《小胖小》幼兒園小班早期閱讀教案

　　【活動目標】

1、學習細緻觀察畫面，在閱讀活動中認識小胖小的形象。

2、積極交流和討論，完整地表達自己對故事發展的推測。

3、體驗兒歌中頂真手法所造成的幽默感覺。

　　【活動準備】

大開的繪本、圖片若干（包餃子、餵豬、挖筍、採草莓、吹號、演講）、背景音樂。

　　【活動過程】

一、觀察封面，引出主題。

1、你看到了什麼？

2、你覺得這是一個怎樣的小孩子？

3、認讀書名。

二、引導幼兒閱讀扉頁。

知道扉頁和寫的是作者的畫者的名字。

三、逐頁翻書，欣賞畫面，感知兒歌內容。

1、每一畫面適當提問，重點提問：小胖小想學哪些本領呢？

2、根據幼兒回答貼出圖片，並按次序排好，引導幼兒回顧。

3、小胖小本領學的怎麼樣？你從哪看出來？

4、你喜歡這樣的小胖小嗎？爲什麼？引導幼兒懂得做事不能三心二意。

四、學學兒歌。

引導幼兒對每一句句尾和下一句句首頂真手法用詞的關注。

五、延伸活動：發散思維。

1、最後，小胖小去幹什麼呢？

2、你猜猜他後來可能學會做什麼事情了呢？

3、幼兒自由想象、交流。