幼兒園小班科學優秀教案――有用的垃圾

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學優秀教案――有用的垃圾，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

1．有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

2．養成回收垃圾的習慣，增強保護環境、從我做起的意識。

3．知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的'方法。

　　活動準備：

1．認知準備：幼兒對生活中的垃圾有一定的認識，看見過垃圾場、垃圾堆。

2．材料準備：

(1)垃圾場圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套。

(2)幾個大籃子。

(3)每個幼兒從家裏帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子裏)。

　　活動過程：

一、提問，引出話題。師：什麼是垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)

二、觀察垃圾場圖片，瞭解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

1．瞭解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這麼多的垃圾都到哪裏去了呢?用以下這些方法來處理垃圾有什麼缺點?會給人們帶來什麼害處?

掩埋法：佔空地，污染地下水，容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；

焚燒法：容易產生煙塵污染；積肥法：農業生產幾乎都不用積肥了。

2．啓發幼兒討論：有什麼辦法可以減少垃圾?

三、引導幼兒爲垃圾分類。

1．出示幼兒帶來的各種廢舊物品，請幼兒動腦筋想一想：這些垃圾真的就沒有用了嗎?

(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悅一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃製品的。

(2)討論：廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?

小結：垃圾並不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。

2．引導幼兒給垃圾分類。

師：爲了方便回收，我們應當把垃圾分類整理。看一看，哪些廢品可以分爲一類呢?允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質地相同的東西放在同一個籃子裏，並探索用圖案標誌來標明種類。

一般來說，垃圾中可以回收的物品可分爲四類：

(1)金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收後送往工廠，可以再冶煉成各種金屬製品。

(2)紙張：利用舊紙做原料，製成再生紙。

(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經過清洗、消毒後可以再重複使用或重新加工製成新的玻璃製品。

3．提出要求：以後小朋友把家裏的廢舊物品拿到幼兒園來，並分類放好，再賣給收廢品的人。願小朋友都爭當小小環保尖兵，讓好多廢品又變成新的有用的東西，爲地球減少垃圾，節約能源。