教育範文讀後感

《城南舊事》讀後有感

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《城南舊事》讀後有感1

我看完了林海音著作的《城南舊事》,《城南舊事》里人物有:英子(林海音的小名),駱駝隊的領隊,惠安館的瘋子——秀貞,爸爸,媽媽,宋媽,英子的好朋友——妞兒,藏在草堆裏的小偷,不理小孩子的德先叔,斜着嘴笑的蘭姨娘……

《城南舊事》讀後有感

這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起,在看第一章的時候,作者介紹了駱駝,它們的神態,細嚼慢嚥的動作,個個都描寫得活靈活現,讓人似乎身臨其境;第二章講了好幾個人,宋媽,妞兒和瘋子——秀貞,在惠安館裏,開始作者還以爲秀貞是和她玩"過家家",後來英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得,秀貞跟她說過,小桂子(就是秀貞的孩子)脖子後頭正中間有一塊青色的胎記,而妞兒的脖子後邊正中間也有一塊胎記,於是,英子帶着妞兒去找秀貞,秀貞立馬帶着妞兒趕火車去了;因爲那天下着傾盆大雨,英子發高燒,昏迷了十天。

第三章的題目很有趣,是:"我們看海去。"這是一個小偷兒跟英子說的,雖然我不喜歡偷東西的小偷,但是不知爲什麼,似乎是林海音的語言打動了我,我覺得這個小偷很好玩,很可憐,看到他被人家抓到的時候,好像一隻老鷹在欺負一隻小雞,而且還要聽着周圍人的罵聲。第四章題目就很明顯了,題目是:"蘭姨娘。"這章裏講的是德先叔和蘭姨娘,德先叔是一個大學生,因爲那時候要槍斃大學生,於是躲到了英子家裏來;後來蘭姨娘也來了,僱她的人家不要她了;後來,蘭姨娘和德先叔一起走了。 日記

第五章的題目也很新穎,是:"驢打滾兒。"剛看到這個題目的時候,我還以爲林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結果不是;內容主要是,宋媽的小栓子死了,小丫頭子不見了,宋媽很傷心,宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時候,看見有人買一種叫:"驢打滾兒"的吃的,那是把黃米麪煮熟了,裏面包黑糖,再在綠豆粉裏滾一滾,很香;找不到小丫頭子了,宋媽就騎着驢走了。

最後一章,題目讓覺得有些傷感:"爸爸的花兒落了。"沒錯,英子的爸爸去世了,爸爸的石榴掉了,花兒也落了。

《城南舊事》一本很好的書,悲悲喜喜,快快樂樂,都在這本書裏展現了,從喜到悲,這本書讓我們體驗到了生活中的悲歡離合,是一本你看完了放不下,還要看一遍的書。

《城南舊事》讀後有感2

在不經意間,讀到了林海音的那篇文章《城南舊事》。在剛讀到這本書時,我就感到十分有興趣,一開始就被作家林海音那嫺熟的'文筆和她的文字吸引住了,作家林海音的作品讀起來讓人能跟上節奏,她的作品很受大家的喜歡,我讀了她的作品之後也一樣感受到了舒服與流暢!

一本真正的好書,伴隨着人們的讀書步伐,給人的第一感覺應該是讓人可以在作者的筆尖下游走、活靈活現,就像我們的老師說過的這樣一句話:“讀書就像喝酒,如果是一本好書,那麼就會有後勁,能在你過了很長時間之後還能想起來,只有這樣,那纔可以被成爲一本好書,因爲只有這樣纔可以真正的過癮。”

當我看到作者寫的那章序《冬陽.童年.駱駝隊》,我彷彿也到了那幾頭駱駝的面前,作者林海音寫得實在是太傳神了,她說她看駱駝咀嚼時看呆了,不要說她了,就在我讀了她的作品之後,我也覺得自己看駱駝咀嚼時看呆了。

第二個故事很長,我是在飯後開始看的,等到看完已經是晚上十點多了,也許是是因爲天黑的緣故吧,我的心情由剛開始時的開心歡快到現在的十分壓抑,故事一開始,我就認爲她十分可憐,我希望她能找到她的小桂子,同時希望思康三叔也可以回來,與秀珍與小桂子團聚,最好是能在賺了很多錢之後與秀珍與小桂子娘倆團聚。

除了秀珍以外,我認爲妞兒也是值得同情的,她也十分可憐,遇上了這麼一個狠毒的後爸,我希望她能在齊化門那兒找到自己的親生父母,擺脫掉這個狠毒的後爸,能過上幸福的日子。

從現在開始,我一定要好好地對待自己的父母親,因爲我知道他們是多麼的辛苦,所以,我一定會好好努力,好好學習,爭取考上一個好大學,來報答父母的恩情!

《城南舊事》讀後有感3

今天,我讀了城南舊事這本書,讓我深深地感動,小主人公英子經過身邊發生的事情逐漸成熟,擔起家的責任。

城南舊事這本書講述了小主人公英子是個單純,善良又靈動,充滿好奇心又有愛心的小女孩。她居住在20年代北京南城一座四合院裏溫暖和樂的家中。透過英子童稚雙眼,寫了瘋子秀貞,小偷,蘭姨娘,宋媽和英子爸爸的故事,來向世人展現了大人世界的悲歡離合。特別是寫到英子12歲時,她路過院子,看到爸爸種的夾竹桃垂落了,就明白了,爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了。這個故事讓我明白了:人總有一天會長大成熟。

讀了這本書後,我要向小英子學習,學她善良,友愛,幫爸爸多幹活,減輕負擔。

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