【必備】幼兒園中班數學教案範文錦集7篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編整理的幼兒園中班數學教案7篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班數學教案 篇1
活動目標
1.幼兒遊戲和動手操作,讓幼兒學會計算得數是5的加法。
2.進一步理解+,=的含義。
活動準備
1.趣味練習卡片
2.頭飾
活動過程
一、導入(複習5的`組成)
教師:動物王國的國王邀請我們去他的國家玩,你們願意嗎?不過我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?
二、情境感知----做客:看圖學習5的加法。
1.教師:小朋友們動物王國到了,我們一起去小動物家看看吧,小心別被動物咬着,看圖算5以內的加法,算對動物送禮物給小朋友,算錯動物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。
2.提問
(1)教師:你剛剛碰到了什麼問題?(用4句話表達4幅圖)你是怎麼回答的?(幼兒列的算式)老師記錄
(2)教師:請幼兒觀察這些算式"它們有個小祕密,看誰能先找出來?3.總結
教師:這些算式的得數都是5,而且都是加法,那麼這4道算式就是5的加法算式。像1+4=5,4+1=5這兩道算式數字相同,位置不同,但得數不變,所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5,我們把他們稱爲朋友題,同樣我們看到2+3=5就會想到什麼呢?
三、鞏固加深
1.教師:小動物們都誇我們很聰明 ,我們手裏都有動物送給我們的玩具票票, 出示價格。你手裏有5元,你能買那兩樣玩具,你會買什麼,爲什麼?還可以買那兩樣?
2.幼兒操作
3.總結:
(1)有幾種方法,買的是什麼?
(2)如果5元買三樣呢?
四、總結
我們學習了得數等於5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。
幼兒園中班數學教案 篇2
目標
讓幼兒學習把相關物體進行一一匹配,獲得對應經驗。
準備
1.實物:碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。
2.動物和相應的食物卡片多種,填空練習的卡片若干。
3.配套幼兒用書《數學》上冊。
過程
1.遊戲《找朋友》
(1)教師出示實物,啓發幼兒說出各種實物名稱後,再討論哪兩種實物可以做朋友,爲什麼?(發現實物之間的.關係)請幼兒動手把它們一對一對地配好。
(2)啓發幼兒在室內找有關聯的物品,比一比誰找得又對又快。如:黑板與黑板擦,掃帚與簸箕等。
2.遊戲《喂小動物吃食》 教師出示動物卡片,並從左到右擺成一行,然後引導幼兒討論:每種動物最喜歡吃什麼?讓幼兒找到相應的食物卡片-一對應地擺在下方。
3.分組活動 幼兒分成四組活動。第一、二組:對應擺放實物卡片。如教師先從一個袋中取出花、帽、傘、手電筒等卡片擺成一行,再請幼兒從另一個袋中取出有關聯的卡片(蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池)一一對應擺放。 第三、四組:填空格。如空格上一排畫有雞、碗、書、籃球筐等,小朋友在下方空格內填畫相應的東西(蛋、筷子、筆、球)。
4.教師或家長指導幼兒利用幼兒用書第4頁的內容進行補充練習。
幼兒園中班數學教案 篇3
【活動目標】
1.學習按物體的兩個特徵(顏色和形狀)進行分類和統計。
2.學習用二維統計表格進行記錄。
【活動準備】
1.未塗色的遊戲圈、水球圖卡若干。
2.紅、黃、藍、綠四種顏色的蠟筆若干。
3.統計表1一張,統計表2每兩位幼兒一張。
4.裝有3~6個紅色圓形、紅色三角形、綠色圓形、綠色三角形雪花片的'小筐若干。
【活動過程】
1.塗畫活動,製作學具,調動興趣。
(1)教師向幼兒介紹游泳圈圖卡和水球圖卡,並將圖卡發給幼兒每人一張。
(2)師:請你們每人從四種顏色的蠟筆中選擇一支,給圖卡上面的游泳圈和小球塗色。每個游泳圈和水球只能塗一種顏色。
(3)幼兒塗色。
2.分類活動練習。
(1)師:老師想把這些圖卡分類放好,我想把他們分成兩類。可以怎麼分?幼兒回答,並完成分類。
(2)師:老師想把這些圖卡分成四類。可以怎麼分?幼兒回答,並完成分類。
(3)師:老師想把這些圖卡分成八類。可以怎麼分?幼兒回答,並完成分類。然後數一數每一類各有幾張,用數字卡片表示。
3.認識二維統計表格。
(1)教師出示二維統計表格1,請幼兒說一說表格上有什麼。
(2)教師示範一張數字卡片。如,黃色的游泳圈有5個,我們就把數字5拿起來在表格上先找到游泳圈所在的那一行,現找黃色所在的那一列,把數字5放在空格中。
(3)請幾個幼兒分別把其它的數字放在表格中正確的位置。
4.兩人一組進行設計和操作活動。
幼兒園中班數學教案 篇4
活動目標:
1、能運用添去的方式得到相應的數字,進一步感知數字7的數量。
2、樂於參與操作活動,感受數學活動的樂趣。
活動準備:
1、圖片:小貓圖片一張,小鴨子、小魚、小老鼠圖片若干。
2、小圓片若干
活動重難點:能運用添去的方式得到相應的數量,進一步感知數字7的實際意義。
活動過程
一、引出活動,複習1—6的數量,感知數量7。
“今天是貓媽媽的生日,我要送媽媽禮物,送什麼好呢?媽媽最喜歡吃魚了,我帶你們去釣魚吧!看我們來到哪裏啦?”(小河)
1、觀察小河邊的景色:幼兒發現有相同數量(數量7)的樹、花、草。請幼兒說出名稱和數量。
2、這些東西都是7樣,那可以用數字幾來表示呢?
3、數字7還可以表示什麼?
二、小貓釣魚,運用添去的方式感知數字7。
“小鴨子游累了想吃魚,我們看看來了幾隻小鴨子(6只小鴨)?有幾條小魚?(少於6)”
1、 小鴨子和小魚哪個多?
2、 一隻小鴨吃一條魚,那小鴨子能吃飽嗎?那有什麼好辦法?(添上**小魚)
3、 這時,又游來了一隻小鴨子,現在哪個多?要讓他們數量一樣多,有什麼好辦法?(添上一條小魚)
4、小貓釣魚
“呀,魚要被小鴨子吃光了,我要快點釣魚了。”“哇,小魚上鉤了,看看我釣了幾條魚?”
(1)觀察小魚,知道釣到的小魚數量。
(2)把釣到的.小魚裝入魚筐(知道要按7添上小魚)(魚框上有數字7)。
三、貓捉老鼠
“真高興,釣了這麼多,回家咯。咦,誰的聲音?(老鼠)家裏有許多的老鼠,請你們幫忙抓老鼠,好嗎?可是,你們看看這隻老鼠身上的點都太多了,怎樣才能把他們變成7呢?”(把抓到的老鼠按數量7將身上的點劃去)。
個別幼兒操作:根據數量添上或劃去身上點,並裝入筐。
四、禮物——花,複習4—7數量的感知
“我送給貓媽媽的禮物有了,那你們的禮物準備好了嗎?”“爲了謝謝你們幫我抓老鼠,我給你們準備了一些花,可是花瓣要你們自己做。一定要按上面的數字貼。”(數量爲4—7)
1、幼兒製作,並相互檢查花瓣的數量。
2、請幼兒把禮物給小貓看看,檢查幼兒的操作結果。
五、活動延伸:送禮物
“讓我們一起把禮物送給我們的好媽媽。”
設計思路:
正確感知7是幼兒園中班數學教學內容之一,這一活動重點和難點在於教師不僅要幫助幼兒認識7 這個數,而且要引導幼兒逐步能夠不受物體大小和排列形式影響,正確感知和判斷7的數量,也就說教師要引導幼兒逐步理解數字與數量的關係。將數學知識展現在幼兒感興趣的卡通人物身上,使幼兒在活動過程中,更加積極投入,同時感受到相關的內容。
設計意圖
1、通過創設情節,讓幼兒產生活動的興趣。
2、觀察、感知相關的數與數量的關係。
3、讓幼兒發現問題,解決問題,把活動的主導性留給幼兒,讓幼兒成爲活動的主體。
4、將活動內容穿插在遊戲中,讓幼兒在遊戲中得到相關的知識經驗。
5、通過自己動手製作,將“添上”“劃去”有機結合。
幼兒園中班數學教案 篇5
一、設計意圖
孩子對六種圖形(三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形)基本有所認識,而計算課比較枯燥無味,怎樣才能把活動開展的更有趣呢?中班孩子會積極地運用感官去探索、去了解新鮮事物,他們總是不停地看、聽、摸、動。根據這一特性,我在活動中把圖形變成拼圖,讓孩子們在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作遊戲中感知鞏固各種圖形,並儘可能運用語言來描述圖形的特徵。
二、活動目標
1、通過小手摸一摸來感知各種圖形,對探索活動產生興趣。
2、儘可能運用語言來描述圖形的特徵,喜歡並願意參與“摸一摸、猜一猜”遊戲活動。
3、學習在拼版上做原形填空,培養幼兒的動手操作能力及團體合作精神。
三、活動重難點
1、重點:儘可能運用語言來描述圖形的特徵,喜歡並願意參與“摸一摸、猜一猜”遊戲活動。
2、難點:學習在拼版上做原形填空,培養幼兒的動手操作能力及團體合作精神。
四、活動準備
1、大圖形拼圖方塊六塊;
2、各種小圖形方塊;
3、錄音機及磁帶。
五、活動過程
(一)摸一摸,引起幼兒的興趣。
1、教師(出示大布袋子),告訴幼兒這是一個奇妙的口袋,裏面有許多有趣的東西,你想知道嗎?教師請幼兒將自己的眼睛蒙上,用手在紙盒裏摸出圖形,向幼兒演示仔細摸的動作,然後說出圖形的名字,全體幼兒來做裁判。
2、請一名幼兒將眼睛蒙上,摸圖形,猜名字。猜對了,獲得一朵小紅花;猜錯了,請其他小朋友來描述這個圖形,繼續猜。如:三角形——有三個角,尖尖的;長方形——長長的,方方的,像一面旗子;圓形——圓圓的',像太陽。
3、教師將自己的眼睛蒙上摸圖形。摸到後,不要拿出來,也不要說出名字,而是向幼兒描述它的樣子。幼兒猜對了,鼓鼓掌;猜錯了,跺跺腳。
(二)認一認,複習所學過的圖形。
1、教師將幼兒容易猜錯的圖形挑出來,引導幼兒再一起辨認:這是什麼圖形?它像什麼?讓你想起了什麼?它最好玩的地方在哪裏?你想用它來做什麼?
2、請幼兒閉上眼睛摸一摸這些圖形。說一說:它摸上去有什麼特別的地方?
(三)拼一拼,進一步感知各種圖形
1、出示大拼圖板,讓幼兒說說,拼圖板上都少了哪些圖形。
教師:小朋友們,大拼圖板上都少了那些圖形呢,誰能把籃子裏的小圖形拼上去?
2、請幼兒以組爲單位,和小夥伴們一起合作把空出的圖形填上去。(老師巡迴指導)
3、老師給每一組的小朋友都準備了很多小拼圖,請大家自己去摸一摸,認一認,拼一拼,看誰能將拼圖完成的又快又好。
(四)延伸活動
小組合作拼一個“我們的幼兒園”,拼好後各小組可進行交流。
六、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園中班數學教案 篇6
活動目標:
1、學習從箭頭方向數過來的方式,找出不同的物體,並能圈出來。
2、學習確定物體的排列次序,理解序數的含義。
3、培養幼兒的觀察能力。
活動準備:
教具:
1、箭頭方向牌
2、黃色球4個,紅色球1個
3、數字卡1-5大小個一個
4、三角形4個,圓形1個
5、紅蘋果4個,綠蘋果1個
6、情景動物圖片5個
學具:
1、(三角形圖片4個,圓形圖片1個)幼兒每人一套
2、水彩筆每人一支
3、幼兒用書每人一本
活動過程:
一、出示球,學習找不同的物體1師:小朋友,今天老師帶來了你們最喜歡的球,看,喜歡嗎?(請幾個小朋友玩拍球后放好)2請幼兒觀察球有什麼顏色?
二、出示蘋果圖片,學習從箭頭方向數過來的方式,找不同物體
1、師:小朋友真棒,我還想考考小朋友。看,這是什麼?有什麼顏色?它們都是一樣的嗎?
2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾?(幼兒討論)
3、師:我剛纔發現有些小朋友數得時候有的從左邊數過來,有的從右邊數過來,這樣就不大規範了,老師想到了一個好方法(出示箭頭方向牌,告訴幼兒數物體時從箭頭指示的方向數過來)這樣既方便又正確。
4、師根據幼兒說的.數序,按箭頭的方向數過來送上數字卡,並請幼兒不同的蘋果排第幾的數字圈起來。
5、表揚幼兒的聰明。
三、出示三角形圖片,學習從箭頭方向數過的方法,確認物體的排列數序
1、圖上有什麼圖形?都是一樣嗎?
2、不同的是什麼?從箭頭方向數過來,它排在第幾?
3、請幼兒討論並回答。
4、請幼兒取出操作卡片,按要求嘗試練習。
5、檢查評析,表揚幼兒。
四、遊戲:排排隊
1、師叫五個小朋友出來,其中一位是男孩或女孩。
2、請幼兒觀察,有幾個小朋友(按箭頭的方向數過來)。
3、請幼兒按箭頭方向排隊的幼兒送數字卡。
4、請幼兒觀察並說出不同的小朋友(男孩或女孩)排第幾?
5、請全體的幼兒讀一次誰排第幾(按箭頭方向讀)
6、小結並表揚幼兒。
五、結束部分
1、出示情景動物圖片,指導幼兒觀察,從箭頭方向數過來,看看它們分別排在第幾?(幼兒討論)
2、指導幼兒完成書本練習P28
六、延伸部分
將學具投入區內,幼兒日常中繼續學習操作序數排序。
幼兒園中班數學教案 篇7
活動目標:
1、在開水果店的過程中感知"8"以內數的實際意義。
2、瞭解吃水果對身體有益。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、水果拼圖(數點對應)
2、各類水果樹、水果等
3、貨架:(分別貼上隨意排列的各種圖形)
4、燈籠若干(紅、黃、綠、藍)
活動過程:
一、導入活動:
1、媽媽要開店了,猜猜要開一傢什麼店?
2、拼圖遊戲,知道要開水果店。(要求幼兒數點對應)3、說說爲什麼要開水果店?
師小結:因爲夏天水果的品種非常多,而且營養又好,人人都愛吃,有利於身體的成長,所以要開水果店。
二、買水果請幼兒買水果,說說、講講、數數自己買了些什麼水果,它是怎樣的?
三、送貨
1、幼兒把自己買的水果送到貨架上。(引導幼兒物物對應,不受顏色、形狀、排列的影響,只要數量相同就送對了,瞭解不同方法的`對應。)
2、每組檢查,幫助糾正。
師小結:讓幼兒知道盡管標記與標記排列的順序不同,但是數量相同也能夠交朋友。
四:掛燈籠
1、請幼兒說說新店開張怎麼慶祝?(幼兒自由討論)
2、幼兒掛燈籠(要求幼兒必須看清楚標記上的顏色、數量、數字進行對應)
3、參觀燈籠,引導幼兒發現燈籠有規律地排列。
五、延伸活動:
媽媽的水果店開張了,我們一起去品嚐水果。