人品至上讀後感

人品是一個人行於社會首先要具備的，他是人才所有素質的第一要素，超過了智慧、創新、情商、激情等，決定了一個人是否能夠成爲可以託付、信賴並與之共事之人。通過讀本書後，我的總體感受是：行誠信之事，做誠信之人，樹崇高人品。在面臨挑戰、遭受挫折和感到無望之時，這本書給我以力量；在惶惑、痛苦和失落之際，這本書給我以慰藉。毫無疑問，它將成爲我的終生益友，持續不斷地爲我生活的方方面面提供深沉的理解和智慧。

當今的市場經濟社會，最不缺乏的是“人”，最缺乏的也是“人”。作爲一個生存的人來說最不缺乏，缺乏的是作爲人才而又具有良好的品行和德性！人才是推動社會發展的一個強大力量，而試想：當一名具有超強能力的人才同時具有不強的人品時，他的才能對社會起的作用如何？高牆內不乏有才能的人，而往往又是這些人利用他們的才能在侵蝕、腐蝕社會。社會需要人才，需要的是有人品的人才。

作爲一名小學教師，我更感責任重大。學生由一個不懂事的孩子步入校門，接受的首要的教育應該是德育，要成才先成人。而德育不但是首位，更是貫穿於學生整個教育歷程始終的教育，是生活中的一點一滴的滲透，是教師的一言一行的潛移默化的影響。要教育、影響學生具有好的品行，教師首先要自律自制，修身養性，以身示範。

通過學習本書，我總結今後的努力方面如下：

一、做一個正直的人。對學生公正、無私，以善良之心滋養生命，以寬容之胸包容一切。仁愛在心，誠實守信。做一名學生喜歡的教師。

二、對人忠誠，對事負責，努力學習，提高自己。

忠誠是一種高貴的職業品質。“受人之託，忠人之事。”這句延續了千年的古語反映了我們是一個講誠信的民族，我們的祖先早就認識到了忠誠是爲人之本，做事之基。如果我們把智慧和勤奮比作金子，那麼比金子更珍貴的是忠誠，它是我們與人相處的基石。有了忠誠之心，我們會爲自己所做的一切負責，會自動自發地努力提高自身的能力，以便忠人之事。

三、堅守職業精神，恪守職業道德。

在工作中，服從領導安排，全心全意貫徹執行上級會議精神。盡職盡責，把分內事做好，紮紮實實做好本職工作，不斷提高自身綜合素質，更好的完成各項工作任務，爲黨和人民的事業而奮鬥。