教育範文讀後感

《變量》的讀後感範文(通用3篇)

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《變量》的讀後感範文(通用3篇)

《變量》的讀後感範文(通用3篇)

當仔細品讀一部作品後,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編收集整理的《變量》的讀後感範文(通用3篇),歡迎大家分享。

  《變量》的讀後感1

何帆老師的寫作脈絡是想要寫出像美國記者威廉曼徹斯特寫的《光榮與夢想》這樣的書,於是在羅振宇的推動下他就寫了,而且從2018年起,每年寫一本,一共寫30年,講述這個時代的中國故事。爲了寫好這些故事,他給自己制定了7條規則以誡勉自己。

1、未來30年用最多的精力,最大的熱忱來寫。

2、採訪和觀察由他自己和團隊完成,寫作由他自己完成,寫不動了就指定接班人。

3、寫平凡人做的不平凡的事。

4、儘可能採用第一手資料來做研究。

5、堅持獨立的個人觀點。

6、保留自己對書稿的最終修改權。

7、書中不含任何植入、商業推廣、宣傳。

要想做好一件事,首先要有想法和點子,還要有熱忱,時間和精力最大的投入,堅持個人觀點的獨立,深入做研究,得到第一手的資料,堅持自己的立場和修改權,制定適應的原則並堅持做到,是最好事的最大保證。

  《變量》的讀後感2

這本書也給我了很多寫作的啓發,寫作內容要寫平凡人不平凡的事,要有宏大的視角,細緻而又生動的觀察,通過展示真相的一角,讓人窺見真相的全貌。敘述方式可以按時間順序,寫出歷史事件的來龍去脈,像河流一樣奔流而出。

寫作最好給個人以歷史感,跨越不同圈子的界限,理解社會的全貌,一窺歷史的端倪,瞭解了歷史的進程才能更好的活在當下。

這樣宏大而又細緻的寫作方式很像曹雪芹的《紅樓夢》,給人歷史感,宏大的歷史社會背景,卻有着極其細緻生動的局部描寫,寫的是平凡人,做的確實不平凡的事,故事的衝擊與反轉,總是耐人尋味,卻又給人無限啓迪。自己的寫作,不能瞎寫,沒有一手資料的研究,人云亦云,不能堅持獨立的觀點就不會有創新,這是嚴肅、專業對待寫作、寫書的態度。這是一個高目標,嚴要求。

在這樣規則的要求的下,寫的來的東西必然也會與衆不同。說到底,還是一個寫作人的選擇,最終也會成爲他的自由。

  《變量》的讀後感3

這是20xx年讀的第一本書,也是非常喜歡的一本。首先,我很喜歡何帆老師,他在得到的.大局觀可能就讓我獲益匪淺,他總是具備全球的視野,從歷史的縱深和空間的多維縱橫相交,建立一個座標抽,同時又能夠以學者深入研究的態度展現局部最生動的細節。

這是鷹眼的視角。同時他也採用了所有文學著作和歷史著作最優的記錄方法:展示真相的視角,卻能窺見真相的全貌。

本書的觀察方法也很特別,採取觀察一棵樹的方法論來細緻觀察中國的變化。通過觀察嫩芽和新枝,並不管把目光拉回母體,才能更好感知中國這棵大樹的生命力。以這樣嚴謹而又獨特的方式呈現出的中國歷史必然是宏大的、生動而又獨特,讓人充滿驚奇、歎服,又看到中國社會發展的希望,從小趨勢裏看見到城市和個人發展的方向,是一本鼓舞人心,給人信心的好書。

一本好書,值得一讀再讀。

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