【精品】幼兒園小班美術教案範文錦集6篇
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標
1、培養幼兒對動手塗色及繪畫活動的興趣。
2、觀察線條的變化，培養幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。
3、繼續練習在一定範圍內均勻塗色的方法。
活動準備
1、ppt課件：蔬菜圖片集
2、塗色：南瓜，白菜
3、蔬菜畫人手一張；油畫棒人手一盒。
活動過程
一、導入
課件：蔬菜圖片集
認識各種蔬菜，激發幼兒對蔬菜的興趣。
提問：你認識這些蔬菜嗎？它們是什麼顏色的？它們的樣子呢？
（教師引導幼兒觀察蔬菜，重點觀察蔬菜的顏色和形狀）
二、展開
1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。
2、教師出示沒有塗色的蔬菜範畫，引導幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。
3、引導幼兒欣賞範畫。
4、教師示範塗色方法
重點引導幼兒學習觀察線條的變化，沿虛線描畫蔬菜。
（教師邊講解邊示範再塗色，先沿虛線描畫）
教師：我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎？它們一定很高興的。
4.幼兒繪畫，教師巡迴指導。
（提醒幼兒塗色時不要着急，使顏色不超過線外，知道不同的蔬菜有不同的顏色）。
三、結束
1.幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。
（請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和塗色上幼兒相互評價）
2.將幼兒作品展示在教室中的展板上，讓幼兒們互相欣賞。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標：
1、香蕉的外貌特徵與生長特徵。
1、 嘗試掌握棉籤繪畫的技能，能獨立完成畫作。
2、喜歡參與活動，體驗寫意繪畫的樂趣。
活動準備：
1、 ppt香蕉的圖片
2、 顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干。
活動過程：
一、談話導入
師：你們有喜歡吃的水果嗎？
夏老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎？
二、 出示ppt
師：我這裏有一些特別漂亮的香蕉，請你們來看看。
它們長什麼樣？長的像什麼？
出示“站”起來的香蕉。
這個香蕉怎麼了？像什麼呢？
三、 介紹材料
師：今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。
（出示棉籤和卡紙）
用棉籤怎麼畫香蕉呢？你們覺得應香蕉吧！
（邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）
四、 幼兒作畫
（教師巡迴指導作品）
五、欣賞幼兒作品
師：誰願意來說說你畫的香蕉？
（師幼共同欣賞作品）
反思：
香蕉是我們生活中常見的水果，平時在我們幼兒園裏也能吃到。所以當我出示圖片時，孩子們都很興奮：老師，這是香蕉。問到香蕉的樣子，孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什麼？孩子們的想象力也有了一點侷限，都是小船，黃黃的，再沒有其他的了。爲了讓孩子們能夠發揮更多的想象力，我起了一個頭，彎彎的.香蕉像飛鏢一樣，開始我還擔心孩子們不認識飛鏢，只聽到孩子們馬上說：老師，飛鏢飛出去會回來的。接下去，孩子們的思維就慢慢打開了，有的說像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上，顏料不容易印出來，看到這次的作品，孩子們已經掌握了棉籤畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標
1、體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創作的樂趣。
2、觀察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化。
活動準備
1、玩具汽車若干輛
2、數張全開白包鉛畫紙，裝滿各色顏料的盤子（盤子中放有海綿以控制顏料用量），娃娃圍裙若干件。
活動過程
一、激發興趣——“玩具汽車怎樣跳舞？”
1、幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。
教師：今天有好多玩具到小4班來聚會，看它們跳起舞來了。
（展示玩具汽車）
“小朋友跳舞用什麼跳的？”（用手、腳、身體……）
“那這些玩具車跳舞用什麼呢？”（用輪子）
“請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓它們用輪子跳舞。”
幼兒自由玩汽車。
2、請幼兒演示開汽車的不同方式。
“你是怎樣讓玩具車跳舞的？”
小結：汽車跳舞的路線可以直直的，也可以拐彎、轉圈、扭來扭去……只要你覺得好看，讓它怎麼跳都行。
二、示範作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來。”
1、“這裏有一些盤子，裏面裝着顏料，看都有些什麼顏色？”（一起辨認紅色、黃色和藍色）
“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。
先把玩具車的輪子在顏料盤裏蘸一下，再小心地拎起汽車，在紙上滾動，汽車跳舞的路線就出來啦！”
2、教師示範操作
3、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。
“這兩條路線一樣嗎？你喜歡哪一條？”
4、再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車，一起欣賞畫出的效果。
三、幼兒操作——“你來試一試。”
請幼兒選擇自己喜愛的玩具汽車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。
教師巡迴指導幼兒操作，適度指點。
四、欣賞作品——“瞧，我畫得多棒！”
將鉛畫紙貼在活動室的牆，教師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾，共同欣賞。
引導幼兒交流講述：你用了什麼顏色作畫，畫在了哪裏，這幅畫上有幾種顏色，你最喜歡哪一幅作品。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標：
1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片。
2、享受撕紙活動帶來的快樂。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備：
1、活動前已經學會唱《小雪花》；音樂：小雪花
2、人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團（用於滾雪球）
3、flash下雪
活動過程：
1、談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什麼禮物？
觀看flash下雪。引導幼兒說說雪花是什麼樣子的？（雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花從天上飄下來了）告訴冬爺爺你們怕冷嗎？（冬爺爺我們不怕冷。）
2、講解撕紙的要領。
今天我們就來撕雪花。請幼兒把雙手舉起來，跟隨老師的兒歌做動作：大拇指爸爸，食指媽媽來幫忙，撕出小小雪花。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1、觀看相關圖片，畫出自己心目中的小花園，並嘗試描述畫中的內容。
2、體驗與朋友一起作畫的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動重點難點：
活動重點：嘗試描述自己畫中的內容。
活動難點：畫出自己心目中的小花園。
活動準備：
PPT，記號筆，花園情景圖一張。
活動過程：
一、欣賞ppt《小花園》，讓幼兒通過觀察，感知小花園裏各類形態方面各異的特徵。
1、師：這是什麼地方？裏面都有誰？它是什麼顏色的？它是什麼樣子的？
幼：裏面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......
2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達自己的感受和喜好。
師：小花園裏有這麼多東西，你喜歡哪一個？爲什麼？
師：小花園裏有這麼多好看、好玩的東西，它們都是我們的好朋友，那你們的好朋友是誰？
環節小結：讓幼兒對小花園產生興趣，在接下來的美術活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。
二、幼兒創作，教師觀察。
1、邀請小朋友一起來作畫師：小花園那麼美，我們也來畫一畫好嗎？
2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。
環節小結：讓孩子們充分感受美術帶來的快樂。
三、欣賞幼兒作畫的內容。
共同體驗分享作畫的內容，請幼兒相互介紹自己畫中的內容。
環節小結：鼓勵孩子把自己所畫的內容用語言表達出來，教師可以從孩子的作品中瞭解到孩子的思維、想象及創造能力發展情況。
教學反思：
一節活動，不在於教師如何的精彩，而在於孩子在學中的快樂。活動過程中，我始終記得“幼兒纔是活動的主體”，儘量給予孩子們相對自由的想象與表達空間，讓大家動手、動腦、動口，充分調動其感官與肢體，促使孩子們積極主動投入到活動中來，自主自覺地完成教育目標。從整體上來看，幼兒的興趣得到了很好地激發，在活動過程中也體驗到了操作的樂趣，體驗到大家合作的快樂感。但是有些環節出現了一些小的疏忽，也產生了一些不好的影響。由於過於強調幼兒的主體性而忽略了教師的主導性，教師知道要求不夠嚴格，以至於幼兒的活動有些散，缺少依靠點。另外由於時間限制，在孩子們還意猶未盡的時候我打斷了他們，我想在孩子們心裏應該有不情願的成分吧。
小百科：花園（英文名：garden）指種植花木供遊玩休息的場所，舊時原用於命名園林建築，如巴比倫空中花園 。現在花園多用於稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標
感受合作裝飾新年樹的快樂。
嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹。
願意與同伴合作裝飾新年樹。
活動準備
課件準備：“特別的樹”組圖；“新年樹”圖片；“裝飾材料”組圖；《新年好》歌曲音頻。
材料準備：提前用硬紙板、紙筒做好的“新年樹”（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹葉若干；各種顏色、長度的綵帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。
活動過程
出示組圖“特別的樹”，引出活動主題。
老師在來幼兒園的路上發現了一些特別的樹，特別在哪呢？我們一起來看看吧。
這些樹有哪些不一樣的地方？
樹上有什麼？
爲什麼要裝飾這些樹呢？
小結：這些樹有一個好聽的名字叫“新年樹”。裝飾新年樹是慶祝新年活動的一部分，人們會把一些禮物、裝飾品掛在樹上，表示對新年的祝福。
出示圖片“新年樹”與“裝飾材料”，引導幼兒瞭解裝飾新年樹的材料並討論如何裝飾。
1.出示圖片“新年樹”，討論裝飾材料。
老師也準備了好多新年樹，小朋友看，老師準備的新年樹是怎樣的？（光禿禿的，沒有裝飾物）
我們可以用哪些材料來裝飾新年樹，讓新年樹變好看？
2.出示圖片“裝飾材料”，引導幼兒瞭解裝飾材料。
3.教師示範各種材料的使用方法。
小結：我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長度的綵帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹變得更好看。
播放歌曲音頻《新年好》，發放材料“新年樹和裝飾材料”，鼓勵幼兒與同伴合作裝飾新年樹，教師巡迴指導。
每個小組的桌面上都有一棵新年樹，請同個小組的小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹，讓新年樹變得更好看吧。
作品展示，師幼共同欣賞裝飾好的新年樹。
你們是怎麼裝飾新年樹的？
用了哪些材料？
溫馨提示
1.新年樹的製作方法（2種）：（1）將硬紙板剪成三個疊在一起的三角形形狀，並塗上綠色；然後將捲紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的捲紙筒塗上棕色，作爲樹幹；最後將綠色的紙板插在捲紙筒的長方形缺口上，一顆“新年樹”就完成了。（2）將硬紙板剪成類似白雲形狀的樹，並塗上綠色；然後將捲紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的捲紙筒塗上棕色，作爲樹幹；最後將綠色的紙板插在捲紙筒的長方形缺口上。
2.根據幼兒園情況，可將立體的新年樹替換成平面的新年樹，裝飾材料也可視實際情況進行調整。
活動延伸
日常活動
將幼兒裝飾好的新年樹佈置在班級的角落或其他地方，供幼兒欣賞。
