主題活動策劃9篇[熱]

主題活動策劃 篇1

[活動主題]

爲紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，組織“我說端午節的由來、習俗”和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，使同學對屈原、端午有進一步瞭解，喚起他們的愛國情感，提高他們爲祖國強盛而發憤學習的積極性。

[活動時間] 20 年 月 日，農曆五月初 (星期 )

[活動地點] 教室

[參加人員] 全體同學36人

[主持人] 2名

[助 手] 2名

[準備工作]

1、聯繫部分同學組織有關活動材料。

2、活動提前1周時間通知全體同學，並要求同學們進行必要的準備。

3、製作一些幻燈片。

4、在黑板上寫上藝術字：端午節主題班會。

[程序]

1、主持人宣佈主題班會現在開始

2、播放有關屈原的圖片。資料：Powerpoint

3、下面我們進行一個小小的比賽。遊戲規則是：說說你對屈原的瞭解。

請班主任作裁判，分四小組進行比賽，多者爲勝。

4、欣賞一段由《楚辭》的內容改編情景小品《屈原與漁夫》。<視頻>

5、進行一個比賽，請大家說出端午節的習俗，以個人爲單位進行搶答。

6、隨着時間的推移，出現了各式各樣的糉子，我們選取了一些圖片與大家分享。

7、宣佈比賽結果-----發獎

8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊樑，將會是怎樣的蒼白?屈原的精神感召着後人纔有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的'吶喊，纔有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的選擇

這些人是我們民族的脊樑，是我們民族的驕傲!做一個真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉”

8、主題班會結束，謝謝大家。

主題活動策劃 篇2

一、活動目的

爲紀念中國共產黨成立90週年，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，我班按照學校的統一部署，開展以“紅領巾心向黨”爲主題的班隊會活動，通過活動讓全班少先隊員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，爲實現新世紀社會主義現代化建設的宏偉目標而不懈奮鬥。

二、活動過程：

（一）、班長宣佈主題隊會開始 ：（請兩個小主持人主持）

甲：今年是中國共產黨誕生90週年的日子。 乙：我們作爲祖國未來的花朵，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎風招展的紅旗在訴說對美好生活的嚮往和憧憬。乙：無盡的歡樂和繽紛的禮花在歡慶黨的九十週歲生日。甲：作爲中國人的我們怎能不高興、激動。我們爲我們祖國的繁榮富強而高興，我們爲國旗的再一次升起而激動。乙：可是過去的中國並不是像今天這麼富強，讓我們來看一組圖片（舊中國） 。甲：看了這後，大家有什麼想說的嗎？

隊員1：他們的生活很苦，吃不飽，穿不暖。

隊員2：工人生活十分苦，從小當童工，上班時間很長，發的工資不多。

隊員3：當時我們國家很窮，什麼都沒有。

……

（二）、回顧光榮的隊史

學生①：北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的'第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學生②：土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，鬥惡霸。爲紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，製造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前方。

學生③：抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢.......，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，.......毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

主題活動策劃 篇3

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”爲宗旨，全面落實鬆教發 [20xx]9 號和洈教字 [20xx]03 號文件精神，着力解決師德師風中存在的突出問題，全員參與，糾建並舉，不斷強化全體教師“愛崗敬業、惜崗樂業”意識，努力構建和諧校園，進一步促進我校教育質量再攀新高。

　二、工作目標

通過主題教育活動，引導全體教師自覺學習實踐科學發展觀，加強師德修養，模範遵守職業道德規範。提高教師愛崗敬業、構建和諧師生關係的責任感和使命感，從根本上促進師風、教風、學風的優化。

三、時間及專題安排

2、爲學生服務，做一個有愛心的教師。（ 20xx 年 3 月 1 日 —— 6 月 30 日 ）

3、爲行風優化，做一個講奉獻的教師。（ 20xx 年 7 月 1 日 —— 8 月 31 日 ）

　四、活動內容

全年師德教育活動分四個階段進行。

第一階段：圍繞“責任教育”， 進行專題發動部署。重點抓好“三個四”活動：

（一）強化“四個學習”，進一步提高教師素質。一是學習科學發展觀，提高教師理論水平，聯繫教育教學工作實際，提出新學期教學目標。二是學習教育法規，強化法律意識，增強法紀觀念，切實做到依法從教。三是學習師德規範， “ 修師德、樹師表、立師魂 ” ，使教師主動走向“學高爲師、德藝雙馨”的制高點。四是學習身邊的先進典型，樹正氣、糾偏差，掀起學先進、趕先進的熱潮。

（二）“開展“四大反思”，進一步增強教育工作責任。一是開展從教思想的自查反思，看自己是否從事了有償家教，是否在學生中推銷了資料，是否沾染了打牌玩錢的不良習氣，看自己的思想回到工作崗位上沒有，看能否保持一種愉快的精神狀態。二是開展教育質量的自查反思，看過去一年教育教學的成績經驗、失誤與教訓。三是開展工作態度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業的榮譽感。

（三）優化“四項服務”，進一步提升學校服務水平。一是開展走訪學生的服務活動，瞭解學生生活、學習現狀，不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。二是開展幫扶特困生的服務活動，讓貧困學生感受到黨的陽光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開展入學引導和服務活動，幫助學生做好入學報名和心理引導等服務工作，讓學生感受到學校的熱情與周到，讓家長放心，讓社會滿意。四是開展無償輔導的服務活動，讓學生體會到教師的無私奉獻。

第二階段：圍繞“愛心”教育，增強教師隊伍的'服務意識。按照中心學校統一安排，重點抓好“三四五”活動。

（一）樹立“三個一切”思想。即教師的工作一切圍繞學生的成長、成才服務；一切圍繞提高學生的幸福指數、生命質量服務；一切圍繞學生健康平安和素質提高服務。把學生當作學校教育的主體，當作共同進步的夥伴。

（三）達到“四個嚴禁”規定。即嚴禁歧視學生；嚴禁侮辱學生；嚴禁體罰或變相體罰學生；嚴禁放縱和放棄學生。

第三階段：圍繞“糾風”教育，增強教師隊伍的規範意識。學校組織開展自查整改活動。主要做好四項工作。

（一）集中動員。召開全體教師會，針對有償家教集中教育，並向社會公開承諾，自覺地把自己置於社會的監督之下。

（二）強化師德監督。聘請師德監督員，向社會公佈師德舉報電話，自覺接受學生、家長和社會對師德建設進行監督和評議。

（三）組織師德實踐。有針對性地安排各類師德實踐活動，有計劃地組織引導教師外出學習考察，開闊眼界，健身健體。

（四）完善評議獎懲。各校要進一步完善師德師風評議獎懲方案，組織開展專項評議活動，要通過評議，促進全鎮師德師風的根本好轉，提高社會對教育人的滿意度。

第四階段：圍繞“素質”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

（一）創新學習形式。堅持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。採取多種辦法，促進教師不斷提高自身師德修養和業務能力。

（二）加強學習考評。要抓好集體解讀，重點輔導；個人自學，規範筆記；討論交流，舉辦論壇三個環節。提高實效性。

（三）迎接驗收。

五、活動要求

（一）加強領導。學校成立以校長爲第一責任人的活動領導小組和工作專班（名單見附後），領導小組成員要分工負責、齊抓共管，確保每階段工作效果。

（二）精心組織。每階段由校長親自作動員報告。一是做到方案、時間、責任、人員、內容、效果六落實；二是做到轉段有會議，每段有佈置、有檢查、有分析、有總結、有資料，並注意活動中各種資料的整理和保存，健全師德建設檔案。

（三）狠抓落實。學校將此項工作納入全年工作的總體規劃，像抓義教質量那樣抓好師德師風師能建設，並將對此項工作的考覈結果納入教師的績效考覈。圍繞階段專題，有針對性地在更新教育觀念、規範辦學行爲、提高教師素養、提升服務質量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發展上下功夫，從師德建設的具體事情和人民羣衆普遍關心和反映強烈的問題抓起，提高活動的針對性和實效性。

主題活動策劃 篇4

一 活動主題：

校園吉尼斯

二 主辦單位：校團委學生會.調研部 承辦單位:校團委學生會 協辦單位:食品學院8大系

三 參賽對象: 全院學生

四 參賽時間:（初步擬定在5月22，23日）週六上午下午，週日上午

五 活動意義：

吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因爲你的生命中缺少吉尼斯。你是否已經厭倦了家——學校這個貫穿你大學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重複同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什麼值得讓你傾力投入的事情？記得有人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天過着同樣的生活。”來吧，試着開闢屬於自己的在心道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰吧。食品學院校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這裏你能成爲焦點，在這裏你能跟平凡說再見，在這裏你能顛覆灰色的`生活。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生，就在我們食品人自己的“校園吉尼斯”！

六 活動目的：

爲豐富同學們的課餘生活，進一步活躍校園文化，培養德智體全面發展的新世紀大學生，增進各全院同學之間的交流，增強我院學生體質,弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神。“全員性、競爭性、自主性、創新性、可操作性”等特點調動學生

的積極性，開發學生的自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發展的潮流，這就是“食品學院校園吉尼斯大賽”。在自我超越、挑戰極限的激情後，你的名字將永遠記錄在“食品第一”的開創者名單中！

七 活動宗旨：

1）切實推行“全民健身計劃”，增強學生體質；

2）增進各同學之間的感情，促進極限愛好者間的交流，豐富食品人的第二課堂；

八 活動內容及要求:

1.三分王：限時一分鐘，每位參賽者在三分線外的5個投籃點上可隨機選擇,比誰投 中數目多。

2.罰球王： 不限時，站在罰球線上，比連續罰中數目。（機會2次,記成績最好的一次）

3.單指轉球：參賽者用單指作支撐點轉球，比誰轉的時間長。球落地則比賽結束。（機會3次,記成績最好的一次）

4. 一次性轉呼啦圈：比賽不限時，呼啦圈落地則比賽結束，比時間長。（機會3次,記成績最好的一次）

5雙蹦：，比誰連續跳的雙飛（又稱雙搖）次數多，中斷則比賽結 束。（機會3次,記成績最好的一次）

6.花式毽子：左右腳換踢，一次性比誰連續踢出的數目多。（機會3次,記成績最好的一次）

7.正反顛乒乓球：比賽不限時間，比誰的數目多，落地則比賽結束。（機會3次,記成績最好的一次）

8.對牆打乒乓球:比賽限時一分鐘，比誰打的數目多，球落地則比賽結束。 9.羽毛球拍遠：用拍子拍羽毛球，誰拍的遠則爲贏。（機會3次,記成績最好的一次）

10.後搖跳繩：比賽限時一分鐘，誰跳的數目多則爲贏。 11.閉眼金雞獨立:腳落地則比賽結束，誰堅持的時間長則爲贏。

12.投乒乓球：站在指定線上，投球。限時爲一分鐘，比誰的投進的數目多則爲贏。

13.觸電:設有可調控高度的障礙電線，選手需從電線下方過去。通過障礙線最低的選手爲贏。

14.足球繞杆：設有並排的障礙物5個。選手運球往返的繞過障礙物，時間最短者爲贏。

15.盲眼跑圈：矇眼在跑道內跑一圈（不得脫離跑道），一人指揮。時間最短者爲贏。

16.文明摔跤：在指定範圍內，選手在後身綁有3個氣球，比賽雙方進行摔跤，誰氣球先爆完，另一方爲贏。

17.自行車慢騎：在10米跑道內騎車，不得離跑道或下車。到終點後，時間最長者爲贏。

18.玩轉魔方:轉拼亂的魔方，最快拼齊者贏。

19.集體跳長繩：兩邊甩大繩，中間跳繩的人最多且跳過10個，爲贏。20.齊頭並進:背對背，綁起同手同腳，走20米，最快者贏。

九 活動安排：（活動分三場）

（1）第一場 （時間類） 1.三分球 (操場籃球場) 2.對牆打乒乓球（體育選修教室) 3.閉眼金雞獨立 4.玩轉魔方 5.後搖跳繩 6.自行車慢騎(其他在操場)

（2）第二場（個數類） 1.罰球王(操場籃球場) 2.花式毽子 3.雙蹦 4.正反顛乒乓球 5. 轉呼啦圈6.投乒乓球7.文明摔跤個人賽(其他在操場)

（3）第三場 （距離、集體類） 1.盲眼跑圈 2.文明摔跤集體賽 3.轉球 4.觸電 5．羽毛球拍遠 6.集體跳長繩 7.齊頭並進 （操場）

十 活動要求 ：

1每位選手可參加的比賽項目數量不限定 2 參賽選手需登記班級，姓名，聯繫方式

3 每位工作人員準時到崗，並帶秒錶，認真負責其工作

十一 活動準備：

第一場： 1.三隻籃球 2.五個乒乓球拍 3．5只乒乓球 4．八隻眼罩 5.三根跳繩 6.兩隻足球 7.五根障礙杆 8.五個魔方 9.自行車兩輛

第二場：1.三隻籃球 2.五隻毽子 3.三根跳繩 4.五個乒乓球拍 5.十個乒乓球 6. 呼啦圈五隻7.氣球五十個

第三場： 1.眼罩八個 2.三根跳繩 3.一捆綵帶 4.氣球150個 5.籃球五隻 6. 五個羽毛球拍 7.五隻羽毛球

附加：每場活動都要準備9張桌子。項目標誌牌，成績單，筆，秒錶（一般手 機有此功能）。比賽橫幅懸掛。

十二 經費預算：

主題活動策劃 篇5

活動設計背景

漢語是中華民族之根，中華民族之魂，是我們賴以生存的精神支柱，漢語的產生，記錄了中國幾千年的文明史，經過歷史的洗禮，歲月的磨礪，才形成了獨樹一幟的中國文化。漢語凝聚了世世代代華夏兒女的智慧，豐富的詞彙意蘊，抑揚頓挫的語音語調，音形義的完美結合，構成漢語的獨特美。作爲華夏子孫,熱愛祖國的語言,就是愛國的最好體現。針對現實生活中有些年輕人重外語輕母語的現狀，我設計了“我愛祖國語言美”的系列活動，旨在弘揚民族文化，讓學生在尋找，挖掘，創造祖國語言美的過程中，感受，體驗漢語的無窮魅力，增強民族自豪感和民族自信心。

指導思想：

1 通過尋找，欣賞，感知漢語的美，喚起學生對祖國語言的熱愛

2深入挖掘漢語深厚的意蘊，引發探究的興趣，加強對漢語的理解，對中國文化的熱愛

3運用創造性思維，開拓漢語的新境界，提升運用漢語的能力

活動過程：

整個活動可以分爲三大板塊，以學生喜聞樂見的形式組織活動。引導學生全員參與，運用課內外知識，整合校本資源，社會資源，力求活動豐富多彩，達到理想的效果。

一 尋找美：

漢語是我們日常交流的工具，正因爲如此，我們似乎淡忘了它的美學價值，讓我們用一雙發現美的眼睛，去搜尋，欣賞，感知漢語的美吧

1. 鼓勵學生去收集，整理自己喜愛的古今優秀作品，利用主題班會舉行配樂詩文朗誦會；充分利用老城廂具有的濃郁的民俗文化的特點，在春節時去城隍廟，文廟收集春聯對聯，在教室裏展示，或徵集上下聯等，通過這些活動讓學生去體驗美的語言帶來的美的享受。

2. 文字是語言的基礎，而漢字的功能不僅僅是構成詞彙，表情達意，漢字本身外在的形體就形成獨特的藝術——書法。可以組織學生參觀上海博物館書法展，邀請青少年活動中心的老師開設書法講座，傳授書法技藝，交流學生書法作品，激發學生對傳統文化的熱愛之情。

3. 漢語詞彙豐富，意蘊深遠，表達精準，而其中的成語更是言簡意賅，舉辦一次競賽活動，以學生喜聞樂見的形式，通過趣味填空，成語接龍，，尋找數字成語，生肖成語，詮釋成語典故等活動，體會成語的妙處，提升學習運用成語的能力。

4. “啄木鳥在行動”以小組爲單位，分別從不同領域調查不規範的用語狀況，提出整改意見。如開展深入老城廂地區，對店招，店牌糾錯，對網絡用語氾濫成災的抵制，編輯《高中生常用錯別字勘誤》等活動，提高保衛漢語的純潔性的責任感。

二 發掘美

漢語的美不僅表現在優美的外形特徵，抑揚頓挫極富感染力的韻律，更顯示在其千年不衰的深遠意涵，它是中華民族取之不盡，用之不竭的`文化寶藏。

1. 漢語營造的意境美

中華民族是重情重義，充滿感性又極富想象力的民族。追求意境美是漢語的文化特徵。

建議學生在社區或家庭，組織一次以“月”的意象爲題的節慶活動。選擇元宵或中秋，通過吟誦古詩詞，歌詠比賽，爲攝影攝像解說等形式，營造濃濃的親情氛圍，發掘漢語所表達的內涵美。

2. 追求漢語的哲思美

中華民族是一個充滿智慧的民族，理性的思辨，用形象來表達；形象的描繪，又充滿了哲人的睿智。組織學生語文課上開展“智慧大課堂”研究性課程，要求學生選擇一個研究對象，深入探討先哲的智慧表達。可以向學生推薦的課題《莊子寓言的特色》，《淡妝濃抹總相宜——談蘇軾的哲思》等。

三 創造美

漢語以其有形有聲的語言記錄歷史，積澱了我們民族文化。漢語與中華文化血脈相連，當眼前閃過一幅幅充滿詩情畫意的場景，我們便情不自禁，用最美的語言去創造新的境界。

1. 讓學生上網搜尋有關中國飲食文化的圖片資料，製作成幻燈片。由大家根據菜餚的色澤，造型，用最富有創意的構思，爲此命名,並詮釋含義，通過評選優勝，體現中華飲食文化的無窮魅力。

2. 爲著名的民族舞《孔雀舞》寫一篇解說詞，要求聲情並茂，富有感染力。反映運用語言，創造語言美的能力。

3. 學會唱京歌《我是一箇中國人》，體味戲曲語言所表達的慷慨激情，試以該唱腔爲本，填寫唱詞《我愛祖國語言美》，以表達對祖國的深情

尾聲 祖國語言的精華，早已融進我們的血液，它中華民族生生不息的精神支柱。熱愛祖國的語言，就如熱愛自己的生命，這已成爲了炎黃子孫的共同誓言，無論世界發生怎麼樣的變化，保衛漢語就是捍衛民族的尊嚴，讓我們承擔起這副重擔，並世世代代傳遞下去。

主題活動策劃 篇6

活動過程：

1、明確討論的主體和討論過程中的要求。

1）能大膽表達自己的看法。

2）能注意傾聽同伴的意見。

2、分別觀察不同的人物形象，進行交流與討論。

1）觀察人物的外貌、形象特徵。

2）討論人物的性格特徵。

指導語：你就餓得他是一個什麼樣的人？爲什麼？（幼兒在表達的過程中，教師鼓勵幼兒發表不同的意見）

3、選擇自己喜愛的人物形象進行繪畫。

1）討論繪畫的要求

①用繪畫的`形式表現人物的外貌特徵。

②大膽豐富畫面。

2）自由繪畫。

4、交流、講述自己的作品。

活動四：童謠《唐僧騎馬咚咚咚》

主要涉及領域：語言

活動目標：

1、理解、學習童謠，感受童謠明快的節奏特點。

2、在朗誦童謠過程中發現童謠句尾與局首的頂針關係。

活動準備：

六幅圖

活動過程：

1、觀察前四幅圖片，理解、學習童謠的前半部分，感受童謠句尾和局首的頂針關係。

1）觀察前四幅圖片，理解、學習童謠的前半部分。

指導語：圖片中有誰？他們在幹什麼？

2)感受童謠句尾和局首的頂針關係。

指導語：聽了這首童謠你發現什麼？什麼地方好玩、有趣？

2、觀察後兩幅圖，理解、學習童謠後半部分。

3、根據圖片的提示，完整的朗誦童謠。

1）變換不同形式（拍手、兩兩結伴），有興趣的朗誦童謠。

2）自有結伴表演童謠。

主題活動策劃 篇7

活動名稱：緣系宿舍

項目起止時間 ：10月18日至10月28日

主辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會

承辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會自律會

協辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會辦公室，學習部

一、背景及現狀

本次活動以學生宿舍爲陣地、學生爲主體，以宿舍文化活動爲載體，結合了宿舍文化建設和大學生素質拓展，積極探索以學生宿舍爲基礎開展校園文化活動的方法和途徑，引導學生開展各種健康文明的活動，促進學生公寓的社會主義精神文明建設。希望參賽寢室在寢室長的帶領下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，積極的態度點綴屬於我們自己的生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚的夢想。培養在校大學生的主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態度和健康的生活方式，使大學生們更加註意個人衛生、宿舍周邊的環境衛生，構建一個和諧的宿舍。讓同學們深刻意識到，宿舍就是自己第二個家。

二、目標人羣

11.13級所有財經系在校生

三、目的和目標

1．豐富同學們的日常生活，美化宿舍環境，提高同學們的生活質量。

2．發揮同學們的創造力，體現同學們積極向上的生活態度，形成良好的生活風貌。

3．增強舍友之間的交流與友誼，增強宿舍之間的凝聚力。

四、活動策劃

（一）、“我形我宿”的寢室美化評比：包括宿舍衛生質量、宿舍風格美化設計

注意事項：

1、宿舍風格設計，各參加宿舍須確定宿舍的風格，可通過裝飾牆壁，天花板，牀鋪，門窗或懸掛書畫用品，擺設富有主題特徵的飾品，綵帶、照片等修飾品。

2、儘量是手工製作，少用現代的工藝品、反對鋪張浪費、花最少的錢

（二）、“我愛我窩”的宿舍風采展示：

1、介紹“寢室名”和“寢室風格介紹”

2、宿舍攝影、照片徵集，宿舍文化報，書法及手工藝作品（剪紙、十字繡、繪畫），宿舍的`才藝表演（小品，唱歌，個人秀），“緣系宿舍”的作文（記述與宿舍相關的樂事、趣事，反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情等，展現我係學生積極向上的精神風貌，體現豐富多彩的宿舍文化生活）

（三）、“愛拼纔會贏”的成員遊戲大比拼

1、自選項目：指手畫腳（辦公室），定點投籃（自律會），6人7腳（學習部）

2、王者爭霸：叼杯子運水（自律會）

（四）、“緣系宿舍成果展示”和現場頒獎

1、邀請老師頒獎

2、成果展示包括：獲獎宿舍照片和參賽作品

五、具體活動

前期宣傳：

1、17、18日廣播臺宣傳，下宿舍宣傳

2、預備報名：10月18日至10月19日

3、招聘主持人

4、培訓工作人員

5、禮儀準備

6、場地申請

具體活動安排：

1. 17號廣播臺宣傳申請和晚上9點至10點下宿舍宣傳（負責人：鄭永彬）

a) 海報4張（負責人：劉東玲）

2. 18、19號報名：地點男生c棟宿舍樓和思恩樓之間

3. （負責人：劉東玲 參與自律會和學習部）

4. 20、22號進行“我形我宿”開始：評比時間中午12:30到1:30（負責人：鄭永彬和陳景源）

5. 23、24號申請3a會議廳（負責人：陳勤豪）

a) 關於“我愛我窩”的宿舍風采展示的作品和節目單的收集（負責人：辦公室蔡麗麗和自律會劉東玲和學習部陳景源）

b) 獎品購買和證書製作（負責人;蔡麗麗）

c) 主持人選定（負責人：陳景源）

d) 歌曲排練（負責人：鄭永彬）

6. 25號晚上在3a進行“我愛我窩”（負責人：鄭永彬）

7. 27號週三下午2:30到4點在男生籃球場進行“愛拼纔會贏”比賽（負責人：陳勤豪）

8. 28號緣系宿舍作品展覽和獲獎宿舍頒獎（負責人：鄭永彬、蔡麗麗、陳景源）

頒獎老師邀請（負責人：蔡麗麗）

現場主持情況及突發情況控制（負責人：鄭永彬）

活動清理、拍照片（自律會）

照片沖洗（辦公室：蔡麗麗）

六、活動注意問題：

1、27、28號的活動若下雨活動地點改爲：思恩樓三樓禮堂

2、緊急情況發生撤離等現場處理由自律會專員安排（總指揮：鄭永彬）

3、通知的領獎的人未到由學生會成員替上

七、經費預算

一等獎(1名)：證書+購電300度+大包洗衣粉+素質擴展分每人30

二等獎（1名）：證書+購電150度+洗衣粉+素質擴展分每人20

三等獎（1名）：證書+購電75度+洗衣粉+素質擴展分每人10

“陽光宿舍”（1名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質擴展分每人10

“優秀宿舍”（2名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質擴展分每人10

“良好宿舍”（3名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質擴展分每人10

海報4張：4*5=20 宣傳單170*0.3=51 橫幅1*40=40

飲用水20 佈置現場 50 獎品類共400 其他19

總共：600元

財經系團總支學生會·自律會

XX年10月13日

主題活動策劃 篇8

一、班會目的

時光流逝，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，回顧這半年，我們帶領環藝一班班委會、團支部，在輔導員老師的監督指導下，在藝術學院團支總學生分會的導引下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。

今天，環藝一、二班召開學期總結班會，對這一學期的成果和不足進行總結、探討和分析，批評與自我批評。帶領大家朝着建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步!

二、班會流程

1.會前

⑴班長講解班會流程和重要性，鼓勵同學們在會上踊躍發言。 ⑵確定班會日期、地點等。邀請環藝一、二兩班全體同學及班主任杜鵬老師參加。

⑶做好會前的.組織工作，材料準備。與各班委組織討論商議，確保班會的順利開展。

⑷各班委準備期末總結髮言稿。

三、會中

⑴時間:20xx年xx月xx日 20:00整 ⑵地點:11級環藝一班教室 (1號樓408室)

⑶出席人員:全體11級環藝一、二班同學，班主任老師及輔導員，輔導員助理(59人)

⑷具體流程

1.主持人宣佈會議開始。

2.組織活動紀律。

3.請班主任老師做開場發言。

4.由班長:王依強，副班長:黃瀟，團支書:馮舒婷，組織委員:上官一帆，學習委員:蔣桂雪，生活委員:高陽，心理聯絡員:吳苑同學，做班委學期期末總結髮言。

5.班主任老師對我班一學期的學習和工作做出點評，肯定了我班的進步，指出了我班的不足，對下學期的學習和工作提出了幾點建議。

6.班主任老師作班會總結。環藝一、二班班級期末總結主題班會在一片熱烈的掌聲中圓滿結束。

7.團支書整理會議記錄，作班會總結書面存檔。

四、班會總結

展望班委會團支部未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及院部、系部的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，爲本班的健康發展做出新的更大的貢獻。以上就是我班對這個學期的工作的總結，望來期我們班在各方面都更上一層樓!

主題活動策劃 篇9

一、 活動前言中國共產黨成立9*週年，這是全體共產黨員的盛大節日，也是全國各族人民的盛大節日。中國共產黨在領導中國革命和建國後經濟政治建設中所展現的紅色精神再次吸引人們眼球。而如何賦予紅色精神時代意義，使其繼續引領中國人民繼續前進這個問題的探討也擺上了時代舞臺。作爲大學生的我們，藉着學院組織的“薪傳繼世，開拓創新”主題團日活動，開展具有支部特色的“翻滾吧！紅色精神”主題團日活動。

二、 活動主題

1、活動主題：翻滾吧！紅色精神

2、主題闡釋：20xx年是中國共產黨成立9*週年，紅色經典再次進入人們視野，無論是建國前紅軍長征精神、井岡山精神，還是建國後帶領全國人民建設富強民主的國家，都體現着前赴後繼和勇往直前、百折不撓和克服困難精神、強烈的社會使命感。本次團日活動我們要繼承的紅色精神就是不畏困難，勇往直前和肩負社會賦予我們的使命。之所以用“翻滾吧！紅色精神”是想要在原來的基礎上，賦予紅色精神更強的時代感和現實意義，也代表着我們支部繼承紅色精神，創新紅色精神，在新時代背景下賦予紅色精神時代意義，使其符合時代發展的潮流，生生不息。

三、 活動意義和目的

1、通過本次主題團日活動讓支部成員瞭解和學習紅色精神，繼承和發展不畏困難，勇往直前和勇於肩負時代使命的現代紅色精神，使紅色精神生生不息。

2、通過本次主題團日活動增強支部凝聚力，讓支部成員增進對彼此的.瞭解，主動關心同學，建設一個有溫暖和愛的家。

3、通過本次主題團日活動增強支部成員動手實踐能力，把書本知識運用於現實生活中；同時也培養支部成員關心時事，討論國家大事的習慣，形成濃厚的班級氛圍。

四、 活動對象

國貿1206團支部全體成員

五、 活動形式

本次主題團日活動由2大部分組成：

1、金星農莊之“自己動手，豐衣足食”，長征險境新體驗，經典紅歌大比拼和“青春演繹，展板抒我情”。自己動手，豐衣足食，是指支部成員運用農莊提供的餐具和炊具，分工合作，烹飪食物，解決溫飽問題。長征險境新體驗，是指充分運用農莊內提供的基礎設施（蜘蛛網，鐵索橋等）設計競賽遊戲，讓支部成員體驗紅軍長征時的艱辛，也培養支部成員團結合作精神。經典紅歌大比拼，是指事前準備同學比較熟悉的紅歌或勵志歌曲，分組進行比賽。青春演繹，展板抒我情，是指在一系列活動結束後，由班上同學將心中感想，體會或憧憬寫在展板上，激勵自己朝目標前進。

2、“翻滾吧！紅色精神”主題班會。班會上通過播放視頻，知識競賽等環節學習紅色精神，同時總結本次主題團日活動。

六、 團日活動時間安排

時間

地點

活動

10月27日晚

學活辦公室

班幹部討論策劃團日，確定主體活動

10月29號晚