有關幼兒園大班美術教案彙編5篇
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班美術教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒初步感受風箏的對稱美。
2、啓發幼兒大膽想象、創造，運用多種材料裝飾風箏面。
3、使幼兒體驗到成功的喜悅。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
活動準備：
1、教室裏佈置“風箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風箏，瞭解風箏的基本特徵。
2、幼兒課前已經知道並練習過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。
3、教師製作好的風箏面若干，一隻採用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一隻圖案排列比較凌亂，分佈不均勻；還有一隻顏色深淺搭配清晰，圖案分佈均勻。
4、每組放有各種彩紙（皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙）；剪好的幾何圖形若干；幾支鉛筆。
活動過程：
一、帶幼兒進教室，自由欣賞各種風箏。
1、幼兒自由欣賞各種風箏。
師：“哇！這麼多的風箏，我們一起來看看！”
2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。
師：請和你的好朋友說說你喜歡那個風箏？爲什麼喜歡它？
二、引導幼兒感受風箏的對稱美。
師：小朋友剛纔都找到了自己喜歡的風箏，趙老師這裏也有一隻我喜歡的風箏。
1、出示一隻圖案對稱的風箏。
師：你們覺得它怎麼樣？（幼兒自由發表意見）
2、引導幼兒感受這隻風箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
師：請小朋友看看這隻風箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發現了什麼？翅膀上的圖案呢？
三、幼兒討論如何裝飾風箏面。
師：這些風箏真漂亮，我們也來做一隻漂亮的風箏好嗎？（教師出示製作好的幾隻風箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。）
師：你最喜歡哪隻風箏？爲什麼？（引導幼兒觀察比較，三隻風箏的優點和缺點）師：怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。
四、幼兒製作風箏面。
師：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風箏裝飾的最漂亮。
注意事項：
1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進行剪貼。
2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。
3、請配班老師幫助幼兒一起把線系在風箏上。
五、帶幼兒去放風箏。
師：小朋友可以一起去操場上放風箏，比一比誰的風箏最漂亮。
活動反思：
教室四周掛着形狀各一，色彩鮮豔的風箏讓幼兒興奮不已，他們都想把自己看到的風箏圖案說給朋友聽，男孩子特別喜歡動畫片中的人物形象，奧特曼是他們的首選，我順應他們的興趣讓他們先觀察風箏上的奧特曼有幾個，他們在風箏的什麼位置，再引導幼兒欣賞蝴蝶風箏。由於順應了幼兒的興趣需要，幼兒在觀察圖案時非常投入、觀察細緻，從而充分欣賞、感受了風箏的對稱美，在風箏裝飾中也能較好地遷移學到的經驗。整個活動幼兒興趣盎然，積極主動，充分體驗了自己製作、放飛風箏的樂趣。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標：
1、 瞭解龍的外形特徵，學習用繪畫的方式表現。
2、 跟隨音樂大膽想象，嘗試表現出情節豐富的畫面。
活動準備：
知識經驗：①與父母一起查閱關於龍的資料，瞭解龍的來歷。
②活動前玩“舞龍”的遊戲，並拍下照片。
2、 物質準備：音樂及故事“金蛇狂舞”；龍的分解圖；龍的圖片及舞龍的圖片若干張；彩筆、蠟筆。
活動過程：
一、 音樂體驗：感受音樂帶來的美，吸引幼兒活動的興趣。
提問：“聽到這段音樂，你有什麼感受？，讓你聯想到的誰？”
二、 視覺體驗：
1 、欣賞“龍”的圖片，瞭解龍的外形特徵。
提問：“龍的身體由那幾部分組成？”
2 、出示龍的分解圖。
“它身體的各部位讓你聯想到了什麼動物？爲什麼？”
“龍的身上是什麼顏色？你還想畫什麼顏色的龍，爲什麼？”
三、 遊戲（想象）體驗：
邊聽“金蛇狂舞“的音樂邊欣賞；龍嬉戲、人們及幼兒舞龍等若干張圖片。並提問：“聽着音樂，你覺得它們在做什麼？發生了什麼有趣的故事？”
“龍在遊戲時，身體會有什麼變化嗎？”
四、 故事體驗：邊聽音樂邊講述“金蛇狂舞”的故事。
五、 繪畫活動：
“你想畫什麼顏色的龍，它有什麼特殊的本領，你想和它們一起遊戲嗎，在遊戲時發生了什麼有趣的故事呢？請你趕快把它們畫下來吧！”
六、展示與評價：互評粘貼五角星。
我 的 夢
創意：
夢――奇幻、神祕又充滿色彩
活動目標：
1、 願意與同伴分享夢中的精彩故事。
2、 大膽表現奇妙的夢境。
3、 能用漸變的背景表現夢幻的意境。
活動準備：①欣賞各種夢幻圖，感受奇妙的意境，感受畫夢的`美術作品獨特構圖。
②傾聽童話故事《愛麗絲夢遊仙境》。
③分享爸爸、媽媽做過的有趣的夢。
活動過程：
圖片體驗：
請幼兒觀察圖片，說一說圖片中發生了一件什麼事情？
你做過有趣的夢嗎？來說一說吧！
看了這些畫，你有什麼感覺？
故事體驗：
讓我們閉上眼睛聽一聽他們的奇幻旅程。
欣賞同伴的作品:
你知道畫中表達的是一個什麼樣的夢境，來說一說吧！
交代作畫要求：
發揮自己的想象，創造豐富的畫面。
2、 用漸變的方法給夢境塗上背景色吧！
五、評價
彩瓶的奇遇記
活動目標：
1 、喜歡進行繪畫活動，對彩瓶的聯想感興趣。
2 、瞭解彩瓶的形狀、顏色及花紋祕密。
3 、能大膽地對彩瓶進行聯想，有一定的想象力及創造能力。
活動準備：
1 、彩瓶圖片若干張及實物彩瓶若干個佈置成“彩瓶展覽會”
2 、 Ppt 製作：①各種各樣的彩瓶。②彩瓶奇遇記。③動畫製作。
3 、彩筆、畫紙等材料。
活動過程 :
一、視覺體驗：
參觀“彩瓶展覽會”。幼兒自由參觀彩屏的實物及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什麼不一樣？”幼兒之間互相說一說。
二、集體小結。總結綵瓶的幾種類型，知道形狀、顏色及花紋都不一樣，並能大膽說出來。
三、故事體驗：講故事，讓幼兒對彩瓶的聯想感興趣。
四、遊戲體驗：
引導幼兒根據情景“彩瓶奇遇記圖片對彩瓶進行大膽聯想，並用語言表現與表達出來。
1 、彩瓶來到動物王國、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會變成什麼？
2 、彩瓶來到蔚藍大海中會變成什麼？
3 、藍天多高，景色多美彩瓶會變成什麼？
4 、把幼兒聯想到的東西用動畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車…
5 、幼兒自由地說一說，然後集體講。
五、創造出富於幻想和情趣的做作品。
1 、請幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構圖。
2 、你想把彩瓶變成什麼？你想怎樣變換它的身體，你是橫着放還是豎着放，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車、還是想變成更多有趣的東西…… 3 、幼兒進行繪畫，教師巡迴指導。六、分享故事並講評
樹葉變變變
活動目標
1. 感受各種線條的美。
2. 瞭解樹葉的外型特徵。
3 能根據樹葉的形狀進行想象添畫。
活動準備
PPT 《奇妙的樹葉》、各種樹葉若干
活動過程
一、觀察樹葉的外形特徵：每個小朋友拿着自己收集的樹葉進行對比觀察。
與你的小夥伴比一比，你們的樹葉有什麼不同？
二、欣賞奇妙的樹葉畫。
1. 觀看 PPT 《奇妙的樹葉》。
我們來看看這些樹葉像都會變成什麼？
2. 討論樹葉能變成什麼。
這些畫是哪片樹葉變來的，你怎樣看出來的？
猜猜它們還變出什麼？是怎樣變的？
三、遊戲《我是一片小樹葉》
故事導入，幼兒隨着故事的情節，用肢體裝扮變換的樹葉。
你變成了什麼？
四、欣賞 PPT 《樹葉的旅行》
葉子來到了這裏，變成了 ** ，看看它周圍都有什麼？
你覺得它還可以有些什麼？
五、幼兒作畫
1. 引導幼兒作畫。
先畫樹葉的輪廓再進行想象添畫。
想想你的樹葉到了哪裏，變成了什麼？
它們都在幹什麼呢？
六、幼兒作品交流，自評、互評。
大班活動 : 鐘錶店
活動目標：
1 、願意欣賞音樂《鐘錶店》，感受鐘錶造型的可愛。
2 、能大膽想象音樂中的故事情景。
3 、嘗試用各種奇怪的形狀畫鐘錶，並表現有趣的情節。
活動準備：
物質準備：
小鬧鐘 ppt 、音樂《鐘錶店》、油畫棒、水粉。
知識經驗：
瞭解鐘錶的簡單構成。
活動過程：
一、 鐘錶店
1 、視頻：欣賞鐘錶店裏的鐘表
2 、你最喜歡哪個鐘錶？爲什麼？
3 、欣賞：可愛的鐘表小漫畫
4 、鐘錶的表情是什麼樣的？你能學學嗎？猜猜發生了什麼事？
二、音樂想象：
1 、欣賞音樂，說說你聽到了什麼？
2 、再來聽着音樂向同伴講講你聽到的故事吧！
3 、故事欣賞：
鐘錶店裏靜悄悄，小鐘表們全醒了。胖胖的鐘表跳下架子，帶頭向前跟着走。左腳、右腳，一二一，大家一起哈哈笑！芭比鐘錶愛跳舞，一圈一圈轉不停，一會兒像只花蝴蝶，一會兒像個小仙女。你要問我爲什麼？――這裏的鐘表最神奇。你瞧大家多有趣，邊表演來邊遊戲。請你猜猜它們都在做什麼？咦！好像淘氣鐘錶的旅行記。（請邊聽音樂邊有節奏的朗誦）
三、音樂遊戲：
1 自由表演：自由選擇不同的錶盤妝扮成鐘錶，大膽表現小鐘表各種可愛的樣子。
2 小組表演：和你的朋友一起的好扮演鐘錶們遊戲的各種場景吧。
四、畫鐘錶：
1 、要求：畫面豐富，鐘錶擬人化，富有動態。
2 、幼兒在音樂的伴隨在下自由繪畫。
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目標：
1．學習水墨畫的基本技法，使幼兒更好地控制水、墨和毛筆的特性。
2．嘗試用水墨畫的基本表現方法畫房子、人物。學會水破墨、墨破水的繪畫方法。
活動準備：毛筆、清水、墨汁、宣紙、毛氈。
活動過程：
一、欣賞與導入
1．欣賞名家繪畫作品。
2．讓學生比較和觀察黑白水墨畫和彩色水墨畫的特點。
3．教師演示水破墨和墨破水的簡單技法以及簡單的構圖方法。
注：水破墨是先落墨紙上，然後以飽含水分的筆破之。墨破水與之相反，水破墨表現的效果豐富，墨破水錶現的效果厚重。
4．請學生討論我們住的房子的特點以及人物特點。
二、繪畫過程
評價：這是孩子們第一次嘗試水墨畫，他們對此充滿好奇，非常激動。畫完之後，孩子們學會了正確的執筆方式，也學會了水破墨、墨破水的基本表現技法，並覺得水墨畫很好玩。
畫完後，孩子們發表自己的感受：
水和墨它們倆也可以打架，墨最厲害每次都能把水變成自己的顏色……
水在紙上是透明的，像天上的白雲一樣，想變成什麼樣子就可以變成什麼樣子。
墨在紙上像小草一樣，有粗的有細的、有枯萎的有新長出來的，各種各樣。
水和墨在紙上像花一樣，有深色的花、有淺的花，很漂亮很神奇，想要多大就有多大。
幼兒園大班美術教案 篇4
第四周教案（3月21日——3月25日）
活動一：牆飾製作（3月21日星期一）
活動內容：《美麗的春天》
活動二：數學（3月22日星期二）
活動內容：《8的減法》
活動目標：
1.能利用實物和圓點卡片進行8的減法運算。
2.願意參加減法運算的學習。
活動準備：
實物卡片若干，算式卡。
活動過程：
一、遊戲“手心手背”，複習8的分解
1.請8名幼兒到前面來玩遊戲“手心手背”。
2.請其餘幼兒說出每一次遊戲過程中手心手背的結果。教師將8的分解組成書寫在黑板上。教師帶領幼兒大聲讀出8的分解組成。
二、創設情景，學習8的減法
1.教師：雞媽媽有8只雞寶寶，雞寶寶們出去捉蟲子了，回來了1只，雞媽媽想知道有幾隻沒有回來？請小朋友幫雞媽媽算一算。8-1=7
2.引導幼兒列出另一個減法算式，8-7=1
3.教師：小兔種了8個蘿蔔，它送給朋友了2個，請小朋友幫它算算小兔還剩幾個蘿蔔？8-2=6
4．引導幼兒列出算式8-6=2。
5.教師：小猴有8個桃子，它吃掉3個，還剩下幾個桃子呢？根據以上的教學方法引導幼兒總結出8-3=5，8-5=3。
6.老師有8顆糖，送給小朋友了4顆糖，老師還剩幾顆糖？8-4=4
7.幼兒朗讀算式。
三、練習鞏固
1.教師在黑板上根據圖卡給幼兒出題，幼兒根據圖卡在括號中填上合適的數字完
整8的減法算式。
8-（）=7,8-（）=1，8-（）=6,8-（）=2,8-（）=3,8-（）=5,8-（）=4。
四、8的減法應用題創編
1.鼓勵幼兒根據每個8的減法算式進行應用題的創編。
2．對能力強的幼兒教師給出8的減法算式鼓勵幼兒進行創編。
3.能力弱的幼兒教師引導其觀察圖卡根據圖卡表示的意思進行應用題的創編。
五、活動延伸
1.利用閒暇時間教師帶領幼兒進行8的減法複習鞏固。
2.引導家長在家利用家裏的實物對8的減法進行鞏固。
活動三：手工（3月23日星期三）
活動內容：《小豬打鑔》
活動四：建構遊戲（3月23日星期三）
活動內容：《螺絲扣》
活動五：美術（3月24日星期四）活動內容：《快樂的春遊》
活動目標：
1．感受春天的美麗景色，嘗試用畫筆表達自己對春天的感受。
2．發揮想象力和創造力，把春遊中最難忘的情景表現出來。
3．樂於與他人分享自己愉快的經歷。
活動準備：
1．範例及引導幼兒發現春天大自然的變化和動植物的變化。
2．美術本、水彩筆等。
活動過程：
一、和幼兒一起回憶春遊時看到的美麗景色，發現春天大自然的變化
1．小朋友你們看到大自然有什麼變化？幼兒分組討論、交流，鼓勵幼兒把自己看到的春天的變化用語言描述出來，引導幼兒教詳細地描述動植物的細微變化，如：小草是嫩綠色的，小螞蟻出來活動了等等。
二、幼兒介紹自己春遊時的見聞，和同伴、老師一起分享。
1．以“快樂春遊”爲主題進行小組討論，把自己在春遊時遇到的最難忘的一件事介紹給大家。
2．引導幼兒抓住事情的主要情節，清楚、完整地描述事件。
3．鼓勵幼兒大膽擺姿勢，把自己當時快樂的心情用動作表現出來，如：高興得跳起來，手朝上揮舞等。
三、引導幼兒繪畫春遊時一件難忘的事情
1．在表現人物時，鼓勵幼兒把人物當時的心情表現出來，引導幼兒通過人物的動作來表心情。
2．把自己看到或想到的春遊情景畫在畫面上。
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標
1、能大膽表述種子的特徵及用途。
2、能利用種子的不同顏色，大膽表現用種子貼作品。
3、體驗粘貼種子的快樂。
活 動 過 程
一、出示作品，引起幼兒興趣：教師出示已壓貼好的豆貼作品，如小魚，小鳥，小花
提問：小朋友，看，老師給你們帶來了什麼好看的東西？呀，這些美麗的圖畫是用什麼做成的呀？豆豆真神奇，還能貼出小鳥，小魚呢！
二、教師示範操作：把橡皮泥寶寶搓成一個大湯圓，壓壓扁，儘可能壓的又大又扁，這樣我們的豆寶寶就可以漂亮地排列在泥寶寶身上了。（邊說邊引導幼兒跟隨老師一起揉搓）
(1）教師：我們來貼個小太陽吧，太陽是什麼形狀的？把豆寶寶圍成一圈，小太陽周圍是什麼（光芒），還有五顏六色的七彩光！
（2）教師：小太陽完成了，可愛嗎？
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
教師：小朋友，你們想到了什麼好玩的東西，也請你動動小手把它貼出來吧！幼兒動手操作，教師巡迴指導，在揉搓壓平的基礎上貼畫。
五、展示幼兒作品：請幼兒排隊逐個欣賞點評小朋友的作品，表揚完成的好的幼兒，並放到展覽區展覽。
