勇氣讀後感15篇大綱
認真讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的勇氣讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勇氣讀後感1
讀完《花的勇氣》這篇課文，我深深感受到了花兒不懼怕寒風冷雨、傲然開放的勇氣。
《花的勇氣》這篇課文告訴我們：生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論自己多麼弱小，無論自己遇到什麼挫折，只要有勇氣，就會有希望。花兒都能具有這麼大的勇氣，更何況我們人呢？是的，做人就要像花兒一樣傲然挺立，創造自己在風雨中的奇蹟。每個人的心中都有一個小魔鬼，它在你遇到挫折時告訴你：“不要做了，放棄吧！”這種時候，就需要自己用勇敢去創造一個天使，打敗它，再試着忘掉挫折，重新挑戰難關。只有這樣做，纔有可能可以走向明天，走向成功！
想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺表演時，我總是緊張，生怕出錯，搞不好別人還會笑話我；外出遊玩爬山時，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠，而我，卻因爲怕高，不肯爬那些陡峭的山路，錯過了很多美好的經歷和美麗的風景……
讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創造出自己生命中繽紛的春天。
勇氣讀後感2
好書適合一讀再讀。有一次，借去同學家過生日的機會，讓我和伯納德·韋伯寫的《勇氣》這本書結下了緣。這是一本繪本書，優美的插圖，簡單的文字。其中蘊含着的道理卻很多很多。我反覆“咀嚼”書中的文字，看似簡單的文字卻讓人回味。
勇氣是什麼呢？我認爲是我第一次摔倒起身後，拍拍身上的泥土，是第一次嘗試面對困難後的勇氣感，是我取得小小收穫時的滿足，勇氣是藏在自己心靈裏總是與我作鬥爭的那一面。
當我在參加學校長跑比賽時，快跑到終點的那個時刻，我擔心，我害怕，當時看着老師和同學們向我傳來鼓勵的目光，讓我鼓足勇氣，使出全身的力氣向着終點衝刺，成功了！成功了！不遠處傳來吶喊聲，這就是勇氣。
當我第一次作爲升旗手，臺下500多個同學讚賞、羨慕的目光，給了我自豪與自信的勇氣，我在全校師生關注的目光下，順利地完成了出旗，這就是勇氣。當我看到同學們不守紀律，以值周生的身份指出他們的錯誤卻遭到他們的冷笑。我用內心的強大避開任何人對我的嘲笑，通過老師充滿信心的話語和同學們的理解，我堅守自己的原則，盡心盡力，無怨無恨，這就是勇氣。
生活中，勇氣無處不在。勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量，我們擁有它，就能揚起風帆，克服一切困難，在成長的路上，駛向勝利的彼岸。
勇氣讀後感3
學了《花的勇氣》這篇課文後，我對人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你遇到什麼挫折，只要有勇氣，就會有希望。
回想作者初次看到的只是綠色連着綠色的維也納，顯得非常單調。“沒有花的綠地是寂寞的！下次再來，非躲開四月不可！”作者爲眼前看到的景色而感到失望。同行的小呂聽到這番話，把他帶到一片非常開闊的草地上，讓他扒開草好好看看，此時作者又非常吃驚，因爲他看到的是青草下面藏着密密的小花，它們純潔、嬌小、鮮亮，只比青草矮几釐米，好象只要一使勁，就會齊刷刷地冒出來。
看到這裏，我已經被觸動了。因爲這些花兒不是爲外面的風吹雨打而膽怯，而是被草壓在下面。但是終有一天頑強的花兒會衝出草叢，特別引人注目。
時間過得飛快，作者馬上就要離開維也納去意大利了，但還未看到這些花兒從草叢中冒出來，此時作者又感到非常遺憾。沒想到，就在作者走的那天，外面濛濛細雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。隔着車窗，看不清外面，但窗外的顏色明顯變了：一片綠色的維也納此刻變得五彩繽紛，白色、黃色、紫色，在車窗上流動。作者下了車，看到了一片花的原野，這正是前幾天那片千萬朵花兒藏身的草地。這景色與前幾天的相比，簡直是改天換地。此刻作者心中感慨萬千。
小小的花兒居然有如此的氣魄，使作者心頭怦然一震，讓他明白了生命的意義是勇氣。
花都有這樣的勇氣，何況是人呢？
勇氣讀後感4
好書是適合一讀再讀的，每讀一遍都會有不同的收穫。媽媽給我買了美國作家伯納德·韋伯的《勇氣》，這是繪本圖書，漂亮的插圖，簡單的文字，其中蘊含的道理卻很多很多。我反覆咀嚼書中的文字，看似簡單的文字卻讓人回味。
勇氣是什麼呢？作者對勇氣作了詮釋：
勇氣，是你第一次騎車不用安全輪。
勇氣，是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天。
勇氣，是你知道個大祕密，卻答應對誰也不說。
勇氣，是愛它，卻不摘它。
勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的一面。
……
當我在環湖花園游泳館學游泳，聽到媽媽讓我和夥伴比賽誰有勇氣--從池邊跳下1。8米深的游泳池，並游回淺水區，我心驚膽顫、雙腿瑟瑟發抖。媽媽期盼的眼神，教練的標準示範，讓我鼓起勇氣再也不猶豫，終於往下一跳……我成功了。這就是勇氣!
當我第一次作爲升旗手上臺演講，別提有多緊張了。我被授予升旗手緞帶，臺下一千多名同學讚賞的眼光，給了我無比的自豪與自信。我在熱烈的掌聲中，順利地完成了自己的演講。這就是勇氣!
當我作爲班幹部看到同學不守紀律，雖然指出來卻遭到他們的冷眼與嘲笑，我心裏很難過。老師充滿信任的話語和朋友的體諒與理解，讓我堅持原則，盡心盡力，無怨無悔。這就是勇氣!
生活中，勇氣無處不在。勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。我們擁有它，就能揚起風帆，克服一切艱難險阻，駛向勝利的彼岸……
勇氣讀後感5
這個假期讀了《教學勇氣》這本書，從開始讀的時候就感觸很深，導言中關於心靈的講解讓我從不同程度和層面上認識了自我。
本書通過很多個事跡來探索教師的內心生活，從教與學的分析、從教師內心到教師靈魂的探索、從教育改革到現代優秀教學等等，讓我更有信心地走向教師這個行業，也更好的相信教育能夠爲我們以及我們的學生帶來更多的光明和希望。書中有講到好教師的特點——熱愛。是啊，一切幸福來源於熱愛，熱愛的同時做到滿足，滿足的同時學會付出。我們因爲熱愛教學，所以願意更多的付出我們的心血去教學，無論是工作還是生活，願意把教育融入到不同的環境，將工作帶入到生活中，那我們的教學也一定是滿懷希望與熱情的。
當然教育不僅僅是投入教學，更多的是感情，我們需要教學中肯定和利用感情更好的學習和激活我們的能力，不僅要教育學生知識，更要引導發掘學生的技能，通過無數的課堂教學、經驗能力等的積累，來最大化的發展培育學生。
對於職業的熱愛，對於學生的責任，對於我們與學生的感情，我們需要繼續作出堅定的決心！
勇氣讀後感6
對我來說這本書的意義在於對《了凡四訓》裏面有一個印象很深刻的例子。
“一位秀才早年找算命先生算命，告訴他說他考試一定會考第二名，並且活不過五十歲”，他在十幾歲參加鄉試的時候的確得了第二名，後來進京趕考，在街上遇到高人聊天，提及起算命先生說過的話，高人說他此番一定能考取功名，篤定認爲自己之前考第二名已經靈驗了，這次必定不能拔得頭籌，並且說自己脾氣暴躁，和家人相處經常發脾氣，不是長壽之兆，也會終將應五十之壽的推測，高人說：上天教會人類推算的目地本來是爲了人們避災避禍的，比如你明知自己脾氣暴躁對身體不好，就該修身養性，避免英年早逝的命運。這位秀才聽了高人的話，更加發奮圖強的讀書，改變自己壞脾氣，最後考取功名，並且活到八十歲善終。
我一直認爲沒有絕對的正確或是錯誤，人生是可以改變的。但是可能知乎逛的多了，堅信階級的存在，並且在心裏誇大了這種東西的意義，又受到到蝴蝶效應的啓發，覺得一切都是過去的所作所爲造成的，而在過去的時候我也在想自己未來會去向哪裏，於是人生變成了一條一成不變的直線，我一直被隨機性所決定，卻始終得不到貢獻感。
還好有這本書，我決定立足於此時此刻，那個長久的未來無法預知，我只要記得：我現在能做些什麼能讓我有貢獻感，能對自己多一些自我肯定，能更喜歡自己。
勇氣讀後感7
今天，我在老師家學習了《不要小瞧勇氣》這篇文章，使我深受啓發。 這篇文章主要講了在一片森林裏。
一天，天神揮下一道閃電擊中了樹林中的樹木導致熊熊大火，其中，有一隻小松鼠以微不足道方法希望能夠緩解火勢。因爲它的執着，感動天神降下甘霖。還使小松鼠那被炙熱樹枝烙印出三條黑色的焦痕的尾巴，變成三道奇幻的花紋。 當我讀完這篇文章不禁感動不已。我讀着讀着佛看到小松鼠正用就身體沾水，試圖滅火的情景。
體會到了當時火勢雖然非常強大，但是小松鼠毫不懼怕，勇敢無畏，它並沒有選擇束手就擒，也沒有四處逃亡，而是勇敢的與死神作鬥爭。我被小松鼠的堅持不懈，勇敢頑強的精神感動了。心想：原來動物也有這種精神呀！
真了不起！ 像這種大無畏的勇敢精神，在我們平時的生活中都是存在的。比如說：“上次我在電視上看到一篇新聞報道，講的是一名公安民警，在抓捕一名潛逃多年的犯人，不幸被犯人用刀砍成重傷，可是民警憑着堅持不懈的毅力，在一位市民的幫助下，終於將犯人抓獲。可那位民警因傷勢嚴重，流血過多不幸身亡。這種精神在生活中許多人都具備。可最可恥的是一些人貪生怕死!!! 當我讀到文中驚慌的動物拼命向樹林外緣逃跑時。
我十分氣憤心想：這些動物怎能這樣貪生怕死呢？如果每隻動物都盡一份綿薄之力，雖然不能滅了大火，但至少能使火勢減輕一點保全自己的生命呀!!! 我讀完這篇文章後，心想：我一定要做一個堅持不懈，勇敢頑強的人。不能貪生怕死。
勇氣讀後感8
這是我在《趣味數學》這本雜誌上看到的一個故事——《發現的勇氣》，它主要講了：尼古拉斯.伊萬諾維奇.羅巴切夫斯基小時候就成績很好，19歲的他即將獲得碩士學位，但校長卻和他較勁。後來，羅巴切夫斯基發表了一篇論文，與歐幾里德的《幾何原本》唱反調，遭到別人嘲笑，但他沒有屈服堅信自己，他去世12年後，人們才發現他是正確的。
羅巴切夫斯基能成功，是因爲他努力了一生，堅持自己的想法。記得有一次，老師佈置了一篇作文給我們寫，這是一篇讀後感，我想來想去就是不知該寫什麼好。這天，我正在看《智慧背囊》，當我看了其中的“一道有趣的`測試題”這篇文章時，我發現這是一篇很好的題材，正當我要寫的時候，外婆走了過來說，她找到了一篇關於賺錢的文章，它可以告訴我們做什麼事都要有計劃。我卻覺得外婆的文章沒我的好，外婆說她的好。後來，我堅持自己的想法寫下了這篇文章。老師看了後，給了我一個高的分數。
當你發現了真理，你要勇敢地說出來！
勇氣讀後感9
這篇文章是我在《小故事大道理》這本書上看到的，這篇文章的主人公是費落斯，他是一個膽小，內向的人。
文章主要講的是費落斯地老闆讓他在商店門口賣一些碗筷子和勺子等生活用具，但費落斯在店內都不敢問客人需要什麼，這下就給費落斯難住了。他絞盡腦汁的想各種辦法，但都不行，突然，他想起來，爲何不在商品商品旁邊立一個牌子，上面寫着，商品一律五美分，這樣既不用說話，也可以賺到錢。他用自己的聰明讓他成爲一名億萬富翁，也變的非常有魄力，時候，他也很有勇氣，他不再膽小，他有自己的聰明練就勇氣贏得事業的成功。
文章中，主人公費落斯點醒我們，在生活中，我們也可以用自己的辦法創造勇氣，讀完文章後，我又聯想到自己，我又何嘗不是那樣膽小，內向，沒有勇氣的我，什麼事也幹不成。
記得有一次，媽媽讓我去買鹽，出門之前，媽媽還問我敢不敢一個人去，我猶豫了一會，說：“沒關係，我可以自己去”我興沖沖地去了商店，到了那裏以後，我好像變成啞巴似的，不敢問我想要買的商品。我只好自己慢慢的找突然有一位叔叔向我走來，我心裏緊張的想立刻逃跑，出乎意料的是那叔叔是如此的和藹，我結結巴巴的說：“叔……叔叔，鹽……鹽在哪裏”叔叔笑着對我說，不要害怕哦，我給你拿，我拿着鹽，跑去結賬，臨走時還對叔叔說：“謝謝”。
文章和生活讓我知道，世界上沒有可怕的事，只要你有勇氣面對，一切變得都如此簡單，鼓起勇氣，勇氣會使人們獲得成功與財富。
勇氣讀後感10
永不放棄，方得始終。這本書是美國著名作家，1954年諾貝爾獎獲得者海明威的代表作。
《老人與海》告訴我們：無論做什麼事，我們都要腳踏實地、專心致志，當遇到困難的時候，更不能放棄，要有一顆執着、勇敢、堅強的心，與一切艱難險阻搏鬥，最終贏得人生的勝利！ 他帶給我們是人類最爲高貴的自信，我們大家都要學習這種自信和精神。
書中故事主要講述了一名古巴老漁夫—聖地亞哥的故事。他連續84天沒有捕到魚的情況下，不言放棄，憑着多年的捕魚經驗，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這條馬林魚太大了，把他的小船在海上整整拖了三天，筋疲力盡的老漁夫戰勝了了大魚，但是在返途過程中又遇到鯊魚羣的圍攻襲擊，他用疲憊不堪的身軀和鯊魚羣殊死搏鬥，最後他只帶了一艘空船和被鯊魚吃剩的一副骨頭的大馬林魚。
“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不過他。”這是書中老漁夫聖地亞哥所說的話。是呀，我們學習中一定充滿了困難和挫折，失敗並不可怕，可怕的是你不敢面對困難和失敗，只要我們有戰勝困難的勇氣和力量，最終一定會取得偉大的成就或勝利。
就像這次嚴重的疫情，雖然可惡的病毒四處凌虐。但是有一羣“最美逆行者”迎難而上，他們分別是醫生、護士、警察、科學家……他們冒着生命危險去救每一個需要幫助的人，只要我們共同努力就一定會戰勝病毒，取得最後的勝利。我驕傲我是中國人！中國加油！
勇氣讀後感11
哈利·波特是J·K·羅琳筆下的一個聰明勇敢的小巫師。他和一點都不友善的德思禮夫婦和他們的兒子達力住在一起。十一年來他從未有過生日派對。當他來到霍格沃茨，他遇到了兩個最好的朋友，體驗魁地奇，學習魔法，打倒伏地魔。他頭上那道傷疤，給他帶來警告和痛苦，和他不想要的崇拜。
哈利的傷疤——有人認爲是不詳的符號，有人認爲是勇敢的象徵。但它其實是一個暗喻：煩惱的事總是會有的——就像在家有達力，在校有馬爾福一樣。但哈利之所以進格蘭芬多，就是因爲他有深藏在心底的勇敢。對外勇敢，哈利戰勝了伏地魔；對內勇敢，哈利不甘與達力、馬爾福爲伍，幫助弱小的朋友奪回水晶球（記憶球），面對煩惱，解決問題。而他的朋友——赫敏·格蘭傑也被分到格蘭芬多是因爲她的另一個類型的勇敢：在十分危急的情況下冷靜的出奇。她也十分聰明，是哈利打倒伏地魔的一個得力的助手。
再說厄里斯魔鏡，當哈利去照他的時候，他看見的是他的父母——也正如校長阿不思·鄧布利多所說——魔鏡照出的是人們內心深處的所渴望的東西。哈利父母雙亡缺少父、母愛——真的嗎？羅琳所設計的關係十分巧妙：梅格和鄧布利多就像他的父親一樣，給他深深的關愛（父愛），而母愛，體現在他對付奇洛的時候，只要他的手碰到奇洛，奇洛就會感到痛苦難耐——因爲奇洛想殺他。這是他母親留給他的“護身符”。
他之所以能保護魔法石，也是因爲她母親對他深深的愛。所以，愛和勇氣是互相支持的。
勇氣讀後感12
我讀了一篇故事叫《小白兔的勇氣》。
這篇故事講的是：相傳，在一座大山上，有一朵美麗的花兒，可花兒只在夜晚開放，但沒有一個人敢在夜晚上山，山下的小白兔也很想去看一眼美麗的花兒，因此，在一個夜晚，小白兔終於鼓起勇氣上了山。克服了種種困難，登上了山頂。
讀完了這篇故事，我想起了上次，我和爸爸媽媽一起去烈士公園，我們來到了遊樂場的門口，爸爸對我說：“要不我們去坐過山車吧！”，我很想去，可我又有點害怕，在爸爸的鼓勵下，我還是懷着緊張而又興奮的心情坐上了過山車，雖然從上車到下車，我幾乎都閉着眼睛，並且腳還有點發軟，但下車後，我依然很高興，因爲我戰勝了自己！
還有一次，我和另外兩位同學同時被選爲了升旗手，而我是拋旗手，那一天，我都很激動，因爲我可以在全校師生面前升旗了。可真正到了星期一，我卻很緊張，滿手心的都是汗，生怕拋不好，畢竟有那麼多人看着我。我在心裏對自己說，一定要放鬆，就跟平時練習時一樣。當國歌響起時，我最終還是順利的把國旗拋了出去，看着隨風飄揚的國旗，我感到無比的自豪。
我們在生活中，也要像故事中的小白兔一樣，當困難在你面前出現時，一定要鼓起勇氣面對它，這樣，困難一定會迎刃而解！
勇氣讀後感13
勇氣，我認爲是勇敢，大氣。但我讀了美國伯納德·韋伯的《勇氣》之後，才知道勇氣有很多種，有的令人敬佩，有的平平常常。勇氣，是你第一次騎車不用安全輪，是和別人吵架後你先講和，是改掉壞習慣，是愛它，卻不摘它，是從頭開始，是我們相互給予的東西。
是啊，勇氣就在我們生活中，就在我們身邊。我要拿出自己的勇氣面對困難，面對學習，面對生活，給別人快樂我自己也快樂。
勇氣
勇氣，是堅持一天不看電視。
勇氣，是天天堅持練字。
勇氣，是一個人獨立完成作業。
勇氣，是自己摔跤了自己爬起來。
勇氣，是每天堅持閱讀。
勇氣，是這次考試不好要找出自己的不足之處。
勇氣，是上課時積極舉手發言。
勇氣，是自己的事情自己做。
勇氣，是敢於說，我錯了。
勇氣，是在文化宮玩時，敢於主動跟小朋友打招呼。
勇氣，是第一次滑冰不要大人扶。
勇氣，是第一次游泳敢於跳水。
勇氣，是在夏天裏要控制自己少吃雪糕。
勇氣，是每天早上想睡懶覺，但還是掙扎着起牀。
勇氣，是幫媽媽分擔家務活。
勇氣，是有好吃的，自己雖然很捨不得也要分給別人吃。
勇氣，是看到自己非常喜歡的玩具也不買。
勇氣，是看到爸爸媽媽的朋友，要大方地問好。
勇氣，是大膽的嘗試。
勇氣，是克服困難。
勇氣，是......
這就是我眼中的勇氣。
勇氣讀後感14
阿爾弗雷德·阿德勒與弗洛伊德、榮格被並稱爲“心理學三大巨頭”。是個體心理學的開創者。阿德勒原來是弗洛伊德理論的擁躉，後面理念不合開創了自己的個體心理學派。
這本書從“世界極其簡單，人們隨時可以獲得幸福”這個論題展開了一系列的辯論，通過辯論介紹了阿德勒的基本心理學理念。比較有趣也比較有代入感。
針對“什麼是幸福”這個永久的哲學追問，本書在提出獨到見解的同時還給出了“如何獲得幸福”的具體對策。阿德勒思想指出“任何人都可以隨時獲得幸福”，並給出了“自我接納”“他者信賴”和“他者貢獻”這三大良方。
阿德勒斷言“一切煩惱皆源於人際關係”（心理上的煩惱？），強調當下的意義，認爲這纔是生活的真諦。
另外，弗洛伊德是原因論，這也是目前主流的心理治療方法，找到心理治療的原因，比如原生家庭，幼時留下的心理陰影，好像找到原因心理治療就成功了一半。而阿德勒是目的論，認爲心理問題是爲了達到個人某種更深層次的目的而有意無意出現的，認爲人要接納自己，之後拿出勇氣正視自己，專注當下做好自己的人生課題，讓眼前的世界回到簡單狀態，讓自己回到幸福狀態。
不能說孰好孰壞，個人認爲，原因論和目的論都是需要的，原因論利於自我瞭解，目的論利於自我突破，可以作爲心理問題療愈不同階段的處方。阿德勒的處方更猛更殘忍一點，讓人在烈日下暴曬無所遁行罷了。另外推薦他的《兒童教育心理學》和《自卑與超越》。
勇氣讀後感15
今天，老師給我們上了一堂課，這堂課的名字叫作《花的勇氣》。當時，我的腦海中出現了很多的問號，花兒是從哪裏來的勇氣呢？不過，漸漸地這些問號就消失了。
這篇課文是講花兒不懼怕寒風冷雨的吹打，依然傲然挺立地開放。花兒的這一個人精神，非常地令我震撼、佩服這種生命力量的勇氣！雖然這些小花兒只有一個小小的生命，但是它們仍然能在風雨中創造奇蹟！做人就要像這些花兒一樣，在困難的時候不向挫折低頭，勇敢地去創造奇蹟！這些花兒們，小小的生命也能在強風強雨的時候傲然挺立，哪怕是一個人？遇到了挫折的時候，要忘記一些困難的事情，想一想成功的足跡，重新挑戰難關。只有這樣做，才向自己的成功走前一步，向成功拉近一步！如果一個人，在遇到困難的時候，一心想着放棄，那我肯定的告訴你，那個人永遠不會成功！只會失敗！上課的時候，老師給了一張圖片給我們看：就是在圖片上，一場暴風雨從天而降，但是花兒仍然挺立，我當時就看見一鼓生命力展現在我的眼前！
讀了《花的勇氣》這篇課文，一定要像花朵一樣，用勇氣打造未來！
