讀《學弈》有感範文大綱

讀《學弈》有感範文1

今天讀了我國思想家孟子《學弈》一文，因爲是篇文言文，有些難懂，在老師和課後註釋的幫助下，我大致把《學弈》看懂了。

《學弈》這篇課文主要講全國有個圍棋高手弈秋，教兩個孩子學弈，一人專心聽課學習，另一人卻一心想拉弓射雁。可想而知兩人學習結果截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同並不是在智力上有多大差異。從中我明白了一個人的學習態度非常重要。

這就讓我想到自己平時的學習。課堂上，老師同樣教育我們40位學生，可是爲什麼大家的成績總是不同？對，這就是學習態度的問題。有些同學成績優秀，是因爲他上課認真聽講，課後也認真複習。回想自己的學習，雖然成績在班中還不錯，但是我上課常走神，以爲老師講的早就懂了，所以就看向外面打籃球的同學，想着下課。每次考試總是充滿遺憾，家長則責怪我粗心。

讀了《學弈》後，我恍然大悟，其實是我的學習態度不端正，在今後的學習中，我要踏實認真，上課的時候不說話，認真聽講,做個有心人。

讀《學弈》有感範文2

我學過不少課文，從這些課文中，我認識了捨己救人的蒙古獵人海力布；淳樸、憨厚的少年閏土；機智勇敢、顧全大局的藺相如。但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同，一個人“專心致志”，“惟弈秋之爲聽”。而另一個人卻“一心以爲有鴻鴿將至，思援弓繳而射之”。雖然是與那個人一起學，但卻心不在焉。同時學棋，嘆心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啓迪呀！

其實，我以前就是一個幹什麼事都不專心的人，常常是於這件事還想着那件事。有時候，心裏像長了草，總不能腳踏實地地學習。生活中我得到了許多教訓。

記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師佈置的'作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧着桌上的小鬧鐘，一看到了共點十分，便“啪”地一卜放手中的筆，伸手拿過半導體收音機，迅速撥到中央臺，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽姜昆、李文華的相聲……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起半導體就聽起來。聽，他倆說得多逗：“啊！青春多麼美好！……啊！時間一見就沒！……要讓青春放光輝！……閃着點兒亮多美！……”我被逗得捧腹大笑，還學着說。忽然媽媽推門進來，見我笑得捂着肚子，就說：“做功課的時候，又聽相聲，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，衝媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。

第二天，老師指着作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪裏聽過。怎麼連相聲裏的“啊，青春多美”都抄在作文裏面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多麼像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊聽相聲，不專心致志，沒有毅力，怎麼能學到本領呢？著名畫家達middot；芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多麼好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因爲他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的枯神。我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什麼事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能爲祖國做貢獻，否則便會一事無成。