《老人與海》讀後感15篇(集合)
當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的《老人與海》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《老人與海》讀後感1
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚後，他終於發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗。一羣嗅着血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑着頑強的意志勝利返航，儘管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的`，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
《老人與海》讀後感2
前幾天，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》（青少版）。
小說描寫的是一個年近六旬的`老漁夫，在連續八十四天捕不到魚的情況下，他仍然不放棄；當他釣到大魚後，幾天的不眠不休也不能使他放棄那條美麗的大馬林魚；鯊魚來侵食那條魚時，他用盡一切手段與武器來反擊，儘管故事的最後，魚肉全都被鯊魚咬走了，可是什麼都休想摧毀他英勇頑強的意志。他仍然擁有勝利，是永恆的勝利者。
“人不是爲失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的話給我留下了深刻的印象。我也要像他那樣，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有這樣纔會取得成功。
《老人與海》讀後感3
9月20日，我有幸參加了“全市小學中青年教師優質課展示”活動。聽了三位優秀教師做的課，我感慨萬千，受益匪淺。
周淑清老師執教的《老人與海鷗》一課，讓學生在讀中體會老人與海鷗間親人般的`感情。課堂上，周老師多處設計了語言訓練的環節，採用了讀說結合的方法，引導孩子“親暱的叫”海鷗的名字，說一說海鷗見到老人遺像時的想法，談一談遊人看到“白色漩渦”的感受，進而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時，周老師又選取適當時機，配樂介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死後悲傷的氛圍，將整節課推入高潮。
《老人與海》讀後感4
《老人與海》的作者是（美國）文學家海明威的著作。
這本書主要講述了一位老人在海邊捕魚。但是在頭八十四天裏，他都沒有捕到任何魚兒。可是老人卻從不氣餒，而且很樂觀，他決定再次出海。於是，第二天，他便來到了深水區。經過老人的不斷努力，終於捕到了一條重達一千五百棒的`大魚，但是，在返航的時候。遇到了一羣灰鯊。儘管老人竭力保護他的魚，但是魚還是被撕得四分五裂。
老人堅持不懈的精神，值得我們的學習。
《老人與海》讀後感5
將自己的感受告訴了老師，老師連連誇獎我是一個聰明的孩子，還讓別人學習我，我被說的不好意思了，臉紅了起來，後來，不知是因爲空氣不流通，還是因爲我害羞，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過了五來分鐘，臉才慢慢恢復了血色。
在課堂上，我們感受到了與其他課程不一樣的感覺，覺得這纔是上課一一一一既具有嚴厲的感覺，又具有自由的放縱，打心眼裏說，我喜歡這種課堂，既喜歡它的幾分嚴厲，又喜歡它的幾分自由，我覺得我們學校的`老師應該學習這種講課的感覺，讓課堂變成充滿樂趣，充滿期待，充滿陽光的課堂！
《老人與海》讀後感6
《老人與海》講述的是一位老人與一片大海的事蹟，一位老人連續84天，在海上沒有捕獲到魚，當他回到岸上時 ，還受到漁民的.嘲笑。
但是老人沒有因此而放棄，沒有在乎旁人的議論，始終懷着堅定的信念，堅持不懈的精神，最後打了很多的魚回來，老人這種精神值得我們學習，值得我深思，我向大家推薦這本書《老人與海》。
《老人與海》讀後感7
假期中，我讀了一本課外書，書的名字是《老人與海》。 書中講了一個名字叫桑地亞哥的漁夫，獨自一個人出海打魚，開始的'48天裏，老人一無所獲。可是他堅持不懈，終於釣到了一條無比巨大的金槍魚。老人從來沒見過這麼長的大魚。
魚拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人經受了艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。這時遇到了鯊魚，老人又與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的是剩下一副光禿禿的魚骨架。
雖然老人只剩下了魚骨架，但是老人堅持不懈的精神和勇敢地征服困難的勇氣，值得我們學習。我們在生活與學習中遇到困難，不要放棄，要積極想辦法去克服，肯定會贏得最後的勝利。
《老人與海》讀後感8
今天我讀了美國作者海明威的《老人與海》。
一位老人常自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成羣的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚的骨架。
這是《老人與海》。老人沒有被任何困難壓服，他儘自己最大的`努力與生活中的磨難做不屈不撓地做鬥爭。他說：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動並激勵着我們每個人。
老人的精神深深地感動了我。
《老人與海》讀後感9
今天，天空充滿寧靜，我在家裏津津有味地看着《老人與海》這本書。
這本書的.作者是獲得諾貝爾文學獎的海明威，小說描寫了一位老人漁夫聖地亞哥在海上捕魚的經歷。我最喜歡聖地亞哥，因他雖然很久沒有釣到馬林魚，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨兩點時出海去釣馬林魚。
他等了很久很久，發現魚竿在動，忽然水底衝出來了一條馬林魚，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船，他終於成功了，他戰勝了困難，戰勝了自己。
這本書真有趣！合上書聖地亞哥的影子在我的腦海裏久久揮之不去。
《老人與海》讀後感10
最近我讀了一本名著，作者是美國著名作家海明威的小說《老人與海》。小說中老漁夫也就是這本書的.主人公聖地哥亞。他樂觀，勇敢，最後把他從遠方釣回來的一條大魚給拖了回來。也讓我懂得了一個人做一件事一定要堅持，勇敢，才能取得成功。
《老人與海》讀後感11
《老人與海》是美國作家海明威寫的，它主要講了一個老人84次出海都沒有捕到一條魚，在第85天出海時，終於釣到了一條巨大的大馬林魚，但這條魚太大了，帶他向東航行了三天三夜，最終筋疲力盡，被老人用魚叉刺進心臟，綁在船的一邊，不幸回航中被鯊魚襲擊，吃掉了所有的.肉，最後只剩下了魚頭魚尾和一幅骨架。這個故事告訴我們：“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。我要向這位老人學習，在今後的學習中，遇到困難和失敗，不能放棄，要勇敢的面對，直到成功。
《老人與海》讀後感12
《老人與海》是一部歷時一個世紀的鉅作，它告訴了我們人生哲學中的'諸多道理。
人生就如一片汪洋，很寬，也很危險。它可以把你推向一個高度，也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們爲了保留這一絲幸福，會努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。
我想：人生即是海洋，時而波濤洶涌，時而風平浪靜。在風裏你可以感受堅毅，在浪裏你可以感受激昂！這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦！
《老人與海》讀後感13
看到這些，我深深的被老漁夫這種永不言敗，毫不氣餒，樂觀向上的精神所感動。想想自己平時在學校上的妥協，真是慚愧。老漁夫的這種精神，正是我身上所缺少的，我要時刻謹記老漁夫的'這種精神，作爲自己學習的動力，勝不驕，敗不餒，做一個永不言棄的人！
《老人與海》讀後感14
對老人的一句話記憶很深刻：在五月裏，人人都能當個好漁夫。
這句就向是在諷刺世人，人人都會享受，而並不是人人都能吃苦，不是有這麼一句話嗎，吃得苦中苦，方爲人上人。 在我看來此書最精彩的要屬老人在釣到馬丁魚的過程中與鯊魚的搏鬥了，而最終馬丁魚被鯊魚吃得只剩下了白骨架子，戰勝了馬丁魚的他最後還是輸給了鯊魚。
我不得不承認，對於老人這次捕魚的結果，他是一個失敗者，而對於他的精神，他將是一個永遠的`成功者，他有着年輕人對生活的激情，即使傷痕累累，也毫不畏懼。
一個人並不是生來就是被打敗的，在老人身上得到了充分的體現，值得敬重！
《老人與海》讀後感15
一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大鯊魚，但是再返回的路上遇到了成羣的鯊魚。老人使出渾身的`解數和鯊魚搏鬥，鯊魚吧能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
這就是《老人與海》。老人沒有被任何困難壓服，他儘自己的努力與生活中磨難做不屈不饒的鬥爭。他說：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動並激勵着我們每一個人。
