幼兒園大班課程《認識電子計算器》科學教案

　　活動目標

1、瞭解電子計算器的基本部件(顯示屏及按鍵)，並初步學習操作電子計算器。

2、知道電子計算器的基本功用及優越性。

3、擴大幼兒眼界，增加學科學、用科學的興趣。

活動準備 多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。

　　活動過程

　　一、出示電子計算器，說出名稱，討論功用。

1、思考：你們帶來的這樣東西叫什麼名字?

電子計算器是做什麼用的?

2、小結：電子計算器是一種計算工具，人們用它算賬，用它計算數的多少。

　　二、幼兒分小組討論電子計算器外形及基本構造。

1、思考：電子計算器是什麼形狀?上面有什麼?下面又有什麼?

鼓勵幼兒在小組內相互看一看、比一比，熟悉電子計算器的外形基本構造。

2、在實物展示儀上組織幼兒進一步觀察外形。

小結：電子計算器外形及基本構造。

　　三、幼兒分小組活動，學習操作電子計算器。

1、小朋友相互學習，找出自己計算器上的開關，學着用計算器做加減運算題。

2、請兩位小朋友在計算器上用電子計算器做加減數學題。

小結：操作計算器運算加減的方法。

3、幼兒出題，大家一起操作計算器。

4、計算機出加減題，大家用計算器進行演算比賽。

　　四、引導幼兒說出電子計算器的優越性。

1、思考：電子計算器有哪些優點，爲什麼大家都喜歡用它?

2、小結：電子計算器算得快，算得準，攜帶方便。

　　五、回顧從古到今計算工具的進化，激發幼兒對科學的興趣。

　　活動延伸

1、人類祖先類人猿用石頭計數;

2、人類進化了，人們用繩子打結計數;

3、後來人們發明了算盤;

4、現在有了電子計算器;

5、還有更先進的計算工具“計算機”，能在幾秒鐘內計算出幾億個數。