讀《青色的圍牆》有感（通用24篇）

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的讀《青色的圍牆》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《青色的圍牆》有感 篇1

今年暑假，老師叫我們讀《青色的圍牆》這本書。《青色的圍牆》作者是許友彬和許書芹。我讀了這本書感到百感交集，書中的人都不肯站在別人的角度去思考，而總是站在自己的角度去考慮。最終，家人們心中的矛盾化作了一堵無形圍牆。

本書主要講了徐天平有一個女兒叫姍姍，她的媽媽去世了，和小姨媽生活在一起，小姨對姍姍無微不至的關懷。讓姍姍想留住小姨，同學李察爲姍姍想出了丘比特計劃，準備撮合徐天平和小姨，反而弄巧成拙，攪出一陣風波，姍姍因此離家出去。徐天平和姍姍之間也因此出現了一堵無形的圍牆。

讀了這本書，我的感受是這樣的，本書中的人物都不尊重別人的感覺，這點在小姨和徐天平的對話中可以看出來，徐天平沒有經過小姨的同意就幫她決定了晚飯吃什麼。我覺的做什麼事情都就該先經過別人的同意再來做決定，特別是在幫助別人的時候，就更應該聽取別人的意見，而且，做任何事都不能自私，要換位思考一下。你覺的對的事情，不一定就對。

讀《青色的圍牆》有感 篇2

今年暑假裏，我讀了一本書，名叫《青色的圍牆》，在我拿起這本書時，我沒有想到這麼一本看似很平常的書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深。

這本書講述了一個小女孩姍姍的故事，她的媽媽早年就去世了，和作家爸爸徐天平以及小姨依玲生活在一起，但是爸爸徐天平並不瞭解她女兒，常常會誤會姍姍，他們之間好像有一堵看不見的圍牆；對姍姍照顧極致的依玲卻想搬走，姍姍滿懷的心事沒有人傾訴。

爲了將依玲留下她和補習班的李察幫她策劃了一場“追愛雲頂行”，想讓小姨和爸爸撮合成一對，卻搞砸了，鬧出了一堆笑話，加深了爸爸對她的誤會，爲了管教她，徐天平無理取鬧，姍姍離家出走，徐天平多希望能走進她的心裏呀。

這本書告訴我們，只有學會互相理解、寬容，放下身段，和孩子交朋友，低頭走過那堵青色的圍牆，才能像依玲那樣走進他們的心房，傾聽他們的心事。

讀《青色的圍牆》有感 篇3

今天，我和媽媽一起去了新華書店買了一本《青色的圍牆》。

讀完了這本書，我深受感觸，故事中主要講了女孩珊珊的媽媽在他5歲的時候就去世了。珊珊與爸爸之間有一堵看不見的圍牆，他們就連一些小事都要爭個你死我活的。珊珊對小姨的感情很好，一有不愉快的事就向她傾訴。有一次，小姨要搬家，珊珊的同學幫助珊珊讓小姨不要搬家，卻加深了他爸爸對女兒的誤解。他爸爸想穿越圍牆，走進珊珊。

讀完了這本書後，我立刻想起了那一次我和爸爸的事。那天，爸爸讓我在電腦上看作文。我打開網，旁邊彈出了推薦遊戲的廣告，我沒有看他，繼續津津有味地看作文。我爸爸走了進來，看見了旁邊的廣告，以爲我在玩遊戲，立刻火冒三丈地說：“你怎麼能玩電腦呢，罰你明天不準玩電腦遊戲了。”我聽了，淚水在眼眶裏打轉，那時，有說不出的痛苦與與冤枉。

啊！我真希望我的父母能相信我放開我，不要拘束我，也不要誤解我，祝願他們能穿越那堵圍牆，走進我。

讀《青色的圍牆》有感 篇4

暑假期間，我看了一本由馬來西亞一對父女作家——許有彬、許書芹合著的兒童文學小說《青色的圍牆》，心中感慨萬千。

這本書主要講了姍姍的媽媽去世了，姍姍合作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。珊珊與爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆，是爸爸與珊珊都不能夠了解對方；依玲對姍姍極其愛護照顧，卻想要搬出這個家，自己過自己的生活。姍姍有滿懷心事卻無人訴說。在一家餐館內，姍姍認識了男孩李察，李察幫姍姍策劃了一場“丘比特計劃”，想撮合徐天平和依玲成爲一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，從而更加深了徐天平對姍姍的誤解。徐天平爲“管教”女兒，於是扣留了姍姍的手機，看到李察給姍姍發的信息後，借珊珊的名義假裝給李察發短信，直至引起一場軒然大波。珊珊知道此事後一氣之下離家出走！徐天平被挫敗感包圍了，他多麼希望自己能夠走進珊珊，能夠穿越那道橫貫在他和他女兒之間的青色的圍牆……

這本書的兩位主人公——珊珊與徐天平，他們一對父女便是我們生活中很好的例子。一個家庭，卻擁有着一場無形的“戰爭”，父母與孩子都是站在各自的立場上，卻從未想到：自己的需求已滿足，不知對方的感受如何，也都認爲對方與自己同樣快樂。父母們極力培養孩子，給他們安排衆多補習班，卻不知孩子的心理是否承受得住？反過來，父母爲孩子安排那麼多的補習班，也是爲了讓孩子們有所長進，但孩子卻渾然不知父母的用心良苦，白白浪費父母的血汗錢，最終一無所獲。就像書中的那一對父女，作家爸爸徐天平以爲他自己喜歡的珊珊也一定喜歡；姍姍也同樣站在自己的觀點，都以爲是爸爸的“錯”，沒有滿足自己的需求。在現實生活中，的的確確存在着如此一場“戰爭”，如：有一次媽媽生日，我用自己攢的零花錢爲媽媽買了自認爲好看的頭飾，想給媽媽一個驚喜。結果聰明反被聰明誤，媽媽帶上後並不好看，還批評我說：“你怎麼隨便買東西呢？”我支支吾吾地說：“今天是……您的生日啊！”媽媽愣了一下，又說：“你可以叫上我啊！”“我想給你一個驚喜嘛！你平時爲我買了這麼多，自己卻不捨得買……”媽媽看着我，告訴我：“買東西也好，做什麼事也好，都不要只顧及自己的感受，同時也要想想，這時候，別人的感受如何，若確定不了，就應該去商量商量，知道了嗎？”我點了點頭。

是啊！人都有自認爲正確的觀點，但這些觀點也往往造成人與人之間的誤解，使之無法坦誠相待。人與人之間是有愛的，而愛才可以笑容那堵看不見的青色的圍牆……

讀《青色的圍牆》有感 篇5

我讀了《青色的圍牆》後心裏十分震撼。《青色的圍牆》這本書主要寫了許天平和他的女兒姍姍因一件小事誤會發生了矛盾。姍姍在補習班裏交了一個朋友李察，李察幫姍姍策劃了一場“丘比特計劃”，想撮合小姨和爸爸，卻鬧出了啼笑皆非的故事，加深了許天平對姍姍的誤解。許天平去旅行後才發現，姍姍和他之間的牆只有低下身子，放下身段，才能穿過，要包容她。最後，姍姍又和爸爸和好如初了。

故事中的姍姍不是跟現實中的我們一樣嗎？老是跟父母吵架，不理解父母。許天平不理解孩子，動不動就批評孩子，經常誤會孩子，這也是當今社會許多父母的化身。爲什麼那麼多家長不理解孩子，父母會跟孩子吵架呢？原因是一些家長認爲自己是上輩，我們這些做完晚輩的要聽從他們的意思辦事，不能放下身段去把孩子當朋友去溝通、瞭解。如果我們這些孩子也能理解父母的話，那也不會發生那麼多的爭執了。

《青色的圍牆》這本書能給不同的人有不同的啓迪。《青色的圍牆》是一本耐人尋味的書，使我懂得了要懂得包容、理解和聆聽。

讀《青色的圍牆》有感 篇6

《青色的圍牆》主要講一個名叫姍姍的女孩，從小失去母親，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依鈴在一起生活。姍姍和作家爸爸之間似乎有一堵看不見的牆；依玲對姍姍極盡愛護照顧，卻想要搬出這個家，姍姍滿懷心事卻無人可以訴說。補習班的男孩李察幫姍姍策劃了一場“追愛雲頂行”，想撮合徐天平和依玲成爲一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對姍姍的誤解。徐天平爲“管教”姍姍，扣留了姍姍的手機，假裝姍姍給李察發短信，直至引起一場大風波。姍姍一氣之下離家出走！徐天平被挫折感包圍了，他多少希望能夠走近姍姍，能夠穿過那道青色的圍牆……

我平時總是覺得媽媽嘮叨，不喜歡媽媽管，她經常用命令的口氣讓我幹這幹那，許多事情都直接幫我決定了，也不問一問我的意見。有時，讓我感到傷心，氣憤，所以，當我看完這本書後我一直極力推薦他們看看。我和姍姍的年齡差不多，也有許多想法和她差不多。姍姍也不喜歡作家爸爸徐天平管，她想有自己的隱私，小姨依玲卻總是尊重姍姍的選擇，在家裏，爸爸總是尊重我的選擇，會站在我的角度去思考，經常會換種語氣，和我像朋友一樣地交流，使我心服口服。我和媽媽之間經常發生所謂的“火拼”，所以許多誤會和不理解，許多善意因此成了惡意。

我想對全世界的父母說：“孩子就像風箏，你如果用力把風箏往回收，風箏的線也許會斷；想要風箏飛得很高很遠，就要學會放開。”《弟子歸》裏說過：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”

感受他人的感受，尊重他人的想法，纔會使人與人之間沒有距離，沒有一堵牆的限度。有時候，換一種語氣說話，換一種交流方式，展現在我們面前的也許就是兩重世界了……

讀《青色的圍牆》有感 篇7

在這個暑假裏，我讀完了一本厚厚的書——《青色的圍牆》，使得我難以忘懷。

這篇文章主要寫：姍姍的媽媽在姍姍五歲的那年去世了，姍姍就和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆，依玲對姍姍極盡愛護照顧，卻想要搬家。姍姍的滿懷心事無人可以訴說。後來，徐天平爲了“管教”女兒，扣留姍姍的手機，假裝姍姍給別人發短信，直到引起一場大風波，姍姍一氣之下離家出走！徐天平被挫敗感包圍了，他多麼希望自己能夠走近姍姍，能夠穿過那道青色的圍牆……最後，他才明白：只有低下身來，才能走出這堵牆。

我與姍姍相比，我比她幸福，有母親對我的愛與關心。每當我考試得了好成績的時候，媽媽就請我吃大餐，獎勵我；每當我作業遇到難題的時候，媽媽總是不厭其煩地幫我講解；在生活上，媽媽總是對我細心的呵護，有什麼好吃的東西，媽媽總是第一時間想到我；要是我身體有一點點不舒服，媽媽總是緊張地吃不下飯，睡不着覺；在思想上，媽媽常常告誡我：文明禮貌不能丟，遇見熟人必須彬彬有禮，那怕心裏有不舒服，也要微微一笑。

但是，我的媽媽和徐天平一樣，會動我的東西。以前，我有一個習慣，首先把其它的作業完成，最後寫作文。

有一次，我寫完了其它作業，準備寫作文的時候，發現我的作文本被人翻過，我氣得火冒三丈，想都不用想就知道是媽媽，我衝出房間，大聲朝媽媽嚷道：“媽媽，你又看我的作文！你怎麼可以這樣呢？”媽媽頭也不擡對我說：“我只是看了你的作文而有什麼關係，真是的。”我聽了更加生氣了，一甩頭，走進房間，“砰——”的一聲關上了門，眼淚衝出眼眶。當時我的心裏有說不出的難受。

在這裏，我想對天下的父母說：“孩子就像風箏，你如果把風箏用力往回收，風箏線也有可能會斷開，風箏會飛走，而想讓風箏飛得很高很遠，就要學會放開。”

讀《青色的圍牆》有感 篇8

今天，我讀完了徐有彬先生寫的《青色的圍牆》，這本書裏的主人公有姍姍、她的爸爸徐天平和小姨依玲。

可憐的小姍姍，她的媽媽在她五歲時就去世了，姍姍和她的爸爸住在一起，但姍姍卻不願意和他爸爸交流，父女之間好像有一堵牆。到是她的小姨依琳，姍姍和她很合得來，依玲爲了方便照顧姍姍，依玲便搬過來和姍姍一起住，也正是這樣，依玲一直沒有嫁出去。從這裏也可以看出依玲很愛姍姍，可以爲她擱下自己的婚姻，自己的終生幸福，拿出自己的全部心思來照顧姍姍，依玲也稱得上是姍姍的第二個母親。

而姍姍的父親徐天平，他之所以和自己的女兒有一堵牆，是因爲徐天平他不懂得信任和尊重自己的女兒，常常懷疑姍姍，想着想那，還偷看她的短信，擅自亂髮短信。仔細想一下，其實姍姍也有錯，要是他願意和她爸爸交流、解釋，父女之間也不會有這一堵牆了。

讀了《青色的圍牆》，我的收穫是：只有父母相信並尊重自己的孩子，孩子也理解並願意和自己的父母交流，家庭纔會和睦，父母子女之間纔不會有那堵青澀的圍牆。

讀《青色的圍牆》有感 篇9

讀了《青色的圍牆》這篇文章，我深有感悟。文中姍姍的媽媽在她五歲時就去世了，她和爸爸及小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆。

依琳對姍姍極盡愛護卻想搬出這個家。姍姍補習班的同學李察想撮合徐天平和依琳成一對，卻更加深了爸爸對姍姍的誤解。徐天平很希望自己能夠走近姍姍，能穿越那道青色的圍牆，但是卻如何都無法穿過。徐天平之所以不能穿過那道青色的圍牆，是因爲他教姍姍的方式不對。他以家長自居，自以爲是，從不考慮姍姍的感受和想法，把所有事都一一安排好，用“鐵籠”困住姍姍，讓她沒有任何的自由。

姍姍是個好孩子，但她不瞭解爸爸對自己的愛，使她和爸爸之間總是發生誤會。一次，姍姍補習班下課等爸爸來接時，遇到幾個道德很壞的男青年，爲了擺脫他們，姍姍拿着沒有信號的手機做出給爸爸打電話的樣子，邊打電話還邊裝作鎮靜的樣子向那幾個人吐舌頭，這一切，被及時趕來的爸爸看到了，以爲姍姍結交了這些朋友，批評了她。她沒有向爸爸解釋事情的經過，反而覺得爸爸委屈了自己。姍姍有心事不和爸爸溝通，所以導致她性格越來越孤僻。

其實姍姍也是愛爸爸的，比如，因爲姍姍喜歡狗，爸爸買了一條小狗放在家裏，知道爸爸對狗毛過敏，姍姍都不敢讓小狗在客廳停留太久，怕不小心抖落的狗毛讓爸爸不舒服。

爸爸和姍姍都很愛對方，卻總是有矛盾，都是因爲缺少溝通造成的。

讀了這本《青色圍牆》我想對徐天平以及天下父母說：“孩子就像風箏你如果把風箏用力往回收風箏線也許會斷開風箏飛走；而想讓風箏飛得很高很遠就要學會放開。”

讀《青色的圍牆》有感 篇10

我最近讀了一本《青色的圍牆》，深有感觸。故事是這樣的：女孩姍姍的媽媽去世了，她和作家爸爸徐天平以及小姨依琳一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆；依琳對姍姍極盡愛護卻想搬出這個家。姍姍補習班的同學李察想撮合徐天平和依琳成一對，卻更加深了爸爸對姍姍的誤解。徐天平很希望自己能夠走近姍姍，能穿越那道青色的圍牆。

徐天平之所以不能穿過那道青色的圍牆，是因爲他教姍姍的方式不對。他以家長自居，自以爲是，從不考慮姍姍的感受和想法，把所有事都一一安排好，用“鐵籠”困住姍姍，讓她沒有任何的自由。

徐天平不好，姍姍也不乖。她不能理解父親的愛和苦心，從不跟爸爸溝通，導致自己瘋狂、性格孤僻，有逆反心理。

讀了這本《青色的圍牆》，我想對徐天平以及天下父母說：“孩子就像風箏，你如果把風箏用力往回收，風箏的線也許會斷開，風箏飛走；而想讓風箏飛得很高很遠，就要學會放開。”

讀《青色的圍牆》有感 篇11

《青色的圍牆》馬來西亞作者—許友彬，是我最喜愛的作家之一。我讀過他的很多作品比如《七天》、《男孩和海龜》、《再見，大傻瓜》等。他語言明快幽默，想象奇特瑰麗，充滿人文關懷，帶給讀者豐富的心靈滋養和人生啓迪。

《青色的圍牆》一書講述了一個叫姍姍的女孩，在她五歲的時候她的媽媽就去逝了。姍姍和爸爸徐天平、小姨依玲一起生活。姍姍覺得爸爸總是戴着有色眼鏡看自己，她和爸爸之間好像隔着一道看不見的圍牆，對於小姨她卻十分的依戀。姍姍想要撮合爸爸和小姨，想了很多辦法，誰知不但計劃落空還弄巧成拙。爸爸對姍姍嚴加管教，換來的卻是姍姍加倍的叛逆和對立的態度。讓爸爸深受打擊，覺得自己是個失敗的父親。偶然的機會爸爸看到和姍姍同齡女孩創作的小說《七里香》使爸爸十分的震撼，爲了女兒爸爸做出了改變，放下身段，穿出了那道青色的圍牆……

我覺得文中的爸爸徐天平是十分的想教育好孩子的，但是他卻有一點自以爲是，總認爲他自己喜歡的大家一定喜歡；文中的小姨就好多了，她是個善解人意，懂得尊重別人意見的人，就連房間的傢俱都可以讓姍姍自己挑選；而主人公姍姍則是個叛逆，沒有安全感，患得患失的小姑娘。

看完這本書後我深有同感，我們的身邊不也有很多這樣的事情嗎？比如我和我的媽媽。有一天爸爸從商場買回來一臺平板電腦，我開心極了，這可是我夢寐以求的東西啊。不用多久我已經熟能生巧了，玩的有些着迷，遲遲不肯放下。樂不思蜀的誇獎爸爸“這個太好玩了，爸爸你太讚了！”沒過幾天我越來越着迷，甚至有些上癮，時時刻刻的想着平板的遊戲。媽媽發現了我的不對，使出她一貫的作風制止我：“以後平板沒收，不準玩了，如果上癮了，就耽誤學習了。”見媽媽要沒收平板，我也不甘示弱拍着胸脯，自信滿滿的說：“我一定會管好自己的，保證不超時，不上癮，不耽誤學習成績！何況我還要用平板讀英語的呢！”我覺得媽媽太杞人憂天了。後面的日子裏爲了平板和媽媽的矛盾不斷的升級。就像文中的姍姍一樣，我也覺得和媽媽之間好像有一堵青色的圍牆。

過了幾個月，我的癮越來越重了，每天一玩就是幾個小時，甚至讀英語的時候還偷偷玩。媽媽暴跳如雷的提醒我，我不耐煩的想：“真是嘮叨死了，玩平板也有好處呀，還能給我減壓呢！”漸漸的我的成績像墜機一般“突飛猛降”，我也開始意識到媽媽說的有道理。直到有一天早晨，醒來我發現牀頭放着一封媽媽寫給我的信，信裏寫着媽媽對我滿滿的愛和期望，以及電子產品的種種危害。這時我覺得很慚愧，決心以後再也不玩遊戲了。

青色的圍牆不是真的圍牆，是兩代人之間的誤會和隔閡，我多麼感謝媽媽像書中的爸爸一樣，放下身段，以這種方式和我交流，跨過了那道心靈的城牆。

我最喜歡書中的一段話：“女兒有一道青色的圍牆，青色的圍牆上有花。爸爸說，圍牆太高，我跨不過去。女兒說，只要您能低下身子，就能穿過圍牆。”我想把這本《青色的圍牆》推薦給更多的家長和孩子，讓更多的父母和孩子更親近。

讀《青色的圍牆》有感 篇12

最近，我看了一本書，名叫《青色的圍牆》是許友彬叔叔和他的女兒許書芹寫的，這本書講述了書中的人物----許天平和他的女兒姍姍的那些事兒，父親徐天平總是把自己心目中“最好”的東西給女兒，卻不管女兒的感受，打着“爲你好“的旗號來限制自己的女兒最後，他終於明白---只有放下自己的身段，做到和女兒平等，才能穿過父女之間的那道隱形的圍牆

這本書非常的好看，我真不明白，他怎麼能用如此淺白的句子寫了如此好看的書？你可以去翻翻他的書，一眼望去，幾乎沒幾個四字詞語和語文教科書上的枯燥的句式，但書中的情節依然非常生動，首尾呼應仍然非常強烈，讀了他寫的書後，我發現原來淺白和單純有時候也是一種美......

他的作品非常具有收藏價值，也十分值得一看，他寫的其他幾部作品也十分好看，比如：《七天》，《十月》，《河兩岸》希望徐叔叔能寫出更加好看的小說，使他的小說真正成爲中國的哈利波特

讀《青色的圍牆》有感 篇13

寒假，我去圖書館借了本書，叫《青色的圍牆》，我被那題目吸引住了，迫不及待的打開書本讀了起來。

書中，一個小女孩的媽媽去世了，女兒姍姍和書本中的作家徐天平以及小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆；依玲對姍姍極盡愛護照顧，卻想搬出這個家，姍姍的滿懷心事無人可以訴說。

看到這，我替姍姍感到不公平，可看下去就覺得搞笑了，補習班的男孩李察幫姍姍策劃了一場“追愛雲頂行”，想湊合徐天平和依玲成爲一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對姍姍的誤解。

更可惡的是徐天平爲了“管教”女兒，扣留姍姍手機，假裝姍姍給李察發短信，直到引起一場大風波。姍姍一氣之下離家出走。徐天平被挫敗感包圍了，他多麼希望自己能夠走近姍姍，能夠穿越那堵青色的圍牆·······

合上書，我在腦子裏仔細地想：爲什麼大人不和我們溝通，自作主張的做事情，讓我們生氣，大人並不瞭解我們，他們不管我們同不同意，正如書中的女孩因爸爸所做的一切太過分了，一氣之下離家出走了。

父母是我們生命中最重要的人，但我常常因爲父母不理解我的感受而苦惱，我常常想怎樣讓父母瞭解自己的想法，怎樣得到父母的理解，怎樣和父母溝通交流·······讓父母成爲我最貼心的朋友，我期盼着。

讀《青色的圍牆》有感 篇14

暑假裏，我看了一本名叫《青色的圍牆》的書。這本書的作者徐友彬用淺白的文字，寫出那麼富有想象力的故事，表達出那麼豐富的情感他一定懂孩子，愛孩子，尊重孩子，會用孩子的眼睛看世界

書裏主要講了姍姍和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆；依玲對姍姍極盡愛護和照顧，卻想搬出這個家。姍姍滿懷心事無人訴說。補習班男孩幫姍姍策劃一場“追愛雲頂行”想撮合天平和依玲爲一對，卻鬧出啼笑皆非的故事。更加深了天平對姍姍的誤解，還扣留了姍姍的手機。直至引起一場大風波

讀完書後，我深受感動，雖然父母有時會誤解我們，但是這也是他們愛我們的一種方式。一次，媽媽煮麪條，因爲我不喜歡吃麪條，所以媽媽給我少盛了一點。當我好容易吃完麪條時，媽媽卻說：“把鍋裏的麪條吃完。”“爲什麼？”“揹着我把麪條倒進鍋裏，當我不知道啊！”不管我怎麼解釋都沒有用，我平白無故當了回竇娥。

父母所做的一切，都是爲了我們，我們應該理解，體會他們。

讀《青色的圍牆》有感 篇15

大家好，今天我要介紹一本書，那就是《青色的圍牆》。這本書的作者是馬來西亞的許友彬，許友彬是兒童文學作家中的故事高手、懸念大師，讓孩子們在欲罷不能中愛上閱讀。

這本書的主要內容是：媽媽去世了，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆；依玲對姍姍極盡愛護照顧，卻想要搬出這個家。姍姍的滿懷心事無人可以訴說。補習班的男孩李察幫姍姍策劃了一場“迫愛雲頂行”，想撮合徐天平和依玲成爲一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對姍姍的誤解。徐天平爲“管教”女兒，扣留姍姍手機，假裝姍姍給李察發短信，直至引起一場大風波。姍姍一氣之下離家出走！徐天平被挫敗感包圍了，他多麼希望自己能夠走近姍姍，能夠穿越那道青色的圍牆……

大家覺得怎麼樣?而且這本書也不貴，只要24.9元，如果你喜歡，那就趕快去選購吧!

讀《青色的圍牆》有感 篇16

暑假裏,我閱讀了《青色的圍牆》這本書。

《青色的圍牆》是馬來西亞著名的兒童文學作家許友彬及女兒許書芹的作品。講述了一個家庭的感情故事。

《青色的圍牆》中的姍姍有一個從小疼愛她的小姨依玲，但是小姨想要搬出去住，姍姍並不想小姨搬走，就和補習班的一個男孩李察撮合自己的小姨和爸爸,以爲這樣小姨就不會搬走了。就和李察一起策劃並實施了一個完美的丘比特計劃。但是,計劃並沒有成功,反而讓徐天平以爲姍姍認識了一個不良少年。之後，還沒收了姍姍的手機，變本加厲的徐天平讓姍姍忍無可忍，最後姍姍決定離家出走，搬到了小姨那裏。姍姍離家出走後，徐天平到處尋找，後來才知道姍姍在小姨那裏，終於鬆了一口氣。

後來徐天平去尋找在辛巴克咖啡館遇到的賴惠珍，在尋找的過程中學到了許多，回家後也穿過了他與姍姍之間的圍牆。

《青色的圍牆》中的徐天平就總是不相信自己的女兒姍姍,惹出了一些不必要的麻煩。徐天平在辛巴克咖啡館遇到的賴惠珍父女也是如此。而且賴惠珍的父親居然把《七里香》的歌詞當作是女兒賴惠珍的朋友——阿杰給賴惠珍的情書。

讀完《青色的圍牆》，我想讓家長知道，要放開孩子，要信任孩子，不要懷疑孩子，也不要偷看孩子的個人隱私。

讀《青色的圍牆》有感 篇17

《青色的圍牆》寫的是一些關於家庭中缺少溝通而發生誤 會的一系列事。主要講了：

媽媽去世了，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆；依玲對姍姍極盡愛護和照顧，卻想搬出這個家。姍姍滿懷心事，沒人可以訴說。

補習班男孩李察幫姍姍策劃了一場‘真愛雲頂行’，想撮合徐天平和依玲一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對姍姍的誤解。

徐天平爲‘管教’女兒，扣留姍姍的手機，假裝珊珊和李察發短信，直至引起一場大風波。姍姍一氣之下離家出走。徐天平被挫敗感包圍了，他多麼希望能夠走進姍姍，能夠穿越那堵青色的圍牆。

就在這時，徐天平想起了在咖啡館碰見的女孩寫的真實故事中的男孩，於是前往尋找故事中的男孩。在與男孩交談的瞬間，徐天平終於明白併成功穿越了那堵青色的圍牆。

讀了這本書，讓人明白了許多道理。讓我知道了其實每個家長和小孩之間都有一條代溝，但並不用害怕它，只要我們多與家人交流，互相理解並尊重，一定能成功跨越它的！

讀《青色的圍牆》有感 篇18

今天我讀了一本名叫《青色的圍牆》的書。

主要講了：失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活，姍姍和爸爸之間有一堵看不見的圍牆。依玲對姍姍極盡愛護，卻想要搬家。姍姍滿懷心事卻無人訴說。補習班的李察幫姍姍策劃了一場追愛雲頂行，想撮合徐天平和依玲成爲一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對姍姍的誤解。徐天平錯誤管教女兒的方法引起了大風波，姍姍一氣之下離家出走。徐天平被挫敗感包圍了，他多麼想穿越這堵圍牆。通過15歲女孩的文章，他終於穿越了這堵青色的圍牆，走進了15歲女兒的世界

讀完這個故事，我深有感觸。什麼事都要從自身找原因，他人不能改變，但自己可以改變，改變不了他人，就要改變自己。徐天平總是以家長自居，不能以平等的心態和身份與女兒交談。我們要尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間沒有距離，沒有一堵圍牆，讓人與人之間有溝通的橋樑。什麼事情都不能自以爲是，要尊重別人的選擇、想法、意見。不能只按照自己的想法去做，不能用自己的感覺去感覺他人的感覺，要用他人的感覺去感覺他人的感覺。什麼事都要換位思考，要站在別人的角度上思考問題，而不能我行我素，只站在自己的角度上思考問題。有時候，換一種說話方式，換一種語氣，可以改變人與人之間的印象。使人與人之間沒有間隔。只要低下身子，就可以穿過人與人之間任何一堵牆，但這堵牆，挺着身子是永遠跨不過去的。只要雙方都低下身子穿過這堵牆，這堵牆就永遠不會存在。

只要我們每個人都尊重他人的選擇、意見、想法、感受，就都能穿越這堵青色的圍牆，使世界變得更加和諧美好！

讀《青色的圍牆》有感 篇19

我看過許多書，當我看到《青色的圍牆》這本書時，我陶醉在這本書裏，就想看見這些畫面。

這本書的主要內容是姍姍的媽媽去世了，她和她的爸爸徐天平，小姨依玲一起生活。姍姍和爸爸似乎一堵看不見的圍牆；依玲對姍姍的照顧去想搬出去住。補習班的'男孩李察想幫姍姍把徐天平和依玲和成一對，沒有想到鬧出了搞笑的事情，這讓徐天平產生了誤解，使姍姍一氣之下離家出走，他多麼想穿過這青色的圍牆。

天下的父母是對你最好的，父母只要尊重孩子的隱私，也要讓孩子敞開心扉的和父母溝通，這樣孩子感到快樂，也會尊重父母，父母也能慢慢地瞭解孩子的痛苦、快樂、傷心、失落……不要沒有證據，就批評孩子，這是最重要。孩子也要懂得父母心裏想什麼。就和你尊重別人，別人也尊重你，你能感受別人心裏想什麼，別人也知道你心裏想什麼是一樣。

讓孩子飛的更高更遠吧！

讀《青色的圍牆》有感 篇20

暑假裏，我讀了一本書，名叫《青色的圍牆》。讀完這本書後，我心中百感交集。

這本書主要講了這樣一個故事：主人公姍姍從小就失去了媽媽，她和爸爸徐天平，小姨依玲住在一起。姍姍與徐天平的關係向來不和，所以姍姍只和依玲一起溝通，一直把她當作親媽媽看待。而補習班的李察知道了徐天平和依玲的關係後，就幫姍姍把徐天平和依玲撮合成一對，不料卻加深了徐天平對姍姍的誤解，而依玲也因爲徐天平的冷漠離開了姍姍。經過這件事，姍姍更加討厭徐天平，一怒之下離家出走。直到徐天平看了與姍姍同齡女孩的小說《七里香》，才知道了自己的錯誤。

其實造成兩人誤解的，都是他們自己。徐天平不分青紅皁白地責罵自己女兒，不給女兒一點空間，導致女兒討厭自己；姍姍對父親有所冷漠，受了委屈不跟父親說，使自己跟父親互相疏遠。如果兩人能互相謙讓一下的，關係一定會有很大的改變。

這本書讓我明白了，只有互相理解，互相體諒，對方心中的圍牆纔會向你打開。

讀《青色的圍牆》有感 篇21

在這個暑假，我讀了《青色的圍牆》這本書，從這本書中，我知道了姍姍和她爸爸之間有堵看不見的圍牆，而這堵圍牆就這樣永遠不滅。

文中姍姍的媽媽在她5歲時就去世了，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。雖然小姨依玲對姍姍照顧的很好，但她卻要搬出這個家。

書中的姍姍和徐天平都覺得是對方做錯了，但是錯的人是他們自己。徐天平有點霸道，從來都以自己爲中心，從來都不知道自己錯在哪，也不聽聽別人的想法，總覺得自己是對的。而姍姍也不對，她太內向了。自己的心事從不告訴她爸爸，總是瞞着他。

我覺得，女兒對自己的父母應該外向點、活潑點，不要總是少言少語，面無表情的；這樣沒人能猜透你的真實想法，甚至還可能產生誤會。而父母也不要太懷疑自己的兒女。兒女本身是善良、活潑的，可能因爲某件事情而悶悶不樂，那時，你應該先想到自己，是自己哪裏對孩子不好了，而不是認爲是孩子錯了；當你不知道你錯在哪裏時，你可以慢慢的仔細想，或許一句語言、一個動作、一個態度……中都能發覺。父母和兒女是平等的，不要因爲自己的自私，而只把錯怪在別人身上，你要多想想自己，大度點就好。

於是，我想對大家說：做人不要太自私，要大度，但當自己發現自己錯了的時候，也不要太自卑，勇敢的去道歉吧！

讀《青色的圍牆》有感 篇22

今年這個暑假，我過的五彩繽紛，此外，我還讀了許多課外書，其中，令我最難忘的就是《青色的圍牆》這本書。到底是怎麼的一道牆豎在了故事中的父女中？

這本書的作者是來自馬來西亞的作者許友彬和他的女兒寫的。這本書主要講了：姍姍的媽媽去世了，姍姍和作家爸爸徐天平小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍牆；依玲對姍姍極盡愛護照顧，可姍姍卻想要搬出這個家。姍姍的心事無人可以訴說。補習班的男孩李察幫姍姍撮合徐天平和依玲成爲一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對女兒的誤解。徐天平爲“管教”女兒，扣留姍姍手機，假裝姍姍給李察發短信，直至引起一場渲染大波。姍姍一氣之下離家出走！徐天平被挫敗感包圍了，他多麼希望自己能夠走近姍姍，能夠穿越那道青色的圍牆……

看完這本書，我心中百感交集，這本書讓我懂得的了：我們做子女的，應該尊敬父母，而做父母的，也因該懂得要接受兒女的想法，提取兒女的建議， 不應該想都不想就一味的否決掉。就像故事中徐天平，他老是覺得自己是對的，不懂得尊重孩子的隱私，只會一味的束縛姍姍，從來不聽姍姍的解釋，導致姍姍受了什麼欺負都不更爸爸說，久而久之，他們心中就產生了一到青色的圍牆。我覺得，兒女和父母之間應該多溝通，讓父母瞭解兒女的的心思，讓兒女知道父母的意見。我們應該多感受別人的感受，站在別別人的角度想想，很多時候就會想通了。但我相信，雖然我們不能改變別人，但我們能改變自己，讓自己接受別人。

誰言寸草心，報得三春暉”。讓我們彼此多份寬容理解，去穿越哪道青色的圍牆吧！

讀《青色的圍牆》有感 篇23

朋友與朋友之間需要溝通，老師與學生之間需要溝通，同事之間爲了工作需要溝通……暑假裏我讀了學校推薦的一本必讀書——《青色的圍牆》，讓我明白了家長和孩子之間也非常需要溝通。

《青色的圍牆》主要講述了媽媽離世後，小姨、父親和姍姍住在一起，姍姍和朋友李察很想小姨和爸爸結合在一起，便精心策劃了一場丘比特計劃，可結果卻增添了爸爸和小姨之間許多矛盾和誤會。最後，爸爸、姍姍和小姨及時溝通，相互傾吐心聲，慢慢就和好如初了。所以我覺得每個孩子和家長心中都有一堵厚厚的“牆”，互相不能理解對方，這就需要及時的溝通，多站在對方的角度去想想，從而避免矛盾加劇，心與心的“牆”會越來越厚。

從小我和媽媽之間的感情一直很好，可是最近經常和媽媽因爲一點雞毛蒜皮的小事而發生口角，爲什麼會這樣呢？我也經常反思自已的行爲，是媽媽的固執還是我的不懂事，看了《青色的圍牆》這本書，我覺得最主要是我和媽媽之間溝通交流的時間太少了，導致互相不瞭解對方，誤會對方。所以，要破除家長和孩子之間的“牆”，多溝通交流是最好的法寶。

只要家長和孩子之間有一方能低下頭，能多和對方溝通，多站在對方的角度去想想，那麼就能相處得越來越好，就等於穿過了那道無形的“牆”。

讀《青色的圍牆》有感 篇24

今天，我讀完了徐有彬先生寫的《青色的圍牆》，這本書裏的主人公有姍姍、她的爸爸徐天平和小姨依玲。

可憐的小姍姍，她的媽媽在她五歲時就去世了，姍姍和她的爸爸住在一起，但姍姍卻不願意和他爸爸交流，父女之間好像有一堵牆。到是她的小姨依琳，姍姍和她很合得來，依玲爲了方便照顧姍姍，依玲便搬過來和姍姍一起住，也正是這樣，依玲一直沒有嫁出去。從這裏也可以看出依玲很愛姍姍，可以爲她擱下自己的婚姻，自己的終生幸福，拿出自己的全部心思來照顧姍姍，依玲也稱得上是姍姍的第二個母親。

而姍姍的父親徐天平，他之所以和自己的女兒有一堵牆，是因爲徐天平他不懂得信任和尊重自己的女兒，常常懷疑姍姍，想着想那，還偷看她的短信，擅自亂髮短信。仔細想一下，其實姍姍也有錯，要是他願意和她爸爸交流、解釋，父女之間也不會有這一堵牆了。

讀了《青色的圍牆》，我的收穫是：只有父母相信並尊重自己的孩子，孩子也理解並願意和自己的父母交流，家庭纔會和睦，父母子女之間纔不會有那堵青澀的圍牆。