【精品】幼兒園美術教案集錦5篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園美術教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標
1、通過看照片、物品、談話,瞭解自己長大了,發現自身各個方面的變化。
2、在幼兒自己動手製作“生長樹”的過程中培養幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。
3、發展幼兒的動手動腦能力。
活動準備
1、課件-我的成長過程
2、集幼兒現在和以前的照片、物品。
3、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水,硬紙殼,各種有顏色的海報掛曆。
活動過程
一、我的成長過程
1、通過觀賞課件、對比講述,使幼兒瞭解自己小時候和現在的變化。
2、請幼兒談一談:
我們小時候是什麼樣子的,現在又是什麼樣子的?自己學會的本領?
(可以啓發幼兒從外部的變化身高、體重和學習、自理等方面比較。)
3、試用自己小時候的物品,使幼兒發現自己與小時侯的變化,感受自己長大了。 這裏有一些東西,是誰的呢?請你們來試試,穿一穿,看看你發現了什麼?
二、教師小結,引導幼兒感受成長的快樂,激發幼兒製作“生長樹”的熱情。
教師:你們現在長高了、變重了……,更重要的是你們學會了各種各樣的本領,比如:畫畫、數數、穿衣服,是很棒的哥哥姐姐了,我們今天來做一棵‘生長樹’,讓大家都知道我們的改變和進步。“
三、製作“生長樹”,鼓勵幼兒用各種方式裝扮“生長樹”,記錄自己的成長。
1、老師和幼兒一起製作“生長樹”,用紙殼做樹幹,撕貼掛曆紙做成樹葉。
2、鼓勵幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。
如:將自己現在和以前的照片貼在樹上,剪下自己喜歡的圖片和將自己的願望畫出來裝飾在樹上,選擇自己喜歡的物品掛在樹上……
四、幼兒欣賞“生長樹”,分享成長的快樂。
幼兒園美術教案 篇2
【說課稿】美麗的孔雀
我的說課內容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學活動一《美麗的孔雀》。
【說教材】
孔雀是孩子們喜歡的鳥類,他們在電視上、圖書中見到過孔雀,而該活動進一步加深幼兒對孔雀的瞭解。《綱要》中指出:讓幼兒感受生活的美,能用自己喜歡的方式表現自己的感受。因此我選擇了這一活動,讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數沒上過幼兒園,在語言表達能力方面有些欠缺,但他們敢於用動作表現自己。
【說目標】
通過《綱要》的要求及對教材的分析,我制定了以下活動目標:
(1)學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,能隨音樂輕柔、優美地進行表演。
(2)瞭解孔雀的外形特徵和生活習性。
(3)產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
【說活動重、難點】
從活動目標看出本節活動的重難點是:瞭解孔雀的外形特徵及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,並隨音樂表演。
【說活動準備】
根據活動目標我做了以下準備: 活動前準備:讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。 活動準備:
(1)製作的《孔雀》課件。
(2)《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。
(3)教師的孔雀服一件。
(4)蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
【說活動設計】
1、導入活動:以猜謎的形式展開活動,激發幼兒的興趣,調動他們的積極性。
2、運用課件《孔雀》:讓幼兒觀察孔雀的外形特徵,瞭解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒瞭解孔雀,並能積極、大膽地表達出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》,讓幼兒瞭解孔雀開屏的原因:
(1)一種是孔雀繁殖的季節開屏,吸引雌孔雀,並不是比美。
(2)孔雀開屏是自我保護、防禦的本能。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,感受歌曲的優美。
5、教師示範舞蹈,請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。
7、師幼聽音樂完整表演。
【說活動延伸】
請幼兒用各種材料爲孔雀裝飾尾巴。 活動效果預測:
通過本節活動的學習幼兒進一步瞭解了孔雀的外形特徵及生活習性,並會用肢體語言表現孔雀。
【教案】 美麗的孔雀
一、活動目標:
1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,能隨音樂輕柔、優美的進行表演。
2、瞭解孔雀的外形特徵和生活習性。
3、產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
二、活動準備:
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。
4、教師的孔雀服一件。
5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
三、活動重難點:
瞭解孔雀的外形特徵及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,並隨音樂表演。
四、活動過程:
1、師幼問好!以猜謎的形式展開活動:
今天咱們班來了一位小客人,小朋友們想不想知道他是誰?(幼:想)
這位小客人說了要考考中五班的小朋友,他帶來了一個謎語,請聽好:
說它象雞不是雞,尾巴長長拖到地,
張開尾巴像把扇,花花綠綠真美麗。
這位小客人是誰?(孔雀)噢!大家猜對了,是隻漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》,讓幼兒觀察孔雀的外形特徵,瞭解其生活習性以及孔雀的種類。 提問:(1)你在哪見過孔雀?它長得什麼樣子?
(2)你知道孔雀吃什麼嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草爲主,再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。)
(3)你見過綠孔雀,那還知道有什麼孔雀?講解孔雀的種類。(孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。)綠孔雀分佈在中國雲南省南部,爲國家一級保護動物。藍孔雀分佈在印度和斯里蘭卡。由於野生種羣的極度有限,使孔雀出現了白化變種,稱爲白孔雀。孔雀喜歡成羣的生活在一起,喜歡陰涼天氣)。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》,讓幼兒瞭解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏,雌孔雀不開屏。
(1)一種是孔雀繁殖的季節開屏,雄孔雀開屏是吸引雌孔雀,並不是比美。
(2)孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防禦敵害的本能。孔雀被傣族人稱爲“吉祥鳥”,是我國珍貴的觀賞鳥類一,要保護好。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優美。
提問:你聽到歌曲中唱到了誰?聽到這首歌曲你有什麼感覺?
5、教師示範舞蹈,請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作?鼓勵幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要儘量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直,使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領下聽音樂完整表演,要求幼兒動作、表情優美。
五、活動延伸:
孔雀沒有尾巴會怎麼樣?(會很難看)今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。(用各種材料爲孔雀裝飾尾巴)。
六、本節活動反思:
在本節活動中幼兒瞭解了孔雀的外形特徵、生活習性,並學習了各種動作來表現孔雀,體驗到傣族音樂的特點。活動中幼兒回答問題不太積極,教師設計的各個環節要再深入一些 ,讓幼兒大膽創編動作。本節活動基本完成活動目標,幼兒表現積極,能夠大膽地隨音樂輕柔、優美的進行表演。
幼兒園美術教案 篇3
活動目的
1、樂意爲媽媽設計減輕家務勞動的機器人。
2、能大膽運用點、線、面、色彩來裝飾盒表現機器人的外形特徵。
3、激發幼兒主動複述故事的慾望,培養幼兒高自控性和高興奮性。
4、樂意參與表演,大膽學說角色對話。
活動準備
1、教師準備《機器人本領大》教學資源。
2、畫紙、彩色筆、油畫棒等。
3、歡快的、動感的音樂。
活動過程
1、幼兒“學做機器人”激發活動興趣。
幼兒聽音樂,模仿機器人動作,感受機器人的本領,激發幼兒活動興趣。
2、談話“機器人的本領”,幼兒交流自己對機器人的認識與瞭解,激發幼兒幫助媽媽設計機器人減輕家務勞動的願望。
(1)播放《機器人本領大》教學資源,幼兒互相交流自己看到和了解到的機器人的本領,懂得機器人可以爲人們服務。
(2)提問:媽媽每天上班,回家還要做許多家務,媽媽做家務很辛苦,有沒有好辦法可以減輕媽媽的勞動?引導幼兒想不同的方法幫助媽媽做家務。
(3)討論:如果涉及機器人,你想讓它幫助媽媽做什麼事情。
3、幼兒自由創作爲媽媽設計的能做家務的機器人,教師進行指導。
4、佈置“媽媽的好幫手機器人展覽”。
幼兒相互欣賞同伴的作品,鼓勵幼兒互相學習同伴的創意,激發幼兒愛媽媽的情感。
活動延伸:
將幼兒設計的機器人作爲“設計圖紙”投放到活動區,引導幼兒利用廢舊紙盒等材料做成立體的機器人模型。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標
1.觀察櫻桃,瞭解櫻桃的外形特徵。
2.嘗試用手指在宣紙上點畫出櫻桃,感受宣紙的獨特質感。
3.能夠耐心細緻地一一對應進行點畫。
活動準備
1.櫻桃實物、櫻桃圖片,畫有盤子和櫻桃柄等內容的作業紙人手一張。
2.相關的國畫圖片、國畫顏料。
活動過程
1.欣賞櫻桃實物或圖片,瞭解櫻桃的外形特徵。
教師:老師今天帶來了一盤好吃的,你們看是什麼?櫻桃長什麼樣子呀? (紅紅的,小小的, 圓圓的,還有一個細細長長的柄)
2.鼓勵幼兒嘗試用手指點呵櫻桃。
(1)教師:紅紅的櫻桃真好吃,還有一些小朋友也想吃,可是他們的盤子裏只有櫻桃柄,沒有 櫻桃,我們來給它們添上櫻桃吧。一個柄上結幾個櫻桃呢?
小班的活動常常需要教師的支持和引導。教師提供畫好櫻桃柄的作業紙,一是幫助幼兒鞏固一一對應的概念,二是幫助低齡幼兒解決構圖困難的問題。
(2)教師:用我們的手指,輕輕地親一下紅顏料,然後再親一下紙,注意要親在櫻桃柄的'下面。給盤子裏添好櫻桃後要用桌子上的小毛巾擦擦手。
3.欣賞、評價。
教師:你最想吃哪幅畫上的櫻桃?
評價應側重於畫面上否乾淨整潔,點印櫻桃的位置上否恰當。
4.幼兒品嚐櫻桃,結束活動。
評析:手指點畫活動對小班幼兒來說難度不大。幼兒在畫有背景的作業紙上進行添畫,一方面可以潛移默化地感受國畫獨特的美感,同時也可以通過接觸初步感受宣紙的獨特質感。在此基礎上,還可以延伸進行類似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點畫活動。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標:
1、讓幼兒感受拓畫別具一格的美,用紙團拓出美麗的色彩,體驗紙團拓畫的樂趣與成功的快樂。
2、學習紙團拓畫的方法,訓練小手靈活性。
3、養成有序操作的習慣和耐心、乾淨的操作習慣。
(本次活動設計爲幼兒分組活動,安排十二名幼兒參加)
活動準備:
1、活動場地安排在教室門口的地墊上
2、大班小朋友準備好的時裝表演(有一名幼兒穿着紙團拓畫的服飾,其他幼兒穿着自己的衣服)。
3、請大班的張老師扮演小白兔,身上穿着紙做的漂亮衣裳
4、材料:桌子三張,每張桌子上放有紅、黃、藍顏料各一盤毛巾每人一條
5、教具:顏料若干,報紙一張,張老師穿着的紙做衣裳
6、學具:教師準備好十二個用紙做成的衣服,幼兒人手一個。報紙若干張
7、節奏明快的音樂與舒緩的鋼琴曲
活動過程:
1、導入活動,引起興趣。
(1)欣賞由大班小朋友表演的時裝表演,(music)讓幼兒觀察,其中一名幼兒所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什麼不一樣。
(2)討論出這個小朋友的衣服是紙做的,衣服上有很多漂亮的顏色。請這個小朋友告訴大家,衣服上是“紙團拓畫”。
2、請大班的張老師扮演小兔子跳出來,跟小朋友們說:“嗚嗚,我的衣服沒有她的漂亮,我也要這麼美麗的拓畫。”以此來引出下面教師的示範操作過程。
3、引導幼兒學習紙團拓畫的方法及具體操作步驟。
教師邊引導幼兒邊做相應的示範:
1)引導幼兒觀察,想想:用報紙怎樣來畫畫?請一名幼兒到前面來試一試,教師再進行示範,把報紙揉成一團,用力捏緊。
(2)用右手捏住紙團,選一種自己喜歡的顏色,把紙團在顏料盤中蘸一下,然後輕輕拿起紙團,慢慢放在娃娃的衣服上,用力印一下。
(3)繼續選擇不同的顏色進行拓畫,讓娃娃的衣服上綻放出各種美麗的色彩。
(4)最後將娃娃貼在牆上。
4、待要求,幼兒分組操作,教師指導。(music)
引導幼兒自由分組(分成三組,每組四名幼兒),互相啓發、學習,按步驟有序地操作。提醒幼兒耐心細緻的操作。鼓勵發展快的幼兒獨立操作,發展慢的幼兒可觀看他人制作然後才動手操作。提醒幼兒注意保持桌面、地面的清潔。
5、評價作品,結束活動。
請幼兒穿上自己紙團拓畫的衣服,組織幼兒互相欣賞所有的作品,選出色彩最漂亮,最整潔、乾淨的作品。教師從幼兒的態度、能力、效果進行簡單的評價,肯定與鼓勵本次活動有進步的幼兒。聽音樂小朋友們表演時裝秀。