漂亮的花布幼兒園教案4篇
作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的漂亮的花布幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漂亮的花布幼兒園教案1
目標:
1、引導幼兒學習在紙上進行印畫,培養幼兒對印章畫的興趣。
2、體驗美術活動中的美感和快樂感。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
準備:
1、胡蘿蔔印章、盤子各36個,紅、黃、藍顏料若干,
2、範畫一張,幼兒操作紙人手一份
重難點:怎樣使整個圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時的力度。
過程:
(一)教師導入活動,引起幼兒興趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示範畫)
2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎麼做出來的嗎?”
(二)引導幼兒學習印章畫,師生共同參與作畫
1、教師示範講解(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
2、請個別幼兒選印章進行操作
(三)交代要求,幼兒作畫,教師指導
1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫,提出要求
2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、注意衛生,強調一個印章印過一種顏料後,;不可以再去蘸其它顏色。
4、儘量多印,使畫面色彩豐富
(四)總結評價,結束活動
以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友爲我設計了那麼多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。
活動反思:
在本次活動中體現了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創作,探索設計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創作,不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性,使活動真正成爲幼兒發展的手段。
漂亮的花布幼兒園教案2
目標:
1、引導幼兒學習在紙上進行印畫,培養幼兒對印章畫的興趣。
2、體驗美術活動中的美感和快樂感。
準備:
1、胡蘿蔔印章、盤子各36個,紅、黃、藍顏料若干,
2、範畫一張,幼兒操作紙人手一份 重難點:怎樣使整個圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時的力度。
過程:
(一)教師導入活動,引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示範畫) 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎麼做出來的嗎?”
(二)引導幼兒學習印章畫,師生共同參與作畫
1、教師示範講解(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
2、 請個別幼兒選印章進行操作
(三)交代要求,幼兒作畫,教師指導
1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫,提出要求
2、 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、 注意衛生,強調一個印章印過一種顏料後,不可以再去蘸其它顏色。
4、 儘量多印,使畫面色彩豐富
(四)總結評價,結束活動 以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友爲我設計了那麼多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。
《》 marrina 編輯
漂亮的'花布幼兒園教案3
一、活動目標:
1、以米老鼠花布店來引導幼兒欣賞各種花布及用途,激發其參與創作的興趣;
2、學習用棉籤、報紙蘸顏料的方法與家長合作嘗試在透明的桌布上製作漂亮的花布;
3、培養幼兒對多種美術形式的感受力,並體現語言、美術等領域的整合發展。
二、活動準備:
1、裝有顏料的托盤、棉籤、報紙、排筆、小桶、擦手布、一次性桌布每組一套;玩具機器貓。
2、護衣每人一件;
3、範畫三幅。
三、活動過程
1、欣賞活動:
引導幼兒分類欣賞米老鼠花布店的各種花布,並以幼兒熟悉的動畫卡通人物“櫻桃小丸子”來買花布的情節,來提高欣賞活動的興趣。
重點欣賞(1)各種帶有小花圖案的花布;
(2)各種格子布;
(3)有動物、圖形圖案的花布;
(4)各種條形花布。
2、討論活動:
(1)展示小朋友身上穿的護衣;
(2)以此引導幼兒討論:花布除了可以做衣服,還能做什麼用?
(3)展示部分用花布製作成的物品。
3、觀察嘗試:
(1)觀察範例,並說一說:你喜歡哪一塊花布?哪裏好看?
(2)老師介紹操作工具,示範。
(3)請若干幼兒嘗試。
4、製作活動:
出示機器貓 ,他也去花布店買塊兒花布做件漂亮的花衣服,可是,米老鼠的花布早已經買完了,怎麼辦呢?以此激發幼兒來嘗試做花布。
(1) 請家長與幼兒合作完成花布的設計。
(2)提醒幼兒注意:顏料不要亂塗,用擦手布將手上的顏料擦乾淨;
(3)印完後要涼幹,再拿。
5、展示活動。
漂亮的花布幼兒園教案4
教學根本目的:
1、加強對紅色、黃色、綠色三種色彩的認知,培育對色彩的興致。
2、懂得蔬菜印章畫的方式。
教學預備:
藕頭、胡蘿蔔頭、黃色瓜頭、香芹(就是芹菜)頭與馬鈴薯塊數個;水粉顏料、調色盤、技工學校布數個;紅色、黃色、綠色色的花布各一塊,會發聲的毛絨玩具一個;範畫、作業紙片等。
教學過程:
一、激起興致
1、今日教師帶來了3塊花布,我們來瞅瞅它們是啥色彩的,每一塊花布上的紋理是怎樣樣的?(孩子回答)
2、傳來娃娃的叫聲。呀,這就是啥聲音?(幼兒教師抱起娃娃)哦,原本是娃娃在講話。娃娃講,快過新的一年啦,她非常想有塊漂亮的花布做衣衫。這樣吧,我們每個人印一塊漂亮的花布,贈送給娃娃做衣衫!
二、演示解說
1、幼兒教師展示胡蘿蔔頭等“印章”,演示解說蔬菜印章畫的方式:挑1枚“印章”在調色盤時蘸一下,接着使勁按在紙片上,再悄悄地拿起畫,這樣,1朵色彩亮麗的小花就印好啦。假如花的色彩非常淡,就表明顏料蘸得太少,可再蘸點顏料;例如果花的色彩過於濃,就表明顏料蘸得過於多,可在盤邊悄悄地刮一下。
2、啓發孩子跟幼兒教師開展書畫練習。
3、交代要求:教師預備了很多蔬菜印章與紅色、黃色、綠色三種顏料,你們可選取自個兒喜愛的顏料與“印章”唯有蘸一種顏料。
4、孩子作業,幼兒教師巡視來回指導。
三、評析
將全部作品出示出來,幼兒教師抱住娃娃看畫。此刻娃娃看看花布,她認爲孩子印的花布色彩充實,圖形也非常漂亮,她非常喜愛,且準備將此些花布贈送給更加多的夥伴。
教學擴展:
可接着讓孩子印褲子、裙子等,還可將印好的花布作爲摺紙片、撕紙片、剪紙片教學遊戲的教學材料。