【熱門】活動策劃範文彙編六篇大綱

活動策劃 篇1

　　一：活動前言

也許你沒有在意，你們的境遇是多麼的難得；也許你不會思考，你們的相見是需要多少個回眸所換來；讓自己的大腦靜一分鐘，想想你是經歷了多少坎坷纔來到了大學，是經歷了多少次選擇纔來到了杭電，而冥冥中，遠方的他們和你選擇了一樣的經歷，一樣的大學，一樣的專業，甚至沒有理由的分到了一間寢室，你不覺得這些種種的湊巧是一根不能缺少任何一部分的繩索嗎？ 沒錯，你知道的，這些都是世間難得的緣分，你可以理解成註定，因爲沒有任何的科學理論能把這一切解釋清清楚楚。 誠摯的問問自己吧，你把這些忽略了嗎？你有想過你的室友是某種力量賜予你的嗎？你有真正的珍惜這一切嗎？這不是封建，不是理論，只要你靜下心，這一切真的是那麼那麼的不可幻化，不可思議。 不管你們以前發生了什麼，也許你想挽回某些自己該珍惜的寢室友誼，也許你想豐富你與室友的美好大學回憶，我們相信，你們希望會有這麼一次機會讓你與室友真正得到友誼的深化和理解，讓你們得到真正零距離的相處，心對心的交流。 會計學院心靈晴空輔導站推出暨“釋放心靈”爲主題系列經典活動之一---寢室最佳搭檔活動，讓我們的寢室文化得到更深層次的豐富與美化，也讓我們的大學寢室生活得到真實化的和諧與相處，更讓我們的大學回憶有了更多的難以忘懷和思念。

　　二：活動安排

根據心理健康中心的安排，會在近期通知寢室長培訓，其後組織一次寢室最佳拍檔活動。大一每班選擇最默契的男女寢室各一個報名參加，大二每班派一個寢室參加，每班需15人的後援團參與活動，活動內容包括默契大考驗等，具體形式暫時保密。比賽設置預賽、決賽，最後評出一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎，最佳表現獎等單項獎，每個參與的隊伍都將得到一份小禮物。

　　三：活動時間

5月6號6點-8點

　　四：活動導讀

默契是一個簡單而溫馨的字眼，總讓人想到心靈相通，是無需言語而及心靈的力量。擁有它，我們能在彼此的心田裏聽到風吹花開的聲音，給予擁抱的溫暖和相視一笑的美麗。 我們相處在一起，默契便是一條堅韌的紐帶。 生活呼喚默契，奮鬥呼喚默契，時代呼喚默契，因此本次活動圍繞“默契”這一主題，安排了一系列的幽默搞笑，精彩刺激的遊戲，在輕鬆，愉快的氛圍中鍛鍊並提高大家的協調配合能力，拉近大家的距離，讓我們的寢室更溫暖，班級更和諧，讓我們的校園更精彩。

　　五：活動流程策劃

前期準備 1：工作安排： 辦公室：組織相關信息傳遞工作，確保其到達性，起草宣傳相關內容，主持晚會穿插，以及後期宣傳總結。宣傳部：需要精美主題活動海報兩張，內容精簡，註明時間及地點，以及海報展示。 生活部：購買所需相關物品，如請帖，複印宣傳紙，宣傳內容會發給負責人。（詳見物品清單） 組織部：組織心理委員相關理解工作，宣傳紙班級發放和安排以及活動隊伍報名情況收集和參賽宣言收集。 實踐部：活動相關晚會現場佈置，製作活動電子雜誌隊伍展示，籌借相關活動用品（禮儀布，展名牌）有條件租借小型音箱活動設備。 外聯部：申請多媒體教室以及活動期間老師的預約和邀請。評委爲單紅丹，學校心理輔導站老師，經貿心理輔導站負責人，杜菲燕，曹婭萍等。

　　主要活動

　　第一部分：知識講座

爲引導同學們找到正確處理寢室和諧相處問題以及調節情緒的正確方法，培養健康積極，樂觀向上的心態，樹立正確的人生價值觀，同時也讓同學們學會怎樣去增進友誼。開展前期寢室班級文化相關講座以及寢室長的相關培訓講座。

　　第二部分：寢室最佳搭檔比賽晚會?

　　活動須知

一：寢室需團體參加，活動遊戲及相關賽程暫時保密，大一每班男女各一個寢室參賽，大二每班一個寢室參賽。

二：活動時間暫定5月5日晚上6點，具體時間地點請以活動宣傳海報爲準。

三：活動主要以寢室默契搭檔爲主，參賽隊伍每寢室需準備一個決賽圈排名賽拉分節目，用於備用，範圍任選，唱歌舞蹈等不限。

四：每隻隊伍在報名時另用紙附上參賽宣言，簡短經典爲主，以及班級，參賽人員。

五：活動獎品比較豐厚，參賽隊伍均有神祕獎品，活動評出前五名外加其他獎項，其中獎品有迷你小音箱，運動用品，如羽毛球拍，以及神祕大禮包，生活用品等等，參與活動者可以加一分德育分，參賽獲獎者可加兩分。

具體安排活動根據預賽，決賽分配遊戲難度，再由遊戲難度分配不同得分，遊戲採取保密形式，贏取得分，再根據得分高低淘汰選手，最終晉級決賽，評出最佳。 具體遊戲由於量多需要徵集大家的智慧來一起具體完成，以默契遊遊戲考驗爲主。 大體過程爲，參賽隊伍20支，先抽籤分爲五組，採取淘汰方式，每組第一名直接晉級決賽，最後一名直接淘汰，三四名再進行PK，決出五支隊伍，加上直接晉級的共十支隊伍，再一對一分組PK，決出五強，前期計分由站內人員根據規則計分，後五強增加表演節目環節，內容自定，以展現團隊風采爲主，由評委負責決定前五的名次。 名次分配爲一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名，再由觀衆選出最佳人氣獎，以及內部評定最佳表現獎。活動期間再安排相關工作人員負責秩序以及活動需要。活動中會有相關互動環節，設有相關精品獎勵。

　　第三部分：後期安排

爲落實系列活動效果，後期宣傳比較重要，可以讓參賽選手自願寫下心得體會，評出最佳放到學院網站上，以及活動期間的經典畫面以及寢室最佳搭檔的結果和活動意義也需要加以後期宣傳和落定。 這也可以作爲我們的年度宣傳活動，讓大一新生以及其他受此困擾的同學有一個真正得以理解，珍惜和挽回寢室友誼的機會。

活動策劃 篇2

一、活動目的：

爲展現北院大學生風采，弘揚健康向上的校園文化，陶冶大學生愛國愛校的情操，在五月鮮花節到來之際，學工處特此舉辦第二屆"五月的鮮花"大學生藝術節系列活動,以“百花齊放，北院歡歌”爲口號的合唱比賽，希望通過歌唱展現當代大學生風采，通過比賽增強學院的凝聚力，唱響北院,唱出對祖國，對母校的祝福！

二、活動主題：

弘揚五四精神，共建和諧北院。

三、活動時間：

5月12日晚6：30。

四、活動地點：

報告廳

五、初期準備：

1、通知各班積極準備，參加人員爲20___，20___級學生。以學院爲代表隊。共14支代表隊。

2、申請場地，邀請主持人。

3、邀請評委老師及嘉賓。

4、準備相關物品（獎狀，證書，評委嘉賓用水，桌椅，桌布，臺籤，音響設備）。

六、活動流程：

4月12日，向各院下發關於舉辦第三屆合唱比賽的通知。

4月19日，在全校以條幅、海報、展播、廣播等形式進行活動宣傳。

4月25日，各院派一負責人上交演唱曲目，抽籤決定出場順序。班務部向各院代表介紹注意事項和具體要求。

5月4日，邀請嘉賓及評委。

5月12日，活動正式開始。

七、具體要求：

1、合唱比賽以年級爲單位進行組隊。

2、每支參賽隊伍由45人組成(包括指揮、伴奏)。

3、每支隊伍準備兩首歌曲（第一首爲指定歌曲《團歌》，第二首爲自選歌曲），選擇的曲目內容健康向上，緊貼主題，爲五月鮮花節增添色彩，抒發北院學生愛國愛校的情懷。曲目總時間不超過10分鐘。

4、每隊需配一名指揮，可以配備朗誦、領唱人員。

5、學校提供音響設備,允許使用樂隊或光盤伴奏,所需樂器由參賽隊伍自備。

6、演唱中允許有隊形變換,簡單的動作表演、

7、各參賽隊需統一穿着裝(可以帶手套)。

8、比賽順序由抽籤的結果決定,不參加抽籤者視爲棄權。

9、歌曲評分採用百分制，分七項進行評分，詳見附錄。

10、參賽隊需保持賽場紀律。如有違反紀律的情況發生，視情節對相應代表隊的最終成績扣分，最高扣5分。

11、當一支隊伍進行演唱時,其抽籤順序之後的兩支隊伍做準備

八、比賽流程：

1、評委及參賽代表隊就位後，主持人說開場白，介紹評委，宣佈會場紀律及評分標準。

2、各代表隊按抽籤順序出場比賽。

3、第二支代表隊表演結束後，評委對前兩支代表隊進行現場打分，以後依次對上一支隊伍進行打分。

4、第三支代表隊表演結束後，主持人公佈前兩支隊伍成績，以後依次公佈上一支參賽隊伍的成績。

5、宣佈比賽結果，領導頒獎

6、領導講話

7、活動結束

九、獎項設置：

集體獎：一等獎2名

二等獎2名

三等獎2名

最佳組織獎2名

最佳創意獎2名

每支獲獎隊伍均頒發獎狀。

活動策劃 篇3

中班語言活動：出海

活動目標：

1、仔細傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。

2、在理解詩歌的基礎上，初步學習仿編。

活動準備：

配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。

活動過程：

一、感受詩歌的意境

1、出示圖片（大海背景圖）

（1）師：看看，這是什麼地方？

（2）師：看到這麼美的大海，你想幹什麼？

（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什麼去呢？

（4）師：有這麼多的海上交通工具，我可以划着小船去，可以坐飛機去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什麼呢？

2、欣賞詩歌《出海》

二、理解學習詩歌

1、提問：

（1）我出海時，看到了什麼？

（2）在聽的時候，你喜歡詩歌裏的哪一句？

2、再次欣賞，跟唸詩歌。

師：大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出海》

三、學習仿編詩歌

1、師：我們看到了浪花、白雲、海鳥、帆船，你還會看到什麼呢？

2、根據幼兒的回答，引導幼兒仿編。

如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？ 幼兒：海龜一隻只。

3、師幼一起仿編詩歌。

師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌裏去吧！

四、一邊折船，一邊欣賞詩歌

1、師：（出示船）你們看，這是什麼？（船）你們誰知道我是怎麼做的？讓我們一起折艘船出海吧！

2、引導幼兒用長方形紙折船。（自由想象折船）

師：比比誰折的船漂亮？

五、帶領幼兒拿着紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。

師：好了，我們開着小船出海去了。（隨着音樂律動做動作）

活動策劃 篇4

活動時間：

20xx年10月2日重陽節或重陽節前後

活動地點：

幼兒園內操場

活動對象：

幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師

活動準備：

節目準備;

背景音樂準備;

提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動;

將橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

準備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物。

活動目標：

1.初步知道重陽節的基本習俗，和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。

2.激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關係。

活動過程：

(一)集中幼兒於操場列隊統一服裝，家長統一安排座位入座。

(二)升國旗

(三)介紹重陽節

1.背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)

2.老師引出重陽節主題

師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園裏老過節了，開心嗎?

3.邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎?

我們的爺爺奶奶、外公外婆本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節的來歷和風俗。

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

(四)幼兒表演環節

1.幼兒表演《弟子規》操

2.教師表演經典誦讀《大學》或《千字文》(行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀)

3.幼兒齊誦《弟子規》---入則孝

4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》

5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)

6.家長代表發言分享感受

7.幼兒齊誦《弟子規》---出則悌

8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒製作的小禮物，回到親人身邊

10.教師表演《感恩的心》

11.幼兒代表向每位老師送上一支玫瑰花，主持人引導衆人向老師行鞠躬禮

說：感謝老師的教導之恩，老師辛苦了，謝謝老師!

結束活動(背景音樂《感恩的心》)

活動策劃 篇5

一、活動背景：

五四精神代表着誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的`,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。身爲大學生，我們有必要感恩社會，爲社會貢獻自己的一份力量，勇於探索、敢於創新、解放思想是五四精神的精髓。義工活動是社會民衆愛心和良知的集體表現，是民衆回饋社會的一種具體形式，爲此，我們用行動佐證，到醫療機構做義工，培養集體主義觀念，增強團支部活力，爲構建和諧社會貢獻力量，更是愛國主義精神的體現。

二、活動目的：

爲活躍團的生活，調動支部團幹部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養團隊精神，加強團員的社會責任感，爲附院提供義工服務，開展本次附院義工服務的活動。通過本次活動，同學們的社會責任感可以得到加強，爲我們提供了課餘社會實踐的機會，也爲附院的病人和家屬帶去我們誠摯的服務，親切的問候。與此同時，更是爲附院義工注入一股新的力量，擴大義工的影響力，讓醫院的服務水平更上一個階層。

三、參與人員：

廣東醫學院第一臨牀學院11級第一﹑二、九﹑十團支部

四、活動時間：五一假期期間

　五、活動地點：廣東醫學院附屬醫院

六、服務項目：

1.到門診做護送義工，爲年老體弱及行動不便的就診病人排隊掛號、檢查、收費、取藥等，爲不熟悉醫院環境的病人指引方向，甚至整個過程的陪診等。

2.在醫院可能遇到一些情緒低落或暴躁惹事的病人或家屬，這時，我們不應該等病人來找我們，而是主動地接觸病人，替他們解圍，給予心理疏導、解釋、安慰，使其理解醫院的難處，以及幫病人建立與病魔作鬥爭的信心和勇氣，積極配合醫生治療。

3、和客戶服務部的護士老師一起合作，在附院門口爲病人及其家屬提供有用的信息和服務。

七、活動流程：

1.活動策劃宣傳階段：

各班宣傳委員通過海報，橫幅等各種形式，在校內進行宣傳，並於活動期間，在附院掛橫幅宣傳。

2.活動準備階段：

(1)4月28號早上9：00團支書與組織委員前往附屬醫院瞭解相關要求，並與教工團委書記聯繫，道明義工活動的具體計劃，協商好有關本次活動的一切事宜。

(2)由於考慮到人數上的問題，我們將從四個團支部裏挑選出三十位責任心強，有愛心，善於溝通的高素質人選做義工。並在26號，邀請兩名義工聯成員於下午2：30在第十四課室對我們進行培訓。

3.活動階段：

(1)具體活動時間定在5月1號至3號，從早上8：00-11：30，下午2：30-4：30。由各團支書帶領義工志願者步行到附屬醫院做義工活動。出發前應向每位志願者說明注意事項，人員分爲3組，每組跟隨一名有經驗，做過義工的師兄師姐(事先已聯繫)，安排好每組的服務內容，例如：維持秩序，諮詢服務，導診引診。

(2)到達醫院後與義工聯主席聯繫，按照擬定計劃開始義工工作。

4.活動的結束：在這一系列義工活動結束後，與義工聯主席、領導和醫務人員道別。

5.活動總結階段：由各團支書組織全體團員開一次總結會議，彙報工作，分享心得體會。

八、注意事項：

1.各團員出發時必須注意安全，聽從組織安排。

2.外出時應注意學生形象，遵守醫院的規章制度。

3.注意基本的禮儀，服務態度，以及措辭用語。

4.爲了制服的統一，我們可以向義工聯借義工服。

5.不要在病人面前表現出對疾病的恐懼，但要做好自身保護。

九、預期效果：

通過本次活動，知道義工，認識義工，瞭解義工，樹立良好的義工思想，服務社會的信念，形成一種關懷互助的社會新文明。從中不僅可以對醫療機構有進一步的瞭解，更是爲社會貢獻自己的一份力量!同時非常感謝義工聯的大力支持，在學校以及社會上推廣義工“助人自助”的精神理念，並營造一個和諧互愛的人文社會氛圍，提高附院的知名度以及服務水平。

十、活動可行性：

本次活動地點位於廣東醫學院附屬醫院，學生對附院有親切感，工作起來會有更多的熱情!義工在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種 “愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流，所以社會需要義工，相信在義工聯的配合下，我們這次義工活動能夠做得更好更出色。此外，醫院內人流衆多，在其中舉行活動，有利於擴大義工的影響力，提高醫學院學生形象。

活動策劃 篇6

　　活動背景

據統計,全世界共有xx多萬名聾啞人,佔世界總人口的1.7%,與正常人不同的是,他們一直生活在無聲的世界裏,而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈,是走進許多善良的聾啞人朋友的天使,它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意,同時讓人學會簡潔,增強協調能力。在某種意義上,它能幫人們塑造你的胳膊和手指,並訓練思維能力,活躍全腦,甚至,它還是祕密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈,是輕鬆的,也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學習手語,瞭解手語,才能更好的溝通彼此的心靈,與他們進行心與心的交流,解決根本問題。伸出你的手,傳遞一份愛,讓金色的年華,再也不會在靜寂的空間裏漂流。

　　活動目的

1、爲了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、瞭解手語,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神,同時也爲我校廣大師生提供一個手語學習和交流的平臺,特開展以“大愛無聲溝通無限”爲主題的手語活動;

2、通過活動,在校園內推廣手語,讓的同學、老師瞭解手語,學習手語,關注無聲世界的朋友們;

3、通過大家的活動及努力,在社會上產生一定的影響,使社會更加關注無障礙溝通、關愛聽障人士。

　　活動時間

在學生比較空閒的時間,比如雙休日、節假日等。

　　活動地點

大學生活動中心或者食堂三樓學術報告廳

　　活動宣傳

1、前期宣傳:在老區食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人流量多的地方張貼宣傳海報;

2、網絡宣傳:在社聯網站專版發帖宣傳活動;在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關照片;在騰訊qq羣組裏進行相關的宣傳介紹。

3、新聞媒體:邀請科技學院新聞對活動進行,並向廣播站、新聞報社投稿。

　　活動流程

一、活動之前的準備工作

1、邀請聾啞學校手語老師;邀請各系青年志願者;每個系部都應有青年志願者參加。

2、申請場地。

3、購買活動所需的物品(詳見經費預算)。

二、活動開場階段

1、主持人簡單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學習活動,之後介紹到場嘉賓;

2、手語表演小虎隊的《愛》;

3、主持人通過臺詞引出聾啞學校手語老師,老師教大家如何用手語表達活動主題“大愛無聲溝通無限”並簡單介紹我國現在手語發展狀況;

4、手語表演《隱形的翅膀》,給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

三、學習及遊戲互動階段

1、由老師選擇教授同學們最想學的100個句子;

2、老師教授之中穿插小遊戲;

遊戲一:由兩個人用剛學的句子表演日常對話的小品,第三個人翻譯,表現突出者勝。

遊戲二:老師說教的句子,同學用手語表演,速度快且好者勝;

優勝者獲得獎品。

3、結束階段全體同學齊唱《感恩的心》。

活動經費

1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報 4、鮮花 5、獎品 6、其它費用

預計總經費:150元左右

活動總結

對此次活動所出現的問題及時的做出總結,取長補短,好的方面繼續發揚,做的不周到的方面儘量改之,爭取在下次手語活動中做得更好。

策劃單位:手語協會網絡部