實用的幼兒園安全教案模板合集9篇

作爲一名老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園安全教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教案 篇1

　　活動目標：

1。初步瞭解“三無食品”、過期食品，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2。能參考生產日期及安全標誌選購安全健康的食品。

3。在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力。

　　活動準備：

1。活動課件。

2。食品若干、牛奶若干。

　　活動過程：

一、瞭解三無食品。

1。(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊爲什麼在哭呢?(幼兒猜測原因)

2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦纔好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續健康。

3。教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎樣說的?(播放醫生的話，)

4。教師：懶羊羊爲什麼身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)

5。教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體纔會不舒服，你們明白什麼是三無食品嗎?

6。教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫忙幼兒瞭解其含義。

7。教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢?(討論)

8。教師播放路邊小攤、小販的視頻

小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及瞭解過期食品。

1。教師：我們在選購食品的時候就應注意些什麼呢?(幼兒討論)

2。教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時個性注意了什麼?(播放錄像)

3。教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼?(PPT展示)

4。教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什麼意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

6。教師結合牛奶介紹過期食品。

7。教師：原先選購食品還有這麼多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1。我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候就應準備些什麼呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。

3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作爲禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

4。教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)

5。互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。

6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延伸：

1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續瞭解有關食品的安全的小知識。

2。知識拓展：瞭解一些有機食品、綠色食品。

幼兒園安全教案 篇2

活動目標：

1、明白耳朵能夠聽見聲音，明白耳朵的重要性。

2、透過教師的講解以及羣衆討論，掌握一些保護耳朵的方法。

3、構成必須的自我保護意識。

活動準備：

耳朵謎語

活動過程：

一、猜謎語導入。

師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導幼兒創編故事。

1、師：你的耳朵長在哪裏呀？

2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看身旁小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什麼樣貌的？

3、師：誰來說說，耳朵有什麼用？沒有耳朵會怎樣樣呢？

三、討論保護耳朵的方法。

1、師：耳朵能夠聽見聲音，耳朵很重要，我們就應怎樣保護自己的耳朵呢？

（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽地交流已有的'經驗。）

2、教師小結：不能往耳朵裏放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對着耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸乾，耳朵不舒服要及時去醫院。

四、遊戲：請你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個遊戲，看看你的耳朵靈不靈！

2、介紹遊戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身後輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然後請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出後，再換幼兒繼續玩猜人遊戲。

（遊戲玩熟後，能夠讓說話的人變換聲調，加深遊戲的難度。）

幼兒園安全教案 篇3

活動目標：

1、初步瞭解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意爲周圍的綠化做力所能及的事情。

活動重點：瞭解洪水發生的原因

活動難點：掌握自救的方法

活動準備：水災的圖片若干

活動過程：

1、以談話導入主題

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?"(幼兒交流)

(2)看圖片，瞭解水災的危害性

"連續下大雨發生了什麼事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、瞭解洪水發生的原因

"現在爲什麼每年有特大洪水?""減少災害天氣有什麼辦法?"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係)

幼兒園安全教案 篇4

【設計意圖】

最近福建沿海地區大雨頻繁,經常颳風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響着，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都溼了”等等。通過幼兒的對話，我們瞭解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到颱風在福建沿海地區出現頻率較大，爲了讓幼兒更好地認識颱風，瞭解颱風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。

【活動目標】

1、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。

2、學習當颱風發生時，應該怎麼辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

【活動準備】

1、視頻《颱風的由來》,和風的聲音

2、關於颱風各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段發展和生活經驗

【活動過程】

（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？

1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。

教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼說的？

（二）組織幼兒觀看視頻（颱風的由來）

（三）組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害

（播放PPT圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。）

教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認識到颱風的危害）

教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享

教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裏？心裏是什麼感覺？那小朋友們知道麼？當颱風來的時候，該怎麼辦？

（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法）

教師小結：

1、發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。

2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。

3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品

【活動總結】

颱風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個颱風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，瞭解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。

【活動延伸】

1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。

幼兒園安全教案 篇5

目標：

1、瞭解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導入活動，激發興趣。

這天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在幹什麼？

（大班幼兒表演放鞭炮不留意炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？爲什麼？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行爲哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，爲什麼？我們就應怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用髒抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原先是邀請小朋友去看健康安全圖片展（徵求小朋友的同意）

幼兒決定圖片上安全行爲的對與錯，並說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一齊唱滑滑梯歌曲，並與幼兒一齊出去玩滑滑梯，然後結束。

幼兒園安全教案 篇6

活動目標

1.教幼兒認識有關的安全標誌，交通規則。

2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規則;初步培養其自我保護意識和能力。

3.發展幼兒細緻觀察的能力。

活動準備

1.準備注意安全標誌、步行標誌、人行橫道標誌、禁止通行標誌、當心觸電、禁止煙火等六個標誌教學掛圖及卡片若干（套數與幼兒人數想等）。

2.準備教學掛圖四幅

第一幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。

第二幅：紅燈亮了，有個大人領着孩子在亂跑。

第三幅：①幼兒在標有高壓電標誌的地方玩，有的在爬電杆；②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。

第四幅：有3D5個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。

活動過程

1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什麼？②他在幹什麼？

③這樣做危險不危險，爲什麼？教師針對每幅圖及時小結。

2.組織幼兒繼續討論：遇到這種情況我們應怎麼辦？

3.教幼兒認識有關的安全標誌，並講解遇到這樣的標誌我們應該怎樣做？

4.遊戲《摸口袋》。老師將幾種安全標誌的卡片裝進口袋裏，請一幼兒上來摸，摸到後說出這是什麼標誌，遇到這種標誌應怎樣做？

5.教師任意說出一種安全標誌名稱，請幼兒迅速找出相應的標誌卡片，看誰找得快又準。

建議活動延伸

教師可把各種安全標誌佈置在活動室裏，在日常生活中進行隨機教育。

幼兒園安全教案 篇7

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護潛力。

活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動重點難點：讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

重點：防火；難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

3、透過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎樣辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎樣辦？

6、遊戲："安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的潛力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。

幼兒園安全教案 篇8

目標

幫助寶寶瞭解售貨員的工作情況，體會他們工作的辛苦。

準備

選擇適合寶寶逛的商場或超市。

方法

1、帶寶寶逛商場，告訴寶寶商場的名稱，引導寶寶參觀各個櫃檯，讓寶寶知道各個櫃檯的名稱以及所售商品。

2、引導寶寶觀察售貨員的工作情況，體會售貨員工作的辛苦，請寶寶仔細聽顧客和售貨員之間的簡單對話。

3、讓寶寶做一次顧客，獨立買一樣自己用的小商品，從實踐中感受售貨員的服務，體驗購物過程。

指導

1、當售貨員將商品遞給寶寶時，家長要引導寶寶對售貨員說：“謝謝！”

2、家長也可以和寶寶在家中玩逛商場的遊戲。

幼兒園安全教案 篇9

活動目標

1.透過做遊戲，使幼兒初步明白過馬路時，我們大人小朋友都務必遵守交通規則。

2.培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的潛力。

活動準備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標誌的圖片、交通標誌的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規則”；然後老師與幼兒一齊認識三種色彩的燈，並透過兒歌資料的瞭解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

2、老師交代遊戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人望見紅燈時都務必停下，當望見綠燈才能行走……）

3、遊戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

4、遊戲完畢幼兒與教師一齊小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。

5、從活動中引出日常生活中我們務必注意的安全事項：進餐細嚼慢嚥、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

遊戲：紅綠燈