《老人與海》讀後感(集錦15篇)
讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《老人與海》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與海》讀後感1
今天我看了一本書，它的名字叫《老人與海》。這本書大家應該都非常熟悉，是海明威寫的，他1952年獲得諾貝爾文學獎，他是美國著名的小說家。
這本書主要講的是：一位名叫聖地亞哥的老漁戶在連續八十天沒有捕到魚的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。可在他返航的途中，卻遭到了鯊魚的襲擊，老人不顧一切地驅趕鯊魚。當他終於回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚骨、魚尾、魚頭和一條光禿禿的脊骨。
這本書告訴我們：我們一定要堅強地面對生活。老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。“人不是爲了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！”
《老人與海》讀後感2
最近，我看完一本書，名叫《老人與海》的書。書的作者是海明威。
《老人與海》的故事非常簡單，寫古巴老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在太大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這是根據真人真事寫的。
看完書以後，我最感動的是老人這麼辛苦，我要向他學習，我最難過的是老人八十四天沒捕到魚，我很傷心。
我從這本書裏學到了很多的知識，我喜歡這本書。
《老人與海》讀後感3
我今天看了一本書，名叫《老人與海》，主要講的是：
從前有一個漁夫，他每天都一無所獲，運氣好的話能抓到幾隻小刀魚和其他的魚，有一天，他下定決心到很遠的地方去捉魚，如果捉到魚就回來，捉不到就不會來，他出發已經五天了，才捉到七條小魚，就這樣已經過去了五年了，他已經老了。最後他終於捉到了又大又肥的刀魚他回到家中，家人都很高興，這條刀魚讓全家人，都吃的飽飽的。他想到：在海里遇到的危險，風暴和鯊魚，讓他難以忘掉，最終他獲得了好的結果！
這個故事告訴我們要做的每一件事都要堅持，不放棄，不怕困難，結果一定是好的。
《老人與海》讀後感4
這個寒假，我讀了一本書叫《老人與海》這本書塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。書中通過對老人與鯊魚鬥智鬥勇的場面，描寫細膩，引人入勝。作者從多個角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力爲了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現出老人無畏精神。
《老人與海》讀後感5
一位老人常年在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成羣的鯊魚。老人與這羣鯊魚搏鬥，可是鯊魚把能吃的東西全給吃了。老人無能爲力了，只好拖着一副大魚骨架垂頭喪氣的回去了。
這就是《老人與海》的主要內容。老人並沒有被任何困難給打敗，給壓服，給阻擋。他儘自己最大的努力，奮鬥，鬥爭來做不屈不撓的事。他還說“一個人不是生下來就要給打敗的”。
老人啊！你偉大，勇敢的精神讓我們深深感動。
《老人與海》讀後感6
在假期裏，我讀了一本叫《老人與海》的中篇小說。
它講述的是一個老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥是一位漁夫，但總是捕不到魚，有一次連續八十四天都空手而歸，但他沒有泄氣，相信明天就能捕到一條大魚。果然，在第八十五天，桑地亞哥如願以償地捕到了一條比船還要大的槍魚！但槍魚流出的血卻引來了鯊魚。老人的希望一點一點的被吞噬，但老人仍頑強地與鯊魚抗爭，哪怕最後只剩下一副大魚的骨架。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老漁夫的信念。在生活中，我們也要像桑地亞哥一樣具有那種堅不可摧的精神上的力量，哪怕被打敗也要頑強地站起來，無論發生什麼事，都不能倒下。
《老人與海》讀後感7
上週三，我聽了夏老師的一節語文課，深受觸動。課堂開頭伴隨着音樂流淌，一張張人與動物的和諧畫面閃現，巧妙地把學生帶入到人與自然和諧相處、互相關愛的情境中去。本課的.主題“愛”也在此時埋下伏筆。
課文以老人對海鷗的愛還有海鷗對老人那種難以言表的愛爲主線，慢慢、而精細地表現出本課的主題“愛”。其中，給我印象最深的不是老師那巧妙的引導、啓發，而是音樂響起的那一刻，學生在這音樂聲中讀出了老人
的羸弱、以及心底的悲傷，更讀出了海鷗對老人的不捨與思念！也就在這時，我的眼淚悄然落下，抑制不住的淚水潤溼了我的面龐。
《老人與海》讀後感8
《老人與海》是美國作家海明威寫的，它主要講了一個老人84次出海都沒有捕到一條魚，在第85天出海時，終於釣到了一條巨大的大馬林魚，但這條魚太大了，帶他向東航行了三天三夜，最終筋疲力盡，被老人用魚叉刺進心臟，綁在船的一邊，不幸回航中被鯊魚襲擊，吃掉了所有的肉，最後只剩下了魚頭魚尾和一幅骨架。這個故事告訴我們：“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。我要向這位老人學習，在今後的學習中，遇到困難和失敗，不能放棄，要勇敢的面對，直到成功。
《老人與海》讀後感9
近日，我讀了一本好書——《老人與海》。讀後，它讓我學會堅持。
《老人與海》敘述的是一位住在海邊的老人，因爲運氣不好，幾十天都沒捕到一條魚。直到八月十五那天，這位老人又出海打漁，結果捕到一條大魚，由於魚太大，把船拖了很遠，大約拖了四五天，老人才把大魚殺死，在運回的途中，又遭遇到鯊魚的襲擊，魚被拖上岸時，已被鯊魚啃的只剩下骨頭和尾巴。
在讀到老人與魚僵持的時候，我學會了堅持！
《老人與海》讀後感10
讀了《老人與海鷗》這篇文章後，我非常感動。因爲我感到了老人和海鷗的感情非常深厚，是神聖不可侵犯的。
老人喂海鷗餵了十多年，老人給每一個海鷗都起有名字，老人還從來沒有忘記它們的名字，從這裏可以看出老人已經把海鷗當成了自己的孩子了。
老人每天步行20餘里的路，從來不坐公交車，把自己的退休工資的三分之二都給海鷗買食物了。給海鷗買非常貴的餅乾，只給自己買2角錢的香菸，他把他的一生都給了海鷗，在他去世的時候最不放心的還是海鷗。
世界上的動物都是有感情的，我們要好好的保護它們，所以以後我們不能再獵殺動物，還要像課文中的老人一樣去保護他們。
《老人與海》讀後感11
老人與海，老人與海的關係非常接近，老人靠着海有了經濟收入，而海卻慷慨的給這老人資源，多麼和諧的關係啊，可此時，海似乎怒了，把老人弄了個狗啃屎。
老人已經好幾個星期沒釣到大魚了，海似乎斷掉了老人的經濟來源，就像嬰兒失去了母親溫暖的懷抱一樣。可是，海從來都不會小氣，反而突然變得大方，老人終於捕到了大魚，可，誰也沒有想到，鯊魚來了，一下子把老人給打垮了，最終躺在牀上，等着死亡的到來。
老人這種執着是我們值得學習的，可這種一直靠海吃海的這種行爲，是不值得我們學習的。現在，黃河刀魚逐漸稀少，而我們一直堅持這去捕撈它們，直到它們滅絕。
人們啊，醒醒吧！
《老人與海》讀後感12
《老人與海》是一篇名著，講的是老人桑提亞哥是一個漁夫，年輕時非常出色，到了晚年，他的精力不如以前，他就孤獨地住在海邊的小屋。
有一次，他獨自乘船去捕魚，連捕84天，捕到一條大魚，可又要面對一羣來和他搶戰利品的鯊魚，他最終還是戰勝了鯊魚，正如他所說的那樣：一個人只要努力，就沒有打不敗的。
《老人與海》讀後感13
學了《老人與海鷗》這篇課文，讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人，勝似親人的深厚感情。老人死後，海鷗圍着老人的遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像，朝他們撲去，阻止他們拿走遺像，
想最後再看老人一眼。
那種焦慮的心情，讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情，讓我們知道人與動物之間能和諧相處。
《老人與海》讀後感14
星期五，我們學了，《老人與海鷗》這篇課文，我很感動，課文寫了：一位老人每天去翠湖邊喂海鷗，還給它們起了名字，和海鷗們相依相隨，十幾天後老人死了，海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····
想到這裏就想哭，這種人與動物感情是無人能比的······
學了《老人與海鷗》這篇課文，讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人，勝似親人的深厚感情。老人死後，海鷗圍着老人的遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像，朝他們撲去，阻止他們拿走遺像，想最後再看老人一眼。
那種焦慮的心情，讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情，讓我們知道人與動物之間能和諧相處。
《老人與海》讀後感15
將自己的感受告訴了老師，老師連連誇獎我是一個聰明的孩子，還讓別人學習我，我被說的不好意思了，臉紅了起來，後來，不知是因爲空氣不流通，還是因爲我害羞，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過了五來分鐘，臉才慢慢恢復了血色。
在課堂上，我們感受到了與其他課程不一樣的感覺，覺得這纔是上課一一一一既具有嚴厲的感覺，又具有自由的放縱，打心眼裏說，我喜歡這種課堂，既喜歡它的幾分嚴厲，又喜歡它的幾分自由，我覺得我們學校的老師應該學習這種講課的感覺，讓課堂變成充滿樂趣，充滿期待，充滿陽光的課堂！
