感恩父母的活動策劃
感恩父母的活動策劃1
一、 活動目標：
把母親節活動作爲學校感恩教育的繼續與延伸，教育學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。
二、 活動步驟：
1、 在網上發出母親節活動倡議書
2、 各班利用週五、週六時間進行“給媽媽寫一封信，說說心裏話”的活動的宣傳和動員
3、 每位同學利用週日（母親節）爲媽媽寫一封以“感恩母親”爲主題
的信，並裝在信封裏，於週一統一上交給班主任老師
4、 各班利用家長會時間把信交給家長，同時要求家長給孩子寫回信
三、 活動總結：
各班利用此次活動加強孩子和父母的.溝通和交流，將學校的三感教育落到實處。
感恩父母的活動策劃2
活動宗旨
結合“三八”婦女節，開展彙報親情繫列活動，讓學生在生活中與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉，繼而以孝敬長輩、自立自強的行爲報答親人，培養學生一顆感恩的心。
活動內容
一.宣傳發動，開發親情課程
以激情洋溢的講話，生動的故事，形象的圖畫、優美的旋律激發學生對親情的回憶，爲以後的活動作好情感的鋪墊。
1.發出“回報親情”倡議書。利用國旗下講話，向全校學生髮出“感受親情，回報父母”的活動倡議。
2.宣講典型事蹟。通過紅領巾廣播臺，宣傳校內外真情回報親情的典型事情，號召全校同學學習。
二.採訪父母，瞭解無處不在的親情
回顧自己成長中的小故事，體驗父母對自已成長的辛苦，從而產生回報親情的願望。
1.採訪媽媽。
2.同看兒時照片。
3.回憶感人故事。
4.製作成長相冊。
三.強化體驗，感受親情的深沉凝重
親身感受父母工作的艱辛，生活的重壓，在深入瞭解父母工作，生活的過程中理解父母，體驗親情的`可貴，培養學生感恩之心。
四.回報父母，開展真情感恩行動
引導學生開展豐富多彩的活動，讓學生做一些力所能及的事，以實際行動回報父母對自己的關受。中高年級學生在行動之後，還要上交書面材料。
1.自我反思。想想自己過去對長輩的態度怎樣，有哪些地方需要改進。
2.開展“我幫媽媽做家務”的感恩活動。
要求每名學生在三八節之日幫媽媽做一件力所能及的家務，中高年級還要上交一份心得體會。
3.感恩活動圖冊展示活動。指導學生將活動過程中的點點滴滴詳細地記錄下來，用文字、圖片製成一本精美的冊子，讓它成爲學生和家人最溫暖的回憶，成爲他們成長路上一筆寶貴的財富。
活動要求：
重視此次活動，不能走過場，使活動結果有實效。
感恩父母的活動策劃3
一、活動背景：
百善孝爲先。我國是一個有着深厚文化積累的禮儀之邦，但隨着文化的滲透，這些傳統的孝道卻被我們漸漸地淡忘。現在的孩子，都把父母對我們的關心愛護當做理所當然，甚至不斷地向父母索取，攀比心理更加嚴重，這些行爲都深深傷透的父母的心。在學習上，有些同學已經不把學習當成人生的主要目標了，反而沉迷於小說、網絡遊戲，對於學習成績下降滿不在乎，老師的焦急他們卻不屑一顧。爲此，我班把“感恩父母，感謝師友”作爲本次主題活動，本着“先學做人，後學做事”的原則，讓同學們感受父母、老師的愛，體驗父母之愛的聖潔、無私和偉大;讓同學們瞭解父母、孝順父母、關愛老師，以實際行動來報答他們。
二：活動主題：
感恩父母，感謝師友
活動口號：
讓我們擁有一顆感恩的心
三：活動目的：
1、通過此次活動，要讓同學們從身邊小事做起，加強自我道德修養，成爲一個會感恩的人。
2、知道父母的艱辛，不對父母輕易發脾氣，學會體諒父母，有空多回家看看。
3、要虛心接受老師的批評、建議，及時改正自身缺點，增加和老師的交流機會，老師辛苦的付出，我們要回報。
4、在家或在校的時候，能幫家裏分擔一些家務活，多往家裏打打電話，讓爸爸媽媽不要擔心在外的我們。
感恩是人性的真善美，是文明的象徵。感恩是有意義的，是愛讓這個世界不停地旋轉。懷着一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待親朋，你會發現你是多麼快樂。學會去感激別人是自己的一份良心、一份孝心，只有這樣纔會有和睦，有快樂，有敬重。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，一樣要珍惜。從出生那一刻起，爸爸媽媽就爲我們操勞，慢慢地，我們都長大了，上學了，從一個什麼都不懂的小孩變成了如今的大學生，謝謝您，老師，沒有你們，就沒有今天的我們。無論身處何地，人在何方，永遠擁有一顆感恩的心。
四：活動時間：4月7日~4月30日
五：活動對象：信息系 12網絡31班全體成員(46人) 六：具體活動安排
1、團支部召開“感恩父母，感謝師友“主題班會。
1)目的：通過該活動的開展，引導廣大學生體會父母的養育之恩的艱辛，老師辛勤教育的辛苦，在接受關愛的同時，我們
也要有付出愛心的'心理，從小事做起，從點滴做起，從而以更加尊敬的態度、更加禮貌的行爲、更加優秀的成績來回報父母老師，弘揚民族傳統的慈孝文化。
2)形式：觀看一期《變形記》視頻，並寫下觀後感
1、給父母、老師分別寫一封感恩的信
要求：同學們利用課餘時間，寫一封信來感謝父母，感謝自己影響最大的老師，也可以當做是一次與父母、老師心貼心的交流，寫出自己內心深處最真實的感受，感謝這麼多年來的養育之恩、教育之情。
2、班主任參加此次團日活動，並帶領全班同學打手語《感恩的心》，在手語中品味感恩，感受父母、老師對我們的陪伴與教育。
3、上面幾個階段的活動都完成後，在班級放映幻燈片對之前的進行總結，並增加感恩搶答環節調動現場氣氛。 感恩搶答：
(1)感恩節是什麼時候(每年11月的第4個星期四)
(2)感恩節的英語是什麼(Thanksgiving Day)
(3)母親節、父親節是什麼時候(每年五月的第2個星期;每年六月的第3個星期六)
(4)說出你知道的有關感恩的民言。(滴水之恩，當涌泉相報;投之以桃，報之以李等等。)
信息系12網絡31團支部 團支書：全玉平20xx/4/20
感恩父母的活動策劃4
活動準備：
(1) 制定活動計劃;
(2) 指定並培訓男女主持各一人;
(3) 準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;
(4) 準備“感恩卡”;
(5) 由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。
教育目的：
(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。
(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。
(3)培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
時間：20xx年11月第四周星期四(感恩節)
地點：學校活動室
班級：七(1)班
活動過程：
一、以隊活動開始
(1)各小隊長清點人數並向中隊長彙報。
(2)出旗，行隊禮。
(3)班主任宣佈活動開始。
二、導入主題
(背景音樂歌曲《愛的奉獻》)
甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?
乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認爲在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
三、主持人宣佈《感恩父母》主題班會正式開始。
四、內容
(一) 演講《爲何感恩》
甲：草木爲了感激春的到來吐露新芽
乙：鮮花爲了感激夏的到來竟相開放
甲：碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭
乙：雪花爲了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心
乙：首先請欣賞第一小組的演講《爲何感恩》
(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》
甲：下面的請第三小組爲我們帶來詩朗誦
《感恩父母的愛》
是您，將我帶到人間。
教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。
是您，領我認識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!
(三) 寫“感恩卡”
甲：我們淋浴着愛的陽光長大
乙：我們滋潤着人間的真情成長
甲：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉
乙：多少回含着感動的淚花暢想未來
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命
乙：學會感激——感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識
甲：學會感激——感激我的朋友，因爲他們給了我困難的力量
乙：學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長
合：不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的'話寫在感恩卡上。
(1) 分發“感恩卡”。
(2) 學生在“感恩卡”上寫下感激的話。
(3) 請學生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學生到臺前面對觀衆)
(4) 邀請家長即度發言。
(四) 歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)
(五) 班主任講話
歌聲寄託了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話。
感恩父母的活動策劃5
一、活動目的
1、讓學生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關心父母，學會與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。
3、學會理智，學會剋制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。
二、活動準備
1、準備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動過程：
(一)、創設情境，導入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題：
同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學們能猜猜老師的感觸是什麼嗎?是“羨慕”!我來自永州一個偏遠的山村，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學們爲此感到幸福嗎?(沒有!)那是因爲同學們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。
(二)、爲何要感恩父母
1、說一說：
同學們!在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，並說說你處理的辦法或自己的看法。
(1)、你曾因爲要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發生過爭執嗎?你是如何處理?
(2)、父母揹着你看過你的'日記、短信或聊天記錄嗎?
(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?
(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?
同學們，生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒什麼，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚着他們深深的愛!
2、討論：
父母令你最感動、最難忘的一件事是什麼?(老師講故事)
3、故事演講：
父母爲我們付出了太多太多!有時，父母給我們的也是別人無法給予的!
《天亮了》背後的故事：
1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區，200多名遊客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂裏的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米後，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響後重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀豔文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴脣受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!
4、學生演講：
同學們，十多年來我們無時無刻不享受着父母之愛，沐浴着父母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽同學的演講《感恩父母》。 (播放短片)
(三)學會感恩：
都說“百善孝爲先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，只要我們從現在做起，從生活中點點滴滴做起。去關心他們，體貼他們，讓他們也成爲被愛的人!
下面請大家來說說：
今後我們應該用哪些行動來感恩我們的父母?
小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：
(1)、理解父母、體貼父母;
(2)、聽父母的話，接受勸告;
(3)、對父母有禮貌，言語要尊敬;
(4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經濟條件的要求;
(四)感恩誓言：
通過這節課的討論與學習，同學們心中一定有了另一份感慨，現在請全體同學起立，跟着班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了!
親愛的爸爸媽媽，我愛你們!
感謝您們的養育之恩!
從現在開始
我要好好學習，好好做人，
決不辜負您們的希望!
(五)課後作業：
請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養育之恩。
感恩父母的活動策劃6
一、 活動前言
“慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。”父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨着年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子裏，我們有過太多抱怨:父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終於肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情爲我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。那麼在這春末夏初的季節，我們該爲父母做些什麼？爲此，在這個感恩的季節，經濟系以“感恩父母，親情回贈”爲主題開展了本月的團日活動。
二、 活動目的
爲了讓我們的同學更多的更好的關心父母，也爲了能讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情，並藉此次活動機會向父母表達我們對父母的愛，希望在以後的時間裏我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。
三、 活動簡介
（一）活動主題：“感恩父母，親情回贈”
（二）活動對象：經濟系全體學生
（三）主辦單位：經濟系分團委
（四）活動時間：整個五月份
（五）活動地點：由各個班級協商決定
（六）活動流程
（1）經濟系分團委組織部及時召開各班團支書會議，和各班團支書一起深入學習和了解此次團日活動的主題和教育內容，經過此次會議，使各班團支書明確此次活動的目的及意義，同時，告知各班團支書此次系列活動的流程安排。
（2）會議之後，各班團支書開始着手此次團日活動的準備工作，及時寫好策劃書，準備活動的相關資料，經過與同學們討論確定活動的形式，緊扣“感恩父母，親情回贈”的主題，根據實際情況開展各種形式的活動。
（3）根據以確定的活動形式，團支書安排好具體的活動時間及活動場地，並準備好活動所需的道具和其他的物品，本着綠色環保和勤儉節約的原則，以最少的成本取得最大的效果。
（4）各班團支書按照擬定好的計劃開展形式多樣的團日活動，引導廣大學生學會關心、理解父母，孝敬父母，感恩父母，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的.感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的昇華。調動同學們的積極性，讓同學們參與到活動中，調動現場氣氛，讓同學們在這次活動中都有所得。
（5）活動結束之餘，各班團支書要認真總結活動的成果，並再次點明“感恩父母，親情回贈”的主題，帶領各班團支部成員更好的接受主題思想的教育，使同學們不僅在思想的認識上上升一個高度，在回顧中自身得到教育，思想也得到進步，並在這過程中學會感恩，並以此實際行動來響應校團委的號召。同時，各班團支部也要在此次的活動中增強凝聚力，使之成爲一個更加強有力的集體。
（7）活動結束之後，經濟系分團委組織部要及時總結這次團日活動的開展情況，檢驗活動的教育成果最後，分析此次活動好的地方和不足之處，通過同學們對活動開展的反饋，積累經驗，力求在下次團日活動中揚長避短，做得更好！
感恩父母的活動策劃7
（一）活動目的：
讓孩子學會感恩父母，提高孩子的素質，增進父母子女的感情。在活動中樹立我們的品牌，樹立我們良師益友的'形象。
（二）活動時間，地點：
第二週，二年級一班教室。
（三）活動形式：
孩子與父母共同參加主題班會。
（四）活動流程：
（1）前期準備：
確定好開家長會的時間，並且得到校長的進駐校園肯定，準備好孩子與父母寫完的信件。
（2）活動期間：
在老師交代好各項東西后，我們進入教室，進行家長與孩子的互動，引導孩子感恩父母。
附註（大概流程）：
（1）老師開篇點題說明本次班會的內容與目的；
（2）親子舉行猜謎，然後舉行孩子給母親捶背活動。
（3）舉行親子互看信活動，期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。
（4）總結，主題班會結束。
感恩父母的活動策劃8
一、班會課設計理念：
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，纔會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸於實踐。
二、教學目的：
讓學生了解親情，懂得回報親情，學會感恩，學會感謝所有應該感謝的人，把對父母的愛付諸實際行動，從而推動學生更加努力、快樂的學習，回報家長、老師、社會。
三、教學方法
觀看視頻、討論、師生互動
四、教學過程
1、FAMILY的意思：(1)家庭
(2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!
2、提問：(1)哪天是母親節，哪天是父親節?
(2)父母生日是幾月幾日?
(3)父母喜歡吃什麼?
讓知道三個答案的學生舉手，讓學生反思自己作爲子女對自己父母瞭解之少，反過來父母是怎麼照顧、呵護自己的。
3、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘
4、全體學生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點點滴滴。(播放背景音樂，教師朗讀以下文字)
當你還很小的時候，他們花了很多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，係扣子。教你洗臉，教你梳頭髮。教你做人的道理。你是否記得，經常逼問他們你從哪裏來的。所以。所以，當他們有天變老時。當他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當他們開始忘記係扣子，綁鞋帶。當他們開始吃飯時弄髒衣服。當他們梳頭時手開始不停顫抖。請不要催促他們，因爲你在慢慢長大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩，走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當年牽着你一樣。
有一天，你會發現父母有很多過錯，但他們總是儘自己所能給你的.，所以，從現在開始，請好好愛你的父母，除了他們沒人會對你更好!
5、讓學生睜開眼睛，一起學習走進父母的方法：
(1)多向父母表達你愛他們;
主動承擔家務;
紀念日、節日送點小禮物;
遇特別情況寫一封信表達感激;
適時爲父母倒杯茶、削個水果。
(2)和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
(3)應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美。
多向父母說說自己的情況，自己的願望;
多傾聽父母的話;
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
(4)回家和外出主動給父母打招呼。
(5)時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
6、佈置作業
1.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：
2.平常多爲父母倒杯水或分擔一些家務。
感恩父母的活動策劃9
一、活動目的
爲進一步加強我院大學生心理健康教育工作，全面推進xx學院xx工程及示範應用型本科院校建設，更好地培養高素質應用型人才，引導大學生關愛自己、關心他人、感恩生活。值此母親節來臨之際，我係經團總支學生會研究決定，舉辦第八屆“吾愛吾”大學生心理健康節暨公共管理系感恩父母活動。通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與面廣、針對性強的活動，在廣大學生中營造關注心理健康、重視心理健康的校園心理健康文化氛圍。是大學生知道自己在成長的過程中父母付出了多少的努力和關愛，讓大學生懂得感恩父母，增強同學們的責任心，從而好好學習，將來回報父母。
二、活動主題
誰言寸草心，報得三春暉。
三、活動時間
xx月xx日—xx月xx日。
四、主辦單位
xx系學生會勞動生活部。
五、活動對象
xx學院xx系全體學生。
六、活動項目
1.感恩父母之問卷調查——“你問我答”；
2.感恩父母之主題班會——“飲水思源報親恩”；
3.感恩父母之短信徵集——“短信傳真情”；
4.感恩父母之展板寫意——“愛就大膽曬出來”
七、活動內容
1.活動之一問卷調查：“你問我答”。
（1）活動宗旨：走近父母，感恩父母。
（2）活動時間：xx月xx日晚7：00-9：00
（3）活動安排：
①以問卷調查的形式，將問卷調查表分發到公管系各班。每班隨機抽取20個同學（男女各10個），就對父母的瞭解程度進行調查。通過此環節的.活動，讓同學們認識到自己對父母的關愛是否有很多不足，又在哪些方面做得不夠。從而不斷改進，自覺走近父母，促進同學們跟父母的交流，達到感恩的效果。
②各班將表填好後收回到各班幹事手中，各幹事對收回來的調查表進行分析總結。
2.活動之二主題班會：“飲水思源報親恩”。
（1）活動時間：xx月xx日晚7：00-9：00
（1）活動宗旨：通過主題班會形式培養學生的感恩心裏，學會杆子額自己的父母養育之恩。
（2）活動要求：各班積極組織召開班會，對班會進行記錄，上交一份班會記錄總結至勞生部處。
3.活動之三短信徵集：“短信傳真情”。
（1）活動宗旨：通過短信傳達我們對父母的感恩之情，讓遠方的親人知道我們對家人的思念與深深的愛。
（2）活動時間：xx月xx日—xx月xx日
（3）活動要求：
①在xx系各班徵集短信，內容以感恩父母爲主，健康溫馨，有真情實感；
②字數不超過70字（含標點符號）；
③參賽短信必須爲原創，作品所有權屬於作者本人；
④參賽短信於xx月xx日晚10：00前發至各班勞生部幹事手機，註明姓名、班級。
（4）活動評比：
所有參賽短信由學生會成員整理並打印，於xx月xx日貼在大展板上展示，並號召路過的人進行投票，選出自己最中意的一條短信，最後按統計的票數得出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
4.活動之四展板寫意：“愛就大膽曬出來”。
（1）活動宗旨：鼓勵同學們把一直想對父母說的話寫出來，使同學們敢於表達內心情感。
（2）活動時間：xx月xx日上午10：30-12：30
（3）活動地點：xx學院xx。
（4）活動安排：
在母親節當天，於本部和東區的宿舍樓前進行活動。倡導同學們把最想對父母說的話，或者與父母之間一些值得回憶的小事用貼紙寫出來貼在大展板上，並留下自己的姓名。
八、獎項設置
活動的第二個環節“短信傳親情”設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發榮譽證書，獲獎作品將在本系網站以及校內各宣傳欄展示。
感恩父母的活動策劃10
活動主題
誦誦做做體諒父母
活動目標
1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發並實施以“家書·感恩”爲主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什麼是感恩、爲什麼要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之於行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠蒐集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關於感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》
2.看一部關於母愛或父愛的影片。
3.學唱一首愛父母的歌曲。
主題實踐
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級爲單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展後的.感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選後表彰，並在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”爲主題辦一期手抄報。
2.評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
主題展示
1.充實文化牆。佈置“每月一事”教室文化牆，佈置的內容如：學生蒐集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
主題反思
1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。
感恩父母的活動策劃11
設計目的：
1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會父母情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、
一、檢查彙報人數。
中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，乾脆）
【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好後，按各小隊長逐一報告人數，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規範轉身時的動作，動作要乾脆利落】
小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）
中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有× 人，實到×人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）
中隊長：出旗，敬禮！
（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟後，站在一旁，兩腳併攏，然後棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗杆靠在右腳外側）
中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）
二、活動過程：
主持人（甲）：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且認爲這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
主持人（乙）：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴
落的淚水……請聽配樂詩朗誦————（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）
甲：有了泥土，嫩芽纔會長大；
乙：有了陽光，春芽纔會開花；
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……
甲：請同學們回憶並說說，發生在你和父母之間讓你最感動的一件事。
乙：聽了剛纔那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽爲了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白髮增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什麼呢？
甲：同學們！父母爲我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）
甲：剛纔呀，我這心裏呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什麼感受呢？（學生髮言）：生一、生二、生三、生四
乙：同學們，我們現在的物質條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那麼，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母？
生1：尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣？
生2：瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？ 辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼，爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）
生3：生活節儉，不亂花錢，不向父母提過高要求
生4：替父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
生5：有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。
生6：碰到一些比較大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。。
生7： 外出時，要得到爸爸媽媽的同意，並把去向和時間告訴爸爸媽媽。
生8：努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。
生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。
合：讓我們從點滴小事做起，爲父母做一些我們能做到的事，讓他們也成爲一個被愛的`人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成爲一棵小樹，一棵能夠爲父母擋風遮雨的小樹。
甲：昨天的不懂事，
已經造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經學過歌曲《感恩的心》，可是你知道這首歌背後感人的故事嗎？
（講《感恩的心》的背景故事 ，配樂，講到最後一段時學生配合手語）
甲：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽麼心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
乙：我看到大家眼裏含着的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因爲父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
甲：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因爲這種感動讓主人公也付出了太大的代價
乙：同學們，讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心裏
甲：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。
乙：行動起來
甲：行動起來
合：用真誠的心迴應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛
中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。
輔導員講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了：對於愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩！同學們，心動不如行動，讓我們將願望化爲實際行動吧
（佈置親情作業：）
1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。
2、 將這次親情作業的過程記錄下來，並寫下自己的所思所感。下一週舉行親情交流活動。
中隊長：全體立正，呼號。
輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥
全體隊員：時刻準備着！
三、退旗
中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現在結束。
感恩父母的活動策劃12
一、活動意義
百善孝爲先，慈孝文化是中華民族傳統美德的基礎，它表現爲尊老愛幼、父慈子孝、兄友弟恭，是調解人際關係實現家庭和諧、推進社會安定的基礎，也是構建和諧社會的重要組成部分。
心存感恩、知恩圖報是每個大學生都應具備的基本道德原則，通過集中開展親情教育系列活動，大力弘揚中華民族傳統美德，激發人間真情，教育引導團員青年進一步增強感恩意識，學會尊重他人，感激他人，努力構建和諧校園，全面提高團員青年的思想道德素質。
二、活動主題
感恩父母〃點亮真情
三、活動時間
20xx年X月20xx年X月
四、參與範圍
廈門軟件學院管理信息系全體師生
五、活動形式
1、各團支部舉行以親情爲主題的'團日活動，開展給父母寫一封信、打一個電話、過一個生日等回報父母活動，學唱一首感恩歌曲、觀看一部感恩電影、算一筆親情帳等感恩教育活動。
2、邀請廈門市母親教育中心的愛心人士來學院舉辦文化講座。
3、“感恩父母〃點亮真情”親情短信徵集活動。
4、“感恩父母〃點亮真情”親情徵文演講比賽。
5、“感恩父母〃點亮真情”親情歌曲演唱比賽。
六、經費預算
1、獎品費用：約800元2、材料費用：約500元3、講座費用：200元
合計：1500元
感恩父母的活動策劃13
一、活動背景：
隨着經濟的發展、家庭生活水平的提高，加上獨生子女的趨勢日益加強，情感淡薄已成爲新形勢下青少年思想道德教育的潛在危機。學生花錢大手大腳，一味向父母索取，盲目攀比，成績滑坡而無愧色；與父母缺乏交流，和父母感情日漸淡薄，把父母的付出認爲是理所當然的；學習動力越來越不足，厭學情緒越來越突出，違紀現象越來越多；只學會索取，不懂得回報，自我爲中心，不懂得關心和照顧他人，缺乏容忍力。這些現象的存在嚴重阻礙了高中生的思想、道德、心理的健康發展。
二、活動目的：
1、讓學生明白父母生活的艱辛以及對自己的養育之恩，值得用一輩子去珍惜、去回報，培養學生繼承中國傳統文化中“百善孝爲先”的傳統美德。
2、讓學生學會感恩，讓學生因爲學會感恩而變得心地善良，變得富有寬容心，學會正確處理家庭中的人際關係，從而懂得如何珍惜親情、熱愛生活。
3、使學生明白，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養；不會感恩、不願意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養、自私自利的表現，又是情感冷漠、缺少人情味的表現。
4、使學生將對父母的感恩轉化爲學習的強大動力，從而激勵其學習的主動性、積極性。
三、活動過程：
（一）問卷調查
組織班委會成員設計一份關於“父母與子女關係現狀”的問卷調查表。
調查問題設計如下：
1、寫出爸爸媽媽的出生年月日、血型、愛好。
2、爸爸媽媽的職業是什麼？每天工作幾個小時？月收入是多少？
3、爸爸媽媽的身體狀況怎麼樣？健康、一般還是很差？
4、爸爸媽媽的年收入是多少？你一個人一年花掉多少錢？（包括學費、生活費、醫療費、日常開支等）你一個人花掉的錢佔家庭總收入的百分比是多少？
5、你認爲你的爸爸媽媽關心你嗎？你愛爸爸媽媽嗎？
6、你和爸爸媽媽經常爭吵嗎？爭吵的話題是什麼？最後是怎樣解決分歧呢？
7、放假的時候，你是怎麼度過的？你幫助爸爸媽媽做些什麼事情呢？
8、當你心情不好的時候，你會主動告訴爸爸媽媽自己的煩惱或遇到的困難嗎？
（二）節目排練
1、由音樂教師組織排練集體大合唱《感恩的心》和女生獨唱《燭光裏的媽媽》。
2、挑選二位有表演天賦的學生編排小品《今天我來當爸爸》，主要是表現一對父子在爭吵後決定進行角色互換的體會和感受。
（三）主題班會
主要過程如下：
1、進入話題：
主持人：沒有陽光，就沒有明亮的世界；沒有雨露，就沒有豐收的季節；沒有父母，就沒有我們自己的生命；沒有親情，世界就是一片孤獨而黑暗的死水。無論何時何地，請我們都不要忘記父母的恩情。
2、集體合唱《感恩的心》
3、介紹嘉賓
由班主任介紹參加班會的領導、老師、家長。（學生鼓掌歡迎）
4、公佈調查分析結果
5、各抒己見
領導、老師：俗話說：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”但是，許多學生體會不到來自父母慷慨無私的愛，不知道父母給他們的每一筆錢的背後，原來都隱藏着那麼多的辛酸。不知道“一粥一飯，來之不易；一絲一縷，物力維艱。”不懂得感恩，失去了愛父母的感情基礎。對學生進行感恩教育就是要讓學會“感恩”這是時代對學生的呼喚！
家長代表：古人云：滴水之恩，當以涌泉相報。而父母對孩子無私的付出是不圖回報的，我們最大的希望是孩子能夠聽老師的`話，多學知識，健康成長。
學生代表：其實，我們內心深深地愛着自己的爸爸媽媽，但很多同學往往忽視了父母給予的雖細小瑣碎卻無微不至的愛，還時不時的嫌棄他們嘮叨煩人。“誰言寸草心，報得三春暉”，請讓我們思考該怎樣表達對父母的愛吧！
6、公佈徵文結果並頒獎
“父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。”“父親額上的每一道皺紋/都可以譯成/一首凝重的詩；母親頭上的每一根白髮/都可以寫成/一篇含蓄的童話；站在歲月的路口/我閱讀時/一種心情昇華爲感動。”這些美麗的詞句都是我們在作文裏表達和感受親情的流露。看，有的媽媽感動得流下了淚水。
可見，對於愛自己的人，我們不要吝嗇感謝之舉，那怕只是一個讚許的微笑、一個感激的眼神、一句親切的話語、一句誠實的誇獎，都能讓我們的生活因爲有了這樣息息相通的心靈交流而變得格外的溫馨、美好、幸福！
7、佈置親情作業
非留守學生給爸爸媽媽洗一次腳、洗一次衣服、做一頓飯。留守學生給爸爸媽媽寫一封信、打個電話，說說心裏話。
8、班會結束
主持人：愛是一種關心，愛是一種尊重。哪怕是一個關懷的眼神，一句柔和的問候，一杯飽含體貼的茶，都能表達出對父母的深深謝意。爸爸媽媽，如詩如畫的年華悄然流逝，歲月的年輪在您們的額頭留下深深的印跡，沉重而瑣碎的生活壓力染白了您的頭髮。然而，在您們愛的澆灌下，我們在健康的成長，長成了一棵棵茁壯的樹。這時，您們笑了，笑得眼角綻開了一朵美麗的花。我們一定會以加倍的努力、優異的成績、點滴的進步來報答您們的愛！
在這裏，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說：“謝謝爸爸，謝謝媽媽！”祝福您們身體健康、工作順利、心情快樂、永遠幸福！
（女生獨唱《燭光裏的媽媽》）
四、 活動反思
1、充分發揮了學生的主體作用，激發他們參與調查和討論的積極性，給他們一個空間和平臺，讓他們暢所欲言，表達他們真實的心聲，體現了“以人爲本”的教育理念。
2、發揮學生幹部參與班級管理的積極性，培養和鍛鍊了學生的組織能力、管理能力。
3、通過徵文比賽和排練表演節目，給予學生展現才華、體現價值的平臺，增強了學生的自信心和集體榮譽感。
4、通過邀請學校領導、各科教師、家長、心理專家來參加班會，鍛鍊了學生的膽量，增強了學生的人際交往能力以及汲取他人智慧、經驗的能力。
5、我們要深入、持久、細緻地將其他感恩教育（感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩國家和社會、感恩所有幫助過自己的人等）開展下去，切實加強和改進學生思想道德建設，培養學生成爲具有感恩意識的人。
感恩父母的活動策劃14
活動主題：
孝敬父母
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生通過活動使學生體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
活動準備：
錄音帶、詩、錄音機。
活動過程
宣佈“孝敬父母”主題班會現在開始。
活動部分
主持人甲:最近我們班進行了一個問卷調查，同學們一定非常關心這個結果，現在就告訴大家
(1)知道父母生日的有20人，
(2)在家做家務活的有14人，
(3)跟父母鬧過矛盾的有23人，
(4)每年父母給自己過生日的有3人。
(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人
(6)在家吃飯時，擺碗筷7人
(7)如果媽媽生病了，會照顧媽媽的人6人。
主持人乙：聽了這個結果你們有什麼感想?通過這個主題班會，我想大家一定會有更深刻的認識，今後會做得更好。
甲：同學們，我們在父母眼裏是陽光，是希望，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環境下，吸取知識，增長智慧，快樂成長。爲了這一切，爸爸、媽媽付出了很多努力。
現在請大家欣賞一則小話劇，
主持人乙：請六位同學上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎
一位同學扮演蘋果樹，其他五個同學分別扮演不同年齡段的小男孩。
第一階段：(同學甲表演小男孩)
從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林的國王。男孩會爬上樹幹，抓着樹枝蕩起鞦韆，吃吃葉果。他們會一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的樹葉下睡會。男孩好愛這棵樹，好愛喔!樹好快樂!
日子一天天的過去，男駭長大了，樹常常好孤單。
第二階段：(同學乙表演小男孩)
有一天男孩來到樹下，樹說：“來啊孩子，來，爬上我的樹幹，抓着我的樹枝蕩秋遷，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的。”
“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。”男孩說：“我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎?”
“真抱歉”，樹說：“我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城裏去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。”
於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久沒有再來……樹好傷心。
第三階段：(同學丙表演小男孩)
有一天，男孩回來了，樹高興地發抖，她說：“來啊，孩子，爬上我的樹幹，抓着我的樹支盪鞦韆，快快樂樂的。”
“我太忙了，沒時間爬樹。”男孩說，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎?”
我沒有房子，樹說：“森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就快樂了。”
於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂。
第四階段：(同學丁表演小男孩)
可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩在回來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。
“來啊，孩子”她輕輕地說，“過來，來玩啊”
“我又老又傷心，玩不動了。”男孩說，“我想要一條船，可以帶我離開這裏，你可以給我一艘船嗎?”
“砍下我的樹幹去造船吧!這樣你就可以遠航，你就會快樂。”樹說。
於是男孩砍下她的樹幹造了條船，坐船走了。
樹好快樂。但這不是真的。
第五階段：(同學戊表演小男孩)
過了好久好久，那男孩又再回來了。
“很抱歉，孩子，”樹說，“我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。”
“我的牙齒也咬不動蘋果了。”男孩說。
“我的樹枝沒了，你不能在上面盪鞦韆了。”
“我太老了，沒有辦法在樹枝上面盪鞦韆。”
“我的樹幹沒了，你不能爬了。”
“我太累了，爬不動的。”
“我真希望我能給你什麼，可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹幹。我很抱歉……。”
“我現在要的不多，”男孩說，“只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累。”
“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊，孩子坐下來，坐下休息。”
男孩坐了下來，樹好快樂……。
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容着一切。
合：世界上最偉大的愛，莫過於父愛與母愛。
主持人甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。
乙：下面，請一名同學，爲大家誦讀《我的母親》：
我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌，又極有規律。清晨，天剛剛矇矇亮，她就悄悄起牀，爲一家人準備早餐。早餐準備完畢，才輕輕地搖醒我：“起牀吧!小懶貓。“我向媽媽道一聲“早上好”的時候，她的臉上便會露出滿足的笑容。每天早晨，當我喝着媽媽親手熱的牛奶，品着媽媽親手煮的雞蛋，吃着媽媽親手烤的麪包的時候，心裏便會涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，媽媽也要爲我送雨具。我永遠記得這樣一件事：有一次，她又爲我送傘，但沒有把準時間，到早了。
於是她就在風雨中等待着。當我從教室裏跑出來的時候，她的頭髮上已經濺滿了雨珠，衣服也是溼漉漉的了。她一見我，立刻高興地說：“快，穿上雨衣!”當我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時候，我頓時覺得心理暖融融的。有了媽媽的關愛，再大的風雨我也不怕啊!
甲：下面有請一名同學爲大家誦讀一則父親的故事：
許多年前，美國芝加哥有一個名叫阿爾卡彭的人，名噪芝城，不是因爲英雄業績，也不是因爲非凡創舉，而是因爲他罪大惡極，從走私到謀殺，什麼壞事都幹得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師。
埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災。卡彭爲了感謝他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對於卡彭的社會危害，他毫不關心麻木不仁。
但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切——最好的衣食，最好的汽車並享受最好的教育，爲此，他願意不惜一切代價。儘管他庇護壞人不遺餘力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而，他發現，要讓兒子走上正道，他有兩樣東西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經過一番思想鬥爭，終於有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個英勇、正義、誠實的父親。可是他付出的代價也是巨大的。一年後，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同夥的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。
主持人乙：媽媽，多麼親切的字眼!
主持人甲：爸爸，多麼誠摯的稱呼!
合：他們在生活上關心、體貼我們;在學習上督促、指導我們，。父母都會把他們身上最好的'、最符合我們需要的東西交給我們，我們要怎樣回報父母呢
討論
甲：有請一名同學爲大家演唱《媽媽的吻》
歌詞：
在那遙遠的小山村，小呀小山村，
我那親愛的媽媽，已白髮鬢鬢，
過去的時光難忘懷，難忘懷，
媽媽曾給我多少吻，多少吻，
吻幹我臉上的淚花上的淚花，
溫暖我，那幼小的心，
媽媽的吻，甜蜜的吻，
叫我思念到如今，
遙望家鄉的小山村，小呀小山村
我那可愛的小燕子可回了家門，
女兒有個小心願，小心願，
再還媽媽一個吻，一個吻
吻幹她那思兒的淚花，安撫她那孤獨的心
女兒的吻，純潔的吻，
願媽媽得歡欣，吻幹她那思兒的淚花，
安撫她那孤獨的心，女兒的吻，
純潔的吻，願媽媽得歡欣。
乙：聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。
甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
(心靈表白)
乙：同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?
甲：讓我們對天下的父母說：“我們永遠愛你們，我們永遠是您們的驕傲!”
乙：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴!
甲：千言萬語，無法表達我們對父母的感激!
合：請全體同學起立，宣告我們的承諾：
親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾;
在思想品德上讓你們安心：
在學習上讓你們放心：
在生活上讓你們省心。
我們要“不負天下父母心”
班主任總結
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母並不是要求我們以後轟轟烈烈的去爲父母做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
希望你們從現在做起，從小事做起，用一顆感恩的心，去愛自己，愛父母，愛我們身邊的每一個人。你們能做到嗎?
活動延伸:
1、尋找身邊的榜樣(樹典型)
2、我有一雙勤勞的手(見行動)
4、查找有關孝敬父母的事例。(完成表格)
感恩父母的活動策劃15
設計目的:
1、 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的聖潔,無私和偉大。
2、 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。
課前準備:
1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《只要媽媽露笑臉》。
2、準備體現學生享受父母關愛的照片,錄音,信箋。
3、準備一篇震撼心靈的母愛故事
4、 準備主持人串詞。
5、 準備有關課件。
活動準備:
1、 課前採訪什麼是感恩。
2、學生親手製作倖運星項鍊。
3、 學唱歌曲,學做手語操。
活動開始：
中隊長檢查人數!(各小隊報數)
各小隊彙報人數!
小隊長(敬禮)報告中隊長,第一小隊應到10人,實到10人,報告完畢!(敬禮)
中隊長:接受你的報告!(敬禮)
中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,三一中隊應到50人,實到50人,今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動,請求您的批准!(敬禮)
輔導員(敬禮)接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功!
中隊長:謝謝輔導員老師!
中隊長:三一中隊《感恩父母》中隊主題活動現在開始!
出旗!敬禮!(奏樂)
禮畢!
唱《隊歌》!
全體請坐!
進入主題:主持人
女:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。
男:是我們敬愛的父母。是誰,牽着我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
女:是我們敬愛的父母。
合:今天就讓我們感恩父母吧!
女:請欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背後一個感人的故事。
播放歌曲,老師講故事。
女:懂事的小女孩,雖然說不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。
男:我看到大家眼裏含着淚花,我知道，大家已經被這個故事深深地打動了。因爲父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛你們發現了嗎?讓我們走進今天的第一個內容的美好的回憶!
一、 甜蜜回憶,擁有幸福
播放歌曲《只要媽媽露笑臉》
1、學生們展示自己小時候的照片,講他們小時候的故事。
2、講訴父母曾經讓你感動的事情。
3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來歷。
4、 資料裏的小故事。
男:愛是陽光,愛讓我們開心,讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱<,假如幸福的話就拍拍手吧》
學生唱歌
女:沐浴在愛的陽光下,我們幸福的成長,可你懂得了什麼呢?請聽詩朗誦《懂得》
詩朗誦
主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛與我們相隨,
三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行,
爲此,我們派出了小隊員去了很多同學的家裏,對他們的爸爸,媽媽進行了採訪,想聽聽爸爸媽媽說什麼嗎?
讓我們走進今天的第二個環節
二、 父母心語,伴我成長
播放採訪錄音，讀父母給子女的信
主持人:我們的故事在父母的筆下,在父母的言語中,在父母的心裏,是永遠也抹不去的,可同學們,我們對父母的掛念又有多少呢?
提問:你是否留意過父母的生日,是否問候過父母?是否讓父母傷心難過過?那接下來,讓我們走進今天的第三個環節
三、 感恩父母,快樂永遠
剛纔有好多同學都流淚了,這是激動的淚,這是幸福的淚。讓我們把這淚水花成我們的'行動,來回報我們親愛的爸爸媽媽吧!
將自己給父母做的禮物展示給大家，並把想對父母說的話,說給同學們聽。
表演二胡,吉他獨奏。舞蹈等。
一個人會因感恩而感到快樂,一顆感恩的心,。就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發現生活的美好,世界的美麗,就能永遠快樂的生活在真情的陽光裏。
四、 宣讀《感恩宣言》
從現在開始
在思想品德上讓你安心。
在學習上讓你們放心,
在生活上決不辜負父母心
五、 結束
中隊長:下面請輔導員講話
輔導員:同學們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了。我們51顆孝敬父母的誠心合着青春的步伐,已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!
中隊長:全體起立!呼號!
輔導員:準備着,爲共產主義事業而奮鬥!
(時刻準備着!)
中隊長:退旗!敬禮!
