幼兒園大班美術教案範文彙編7篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術教案7篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術教案 篇1
一、活動目標:
1、嘗試用遊戲的方法來表現巖畫的特點。
2、幼兒瞭解古代巖畫的初步知識。
3、培養幼兒欣賞美、表現美的能力,體驗美術活動的樂趣。
二、活動準備:
ppt、準備好的畫2張、黑色藍色紅色記號筆、背景音樂、各種相框。
三、活動過程:
1、欣賞巖畫。
師:小朋友,你們喜不喜歡畫畫?那你們都在哪裏畫過畫呢?
(紙上、玻璃上、牆上、碟子上、板子上)。
今天老師給小朋友帶來了一些特別的畫,你們想不想看?PPT看看這些畫是畫在什麼地方?這些石頭長得什麼樣?
畫在石頭上的畫看上去怎麼樣?
2、教師:原來這些畫是畫在石頭上的,小朋友再仔細看看這些石頭,這些石頭是什麼樣的啊?(圓的,橢圓的,三角形的,等等)。這些石頭上畫了各種圖案,看看這些石頭上畫的畫。你有什麼感覺?(有的看不清楚、模糊的、凹凸不平的)
3、瞭解巖畫。教師:爲什麼這些畫會畫在岩石上呢?原來古時候的人們沒有我們現在這麼方便的紙和筆,也不會寫字,但是想告訴別人一些事,就把石頭當紙,尖銳的東西當成筆,把生活的場景刻在了岩石上,來表現對美好生活的嚮往與追求。這些在岩石上刻的畫叫做巖畫。
巖畫就是在在石頭上刻的畫。你覺得這些古代人聰不聰明啊?
4、老師覺得這些古代人真聰明,也學着他們的樣子畫了一幅畫!你們看!(出示教師巖畫作品)看到什麼不一樣的地方了?
(紙不一樣,平時畫的紙是白色的,今天的紙是黃色的,這些黃色的紙叫牛皮紙。幼兒一起說牛皮紙。今天的紙是皺皺的,平時的紙是光滑的、平整的。師問:那這些紙是本來就這樣皺皺的還是後來變成這樣的呢?(是後來揉成一個紙團,這樣看上去就和巖畫一樣有模糊的、凹凸不平的感覺了)
5、那誰有好辦法?把我們剛纔畫的畫變成和巖畫一樣有模糊的、凹凸不平的感覺?(幼兒說,說了就請他試)你來做給我們看看!
(可以把紙揉成一個團,還可以怎麼揉?四個角落揉、中間揉、局部揉。還可以怎麼樣?把紙折起來,橫的折、豎的折、對角折、折大這小)
6、幼兒嘗試製作巖畫。
小朋友們真愛動腦筋。那今天我們就在牛皮紙上畫畫,小朋友挑選一種自己喜歡的顏色,把自己的故事畫下來,再用用這些好辦法來試試看。把你的畫也變成和巖畫一樣。看哪個小畫家畫的又快又好。
7、展示、。
1)做好的幼兒教師放入相框裏。
2)我們現在看看自己的畫是不是凹凸不平的、模糊的、有的眼睛都看不清了啊?
結束:今天我們也變成了古代人,刻下了自己的故事。那我們把這些故事說給大一班的其他小朋友聽聽好麼?
幼兒園大班美術教案 篇2
本課是讓學生自己動手來製作鮮花。教材中安排了學生製作的各種鮮花,以及學生把鮮花獻給老師的場面。活潑的圖片內容和好看的視覺效果,直觀的把製作鮮花的目的表現出來。教材的設計能夠從學生的心理特點出發,達到了教材與版面形式的完美統一。
教學重點:
學會自己動手製作,培養尊師的情感
教學難點:
感受鮮花的審美特徵。
教學目的:
1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現美的意識。
2、培養學生豐富的想像力。培養學生對師長的敬愛之情。教學方法:觀察法、啓發法、談話法、討論法
課前準備:
(1)帶領學生觀察植物,並能夠對各種植物的外形、顏色等特徵進行簡單的描述。
(2)師生共同收集各種用來表現植物的廢舊材料,如舊掛曆紙、吸管等。
課堂教學:
導入新課:
實物展示,激發學習興趣。
“同學們好,今天老師帶來了一束美麗的花,同學們仔細的觀察一下,這些花與我們平常看到的'花有什麼不同?”
“是的,他們是用紙做成的。今天這節課,我們就來做美麗的紙花好不好?”(教師板書課題《花兒》)
講授新課:
1、認識植物
(1)學生交流:你都見過哪些花?什麼形狀?什麼顏色?講給同學們聽。
(2)觀察並討論:
活動目標
1、引導幼兒給葉子塗上各種好看的顏色,並儘量塗在輪廓內。
2、激發幼兒對塗色活動的興趣,鍛鍊手部動作的靈活性。
活動準備
1、圖片—楓樹葉
2、塗色—樹葉,楓葉。
3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。
活動過程
一、導入
出示圖片:葉子
小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?
仔細觀察一下,這些葉子是什麼形狀的、什麼顏色的,葉子上長着什麼。
二、展開
1、出示塗色—葉子
教師:今天我們來爲小葉子們穿上花衣服好不好?
什麼顏色最漂亮呀?
(教師鼓勵和引導幼兒大膽發言,表達自己的想法)。
2、教師示範塗色方法
塗色時,順着一個方向塗,
儘量將顏色塗在輪廓內,順時塗,把顏色塗均勻。
小朋友們塗色時,可以選擇不同的顏色,塗紅、黃、綠色都可以。
3、幼兒繪畫,均勻塗色。
鼓勵幼兒自己大膽的塗不同的顏色,教師巡迴指導,對塗的好的小朋友加以鼓勵、表揚,塗的慢的小朋友給予指導、幫助。
三、結束
1、把幼兒作品佈置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒塗色作品。
2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什麼呢?
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目標:
1、運用剪、貼、卷的技能在紙杯上製作木偶。
2、鼓勵幼兒克服製作中遇到的困難,堅持做好木偶。
3、體驗克服困難後取得成功的快樂。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
5、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。
活動準備:
紙杯、彩色臘光紙、布頭20cm×20cm、剪刀、水彩筆、漿糊、抹布。
活動過程:
(一)出示紙杯木偶,引起幼兒興趣。
(二)介紹製作材料:布——做衣裳;紙杯——做頭;臘光紙——做頭髮等。並觀察由教師提供的半成品所表現紙杯木偶製作的步驟。
(三)提出製作要求:
1、在規定時間內做好紙杯木偶。
2、遇到困難時能自己動腦筋或與同伴商量解決。
3、要和老師做的不一樣:表情、年齡特徵等。
(四)幼兒動手製作:
1、教師進行觀察,看幼兒是怎樣解決遇到的困難。
2、對能力差的鼓勵他想辦法完成。
(五)結束活動:將做好的作品展出,進行評價:
1、哪個木偶最漂亮?
2、你做的時候覺得哪裏最難做?後來你是怎想辦法的?
3、表揚做得又快又好的幼兒,鼓勵沒做完的幼兒在遇到困難時能多想幾種辦法,這樣就能動作較快地做好木偶。
幼兒園大班美術教案 篇4
目標:
1、學習沿邊線有規律地裝飾傘面,能大膽地表現不同的花紋圖案。
準備:
1、幼兒用書《花傘》。
2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。
3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種鈕釦、雞毛、麥管等。
4、幾幅有規律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。
過程:
1、觀察“傘的世界”:
“看到這些傘,你有什麼感覺:”
“你最喜歡哪一頂小花傘?”
2、討論、演示:
出示幾幅有規則排列的花紋圖案:
“看看這些花紋是怎麼排隊的?”
學習裝飾傘面:
“傘面的邊線在哪裏?”
請個別幼兒演示用有規則地排隊的方法裝飾傘面邊線:
重點:一個挨着一個沿邊線有規律地畫花紋。
3、幼兒製作、表現:
介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料製作。
鼓勵幼兒能表現出與教師範例不同的花紋。
4、作品展示:
幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標
1.激發幼兒製作面具並參加表演的興趣,感受節日氛圍。
2.引導幼兒用剪、畫等方法制作各種動物面具。
活動準備
1.課件:動物面具(打印),幼兒每人一張。
2.音樂:動物狂歡節
2、範例面具、皮筋若干。
趣味練習
幼兒園課件
活動過程
一、遊戲導入
1.通過引導幼兒模仿動物表演,引發幼兒活動的興趣。
教師:小朋友,告訴你們一個祕密,新年就要到了,小動物們也要舉辦迎新年狂歡會了。
你們想去嗎?
2.今天,我們一起來做一個小動物面具,等會兒一起去參加迎新年狂歡會,好不好呀?
二、討論示範
1.引導幼兒觀察、討論、教師現場示範製作。
師:到底怎麼做呢?請小朋友先來看一看!
2.出示動物頭飾畫紙
(1)請小朋友先看一看自己的畫紙上是哪一種小動物,
想一想這種小動物是什麼樣子的,然後塗色。
(2)然後,沿着動物頭的外輪廓線剪下來,重點指導幼兒怎樣剪。
採用邊提問題邊引導幼兒討論邊示範的方法制作鳥面具。
2.重點示範,怎樣在面具的眼睛處剪洞,強調挖洞方法:
現在眼睛的邊線上剪開一個小口,然後沿着線剪出兩個圓形。
三、幼兒實踐操作,教師巡迴指導。
1.重點觀看幼兒塗色後剪面具的輪廓線,以及能夠圓滑的剪出眼睛的圓孔。
2.幫助製作有困難的幼兒完成面具的製作。
四、表演展示
互相觀看,互相欣賞,分享快樂
1.通過播放“動物狂歡節”樂曲,幼兒帶上自制面具隨音樂表演展示。
2.小朋友們,動物迎新年狂歡會開始了,我們一起來表演吧!
幼兒園大班美術教案 篇6
活動目的
1.在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上,啓發幼兒用水墨畫的表現方法根據主題進行創作性繪畫。
2.培養幼兒的想像力、創造力及講述能力,使之萌發愛美的情趣。
3.加深幼兒對夏天的認識。
活動準備
1.教具準備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。
2.知識準備:佈置幼兒平時注意觀察夏天的景象。
活動過程
一、開始部分
教師啓發性談話,引導幼兒說出自己對夏天的認識和感受,萌發幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創作願望。
1.引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2.豐富幼兒關於夏季的知識,激發創作慾望。
二、基本部分
1.出示四幅不同特點的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題畫的畫面安排及色彩運用的方法,並能大膽用水墨畫的手法進行創作繪畫。
2.幼兒作畫,老師巡迴指導。
要求幼兒根據自己的生活經驗,充分發揮自己的想像力、創造力進行主題繪畫;對能力差的幼兒進行個別指導。
3.啓發幼兒根據自己的畫面進行講述,要求講得有順序,較完整。
(1)請幼兒爲自己的畫命名。
(2)兩人一起互相講述畫面。
(3)請個別幼兒獨立講述。
三、結束部分
1.教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。
2.請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3.教師啓發幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講評。
4.幼兒隨音樂做輕鬆活動,出活動室。
幼兒園大班美術教案 篇7
活動目標
1、複習側面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、注意畫面整體佈局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對着國旗敬禮,等等。)
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
(1) 教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。
(2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態,爲大家做示範。
(3) 幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。