想了個辦法抓小偷，那就是發明了“午餐警報器”。再到後來，對小偷的寬容，他一步步的轉變和長大。
書中還有很多的故事，就先講到這裏吧。這本書很好看，我喜歡這本書。
親愛的讀後感300字 11
我讀了一本書，讓我非常着迷，書名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講的是一位小男孩雷伊的成長故事。
由於雷伊爸媽離婚了，雷伊與媽媽不得不搬家。雷伊來到了一所新的學校上學，他很想引起同學們的注意，並且交到好朋友。可他不但沒交到好朋友，而且午餐一次又一次的被人偷走，這些事使他非常無奈。他把這些事通過寫信請教漢修先生（漢修先生是個作家，他寫的書雷伊非常喜歡看，也喜歡上了漢修先生）。通過從1年級到6年級不停地寫信給漢修先生，雷伊慢慢地從不理解爸媽的離婚到理解爸媽無法共處的原因，從想盡一切辦法抓住偷午餐的小偷到寬容小偷。通過給漢修先生不斷地寫信，雷伊的'寫作水平也逐步提高，並且有文章獲得了小作家徵文榮譽入圍獎。
讀了這本書，我想起我老是照着自己的性子來，不想別人的感受，所以總犯錯誤。我一定要象雷伊學習，做一個多替別人着想的乖孩子。
親愛的讀後感300字 12
我有一本書，它叫《親愛的漢修先生》，它還是我最喜歡的經典作品。你瞧！這本書獲得過紐伯瑞兒童文學獎金獎，不僅如此，這本書還是一本國際大獎小說呢！我讀完後認爲，一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書！
每當我看到這本書，我都忍不住翻開裏面的內容來看看！而且看書時可不像一些人一樣一目十行，囫圇吞棗，而是遇到不懂的字查字典，在優美的.句子上打上波浪線。
記得有一次，我看書時把吃飯都忘了呢！那一次媽媽對我說：“羅星婕，吃飯了！”我說：“哦。”可過了一會我又進入了書的海洋裏呢！
《親愛的漢修先生》就是我最愛的經典作品。同學們你們都來看看這本書吧！讀完之後，就會讓你們打造完美心靈，培養高尚情操，體會不同人生的！
同學們，讓這本經典文學——《親愛的漢修先生》陪伴你們一生吧！
親愛的讀後感300字 13
今天老師給我們帶來一本新書《親愛的小魚》，當我看到一隻貓趴在魚塘旁看着魚缸裏那條小金魚時，心想：這隻貓大概在想着自己怎麼樣才能吃到魚吧！可是老師讓我們仔細看看小貓的表情、動作……
原來這是一隻充滿愛心的小貓，它不但不吃小魚，而且看到小魚餓了還喂麪包給它吃，看到小魚長大了，魚缸住不下了，還把小魚帶進了大海，當然小魚感受到了小貓的愛，儘管小貓讓它自由，它最終還是回到了小貓的身邊。
我真的非常喜歡故事裏的小貓，別的'小貓都吃魚，可這隻小貓不但不吃魚而且把小魚養大送它回到大海去，這隻小貓是對小魚真正的有愛心，付出了真正的愛也一定會收穫愛，你看，小魚不是還是回到了小貓的身邊嗎？所以我今後也要學習小貓有愛心。
親愛的讀後感300字 14
爸爸買了四本書回來，其中《親愛的漢修先生》封面上寫着“勝過所有作文書”，我一下子被吸引了。於是，我迫不及待地看了起來。
這本書是以寫信的方式寫的，主要講了一個名叫鮑雷伊的男孩。因爲他讀了《狗兒快樂祕訣》這本書，喜歡上了這本書的作者漢修先生。於是他就寫信給漢修先生了，他把自己的喜怒哀樂和一些真實想法都向漢修先生傾訴。從書中寫信留的署名，我可以看出他的性格很內向、孤獨。後來變得越來越自信，越來越樂觀。他開始不會寫作文，到後來卻喜歡寫作文了。還獲得了作家榮譽入圍獎，取得這樣的成績，都是他勤奮好學的結果。我很喜歡漢修先生，因爲他教鮑雷伊怎樣寫作文，還告訴他怎樣面對生活中的`困難。在我眼裏，漢修先生不光是一位著名的作家，更像是一位了不起的教育家。他在教育鮑雷伊的同時，其實也在教育我們。
讀了這本書後，我懂得了寫好作文要多看、多聽、多思考。我還明白了，人不會一帆風順，要保持自信、樂觀的心態。
親愛的讀後感300字 15
親愛的漢修先生主要描述了一位名叫鮑雷伊的小學生在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，爲了老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離婚的`事情，自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆— —一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章是他獲得了小作家的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成爲名作家的決心。
我最喜歡鮑雷伊，因爲他不驕傲自大、又能理解別人、能大膽的與大人取得聯繫，我討厭比爾，他不能正確的稱呼別人，又不能與家庭好好的過日子，偏偏要去跑貨運，真討厭。
這本書不僅是一本經典，更是我發現人生道路中的一盞燈，閱讀它，啓迪人生。
親愛的讀後感300字 16
剛放暑假的時候，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。書裏講的是鮑雷伊每天都要給漢修先生寫信，信裏面的字數也越來越多，寫信的數量也越來越多。鮑雷伊把自己身邊發生的所有的事情都寫在信裏給漢修先生說了，有別人偷吃他飯的事，也有他爸爸媽媽離婚的事。他在與漢修先生的.交談交流和寫信的過程中，他的寫作水平越來越高，特別是知道了如何更好地面對生活、面對困難。
由於鮑雷伊通過寫信，他的作文水平越來越高，在一次學校組織的寫作比賽中拿到了大獎，他非常開心，同時也更加堅定了鮑雷伊心中的一個夢想，他就是要努力成爲一名作家。我通過讀這本書，我也明白一個道理：多和別人交談，或者通過寫書信的形式與別人交流，這樣的過程中也是在學習，也是在進步，並且能夠提高自己的寫作能力。
親愛的讀後感300字 17
這個暑假裏，我讀了《親愛的魔鬼先生》這本書，這本書部分有趣，書裏有魔王路西法。魔後伏爾米拉里亞。魔祖和大、小魔鬼，其中地獄裏魔鬼的小孩可都不比魔鬼爸爸跑得慢，而是比魔鬼爸爸跑得快，因爲魔鬼的爸爸跟路西法一樣都挺着個大肚子，就跑不快。還說到講了地獄裏的魔後和魔王打了一個賭：兩年內，她要給人間的'布魯勒夫婦帶來不幸。爲了打贏這個賭，魔後在地獄的重點中學選派了一個叫做貝爾茨的魔鬼男孩去人間幫住她完成這個任務，貝爾茨在人間變成了貓，但是卻對人間一無所知，看什麼都好奇。但是最終，貝爾茨變成的一隻貓永遠留在了人間，跟着他的新主人布魯勒夫婦過着平凡、快樂的日子。貝爾茨變成了貓，也就沒有了思想，也就忘記了地獄，忘記了魔後給他的任務，忘記了魔鬼們，和這兒的牛奶、肝片、熱爐子，跟自己的敵人快樂的生活在了一起。
我也要像布魯勒夫婦做一個誠實快樂的人。
親愛的讀後感300字 18
《親愛的笨笨豬》是作家楊紅櫻用了孩子喜聞樂見的通話形式介紹了一隻叫“樂樂樂”的小豬，用他的善良、誠實、助人爲樂感動着他身邊的小夥伴們。書中說明了一個簡單又不簡單的道理，也許快樂並不那麼容易獲得，也並不是誰聰明誰就快樂。笨笨豬就是一個最好的例子。
現在的社會，高樓隔絕了鄰里的交流；高發的社會事故，誤解了陌生人的善意；物質條件的豐裕，忽視了精神世界的交流；緊張的工作，減少了親子相處的'時間……這使我們缺少了很多歡樂。我非常喜歡笨笨豬，因爲他身上有一種最最可貴的品質——把快樂帶給身邊的每一個人。
讓我們向笨笨豬學習，讓我們的生活充滿快樂，做個快樂的人，將快樂送給他人。讓煩惱從此消失在地球，消失在我們的家園。讓快樂永遠伴我們左右。希望人與人之間團結友愛。希望我們能擁有一個和平的世界，在這個和平的世界裏，沒有爭吵，沒有怨恨，只有快樂和幸福！
親愛的讀後感300字 19
主人公笨笨豬是一頭有點笨的豬。
笨笨豬很貪吃，在小熊的聚會上，因爲嘴饞，吃光了所有的毒蘑菇，讓大家得救了；爲了讓老鼠在貓咪迷的'家找些東西，讓老鼠混進她的書房，結果老鼠吃了好多書，只剩下書殼；笨笨豬還告訴鴨媽媽，鹽蛋好賣，只要吃鹽就能生出鹽蛋，鴨媽媽卻一個鹽蛋也沒生出來，笨笨豬反倒被鴨媽媽啄腫了屁股；爲了給驢大爺蓋房子，拆了驢大爺原來的房子，蓋成了新房子，反倒被驢大爺認爲是他偷了房子……
發生在笨笨豬身上的故事有很多，笨笨豬雖然笨，但是他可愛，他雖然貪吃，但是樂於助人，在笨笨豬身上，有優點，也有缺點，笨笨豬用他的優點，掩蓋了缺點。這本書給我的啓發是 ：我們要樂於助人，取長補短，像笨笨豬一樣做一個好孩子！
親愛的讀後感300字 20
今天，我和姐姐去書店買書，我看見一本名叫《親愛的笨笨豬》，覺得很有趣，就把它買回了家。
笨笨豬，一聽名字就知道是頭豬，雖然是豬，但笨笨豬並不貪睡，只貪吃，。有一次，因爲貪吃，吃了毒蘑菇，結果肚子疼得直打滾。不僅貪吃，睡覺還打呼嚕。那是一次野炊，晚上和朋友們睡在山上，大灰狼來了，笨笨豬的鼾聲把灰狼嚇跑了，得到了朋友們的稱讚。還有一個特點：熱心腸。笨笨豬靠自己，讓狼和兔子、狐狸和雞、貓和老鼠成爲了好朋友。
雖然笨笨豬貪吃、睡覺打呼嚕，但我還是喜歡它。因爲：只要笨笨豬看見誰有困難，都儘自己的'一份力量去幫助別人。雖然有時也愛開點小玩笑，但是隻要想到它那副熱心腸，我相信，誰都會喜歡它的！
生活裏，有些同學見到自己的同學有困難，不是給予幫助，而是視而不見。笨笨豬就給我們做出了榜樣，我們也應該向它學習。
親愛的讀後感300字 21
寒假裏我讀了《親愛的漢修先生》這本書，書中描寫了鮑雷伊是一個安靜、內向，一開始不太喜歡寫作，討厭寫額外作業的小男孩，通過和漢修先生寫信，養成了每天寫日記的好習慣，從而愛上了寫作，最後他的一篇《卡車上的一天》得到了入圍獎。
鮑雷伊父母離異，開始他很不理解，後來慢慢地理解了。鮑雷伊中午帶到學校的.午餐總是被別人偷吃，他從最初的怨恨，到想辦法抓住小偷，在到對小偷的寬容，說明了他從一個普通的男孩變成了一個成熟、樂觀、自信的男孩。
讀了這本書以後，我覺得鮑雷伊是一個很孝順的男孩。他會爲他爸爸開車而擔心，叫爸爸小心開車，他會爲她媽媽分擔憂愁。我心中在想：如果鮑雷伊的爸爸媽媽復婚，他們一家人幸福快樂地生活在一起，再也不分離，那該有多好啊！
親愛的讀後感300字 22
能讓壞人變善良的歡樂村莊，一隻歡樂的笨笨豬，七隻淘氣的小雞，還有一羣可愛的小動物，他們之間到底有什麼故事呢？如果你們想知道，就跟我一起進入《親愛的笨笨豬》的故事裏吧！
善良的笨笨豬幫助了狐狸家和灰狼一家變善良，住進了歡樂村莊。樂於助人的笨笨豬，還讓七隻小雞變得不淘氣。在這本書裏，我覺得笨笨豬上學的.故事最有趣，有趣的是他在課上笨笨的表現。書中巧克力餅屋的故事最感人，感人的是老鼠唧唧和吱吱雖然喜歡吃巧克力，但是他們在笨笨豬的信任下連一下也沒舔巧克力餅屋的牆。
笨笨豬雖然看上去笨，但是心卻美，大灰狼雖然名聲壞，但是卻受到了歡樂村莊村民們的歡迎，這本書告訴我們一個道理：內心美才是真正的美。
我在生活當中也要像笨笨豬那樣，樂於助人。
親愛的讀後感300字 23
《親愛的安德烈》這本書，作者龍應臺用她優美的語言向我們描述了父母的無奈和辛酸，還有和孩子之間的溝通交流的方式，讓我感觸最深的是她給她兒子安德烈的第一封信“十八歲那一年”。
因爲這一封信讓我看到了一個想深入孩子內心，想真正瞭解孩子，想打開那扇神祕的、無形的大門的母親。而那時雖然我們懂得了孝敬父母，卻也還是遠遠不夠的，不是嗎？從這封信中間我看到了母愛的偉大和無私，被母親愛着的孩子是幸福的，我們也都和安德烈有過相似的經歷和感觸，比如：父母的關心，可能被不懂事的我們嫌棄，被我們當做嘮叨，不想去聽。
當我看完這本書，我看到安德烈的變化，他從無奈的跟媽媽說幾句，就覺得沒什麼話可以跟媽媽說，還覺得很厭煩，到最後主動的`想跟他媽媽多說話，多交流。想想現實中的我，雖然懂得孝敬父母的大道理，但是行動上卻做不到對父母的關心。
通過這本書我也知道了自己應該理解父母的苦心，好好學習，不讓父母擔心和煩心。
親愛的讀後感300字 24
暑假裏，我讀完了楊紅櫻老師寫的《親愛的.笨笨豬》這本書，書裏的主人公笨笨豬因爲學習成績不好，而且又貪吃、又貪睡，所以大家叫它“笨笨豬”。但笨笨並沒有因爲大家這樣叫它，就不和其他人做朋友了，反而還儘自己的力量來幫助大家。笨笨豬和朋友們修建了一幢巧克力屋，邀請朋友們來做客，可是大家都不想邀請唧唧和吱吱這兩隻小老鼠，因爲害怕它們倆偷吃巧克力屋，但笨笨豬十分相信它們倆，最後唧唧和吱吱被笨笨豬感動地哭了。最後他們倆在巧克力屋美美地睡了一覺後離開了，並沒有像大家想象的那樣偷吃巧克力屋。
每到天氣冷了，笨笨豬都會想到給年老的驢爺爺蓋房子，讓它在寒冷的冬天有一個溫暖的家。因爲笨笨豬用心去關心、幫助每一個人，所以大家都非常喜歡和尊敬笨笨豬，都願意和它成爲朋友。
這本書讓我懂得了我們每個人都要學習關心和幫助別人，真誠對侍每一個人，我們纔會得到相同的關心和幫助！
親愛的讀後感300字 25
這個寒假，我們的老師推薦了我們一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，這本書的作者是美國的貝芙莉克萊瑞女士，這本書曾經得過了國際大獎小說紐伯瑞兒童學獎金獎！這本書講的是一個小男孩叫鮑雷伊他的父母在他上小學的時候就離婚了，那時，鮑雷伊就離開了爸爸，跟媽媽住在一起了，而小狗“土匪”就離開了鮑雷伊跟鮑雷伊的爸爸住在一起了！在鮑雷伊上二年級的時候讀了一本書叫《狗兒快樂祕訣》，他覺得很有趣，很喜歡這本書的作者：漢修先生，於是就和漢修先生寫信，從那時起，鮑雷伊不管是什麼是事情都和漢修先生講！
有一次，他爸爸在開卡車的時候，“土匪”弄丟了！他爸爸在那裏找呀找呀，還是沒找到後來因爲天氣實在太冷了，所以他爸爸就丟下“土匪”，自己，開着卡車走了！這件事情，讓鮑雷伊，知道了，所以那天哭的很傷心，後來他的.爸爸，通過跟卡車司機談話。讓我覺得遺憾的是，但是鮑雷伊的爸爸媽媽，還是沒有復婚。
親愛的讀後感300字 26
我最近看了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講了一個名叫鮑雷伊的男孩的.故事。他非常喜歡和親愛的漢修先生寫信，堅持不懈地請教寫作方法。記得有一次，漢修先生說自己要變成紫色怪獸，專門吃不去圖書館查資料而只會寄一長串問題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動手，豐衣足食”。
在這本書裏，我最喜歡的人物是法蘭德林先生，因爲他爲人厚道、助人爲樂，每次在鮑雷伊發愁的時候都會幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他打掃的時候也毫不在乎。
另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在暗中鼓勵着鮑雷伊，這讓我感到他很大公無私。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱，是家裏的頂樑柱，無條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫信，也讓我覺得她很偉大。
在我看來，寫好作文的方法一是多看書、多觀察、多思考，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。二是要把開頭寫好，即所謂“萬事開頭難”。
親愛的讀後感300字 27
前幾天，媽媽給我買了《親愛的漢修先生》這本書，這是一本獲得國際大獎的小說。你也喜歡看嗎?讓我給你們介紹一下故事情節吧!
故事的主人公叫鮑雷伊，在二年級時讀了一要課外書，他很喜愛書的作者漢修先生。到了六年級，爲了完成老師佈置給我們做作家專題報告，我馬上就想到漢修先生，趕緊和漢修先生取得聯繫。
在信中，雷伊堅定了他要成爲著名作家的`決心，漢修先生建議他寫日記，以後他就經常記日記，不知不覺中作文就有了進步，最後得到了年度小作家徵文比賽的榮譽入圍獎。
讀完這本書，我更加懂得了幹什麼事都要有決心，只要有決心，不怕艱苦，勇於克服困難，就能取得勝利。就像雷伊要成爲名作家一樣。如果沒有理想，沒有決心，就只能竹籃打水一場空。
不想當將軍的士兵就不是好士兵，我將來要想成爲一位著名的科學家，就要從現在開始，多讀書，多做科研小實驗。從小打好基礎，才能實現遠大的理想。就讓我們一起行動起來吧!
親愛的讀後感300字 28
梅阿姨在網上幫我們買的《親愛的漢修先生》終於到了。拿到書以後，我就迫不及待地讀了起來，用了兩天時間，我終於讀完了。
這本書主要講的是鮑雷伊在上小學二年級的時候，讀了一本課外書，他很喜歡這本書的作者漢修先生。於是就給這位漢修先生寫信聯繫，一直寫到了六年級。小雷伊其實很可憐，從小父母就離婚了，他跟着媽媽住在一個很舊的小屋子裏。他經常寫信給漢修先生，漢修先生也耐心地幫助他，開導他。雖然中間的時候，鮑雷伊也有點討厭漢修先生，但最後也明白了漢修先生都是在爲鮑雷伊好。鮑雷伊通過漢修先生的.指導，最後他的作文寫得非常好。
我覺得漢修先生是一個非常了不起的人，一個大作家卻和一個小男孩通信。他就像列寧一樣，願意讓一個小男孩給他拍照。我還從鮑雷伊身上明白了遇到困難要堅強，要樂觀。還有我覺得就是隻要多讀、多想、多寫，就一定能寫出好作文！
親愛的讀後感300字 29
這本書主要說了：鮑雷伊在上小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，爲了老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信來往，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和他爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成爲名作家的決心。
鮑雷伊安靜、內向、並不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外作業，但他渴望父母，渴望被人注意，渴望朋友。
鮑雷伊對於父母的離異由不理解到理解；對丟午餐的'事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最後對小偷的寬容。着一步一步地成長和轉變，作者都寫得細膩、真實、感人。
親愛的讀後感300字 30
我今天讀《親愛的漢修先生》是第三遍了。媽媽總是催着我寫讀後感，可我每一遍讀完都有不同的感受。讀第一遍；我不寫的原因是我感覺這本書是像流水帳一樣。讀第二遍感受是鮑雷伊這個小男孩他總是生活在抱怨聲中。不像《木偶奇遇記》裏的匹諾曹一下就把我吸引住了，讀第三遍我用一下午的時間，一口氣讀完的。小主人公鮑雷伊把自己的內心世界用日記形式記錄下來的故事。漢修先生對他提的十個問題，在他不情願回答變的'慢慢地回答完了十個問題。後來他喜歡上了寫日記。他告訴漢修父母離異，他是怎樣地想念爸爸。在新學校裏沒有好朋友；還常丟午餐；做防盜器；抓小偷孤獨的心情。
通過雷伊和漢修先生的書信來往，讓雷伊把生活中高興和生氣的事都記錄下來。《卡車上的一天》還得了入圍獎，他現在對寫作有了決心。
寫了這麼多，我的手指都很痛。不過媽媽說：“寫文章就是我手寫我心，寫出真實的世界。”哎！我也寫成流水賬了！
親愛的讀後感300字 31
整篇文章講的故事：鮑雷伊很想當一位作家，他在2年級時讀了一本書籍，他非常喜歡書本的作者漢修先生。便寫信同他聯繫。
他在學校有個麻煩事，那就是他媽媽的手藝不錯，所以有人偷吃他的午餐。他想到可以做一個警報器，會響。他在圖書館裏看關於電池的書，終於成功了。
他爸媽很早就離婚了，他和媽媽生活在同一個租的'房子裏。他爸爸因爲喜歡開卡車，他媽媽生鮑雷伊時就離婚了。鮑雷伊從小就喜歡動腦筋。漢修先生給了他一個建議是每天都寫日記，這樣就能慢慢成功。
在他6年級時參加了一次小作家徵文比賽，寫的是《卡車上的一天》原本他不能得獎，但是老師發現了前面有個同學是抄書的，所以他獲獎了。獎勵跟作家貝喬一起吃頓飯。當場貝喬作家就表揚了他。最後他成了作家。
人物感想：我最喜歡文中的鮑雷伊，因爲他會堅持。整篇文章都是用寫信的格式呈現出來的，讓我進一步瞭解了怎麼寫信。每個人物都有畫面感，非常棒！
親愛的讀後感300字 32
在寒假裏，認真地讀了《親愛的漢修先生》這本獲得了國際大獎的小說。這本小說是以書信、日記的形式寫的'，主要講了一個普通的孩子--鮑雷伊，遭受到了父母離異的事，他渴望父愛，渴望有一天爸爸能夠回來，鮑雷伊的午餐常被偷走，於是，他又異想天開做了警報器……我覺得這本小說寫得十分細膩、真實、感人，一本真情實感的書纔會獲獎，纔是一本真正的書。並且，在鮑雷伊的家中，媽媽給了他充足的慈愛與尊重，媽媽以平等的身份與他交流，使他逐漸懂得了愛、理解和寬容。
其實許多人都在他的身邊幫助他，關心他。《紐約時報》曾做出這樣的評價：“極佳的故事，非常深刻;很有立體感，技巧出色，確實是一部佳作。”我也要像鮑雷伊一樣天天寫日記，把作文寫得更好。
親愛的讀後感300字 33
親愛的漢修先生裏面的主人公鮑雷伊偶像就是漢修先生。雖然鮑雷伊總是以寫信的方式給漢修先生交流，漢修先生卻每次都給鮑雷伊一個滿意的回答，這讓鮑雷伊感到更喜歡漢修先生了。
雖然鮑雷伊每次寫信都說親愛的漢修先生，有時也說討厭你的'鮑雷伊，或者筋疲力盡的鮑雷伊，還說學生鮑雷伊，漢修先生還教鮑雷伊寫假日記，而他的假日記都是他爸爸的卡車和跟媽媽離婚這樣的感情事，他也很想回到當前的時候，他爸爸跟他媽媽與他們用鞋子編的歌，我講的最無聊媽媽講的最有趣。
一天學校舉行了作文大比賽，贏了的能跟作家貝喬女士一起吃飯，可惜他沒拿到跟貝喬女士一起吃飯沒想到一個女孩雖然能去跟貝喬女士一起吃飯。可是被老師發現取消了資格，妮莉小姐卻讓鮑雷伊去補着這個缺，一到那鮑雷伊非常緊張，後來他說了一句話：您見過漢修先生嗎？貝喬女士說見過呀！鮑雷伊又問他是個什麼樣的人呢？貝喬女士說：”是一個很和善的人，眼神也很淘氣。
