實用的班級活動策劃（彙編10篇）

班級活動策劃 篇1

“我的暑期生活”班級交流活動策劃書。

一、活動主題：

“我的暑期生活”交流活動

二、活動目的：

通過這個活動，讓大家回顧自己在暑假裏做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學之間互相交流，互換經驗，談談自己的收穫。

三．活動時間：

時間：暫定20xx年8月末（軍訓期間）

活動地點：一個能放映幻燈片的教室

四．活動準備：

爲了使這個活動舉辦得跟加有趣而成功，在暑假開始前，將先告知同學們暑期歸來時有這樣一個活動，使大家有意識地做些準備，讓暑假過得更有意義。

在活動正式開始的前幾天，通知大家做些準備，任何形式的展示都可以。提倡大家採用幻燈片展示的方式，圖文結合，講述自己的.經歷。每人限時3-5分鐘。

五、活動實施：

爲了帶動大家的積極性，由班幹部帶頭，和大家分享自己的假期生活。接着大家自願上臺展示。若沒有自願上來的同學，那麼依據學號先後順序一次上臺展示。

預計活動持續時間：90—120分鐘

六．活動意義：

通過經驗交流，使同學們對彼此有更深的瞭解，瞭解他人的假期生活，分享快樂，分享經驗，豐富課餘生活，讓大家明白其實假期裏可以充分利用時間做很多有意義的事。

班級活動策劃 篇2

一.名稱：143班才藝賽

二.時間：11月11日下午三點

地點：校園湖邊

三.內容簡介：

爲了給同學們更多的交流平臺，班委會決定於11月11日下午三點在校園湖邊舉辦一次才藝賽。這次活動的目的並不是爲了分出勝負，誰是最終獲勝者，而是讓同學們之間有更多的交流和溝通，同時也給大家一個展示自己才華的機會。

四.活動流程：

1.由班長、團支書做開場白

2.由班長宣佈比賽過程及注意事項

3.同學們按學號依次到前面做簡單的介紹並展示自己的.才華

4.有同學們自己投票，選出自己認爲好的三名同學

5.由班委統計選票並公佈結果

6.由班長、團支書做總結。

班級活動策劃 篇3

一、活動名稱

旅經學院10市場營銷班“提高班級集體意識”戶外素質拓展活動。

二、活動背景

隨着時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。作爲新世紀的大學生，除了具備一定的科學文化素質、思想道德素質及身體素質之外，不少當代大學生最缺乏的是一種自理自立能力和團隊合作精神。“一箇中國人一條龍，三個中國人一條蟲”的說法讓我們爲自己民族凝聚力感到悲哀；在衣來伸手，飯來張口的溫馨呵護下，溫室裏長大的幼苗又怎能承受得住明日暴風雨的洗禮？爲此，我們精心策劃了這次戶外素質拓展活動。

三、活動主題

增強集體榮譽感，促進友誼，培養同學們的團結意識。

四、活動對象

旅經學院10市場營銷班全體同學

五、、活動時間

20xx年xx月xx日下午6點

六、活動地點

籃球場

七、活動內容

本次班會採用戶外素質拓展活動模式，一共分爲四個部分：一、主持人開場白；二、跳繩比賽；三、“風火輪”遊戲；四、主持人總結，宣佈活動結束。整

個班會預計用時2個小時。

八、活動流程

首先要求在班委的統一指揮下，大家做到安全出發，安全進行戶外活動。在學校內要舉行相應的積極活動以及團隊素質拓展活動，具體安排如下：

1、首先由主持人開場白，宣佈本次活動開始。

2.全班分成兩組，舉行拔河比賽，旨在提高大家凝聚力，以促進大家的交流，達到活躍氛圍以及熱身的目的，煉團隊合作能力，提升全班的`綜合素質。

3.進行素質拓展活動。做小遊戲，讓大家感受集體活動的意義及樂趣。第一：跳繩比賽；第二：風火輪。

遊戲規則：

①、選擇活動遊戲，設計遊戲規則，規則不能複雜，一定要有組隊，隊員不能不能自由組合，要隨機分3組

1、組織全班跳繩，將全班同學隨機分3組，一組18人，14人跳，4人甩繩，2分鐘內跳得最多的隊獲勝。

2、我讓班幹寫好學生的學號小紙條，學習委員先抽出3個隊長，隊長抽出自己的其他17名隊友。班長當裁判，不跳繩的學生當拉拉隊。

3、三名隊長剪刀石頭布決定先後順序，隊員可以先行練習3分鐘；開始遊戲，拉拉隊要一起數數，讓每個人都關注到比賽中來。

②、風火輪：全班同學分爲兩組，每組都給予有限的廢報紙和少量膠帶，小刀等工具，要求遊戲開始後，每組分工合作，把廢報紙膠接起來，並且每組的所有成員踩在報紙上一起從規定起點走到終點。行走過程中報紙不能斷裂，到終點檢查報紙膠接完好度，先到達終點的小組獲得勝利。

4.所有集體活動結束後，主持人作總結性的發言，宣佈本次活動結束。

5、班委會成員收拾會場垃圾以及所用道具，並吩咐同學們安全離開。

九、活動目的

通過以上具體活動的舉辦，相信不僅可以增進班級內成員的相互瞭解，還可以加強同學溝通，昇華同學的友情，而且對日後班級工作的開展奠定了良好的氛圍基礎，可以促進班級建設的凝聚力。

十、工作人員

主持人：團支書

工作人員：班委及一些同學

十一、活動經費預算

共預計40元

十二、活動道具

跳繩5根、廢報紙若干、小刀、膠帶。

十三、注意事項

1．爲體現我班學生文明素質，特別是作爲一名吉大人的責任，班委在活動期間要切實負責做好學生相應的環保工作，要求大家不能隨便丟仍垃圾，以保護校內的環境。

2．此次活動由於全班集體參與，人數之多，一定注意好戶外活動的安全工作，提高每位同學的安全意識。

班級活動策劃 篇4

活動主題：

伸出彼此的手，溫暖彼此的心，

讓團結的力量幻化成一道神奇的閃電，

成爲天邊亮麗的風景！

活動背景：

社會在發展，人類在進步，而人與人之間的交流卻在不知不覺中減少；生活在提高，競爭在增大，每個人臉上的表情越來越冷漠；大學生的生活在豐富，大學生的能力在提高，而大學生之間單純的友誼卻正在被某種說不清、道不明的東西所取代；你在呼喚團結，我在渴望關愛，而彼此熱忱的心卻在被某種隔膜所冷卻；地震的災害，金融的危機，使得本就僵硬的關係愈加生疏……

活動目的：

希望通過本次活動，能夠加強班級的溝通與交流，促進班級的.成長與團結，增強班級的凝聚力與戰鬥力！

主辦單位：

四川化工職業技術學院院團委

策劃承辦單位：

四川化工職業技術學院化學工程系團總支學生會

活動對象：

化學工程系大一、大二所有班級

活動時間：

20xx年3月2日——3月13日

活動地點：

室內——實訓樓a106、綜合樓a區3樓

室外——四川化工職業技術學院內

活動流程：

一、 有關宣傳：

1. 提前一週開始準備展板與海報宣傳，展板上要說明活動名稱、活動目的、活動對象及活動時間。

2. 提前3～5天召集各班班長或團支書進行活動的講解與動員，要求明確活動目的與舉辦該活動的必要性。

3. 提前1～2天進行通訊稿播放，提高該活動的知名度，讓該活動深入人心，同時讓同學瞭解化工系學生會活動的最新動態。

二、 活動項目：

1. 班規大比拼：

參賽時間：20xx年3月2日下午4：30

參賽地點：綜合樓3樓

參賽說明：1.1所有參賽班級分爲五個組分別到五個教室進行比賽

1.2每組比賽順序由各班抽籤所得

1.3每班派出一位代表對本班班規進行介紹，限時十分鐘

得分說明：每組比賽均由評委打分，滿分爲10分，各班最終成績爲評委平均分

評分細則：1.4使用普通話，表達流利、清晰（2分）

1.5對本班班規介紹全面、簡單明瞭（5分）

1.6該班班規合理周到，有一定的創新性（3分）

2.考驗頂樑柱：

參賽時間：20xx年3月4日下午4：30

參賽人員：各班所有班委

參賽地點：綜合樓3樓

參賽說明：2.1所有參賽班級分爲五個組分別到五個教室進行比賽

2.2每組比賽順序由各班抽籤所得

2.3每個參賽隊伍選出四名代表進行比賽，其餘班委爲其加油。

2.4每個參賽隊伍必須回答主持人提出的5個問題，答對一題得一分，答錯或不答得0分，每題限時30秒，可求助場上其他班委。（注：該題型爲百科知識）

2.5主持人說出1～2名該班學生名稱，要求說出該同學的性格特點、愛好及生活習性，評委根據主持人所提供的答案打分，滿分爲5分，本環節限時3分鐘，不得求助場上其他班委。

3.團結就是力量：

參賽時間：20xx年3月7日9：00～12：00、xx：00～17：00

參賽人員：以班級爲單位的所有人員

參賽地點：四川化工職業技術學院內（教室外）

參賽說明：3.1所有參賽隊伍必須嚴格保持好紀律，服從工作人員的安排。

3.2本環節分爲突破九宮圖、穿越電網、驚人毅力三個遊戲，均以時間考覈各班成績，即所用時間最少成績最優秀。

3.3每項遊戲的滿分爲3分，還有1分爲紀律分。（注：每個遊戲得分按照所用時間劃分等級，分別爲1分、2分、3分）

3.4該環節的遊戲規則將在附錄上顯示。

4.活動總結暨頒獎典禮：

總結時間:20xx年3月13日下午4：30

總結地點：實訓樓a106

總結內容：4.1 系領導對本次活動進行評價

4.2主辦單位對本次活動進行總結

4.3對本次活動中總分前8名進行頒獎

工作安排:

宣傳部、化新社——全權負責本次所有活動的宣傳與賽場佈置

組織部——全權負責本次“班級大比拼”活動

文娛部——全權負責本次“考驗頂樑柱”活動

治保部——全權負責本次活動現場秩序與安全工作

主席團——全權負責本次總結暨頒獎典禮

藍鳥志願者、學習部——全權負責本次“團結就是力量”活動

經費預算：

總計:190rmb

注意事項：

1. 如果遇到下雨天氣，室外活動將延期舉行

2. 本次活動的解釋權歸化工系團總支學生會所有，若在活動中發生意外，必須向有關負責部門反應，不得采取武斷行爲，否則後果自負

3. 由於本次活動涉及有室外活動，所有參賽人員與工作人員必須注意安全，服從安排，如因不聽指揮、私自行動發生意外情況，承辦單位概不負責。

4. 以上所有活動安排只屬計劃，如遇到特殊情況將做特殊處理

班級活動策劃 篇5

一、導語

20xx年xx月xx日光棍節即將到來，你還是一個人嗎，你還在孤單嗎？生活在繁華的城市裏讓你感到壓抑了嗎！那麼不要猶豫了，和我們一齊走近大自然放鬆一下吧！一齊迎接這個屬於我們單身一族的節日！

二、光棍節簡介

1、光棍節的日期同由來

xx月xx日，是單身一族的一個另類節日，因爲這一天的日期裏面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定爲“光棍節”。

光棍節產生於校園，並通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。

如：1月1日是小光棍節，1月xx日和xx月1日是中光棍節，xx月xx日是大光棍節

2、光棍們的宣言

光棍節，既然是節，當然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍們的宣言吧：

網友無事生非：在光棍節，變回光棍！

在光棍節分手了，心裏還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心願。

網友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節！

有情人節，就得有光棍節！情人節的來歷大家都知道嗎？那可是爲了紀念一個勇敢的傳教士。光棍節的由來可不用想那麼多，xxxx，我是光棍，我來過節！

三、活動的背景

xx月xx日，光棍節，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級和鑽石級之分的今天，“光棍節”自然而然地流行開來。“光棍”兩個字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼裏也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個屬於我們單身一族的節日，感受單身的快樂！

四、活動的意義

你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經讓你引以爲豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感淒涼了嗎？在充滿費氣污染的環境裏生活讓你想回歸大自然了嗎？那就參加我們的活動吧！一齊感受大自然的美好！迎接節日的到來！

活動在禪城區南莊翠竹園燒烤場舉辦，在那裏我們可以欣賞到南莊水鄉的特色、飽覽自然的風光，讓我們暫時遠離都市的生活迴歸大自然，時間定在節日的前兩天（即xx月9日）考慮是周未方便大家按排時間！本次活動不設任何含酒精成份的食品！

五、活動主題：與你同行迴歸大自然

六、活動的時間：20xx年xx月9日（10：30———5：00）

七、活動的地點：××××

八、活動的內容

1、xx月9日早上10：30在×××集中！我們會按排人員等候

2、10：50到達目的地整理好所有事情準備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹！

3、xx：30—————1：30燒烤時間

4、1：30—————2：30自由活動時間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風景（請注意安全）

5、2：30————4：50集體活動時間，到5：00活動正式結束！

集體活動的簡介：

重點活動：小禮物大心意！請大家先準備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的`一份心意/對節日的問候同時表達我們的友誼，到時我們會以抽籤的形式來交換禮物！會當時拆開噢！禮物的要求：禮物代表着自己的一份心。所以不要準備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！準備一份可以表達心意的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表達對大家這份友誼的重視！還有就是準備的禮物要男女都適用的，因爲禮物可能會送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會尷尬了！

九、活動經費預算

以AA制形式，暫定45元/人，實際收費視報名人數而定實行多除少補。活動後公開財務支出明細。

班級活動策劃 篇6

一、活動背景：

大家剛踏進大學的大門，什麼都不懂時卻被告知要儘快去做好大學規劃。學院運動會讓大家深刻地認識到班級的散漫，大家普遍地想跟同班同學做進一步的交流，使班集體變得更溫馨，更團結。

二、活動名稱：

嚴肅對待自己的大學，做生活中的有心人。

三、活動主題：

把握自己的`大學審視自己的人生熱愛我們的專業。

四、活動對象：

xx生物工程二支部全體成員。

五、時間地點：

10月15，18第一課室南505，生科院一號樓架空層。

六、目的與意義：

結合當代青年的人生觀，價值觀，世界觀，通過開展形式多樣的活動，幫助團員青年儘快做好大學規劃，培養團隊意識，加強成員間的交流，增進同學們對專業，對學校的歸屬感。

七、活動準備：

1、藉助班會的平臺向大家宣傳這次團日活動對班級的意義，並動員大家去做必要的準備。

2、整理活動所需資料，購買活動用品，邀請觀摩人員，安排具體事項負責人。

八、活動流程：

（一）抓住學習交流會這難得的機會，圍繞大學規劃與自我塑造等主題與師兄師姐面對面地深入交談。

（二）介紹團支部基本概況，加深大家的共青團員意識。

1、發放調查表與信封，依託學習交流會的所思所得，每個人認真思考並寫下自己大學第一年的計劃與展望和現階段自己性格上的不足之處，並闡明自己要如何改進。10天后集中收集，約定一年後打開檢閱。

2、比賽：除二人外，全班分爲四組，綜合考慮支部情況，有目的把平時不常接觸的同學湊在一組，以生科院一號樓方圓五十米爲比賽場地，發給各組剪刀，卡紙與膠紙，每組六人合作收集五十種不同的植物標本，並用膠紙貼於卡紙上。用時最少的兩組勝出，每人獲得一本筆記本，後兩名以投硬幣的方式選擇懲罰方式（“坐爆”氣球。、二人“胸對胸”擠爆氣球。）

3、發放葉脈書籤製作指導，總結活動成果並鼓勵同學們繼續去發現，瞭解華師校園內的美麗植物並記錄下所有美的瞬間。

4、傳閱紅歌會資料，以合唱【夢想在望】結束活動。

九、經費預算：

1、小型筆記本0.6*12=7.2。

2、膠紙1.0*4=4.0。

3、信封0.2*30=6.0。

4、問卷與資料合計：4.8。

總計：22元。

班級活動策劃 篇7

大學生的心理健康是關係到大學生成才與否的頭等大事。當代大學生的心理健康不僅影響着自身的發展，也關係到全民族素質的提高，更關係到國家人才的培養。心理素質作爲整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約着大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學們之間的交流，拉近同學間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創快樂生活。培養同學們的團結協作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室爲小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。

一、活動名稱：***學院10級製藥二班的心理健康活動

二、活動主題：朋友一生一起走

三、活動時間：待定

四、活動地點：寬敞大教室

五、活動方式和內容：

1、採取心理小遊戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來並讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。

2、活動總結和評價

六、設計思路和活動亮點：

本次活動以續演心理情景劇爲主，小遊戲爲輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小遊戲的方式給同學們以啓發。本次活動將具有認可度的心理諮詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

七、實施條件：

1、氣候適宜，寬敞大教室佈置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。

2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學們的參與度很高。

3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具

4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。

八、活動過程：

1、準備階段：

在活動開展前的一個星期內，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態，在活動開展前遇到突發狀況能夠適時的做出調整。

2、展開活動：

時間：待定

地點：寬敞的大教室

步驟：

①活動導入：

操作：主持人向參加的同學們簡介本次班級活動的意義，並提出活動規則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守祕密，關閉手機。

指導語：大家好，我們今天在這裏舉行一次班級心理健康活動，相信過了這麼長時間大家都已熟識了並且部分同學之間都已建立起深厚的友誼。然而現實生活中大家卻形成了以寢室爲單位的小團體，致使班級不能很好的團結在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設團結互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

下面我向大家介紹一下本次活動的規則：希望在活動的過程當中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守祕密，關閉手機。請大家到工作組那裏抽籤分組，並按照要求重新坐好相應的位置。謝謝!

②開始：遊戲——穿越生死線

主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣佈遊戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創意者極爲第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉着第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的誇張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過後取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，並贈送小獎品，增加活動的趣味性。

指導語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。

各位，我們活動的第一個環節是小遊戲，叫做“穿越生死線”，同學們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉着每位選手原地轉兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創意，最搞笑的選手，所以這個環節還設立了一個神祕的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!

③互動環節：遊戲——無家可歸

三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，並站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人表演節目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，主持人或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人表演節目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

指導語：剛纔選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經受不了了吧!相信經過這一個遊戲大家都已經放開了，現場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動遊戲吧!

這個遊戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，並站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔任臨時人員。當我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人就要表演節目的。當我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節目。當我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人依然是表演節目的。(確認同學們明白規則後)開始遊戲。

④案例分析：朋友矛盾

本環節爲同學們提供大學生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談談自己的`看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對每個案例進行總結。同學們在此環節中有什麼問題可自由諮詢老師們。

案例：

小明是大一的學生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學開始認識後成爲好朋友，經常四個人一起出去玩，但時間一久突然發現甲其實並不像自己開始認識的時候一樣。發現甲很愛賣弄自己，經常把朋友的祕密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不瞭解他，不支持他。現在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認爲朋友就應該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎麼辦呢?

指導語：剛纔的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學的才藝。這個遊戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應當有一個避風的港灣，應當學會請別人幫助，學會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。

相信大家在兩個遊戲之後各位的大腦的精神都處於狀態，那麼下面我們就要進行下面的一個環節，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時，工作組人員開始分發案例)，供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對這個案例進行總結。同學們在此環節中有什麼問題可自由諮詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧!

⑤實踐操作——續演心理情景劇《朋友》

通過上一個環節的案例分析，同學們對解決朋友之間矛盾的思維處於一個活躍狀態，在此基礎上本環節將通過續演心理情景劇的方式，由同學們實際操作來解決朋友之間的矛盾。

首先，將同學們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學之間摩擦矛盾的開始。

然後，爲增強本環節活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。

接着再由分成的小組圍繞着選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。並且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結陳詞，將心理諮詢這一元素融入到本次活動的這一環節中。

最終由老師們點評，並選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由諮詢老師。這一環節設置相應的小獎品，讓同學們的興趣更濃厚。

本環節的實踐操作讓同學們對現實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，並能夠初步具備了相應的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學們將會在今後的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

指導語：聽了同學們和心理輔導員的分析，不禁深有感觸，現實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環節的案例分析能夠讓大家有所收穫。

本環節理論上的討論，相信大家對現實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，爲我們下一個環節打好了基礎，讓同學們處在一個狀態進行下面的一個環節。

各位剛纔是理論上的討論，那麼下面的這一環節就是實踐操作了——續演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現實生活中同學之間的矛盾導入。然後，爲增強本環節活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。接着再由分成的小組圍繞着選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。並且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結陳詞，最終由老師們點評，並選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由諮詢老師。這一環節也設置了神祕的小獎品哦，大家加油啊!

⑥提問：在人際關係中，你認爲什麼最重要?

特別邀請心理輔導員老師爲我們講話

引申問題：換位思考——聯繫實際，師生，朋友親人之間應該學會換位思考，退一步海闊天空。就拿學生跟老師說，老師辛辛苦苦爲我們班盡心盡責，忙這忙那的，我們應當和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應當理解同學，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。

指導語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學們從這次的實踐操作中對現實生活中同學之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今後更能從容的面對這樣的困惑。

下面我們自由發言，請大家圍繞“：在人際關係中，你認爲什麼最重要?”這一話題談談自己的看法，本環節最終特邀心理輔導員講話。

⑦心理委員的總結

本次活動已接近了尾聲，這一環節由本次活動的組織者之一的心理委員爲大家總結一下這次活動的主題——朋友。

心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理髮師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理髮師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎麼知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學會尊重別人，每個人都有自己的優點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有餘香”的道理，所以，不難發現，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學們能把這次的活動付諸於今後的學習生活中去。

送給大家一首詩：《寬容》

每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。

某一瞬間在你有所領悟時，

在你被感動時，都該一一細細收藏。

寬容不是遷就，也不是軟弱，

而是一種充滿智慧的處世之道。

包容那些你無法容忍的人;

原諒那些曾傷害過你的人;

肯定那些你所愛的人;

尊重那些值得尊重的人;

明白那些愛你的人;

放過那些不愛你的人;

記住那些曾愛過的人;

放棄那些不屬於你的人;

珍惜那些值得愛的人;

銘記那些真心待你付出的人;

懂得那些對你用心良苦的人;

體會那些曾爲你流淚的人;

拒絕那些你不愛的人;

愛上那些愛你的人;

喜歡那些愛你的人;

感激那些曾折磨過你的人;

感激那些真心幫過你的人;

指導語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員爲大家總結這次活動的主題——朋友

⑧寫下自己的心願

每人發一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動後的心願，貼在牆上的愛心之中，留下一份美好的記憶。

指導語：心理委員的總結是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩裏那份濃濃的友誼之情，希望大家在今後的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。

下面請大家寫下那份心願貼在那堵牆的愛心之內吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發便利貼)。

⑧大家齊唱《朋友》

當同學們又一次深刻的互相瞭解之後，大家的內心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結局，同學們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。

指導語：各位，朋友一詞貫穿着我們的生命，我們的生命也正因爲有着朋友的存在才體現了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最後的環節，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。

3、活動評價及總結：

1)遊戲活動的方式歷來是同學們所喜歡的，再加上本次活動提出續演情景劇這一方案，新穎的設計更能吸引同學們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學的參與。

2)前期準備充分，根據同學的空餘時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對於本次活動的成功至關重要。

3)在遊戲過程當中，宣傳心理健康知識，同學的接納度更高一些。

4)整個活動從設計、準備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛鍊和成長。

5)總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我瞭解和反思，相信今後大家的那份情誼會更加的凝實。

活動負責人：***

班級活動策劃 篇8

一、 活動主題：友誼，相知——春天我們相聚一堂

二、 活動目的：爲了豐富同學的課餘生活，活躍班級氣氛，增強班級同學的默契，打造一個互相交流互相學習的平臺，構建和諧班集體。

三、 活動時間：

四、 活動地點：

五、 準備工作：

一）前置任務

做好活動前的'徵求班裏建議工作

二）班長任務

1、做好具體流程策劃

2、做好人員調動

三）生活委員任務

1、預收餐費30元人

2、帶領人員先去餐館點餐。

四）宣傳委員任務

1、做好活動前班級宣傳

2、做好同學口味調查及菜色愛好

五）組織委員任務

1、做好人員的就餐座位

2、做好中的節目安排

3、活動前半小時組織同學集合一起去就餐地點就餐

六、活動流程

1、10：:30由班長組織委員帶領同學去就餐地點。

2、11點上菜。

3、於12:30就餐結束。

4、班長帶領大家回學校

班級活動策劃 篇9

一、活動背景：

隨着時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的'不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還可以在院裏爭取到強有力的支持。

二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。

三、活動時間：每週四下午2：00-3：40(即第五、六節課)

四、活點動地：(主要在)三期籃球場;

五、活動形式：

1.由班委會徵集一些遊戲節目供大家娛樂。

2.活動遵行自願原則，班上同學可根據具體情況選擇性參加;

3.根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;

4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)

六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是羣衆基礎較爲牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。

七、具體流程：填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→徵集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq羣;校內網;班級博客…)每週通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責徵集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，並做好對內對外宣傳工作→祕書部整理材料存檔。

八、注意事項：

1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

班級活動策劃 篇10

一、 活動主題：

團結互助，增進友誼

二、 活動目的與意義：

四月天，春意盎然，點點新綠點綴着大地，正是踏青春遊的好時節。通過本次春遊活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。春遊，既可以爲全體成員營造一種輕鬆自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

三、 活動對象：

1x級工商企業管理二班班師生（自願參加）

四、 活動時間：

20xx年3月23日星期日（暫定）

五、 活動地點：

朝陽公園（暫定）

六、 地點優勢、劣勢：

<1>優勢：距離較近，不用長途奔波。

乘車方式：班級集體包車。<強烈建議包車，一是統一包車節省時間，若各自乘車同學相互間必定造成時間差，二是包車便於集體活動，也有安全保障。> （待定）

七、 經費預算：

1、門票：學生票2.5元（依據上次我去時的價格）

2、礦泉水。預計100元。

3、 包車費用：費用預定爲每人20元，多退少補。

八、 活動具體安排：

<1>組織策劃：

3月23日早上8：30在校門口乘車，下午5：00在景區大門集中回學校<時間要說早一些，因爲有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接，尤其是下午，儘量避開車流高峯期，大概在3點半的時候聯繫司機>

9：30~11：00，利用景區的設施分組玩耍

11：00~11：30休息

11：30~14：00遊戲、集體活動（班長提醒生活委員下午4點聯繫司機）

14：00~16：30自由活動時間

16：30~17：00 到景區大門口集合準備歸校

九、活動注意事項：

1、爲保證早上出發前的'安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班級爲單位活動，不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

5、不參加的學生一定要好請假條，同時班長電話聯繫確定。

6、建議同學穿舒適休閒的衣服和運動鞋。

20xx年3月12日星期三