教育範文讀後感

刻骨銘心的遺憾-讀《三國演義》有感

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刻骨銘心的遺憾-讀《三國演義》有感

刻骨銘心的遺憾-讀《三國演義》有感

品味完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得體會,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編爲大家整理的刻骨銘心的遺憾-讀《三國演義》有感,歡迎大家分享。

滾長江逝永,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空每當翻看《三國演義》這本書,耳邊就會想起這激情騰涌的旋律。

初見《三國演義》是在學校的圖書櫃中,當時我神速地抽出它,翻看了前面的前言,發現了他給我們展示了一段歷史畫卷,一時間我被書中一場場驚心動魄的戰爭和衆多栩栩如生的人物所吸引。最吸引的要數那足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰的關羽,性格直爽的張飛,愛民如子的劉備,心胸狹隘的周瑜一個個鮮活地人物都呈現出各不相同的性格,刻畫得淋漓盡致。

再見《三國演義》是在暑假,媽媽給我買了文言文版的。它又將我帶入了另一種境界。那才華橫溢、料事如神的諸葛亮,更是讓我佩服得五體投地。在《草船借箭》中,諸葛亮將天時、地利、人和,考慮的如此周到,贏得了衆多將軍對他的神機妙算讚歎不如!而我卻在一次比賽中,因考慮不周,心存僥倖,導致比賽的失敗,讓我遺憾不已。

記得去年冬天,經過縣裏選拔,我很榮幸的成了市青少年科技節少兒七巧科技、電子百拼等六個項目參賽的選手之一。爲了能讓自己在比賽中獲得好成績,我利用空餘時間不停地練着,練着,拼着,拼着終於等到展示自我的這一天,此時的我不時地在心底裏默默地爲自己鼓勁,小子加油!

很快,比賽開始了,我緊張的難以呼吸。當考官把題目發下來,我一看,其中的幾個零件,我的工具箱裏沒有。別人都在爭分奪秒地拼着,而我卻只能在邊上看着,看着他們拼得興高采烈,而我的身子彷彿是灰色的。老師,我好了!另一邊咚地一聲聽得我毛骨悚然,他們都有機會得分,而我卻一分都得不到。小子,你怎麼啦?整整練習了一個多月,到最後,卻因爲工具不全,導致了一分沒得,就這樣付諸東流?我不停地責備自己。

終於等到出場的'時間,我邁着沉重的步伐走出門口,一看見母親,我的淚光就擋住了我的視線,原來燦爛的陽光變得模糊了,一頭扎入母親的懷抱委屈得失聲痛哭起來

通過這次比賽,發現了自己不足之處,沒有很好的處理好應變能力,同時也缺少一點兒膽量。當然即使沒有獲取更好的成績,但也見識了賽場上那你我分秒必爭的情景。雖然我做不到諸葛亮般的神機妙算,但我可以學他那樣將事情思慮得更加周全,讓自己少留遺憾

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