讀《城南舊事》有感(11篇)
讀《城南舊事》有感(11篇)
讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《城南舊事》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《城南舊事》有感1童年永遠是人生中最美好的一段時光。在童年，我們沒有成年人所煩惱的東西，可以過得無憂無慮。可是它又如那流星，短暫地在人生中留下一道美麗的光芒便又消逝不見。時間如白駒過隙，總是在眨眼間便悄悄溜走。記憶中的童年趣事早已泛上黃邊，夜空中的耀眼繁星早已黯淡無光。童年，一個充滿色彩的名字是歡快的，它讓我們無憂無慮，讓我們有了一個美好的回憶，《城南舊事》便以一種自然的，不着痕跡的手法精細地表現出來。
那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾在鬍鬚上。我看得呆了，自己的牙齒也跟着動起來。所有的描寫，都在書寫着我們天真無邪的童年，整個文章都充滿了這種情感，充滿了樸素，溫馨的感情。那一縷縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地打動着我，它在英子童稚的記憶裏，永不消退。其實人本善良，就如英子說她分不清好人與壞人，他覺得厚嘴脣的人是個好人，但他又被抓去了。他感受到厚嘴脣的人對他的那種純潔真誠的關懷，而後又含淚送別了他。
其實人性就如童年開始般的美好那樣，它本善良，只是受了自私自利的思想的操控，扭曲了自己判斷是非的標準，污染了自己本性善良的靈魂，顛倒了是非，美醜的界限罷了。當小英子的心裏默唸着爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了時，我們也不禁感傷。長亭外，古道邊，芳草碧連天。當眼淚隨着歌聲流下時，就表示小英子長大了。一切都在似乎變得明亮。這邊是朦朧的成長，彷彿是一顆童真的心，剛剛經歷了成人世界的複雜。彷彿學會了觸景傷情，學會了大人才有的感傷。童年像是人生中一個美好的夢，在這夢鄉里我們是那麼快樂，那麼幸福。可當童年邁着匆忙的步伐漸漸遠去，我們便要從這睡夢中醒來，去面對現實殘酷的社會，這個夢，也就只能藏在我們心裏，慢慢地讓灰塵蒙在上面。我們總在度過人生一段歲月後，以爲混沌中的童年，沒有外祖母的歌謠，沒有門前的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老槐樹的廕庇，甚至沒有呼朋引伴採蝶去，現在想來，應該只是忘卻了吧。
夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不復返了。
讀《城南舊事》有感2在這次圖書漂流中，我讀了林海音的《城南舊事》。
文中的每一幅畫，每一個字都使我感到驚訝。
因爲他的每一篇文章都十分樸實，使我也想起我的童年，也依稀有過相似的畫面。
文中的小英子是一個活潑的女孩，同時又有幾分天真，比如：在《冬陽·童年·駱駝隊》中小英子在描寫駱駝時十分細膩，抓住了它們在吃草時的神態。
而小英子自己的牙齒也動了起來，則體現了孩子的天真。
而文尾，則寫出了自己的惆悵，對童年的嚮往。
在《惠安館》中，講述了英子幫“瘋子”找孩子的故事。
讀完這本書，我有一種讀了還想再讀，永遠也讀不夠的感覺。
似乎只有在這本書中，我才能重新回到童年，去享受那無憂無慮的童年生活，那裏沒有作業，沒有老師的批評。
想一想我也有那樣美好的童年，那是任何風波也無法打破的。
記得那是一個飄雪的冬天，。
我和同學在一起打雪仗堆雪人，好幾個人一起滾雪球，比誰的大。
一聲令下，大家飛速跑起來，手中的雪球不斷增大，那雪路上留下了我們走過的痕跡，後來，就真成了“滾雪球”因爲我們來到了下坡，那圓圓的雪球拼命地往下滾，我們在後面追。
那時的天總是藍的，就像文中的小英子一樣。
在那可望而不可即的童年中，我無限悲哀，時間爲什麼不能慢一點？
讀《城南舊事》有感3一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以淨化一個人的美好心靈。在我的內心深處，曾經有着這樣一本書，這本書像一滴清水，折射了我心中的太陽。這本書，叫《城南舊事》，作者是林海音，她記敘自己在北京城南的童年生活。古城的殘片，大樹的幾根垂落枝條，片瓦中殘留的枯葉，還有屋頂上的花盆以及城牆上的冬雪，都可以讓人深切地感受到“舊”這個字的含義。
有人說：“童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表着經歷滄桑後的人對童年的美好懷想。童年，是夢中的真，真中的夢。”
在讀着《城南舊事》，我彷彿走進了書裏，看着英子在城南度過的童年，它們好像慢慢地滲入了我的腦海中：緩緩的駱駝隊，惠安館，草垛子，衚衕的井。這些地方所出現過的人物：瘋女人秀貞，小夥伴妞兒，躲在草垛裏的小偷，微笑着的蘭姨娘和“我”朝夕相處的宋媽，還有最後因病而死的爸爸。這些人，都和“我”建立了深厚的感情，這些都不是一朝一夕可以建立的，但是他們都是在殘忍的歲月中消失了。童年美夢，頓然破碎。也可以說，童年的每秒每刻都是每一個人的重要段落。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是很戲劇化的，但是卻很真實，純樸。
每當看到英子知道自己的好夥伴妞兒就是惠安館的瘋女人秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物鑽石表和媽媽的金手鐲送給她們，讓她們去尋找思康叔。一個六歲的孩子竟然懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量，鼓舞着她在成長吧。
讀着讀着，我的心時而心驚肉跳，時而輕鬆自在，我覺得非常奇怪，難道英子就不害怕秀貞嗎？讀到最後，我才明白，英子的童年之所以精彩，是因爲她有着一顆純潔的心靈，正是因爲她有着這樣一顆心，她真誠地與一切善意的人交往相處，與一切有意思的故事一同發生發展，真真切切地感受着身邊的一起，參與一切，這樣的童年纔會幸福。那纔是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。但是再看看我們身邊的同齡人，太多的小夥伴把心思和精力放在了課餘之外的電子產品，這些電子產品讓我們少了交流的時間和機會，我們很多時候成了沒有交流沒有共鳴的各自奮鬥在虛擬的網絡世界，還有什麼真正的快樂可言呢？
現代科技飛速發展，電子技術進步日新月異，網絡侵蝕了我們大腦的靈魂，使我們不能像英子那樣擁有快樂，稍不留神，快樂的童年便在時光的腳步中漸行漸遠了。真希望大家能適度使用電子產品，多到大自然中走走，多與小夥伴們一起快樂無憂地玩耍！
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讀《城南舊事》有感4近幾天，我讀了林海音寫的《城南舊事》。這是一部以作者林海音七歲到十三歲生活爲背景的長篇小說。小說通過“惠安館”、“我們看海去”“蘭姨娘”、“驢打滾兒”等幾個故事回憶了作者二十世紀二十年代在老北京城的童年。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，充滿童真，卻道盡人世複雜的情感。
讀着文中“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不復返了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了”及篇尾“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，我隱隱感到一些傷感。這幾句話讓我體會到了時間的無情。作者以優美而憂傷的筆調把她想念的童年寫下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。我突然意識到：我的童年呢？它是不是也正在慢慢地離我遠去？我快要五年級了，過了暑假就是“五零四班”了。我感覺我離畢業也不遠了。可是，我小時候童真的一幕幕，怎麼還在我眼前飄來蕩去？在胡塗亂畫的筆記本里，藏着我的童年；在小得無論怎麼擠也擠不進的衣物裏，藏着我的童年；在被我用鉛筆畫得面目全非的橡皮上，也藏着我的童年。這些都是我童年的美好記憶，我要把他們好好地藏在腦海中！
小小的一本書，竟給我如此大的感悟！我下決心，一定要多讀好書，明白更多的道理。
讀《城南舊事》有感5你有沒有認真觀察過陽光在早上8點經過窗簾和窗戶之間的縫隙時房間裏那些歡呼雀躍的灰塵？你有沒有爲一隻僅僅養過數日就死去的暖黃色的小雞仔而痛哭流涕？你有沒有每天準時打開電視機守着5點半的大風車動畫？
讀完林海音的《城南舊事》，不禁讓我想起了自己的童年。在我5歲時，父親第一次送我去上幼兒園的那天早上，我坐在那輛黑色的二八自行車的後座，不知道是去上學的我那時還手舞足蹈的很是快樂，直到父親把我的手遞給老師然後轉身離開的那一刻起，我纔開始感到難過，我掙脫掉被老師禁錮了的雙手，朝着父親離去的背影狂奔而去，我看見眼淚從四面八方涌過來，將我吞沒。我還看見，炎炎夏日的午後，你坐在教室裏，頭頂的電扇有節奏的轉動聲和講臺上老師的講課聲共同演奏出一支名爲“催眠”的曲子，同學們聽的昏昏欲睡，搖頭晃腦，於是老師倉促的結束掉演奏說“請打瞌睡的同學自己起來站一會兒就不會困了”。
關於童年的回憶，像正在放映的幕布電影，一幕幕在我眼前浮現開來。童年於我們而言是什麼呢？我想童年應該是心底的一條永不幹涸的涓涓溪流，它滋潤着成年以後每一天的我。我們經歷腥風血雨時，它總會用它那汩汩作響的曲調來喚醒我們那顆柔軟而細膩的心。童年於林海音而言，是一本由5篇故事組成的《城南舊事》，爲了讓童年能在心裏永存，她寫下這本小說，與讀者們一起分享她一些緬懷童年的心情。林先生的父親去世時，她年僅十三歲，作爲家中的長女，她開始擔負起她不該擔負的責任，努力渡過人生中的每一道難關，每一個進步，都靠的是自己的力量。在小說中最後一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》裏她講述了，爸爸病倒之後自己獨自參加小學畢業典禮，回到家中，還來不及把畢業證書給家人看，便接到父親在醫院過世的消息，林先生的童年也因此嘎然而止。或許，成長就是一場漫長的離別，書中的所有主角最終都離“我”而去，直到爸爸的花兒落了。我也跟隨着作者的腳步，告別昨日的陰霾，告別膽小與懦弱。
時間不斷在我們心中注入諸如“工作、結婚、育兒”之類的詞彙。可如果可以的話，請給心騰出一點空間，安放好自己的“童年”，讓它在你心底開出一枝七彩的花。這樣，在以後每個困苦的時刻，這枝永不凋零的花就會賜予你無限的勇氣，你聽，它正在說“不要怕，無論什麼困難的事，只要硬着頭皮去做，就闖過去了”。
讀《城南舊事》有感6那些回憶也不敲敲門，直接涌進來。也許我的大腦早就被吞沒了，腦細胞的工作負荷超過平時好幾倍。還記得以前那個不愛說話的我，一次就因爲不愛說話，被爸爸扇了一巴掌。時隔好多年，臉上還是隱隱作痛。其實——好多回憶是甜甜的蜜，好多回憶是沁人的冷風，好多回憶是銳利的尖刀！
進了初中，才發現丟掉了好多東西：小學的朋友、老師，還有那種純真的心態。也許朋友和老師還有見面的機會，那種心態還能找回嗎？取而代之的是一種在大海中泛舟的心情。好像茫茫找不到盡頭，偶爾會遇到狂風暴雨，但幸好有了更多的時間來欣賞海上的風景。所謂有舍必有得，我捨去的，得到的，那能夠抵消嗎？好在，進入初中，還遇到了很多人，帶給我許多，他們和小學不一樣。小學的朋友，就好像玩家家酒，玩得愉快，也沒有煩惱。初中的朋友，他們溫馨，可愛，雖然有時候說話會傷人，但大家都很好~
發現自己的語文好差，心裏的感覺竟然不能寫出來。可能每個人都會一些感覺，不能用文字敘述，因爲連自己都不能瞭解。沉浸在回憶中，才知道“回到過去”也不是那麼容易的一件事。
我也該想想，我的城南舊事了吧！
讀《城南舊事》有感7清晨，冬陽穿過樹葉間的空隙,傾灑在古城上，輕緩的腳印，悅耳的鈴聲，早霧懷抱着小巷恬靜安睡。
老北京從前的`日子便是如此，或者說《城南舊事》一書中所繪的老北京是這模樣。《城南舊事》是林海音作家的經典作品，溫暖了人心。主人公英子用她稚嫩而天真的雙眼，好奇地打量着社會，打量着人羣，努力的想要分清好與壞人的差別，用她自己的眼光去看世界，拒絕別人的主觀思想，英子用她溫暖的雙手使文章字裏行間滿是暖意，讓人們在淡淡的憂傷中，走進英子的童年，去往那個古樸的老巷。
她對自己所看到的事物有着自己獨特的看法——惠安館善良可憐的瘋子找到失散多年的女兒原來就是英子賣唱的夥伴妞兒，而兩人雙雙消失在暴風雨英子發燒的夜晚，草叢裏被人憎恨的小偷，在她眼裏也是爲讓弟弟讀書而迫不得已的善良的人，許下一起看海去的美好諾言，從大宅院中逃出來的姨太太，依然是美麗的象徵，英子撮合了她和讀書的“四眼狗”，心裏卻留下了說不出的遺憾，慈憐善良的奶媽失去孩子的心痛，使英子告別了第二個母親，望着乳母與黃板牙離開的背影。英子小學畢業了，而父親卻因疾而長眠下，堅強成長的責任封鎖了這段失去親人記憶，告別了這段天真童趣的歲月。父親離世後她將童年永遠埋藏在這些記憶深處，用她稚嫩的肩膀扛起了家。
書中“惠安館裏所謂的的瘋子”只是人們強加在秀貞身上的稱謂。她瘋嗎？其實不然，秀貞只是有着自己的執念罷了。她想找到自己的愛人，找到自己素未謀面的女兒，或許說是家人更爲貼切。我的生活也有着這樣的人，但人們對他們是厭惡而不是憐憫，這纔是人性最可怕而又可悲之處不是嗎？她的這份堅持正是我們所缺少的，我們應該謙卑的向其討教！而不是自視清高。
有一個女人常常走在村裏 ，走一陣停一陣，嘴裏不斷念念有詞，她已經形成了一道風景。我們不能將她歧視成爲瘋子，因爲在他們身上發生的故事比起我們更多了一些感動。
城南的舊人，舊事不只這一件，好似一場夢，夾雜了許多淚與歡笑。我也有過這樣一場夢，夢裏的人，夢裏的事我從未敢忘記，爲我做衣杉的母親，熱情的鄰家阿嬸，仗義的童年玩伴，還有那份舍不了的成長曆程。
我和英子不同，孩提時代總覺得大人的話像是教科書上的文字，毋庸置疑。那時院子前有棵不知名的大樹，每每到了夏天樹上便掛滿了綠葉，鬱鬱蔥蔥。傍晚時勞作了一天的人來着乘涼，幾隻鳥雀也來湊個熱鬧，嘰嘰喳喳的。我問過母親那鳥叫什麼，母親沉默了一會，笑笑說：“你看，那幾只鳥懂得乘涼一定是聰明鳥。”後來好一陣我都對着那樹喊道：“聰明鳥這棵樹是你的家嗎？這棵樹一定是聰明樹吧。”長大了才知道原來那隻不過是幾隻的麻雀罷了。面對未知的事物我對於他人所講解的話不會存在質疑這一說，但我也更願意接受美好的說法，將最美麗的事存於心田，不願忘卻，這一點或許和英子又是相同的。
細細回憶，自己的童年時代毫不遜色，小時候的光陰總是那麼慢，每一次暢遊的時光總是那麼歡樂，現在呢？被什麼掩去了?那顆童心，現在又去了哪裏?可是，就算記憶隨風飄散，童年一去不復返，快樂不是誰都能擁有的。童年，我們都擁有過，而未來也正等着我們去創造，我想小英子也是這樣想的。
現在，我們在征途中奔跑，從未停歇，也不敢停歇。現代都市戴着面具，我們在無盡的虛僞中徘徊。每天甦醒在滾滾黑煙中第一件事便是戴上人性的面具，一天的忙綠中從來未有過懈怠。昏暗的燈光下，潦倒的行人，無盡的嘆息大家都在奔忙。我忙於奉承，你忙於阿諛，各自在夾縫裏求生，越發的少了那份童真。我願快樂不變，初心不變。書中有句話說：“我對自己說，把他們寫下來吧，讓實際的童年過去，心中的童年永存下來”。是的，永存下來……
讀《城南舊事》有感8“長亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時來來時莫徘徊，天之涯,地之角,知交半零落，人生難得是歡聚,唯有別離多……”耳邊又迴旋起這熟悉的旋律，回想起《城南舊事》——林海音小時候在北平城南的那段往事。正如人們所說：“林海音的童年並不是一段歡樂的童年。”在我看來，她的童年像一列飛馳而過的列車。該來的都來了，但又流光溢彩地消失了。但在書中林海音並不用悲傷的語調來述說不快樂的童年，而是用寫她身邊美好景物來掩蓋自己心中的傷痛，這正反映出她內心的堅強。
全書分無章，寫了心地善良的宋媽一家的遭遇，寫了迫不得已放棄自己人格的小偷，寫咧着嘴笑的蘭姨娘、戴黑框眼鏡的德先叔，寫了遭遇曲折的好朋友妞兒和瘋子秀貞，嚴格、慈愛但又離去的父親……
她從記憶中的駝隊寫起，用充滿童真的話書寫了童年的可愛。六歲的英子（林海音小名）認識了惠安館的秀貞，幫助她一起尋找失散多年的女兒小桂子。英子聽了瘋子秀貞說小桂子的後脖子有一塊青記，是被閻王生氣時用手指頭戳到世上來的，於是就留心幫助她找，後來發現小桂子正是好朋友妞兒，就極力幫助她們母女在雨夜中逃跑，去追求自己的美好生活。
書的後半段主要敘述的是英子在秀貞走了後大病一場，就搬到新簾子衚衕住。在新簾子衚衕，膽大的英子認識了小偷並和他成爲好朋友，在小偷被抓後英子心裏非常難受，不久後，被施家趕下堂的蘭姨娘來到了家裏，才幫助她慢慢淡忘這份悲傷。之後歲月在曲折中奔走，與自己要好的宋媽走了，父親也因肺病走了。在這曲折中，英子說：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來”，體現了作者對童年往事的珍惜和對快樂的嚮往。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時來來時莫徘徊，天之涯,地之角,知交半零落，人生難得是歡聚,唯有別離多……”在這送別的歌聲中，爸爸生命的金光慢慢淡去，林海音的童年也跟着時間流逝，慢慢的再也不能回來了，但但童年給予她的美好回憶卻從此珍藏，化作《城南舊事》向我們述說，和我們分享。
讀《城南舊事》有感9讀《城南舊事》有感孝陵衛中心小學 六（4）班 劉湘娜孩子的眼睛是純潔的，是不被污染的；心靈是無瑕的，是不被污穢的，讀《城南舊事》有感作文。——題記
讀完了《城南舊事》，我合上書，默默地把書中所講的內容重新在腦海裏過一遍。一個七歲名叫英子的女孩，從與瘋子秀貞和唱戲的妞兒結識，到因爲秀貞認了妞兒這個女兒並帶她找她的爸爸而與他們分別。再從搬到新家認識了一個經常蹲在草叢裏的人，再到那人因犯了法而送去槍斃。又從蘭姨娘住在她家而與她的爸爸發生了私情，到她把德先叔和蘭姨娘牽到一塊讓爸爸死心。最後到爸爸死去和與宋媽分離。她經歷了許許多多的生離死別，但，這讓她幼小的心靈早早的接觸了它們，以至於下一次又遇見它們時，不會摔倒的那樣慘。
我們的眼睛還是剛剛珊珊學步是那樣的純潔嗎？我們的心靈還是牙牙學語時那樣的無暇嗎？不，我們接觸的事情越多，就越堅強，小學六年級作文《讀《城南舊事》有感作文》。如果我們現在還是像小時候那樣，那我們將永遠長不大，即使我們擁有一個大人的軀殼。人是要學會堅強的，越退縮，就越害怕，說不定那時已經沒有了退路，往後一步都是懸崖。可是有一點，那就是儘量用一個孩子的眼睛看這個世界，用大人的思維感受這個世界，理解這個世界。那樣，才能達到人生的高等境界。
就像秀貞一樣，別人都將她當瘋子，可她自己呢，卻不當她自己是瘋子。因爲她只不過是老提起小桂子（妞兒）的事情和講這些事的時間不對罷了。所以說，別人的話語改變不了你自己。要做就做真正的自己，何必用一副僞裝的嘴臉給人家看呢?
讀了這本《城南舊事》，真的給了我太多太多的啓示，在讀這本書時，我哭過，笑過，生氣過，憤怒過······可讀完了呢？心裏很平靜，總覺得有一種說不出的情感在心中飄蕩。我建議大家去讀讀這本書哦，說不定會有和我一樣的感覺呢！
讀《城南舊事》有感10不久前，在丁老師的領讀下，我們班同學一起閱讀了《城南舊事》。這本書是當代女作家林海音寫的著名的成長題材小說。《城南舊事》以女孩英子的口吻講述了自己在北京城南的童年生活，表達了英子對城南的懷念以及對童年的懷念。書中塑造了很多個性迥異又鮮活的人物，有本性善良的“小偷”、思念自己孩子的秀貞、幽默的爸爸、愛護孩子的宋媽……。而我最喜歡的人物不是別人，正是書中的主人公小英子。
英子是個非常純真可愛的小姑娘。我印象最深的有一個這樣的場景：在“我們看海去”這個章節中寫到，她在高草叢中偶然遇見了小偷，便問小偷是不是來拉屎的，小偷瞪着大眼睛望着英子，感到有些不好意思。當我讀到這一段時，忍不住噗嗤笑出聲來，小英子太搞笑了。雖然在撞見小偷這個事情上小英子反應有點跳戲，但可以感受到她是多麼純真無邪，可能是那種心底裏有善良的人才會那樣看誰都不是壞人吧。
最難能可貴的是，或許天真可愛是每個小孩都有的特點，但並不是每個人都有勇氣在別人需要的時候挺身而出。
英子有個朋友，叫妞兒。英子與妞兒的相遇很有戲劇性，英子第一次見到妞兒是在油鹽店裏。妞兒買了很多東西，手都端滿了，店裏夥計非得讓妞兒唱一段才許走。妞兒眼看着就要急哭了。這時英子“一下子躥到妞兒身旁”，質問夥計，幫助妞兒解了圍，後來他們成爲了朋友。我對英子很是敬佩，換作是我，我並不確定自己是否能像英子那樣，在別人被欺負時能夠挺身而出。不得不說，英子真是非常勇敢和機敏，於是英子在我心裏的形象越發生動立體起來。
作者林海音寫《城南舊事》，通過重點去描寫人物的語言和動作，生動地刻畫出了人物的形象，讓人過目不忘，語言質樸卻能讓讀者產生共鳴。
讀完這本書，我就像體驗了一次英子的童年。隨着在城南生活的日復一日，生活中各種滋味也都隨着時間冒了出來。在英子的生活中並不全是開心，朋友的離開、父親的離去牽引着小英子的情感，讓英子感到悲傷和難過。然而她又在這樣的悲傷與難過中，慢慢體會到成長的真諦，人生的真相。
《城南舊事》告訴我：童年的時光是珍貴的，無論如何我們都應該珍惜這一去不返的童年。想到這裏，我的耳畔響起了那首熟悉的旋律“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
讀《城南舊事》有感11在美好的生活中，少不了好書陪伴。在我的一生中，也有着許許多多的好書陪伴，比如:高爾基寫的《童年》，懦勒·凡爾納寫的《 氣球上的五星期》，笛福寫的《魯濱孫漂流記》，孫衛衛寫的《小小孩的春天》，懦勒·凡爾納寫的《海底兩萬裏》，……他們都是我一生的“好朋友”。在這學期裏我認識了一位來自書海洋的“新朋友”。
在《城南舊事》中作者的童年是那樣豐富、有趣。
作者的童年趣事在惠安館、井窩子、油鹽店、新簾子、空草地和醫院。心情是從開心到悲傷，從愉悅到害怕，心情百變。
在這本書裏，我認識了惠安館的秀貞:一個愛傻笑，因失去唯一的孩子，成了人們口中的瘋子的悲傷母親。童年時的英子:一個懂得愛，懂得呵護他人的孩子，也是一個懂得將人們口中的瘋子，去看成一個失去孩子的母親看待，去幫助她，一個在爸爸踏上黃泉路時，堅強的孩子。同齡孩子妞兒:一個知道號稱自己媽媽的人，並不是自己親媽時，不僅不傷心，還堅強地決定要去找自己親媽。蘭姨娘:一個美麗，卻在兒時被父母賣了的可憐孩子。德先叔:一個“我”們都 不喜歡的人，在關鍵時候，“我”卻站在他這邊，幫他說話。宋媽: 一個在一時間失去兩個孩子的媽媽。卻仍然堅持着工作，一心想養活自己的母親。躲在空草地的小偷:一個“我”一直琢磨不清的人 ，也是一個讓“我”百思不得其解的人。
在《城南舊事》故事中，《惠安館》講述了“瘋女人”秀貞苦苦尋找她的孩子，而她的孩子卻被養父母虐待的悽慘故事;《我們看海去》則講述了一位集慈愛的哥哥、孝順的兒子、可惡的賊多重身份於一身的青年，和“我”發生的於有趣童年故事，體現了當時社會的隱憂;《蘭姨娘》講述了當時婦女的命運和悽慘;《驢打滾兒》則講述了當時舊中國鄉下人民的生活狀況。
時光飛逝，純真美好的童年時光已經一去不復返了，一本《城南舊事》成爲我告別童年，走向青年的人生座標。當我回首往事，只有那些溫暖純真的記憶，像一張張老照片刻在心底，成爲我童年時的寶貴財富。讓我們在好書陪伴下度過最後的童年時光吧!
