幼兒園中班洗手教案3篇

作爲一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班洗手教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班洗手教案1

設計意圖：

在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環節，勤洗手，把手洗乾淨可以讓幼兒養成愛講衛生的好習慣，也利於他們的身體健康。因此，孩子在幼兒園必須學會正確的洗手方法。而且在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時會出現洗手馬虎、玩水等現象，他們的動手能力較弱，有的幼兒不會洗手，有的幼兒把手淋溼就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂……在家裏也存在很多父母包辦替代的情況，許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫着洗或是用毛巾擦乾淨。針對幼兒存在的問題，爲幫助他們學會自己洗手，我根據中班孩子好模仿的特點，設計了健康活動《我愛洗手》，讓孩子瞭解、認識到洗手的重要性，學會七步洗手法，並培養幼兒從小養成講衛生的好習慣。

活動目標：

1、知道洗手的重要性，知道飯前便後要洗手。

2、掌握七步洗手法，能夠按照步驟洗手。

3、喜歡洗手，願意飯前便後洗手。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動重點：

知道洗手的重要性，知道飯前便後要洗手。

活動難點：

掌握七步洗手法，能夠按照步驟洗手。

活動準備：

1、圖片

2、七步洗手法兒歌

3、幼兒洗手視頻

活動過程：

一、談話導入，幫助幼兒瞭解洗手的重要性。

師：小朋友們，我們的小手每天都要接觸許多東西，所以我們的手上會有很多很多細菌，如果我們用未洗乾淨的小手拿東西吃，就很有可能把細菌或寄生蟲卵吃到肚子裏。從而造成疾病的傳播。

1、分步出示七步洗手法圖片，幫助小朋友學習和了解七步洗手法。（在講述七步洗手法的步驟時總結出兒歌）

師：那你們知道怎樣纔可以把自己的小手洗乾淨麼趕快拿出小手，和小鈺老師一起學習洗手的方法吧！

2、播放幼兒洗手兒歌視頻，並逐步講述洗手兒歌，幫助幼兒理

解記憶七步洗手法的過程。

師：小朋友們是不是覺得步驟好多呀，有點記不住呢，沒關係，我們和這個小朋友一起邊洗手邊念兒歌吧，這樣小朋友就會記住我們洗手時應該怎麼做了！

小朋友們，學會了麼

二、結束活動：

師：小朋友們，我們的兩隻手每天都要做很多事情，所以會沾上許多髒東西，如果手不乾淨，就很容易把髒東西吃進肚子裏，這樣我們就會很容易生病，所以小朋友一定要記住飯前便後要洗手哦！

活動反思

該微課視頻是以《七步洗手法》爲核心錄製的幼兒園教學活動。洗手作爲孩子在園很重要的一項生活活動，對於孩子的健康發展至關重要。《三到六歲兒童發展指南》中也提到，孩子應該具有良好的生活與衛生習慣，知道飯前便後要洗手，且在提醒下洗手方法正確。本活動關注孩子基礎性的生活活動中不可缺少但又容易被忽略的“洗手”活動，取材孩子的生活，關注孩子生活中一個細小的環節，及時發現孩子在生活操作中存在的問題，將之設計爲學習活動，所以該活動的設計意圖較好。在活動的前期準備階段，我找到了富有童趣但是又能向幼兒講述清楚洗手步驟的圖片，以及提前錄製好了一個已經學會了洗手方法的小朋友的視屏，在講解洗手步驟的同時提升幼兒的學習興趣。在整個活動設計過程中，活動環節設計符合中班小朋友的年齡特點，採取圖文結合，以及多媒體視頻的聯合講解，幫助小朋友理解和記憶七步洗手法。

活動中以圖片加講解的方式向幼兒講述了洗手的重要性以及不洗手的.危害，生動形象的讓幼兒理解了手上細菌的危害，讓幼兒從心裏面想要洗手，喜歡上洗手，利於教師和家長在之後的生活活動中在逐步培養幼兒健康的洗手習慣。

但是在活動中仍然也存在有不足的地方，因爲時間限制，兒歌沒有着重系統地講解，幼兒一次活動過後會出現兒歌記憶不全或者記憶混亂的情況，從而導致洗手步驟的遺漏，需要在後面的生活活動中不斷強調，加深幼兒的理解與記憶。

幼兒園中班洗手教案2

活動設計背景

通過幾次觀察，我發現我班有幾個小朋友每次從外邊玩完了回來後不洗手，有時在老師的監督下不情願的敷衍了事，針對這一現象，我覺得應該讓幼兒意識到由於不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來的危害。

活動目標

1、瞭解勤洗手、講衛生的必要性。

2、逐步掌握正確的洗手方法。

3、培養幼兒良好的衛生習慣

活動重點、難點

重點：瞭解勤洗手、講衛生的必要性。

難點：逐步掌握正確的洗手方法。

活動準備

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活動過程1、開始部分：

教師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發幼兒興趣。

2、教師講解什麼情況下要洗手？

3、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告訴幼兒正確的洗手方法，引導幼兒模仿、練習。

4、和老師一起唱《洗手歌》。

5、結束部分：

在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛生。

讓我們一起去洗洗手吧。

《勤洗手，講衛生》教學反思

這是一節中班的健康活動課《勤洗手，講衛生》，在活動中，小朋友們表現的特別棒，不但明白了爲什麼要勤洗手，還能夠用正確的方法來吸收。在活動中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最容易接受的教育方式，幫助幼兒進一步理解故事內容，瞭解了勤洗手、講衛生的必要性，逐步掌握正確的洗手方法。其次，在整個活動過程中，我注重調動幼兒的積極性，較好的達到了目標。不足之處是本來想讓每一個幼兒都能逐一在小朋友面前示範洗手，讓每個幼兒都能有機會嘗試。《綱要》指出：爲幼兒提供豐富的可操作性的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索。可是由於考慮到時間關係，所以沒有準備足夠的材料，而忽略了讓每個孩子都嘗試，這也是在以後的活動中應該注意的。

幼兒園中班洗手教案3

活動目標：

1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，學習舞蹈《洗手帕》；

2、在洗手帕的過程中，啓發幼兒體會洗、搓、擰、曬及捲袖子等動作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領，大膽用身體動作進行表現，從而發展幼兒的音樂表現力；

3、鍛鍊幼兒自我服務的能力，培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行爲習慣。

活動準備：

1、每位幼兒自帶一塊手帕

2、每組一隻臉盆及肥皂

3、錄音機、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂 活動過程：

一、開始部分

1、律動《勞動最光榮》進場

2、猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

二、 進行部分

1、瞭解手帕作用提問：

（1）、小手帕有什麼作用？

（2）、小手帕髒了怎麼辦呢？

（3）、誰來洗呢？

小結：小朋友都長大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養成講衛生、愛勞動的好習慣。

2、動手洗手帕

（1）

教師：我給小朋友們準備了一盆水，一塊小肥皂，請大家學習洗手帕。要求： 洗手帕以前做什麼？（捲袖子） 不要把水弄在地上，洗時想想，你是怎樣洗手帕的？

（2）幼兒分組洗手帕

重點：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啓發幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。

3、學習舞蹈《洗手帕》

（1）、分解學動作 ﹡提問：洗手帕以前做什麼？（捲袖子）

教師示範：翻手腕動作，幼兒模仿 ﹡提問：你們怎麼洗手帕的？用了身麼？

教師示範：浸水、搓肥皂、洗手帕動作，幼兒模仿 重點：學習洗手帕動作 ﹡提問：手帕洗好了做什麼？

教師示範：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動作，幼兒模仿

提問：手帕洗的真乾淨，你們高興嗎？

教師示範，幼兒模仿

（2）、完整聽音樂作動作

教師完整示範一遍

幼兒集體學一遍

糾正個別幼兒動作，加強重點動作指導

幼兒完整跳兩遍

三、 結束部分 複習歌曲《丟手帕》

全體幼兒出活動室做丟手帕的遊戲。