《十月》讀後感範文大綱
讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編收集整理的《十月》讀後感範文，希望對大家有所幫助。
《十月》讀後感1
在一個炎熱的下午，我到圖書館借了一本書，書名是《十月》。這本書的作者是著名的許有彬。
故事的主角是“十月”，本名是劉詩樂。這本書的內容主要是講述十月的媽媽去世了，可是卻留下了許多生活練習題給他做。例如：練習一是希望他在七天以內不可哭泣。十月經過了重重難關，最後終於找出他自己的身份。 我喜歡故事的十月。十月完成他媽媽給的生活練習題。雖然在過程中他遇見了許多困難，但他卻不放棄，直到把所有的練習題做完爲止。
從這本書中，我要向主角學習。無論遇到什麼困難，都要持着不放棄的精神，直到把所有困難解決爲止。
《十月》讀後感2
這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小主人公十月，本名：劉詩樂，其實真名：歸帆。
讀者本書時看到十月，我首先聯想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實十月是一個十分命苦的孩子，因爲小時候的一場劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過十月的媽媽對他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時去世了，因爲十月的媽媽去世早所以每月時間告訴他真正的身世，就爲他設計了一個尋寶遊戲，而寶藏就是他的身世。
第一個習題：就是讓十月停止哭泣，堅強起來，開始正常的生活。必須連續七天不流淚，纔可以用鑰匙打開櫃子。
第二個習題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢。
第三個習題：必須和靜安（十月的舅母生的兒子，因爲小時候有些誤會他們之間的誤會很深。）言歸於好，言歸於好的標準是，做一件令她感動的是，讓他真誠的跟你說謝謝。
第四個習題：十月自從上中學以來，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過關。
第五個習題：因爲是越討厭歷史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說服歷史老師接受十月去他家住一個晚上，就算他成功。
在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習題就是讓十月學會：堅強、學會出好關係、學會自我生存。
則本書就是告訴我們母愛。讓我們一起來愛我們的媽媽。這就是愛。
《十月》讀後感3
在這炎炎暑假期間，我讀了一本感動全球華人讀者的讀物，這本書叫《十月》。
當我第一眼見到這本書時，就感到這本書裏有一種孤單的感覺，它的封面上畫着一個小男孩獨自在海邊彈鋼琴，海面上只有一隻海鷗在飛翔，他的臉上寫滿了孤獨和悲傷。
看到這裏，我心裏不禁產生了許多問號：他這是怎麼了？爲什麼要獨自在海邊?他有什麼傷心的事嗎?強烈的好奇心促使我買下了這本書，回家認真品讀。
讀完這本書，我不禁熱淚盈眶。這本書的主人公叫十月(原名詩樂，十月是他同學給他取的綽號)。從小失去爸爸的十月，在15歲時，他的`媽媽又突然因病去世。這對年僅15歲的十月來說是多麼殘酷啊！媽媽的離去讓十月原本輕鬆快樂的生活來了個180度的轉變。十月寄宿在他舅舅家裏，忍受着表哥的冷漠，十月總有一種想要逃脫的渴望。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須連續一週沒有眼淚，你纔可以用鑰匙打開櫃子。十月艱難地完成了習題，打開了櫃子，誰知道又有一封“天堂來信”在等着他。上面還有兩道習題：靠自己的力量賺到100元；和表哥重歸於好。
十月玩着“闖關遊戲”，完成了一道又一道看上去簡直不可能完成的習題。當他打開櫃子時，他不禁驚呆了，十月不是他媽媽親生的。15年前的劫嬰案，慈愛的舅母，神祕的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找着媽媽，尋找着自己，尋找着家……
看完這本書，我才深深地體會到，有媽媽在身邊天天呵護着，是一件多麼幸福的事。《十月》很好看，它讓我懂得了感恩，讓我明白了母愛的偉大，還讓我明白了：母愛，從來不容質疑。
《十月》讀後感4
合上十月這本書，我的內心久久不能平靜下來。也許是因爲十月的堅強，也許是因爲出乎意料的結局，但更多的，還是十月“媽媽”給他的愛。
十月他原名叫“詩樂”，是愛詩的爸爸和愛樂的媽媽起的，後來，大家都習慣叫他十月。在他六歲時爸爸就離開了他，留下他與媽媽相依爲命。可，天有不測風雲，人有旦夕禍福。在他十五歲時，媽媽也因患了癌症離他而去。十月的生活因爲媽媽的離去，發生了一百八十度的轉換：他寄宿在舅舅家，忍受着表哥的冷漠與敵意，讓他瀕臨崩潰。這時，媽媽留下的鑰匙，打開了他的心房。拿着鑰匙，他打開了櫃子，裏面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說，只要十月七天不哭，就可以打開下一個櫃子，領取獎勵。這是媽媽精心設計的“闖關遊戲”，十月沒有辜負媽媽的期望，完成了第一個習題，可接下來，擺在他面前的是一個又一個的難題，在“遊戲”中，他慢慢發現了一個祕密.....
我想，十月是不幸的，他是一個孤獨的孩子，他沒有了爸爸媽媽，可打擊更大的是他居然不是父母的親身兒子。“媽媽”並沒有讓十月沉淪下去，“媽媽”的一封封信，讓十月長大了，他學會了包容，學會了堅強，學會了奮鬥.....十月慢慢堅強起來，他完成了一個又一個的習題，他期待着“終極大獎”，可最後，所有的努力卻換來塵封多年的事實——十月的“媽媽”不是他親身的，而他親身母親，竟是嚴厲的歷史老師！這個事實讓他崩潰，他開始一度的狠起“媽媽”來，這時，是女同學“芭比娃娃”幫助了他。讓他感到：雖然媽媽不是真的，可媽媽對他的愛是真的；雖然媽媽不在了，可媽媽的愛還伴隨着他走完一生。我猛然醒悟：十月他不曾孤獨，有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪着他，更何況，還有“媽媽”的愛一直在。他的媽媽是偉大的，是媽媽的信讓他長大了，他已不在是以前那個見貓都怕的小男孩了，他要成爲一名男子漢了！
最後，十月沒有回到親身母親家，而是選擇留在舅舅家。因爲這裏有關於“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛伴隨他，他會很快樂。
一把鑰匙，打開了孩子對母親的思戀；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。用最最樸素的語言，展現了一個與衆不同的愛的世界；沒有華麗的詞彙，卻刻畫了一個堅持不懈的人物形象。這是我對許友彬的看法。另外，我很喜歡這首書中小詩：
“花謝後，
留給蝴蝶的是一肚子的心酸；
母親走後，
留給孩子的是一輩子的愛。”
