【必備】幼兒園教案集合5篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案 篇1
設計意圖:
根據現在的季節和本班幼兒的認知,設計了去戶外尋找春天的實踐遊戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索,在不斷地嘗試、遊戲合作中,提高幼兒對自然活動參與的興趣,從而在遊戲活動中不斷提高遊戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。
活動目標:
1、全面發展幼兒的探索興趣,提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
彩筆,圖畫本,
活動目標:
1、能主動與同伴商量、合作遊戲,遇到問題能積極想辦法解決。
2、通過觀察和創造性地遊戲,學會和別人介紹、分享經驗,體驗成功的樂趣。
活動過程:活動安排:
帶領幼兒到戶外小樹林中,
小朋友們!春天來到了,天氣也變得暖和起來,我們都脫下了厚厚的棉衣,。大地也變得溫和了很多,我們踏着春天的步伐,一起來尋找春天好不好??幼兒一起說————好
幼兒分組活動:
幼兒分成兩個小組。
引導幼兒觀察觀看小樹林中的變化,並和小朋友一起交流,你從哪裏找到了春天??
活動延伸:
老師提出問題,讓幼兒進行討論:“你心中的春天是什麼樣的,你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色,把你喜歡的春天畫下來,展示給老師和小朋友。
幼兒喜悅的到處瞅瞅,看看,隨意的找了一個地方,拿出自己的畫筆,去勾畫心中的春天。,用手中的筆和顏色去發現和裝飾春天的的小樹林,去感受心中的那份春天的美好。
作品展示:
幼兒向老師和小朋友展示自己的發現和繪畫作品。
活動反思:
通過本次活動,激勵幼兒大膽參與,在尋找與嘗試遊戲中,提高幼兒對參與大自然活動的興趣,體驗到集體合作的快樂和滿足,並能在活動中增強信心,強化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。
幼兒園教案 篇2
活動設計的提出:
某日在進行戶外體育遊戲時,有小朋友注意到地上的落葉,很感興趣,我們一起把葉子撿起來,還仔細地觀察了葉子的形狀、顏色,瞭解到秋天來了樹葉變黃了,落下來了。由此引發思考,延伸出該活動《小樹的新衣》。
目標:
1、認識紅、黃、綠三種顏色;
2、訓練塗抹、粘貼等小肌肉動作;
3、鍛鍊手眼協調性。
準備:
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);
2、與幼兒人數相等的畫紙(每張上畫有一棵數,供小朋友貼樹葉)
3、小籃子(裝碎卡紙用)
4、漿糊
5、小碟子(裝漿糊用)
6、與幼兒人數相等的墊板
7、範畫一張(已貼好樹葉)
8、錄音機和磁帶(含有兒歌《大風與樹葉》)
9、毛巾三條(擦手用)
活動過程:(20分鐘)
1、引入:(4分鐘)
(音樂開頭有一段風吹的呼呼聲和風吹過樹葉的沙沙聲,先放音樂,老師雙手攏在耳旁做傾聽狀,問小朋友)
師:聽,這是什麼聲音啊?(音樂停,做吹氣狀,口中發出“呼呼”聲)這是什麼聲音呀?
小:風!
師:是風的聲音,聽聽是不是?哦,真的是風的聲音哦。風婆婆很喜歡旅行,也很愛幫助別人。有一天,她旅行經過一片小樹林,忽然聽聽一陣哭聲(做哭泣狀)。風婆婆一看,原來是小樹哭了。風婆婆停下來問小樹(慈祥的語氣):“小樹小樹,你爲什麼哭呀?”小樹說(出示一張沒有貼樹葉的化,模仿小樹的語氣):“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服,只有我沒有,我好羨慕她們啊……”風婆婆笑着說:“彆着急,讓我來幫幫你!”風婆婆對着小樹吹口氣(做吹氣狀),小樹馬
上穿上漂亮的花衣服(快速換上貼好樹葉的畫)。旁邊的小樹葉一看,可高興了,嚷着要風婆婆也幫她們穿花衣服(出示幾張樹的畫)。可是風婆婆她很忙,怎麼辦呢?她想了想,哎,幼兒園的小朋友小手都很能幹,我們請他們來幫小樹穿衣服好不好?小樹高興極了。今天老師把小樹請到我們幼兒園來了,一會就請小朋友給小樹換上漂亮衣服。
2、示範和講解:(4分鐘)
師:老師這裏有許多五顏六色的小樹葉,有紅色的(出示紅色的碎卡紙),有綠色的(同上),還有黃色的(同上)。現在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什麼顏色的。(隨意拿起一片葉子,可重複幾次,使小朋友能夠辨別紅黃綠三種顏色)。
這麼多漂亮的葉子,我們一張一張貼上去。小樹就會穿上花衣服了。(邊示範邊講解)先拿起一片葉子,用一個小手指蘸一點漿糊,均勻地塗在葉子上,在輕輕地貼在樹上,小手壓一壓。真好看。小朋友看看,這葉子是長在哪的呀?
小:樹上的。
師:對,是長在樹上的。所以我們要把樹葉都貼到樹上去,掉下來就不好看。我們再貼一個。(重複上面的步驟,邊講解邊示範)。
哎呀,我的小手弄髒了。怎麼辦啊?不能擦在桌子上,也不能擦在衣服上,我們用桌上的小毛巾擦一擦,小手就乾淨了。
3、開始活動:(10分鐘)
將小朋友分成三個小組,班上三位老師分別指導一個組,指導的`要點是怎樣塗抹漿糊,怎樣粘貼在指定的位置,手髒了要用毛巾等。老師注意不要隨意過多地走動,以免分散幼兒的注意力。
4、結束:(2分鐘)
我看到好多小樹都穿上漂亮的花衣服了。現在我們要把小樹都送回森林裏去。(小朋友逐個把畫交上來)。
活動延伸:
1、小小畫展:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學會欣賞別人的作品,老師可做簡單的評價。
2、秋天的樹葉:可讓家長與幼兒一起動手,收集秋天各種顏色、形狀的樹葉,帶回幼兒園共同欣賞。
幼兒園教案 篇3
一、活動主題:
建設書香XX
二、活動目的:
爲迎接4.23世界讀書日,我館組織學校通過誦讀比賽的方式,弘揚祖國優秀的傳統文化,讓他們在誦讀過程中獲得經典文學的基本薰陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育,提高學生閱讀經典文學的興趣,增強廣大學生文化和道德素質。我館聯合瑪沁縣第二民族小學舉行“誦華夏經典,傳文明美德”誦讀比賽。
三、誦讀內容:
誦讀作品以歌頌祖國的詩歌、散文、國學經典爲主。
四、參賽人員:
1--6年級每班3個學生。
幼兒園出三個表演節目。
五、比賽時間及地點:
時間:20xx年4月23日下午2:40—5:00
地點:瑪沁縣第二民族小學多功能教室
六、主辦單位:XX圖書館
承辦單位:流動圖書室——瑪沁縣第二民族小學
七、比賽形式:
1、表演節目以集體誦讀爲主,人數控制在十人以內,可以穿插單人、雙人或羣體吟誦,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演,以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。
2、個人賽:參賽選手應力求展現誦讀水平,有較強的感染力。
3、每個節目時間控制在2--5分鐘以內。
4、朗誦作品必須有配樂和背景。
5、以抽籤確定參賽順序。
八、評委成員:
組長:
副組長:
成員:
九、獎勵方法:
1、低年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
2、高年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
3、集體節目將頒發“最佳組織獎”。
4、根據各班級獲情況,以參賽選手總分爲準評出2名優秀輔導獎,頒發證書。
十、評比細則:
1、評分標準:
(1)精神面貌好。(2分)
(2)普通話標準,誦讀流暢,語速、語調恰當,停頓合理。(4分)
(3)誦讀時間:2--5分鐘。(2分)
(4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當,富有表現力、感染力。(2分)
(5)誦讀時有配樂和背景。(2分)
2、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分後計算平均得分。
十一、其它要求:
1、各班語文教師高度重視,組織學生紮實開展讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學生知識積累,提高學生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營造書香校園。
2、各班語文教師要認真選材,努力創新形式,悉心指導,豐富內容,確保比賽活動的針對性和實效性。
幼兒園教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒認識各種各樣的糖果。
2、使幼兒知道要保護牙齒、不能吃太多糖。
活動準備
1、幼兒自帶幾顆糖果
2、教師準備:軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果
活動過程
一、 猜謎語引出話題
1、教師出謎語:花紙包裏、有個寶寶、剝開嚐嚐、寶寶變小。
2、幼兒自由討論,猜謎語(糖果)。
3、教師請一個幼兒吃糖,讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
二、 糖果點點名。
1、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱,比如:棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引導幼兒說說:你帶的糖是什麼樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較)
三、 糖果嘗一嘗 。
1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、幼兒感受:嘴巴里的糖果有什麼變化?(變小了)
3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》:花紙包裏、有個寶寶、剝開嚐嚐、寶寶變小。
四、 拓展教育。
1、引導幼兒說說糖吃多了的害處:牙齒疼痛、長蟲牙、牙齒脫落。
2、怎樣預防和保護牙齒:引導幼兒說出少吃糖,不能多吃糖。吃過之後要漱口。
3、教師:剛纔我們吃了糖果,要怎麼樣啊?(漱口)
4、幼兒分組排隊漱口。
幼兒園教案 篇5
活動目標
1、運用多種感官感知糖果的特徵。
2、能大膽表述自己的發現,提高口語表達能力;並樂意與教師、同伴交流分享。
3、初步學習使用重疊詞,豐富幼兒詞彙。
教學重點、難點
教學重點:引導幼兒觀察糖果,說出它們的不同。
教學難點:通過生活經驗,對顏色進行遷移。
活動準備
1、物質準備:顏色、手感、味道不一的糖果;糖果卡片掛飾。
2、用糖果佈置成糖果王國、國王頭飾一個。
3、認知準備:孩子已認識幾種基本顏色。
活動過程
一、開始環節:到糖果王國做客。
1、聽音樂開汽車進入糖果王國:
教師:小朋友,你們好!今天,莊老師帶你們去一個很好玩的地方——糖果王國去玩。糖果王國裏有許多糖寶寶,你們想不想和他們交朋友呀?
2、找糖果
教師:孩子們,糖果王國到了,你們看!好多糖果寶寶在歡迎你們,快去找一個糖果寶寶做朋友吧!(師提出要求:拿糖果時不搶,輕輕拿一個,做個有禮貌的孩子。)
二、基本環節:感知糖果的特徵
1、幼兒自由地感知、探索糖果的特徵,並與同伴交流。
師:你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小朋友說一說自己的糖果寶寶是怎樣的。
2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特徵,並交流自己的發現。
(1)看糖果、瞭解糖果的包裝。
師:你的糖果寶寶穿了件什麼樣的衣服?
(2)摸糖果、捏糖果,感知糖果的質地。
師:請你用手摸一摸、捏一捏,然後告訴老師或其它小朋友糖寶寶是怎麼樣的?(引導幼兒學習重疊詞:軟軟的、硬硬的)
(3)剝糖果,瞭解糖果的外形、顏色。
師:現在請你把糖果寶寶的衣服脫掉,看看糖寶寶是什麼顏色、什麼形狀的?
(4)聞糖果,感知糖果的氣味。
師:老師聞到了好多糖果的氣味,請你仔細地聞一聞你的糖果寶寶是什麼味的?
3、嘗糖果,瞭解糖果的味道。
師:請你嘗一嘗,你的糖寶寶味道怎樣?(請幼兒談一談品嚐的感受)
4、教師小結:今天,我們在糖果果園認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色的、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴巴甜甜的,有許多種味道。
5、健康教育:糖能多吃嗎?什麼時候不能吃糖?(幼兒討論)
教師小結:糖雖然很好吃,但小朋友要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長蛀蟲,還會使身體發胖,運動起來很不方便。所以,我們要少吃糖,而且吃完糖後一定要漱口,特別是睡覺前不要吃糖。
三、結束環節
指令遊戲:糖果寶寶真可愛。加強配對及分類能力的培養。
四、延伸環節
開展活動區域活動,指導幼兒在生活區學習製作糖果。
幼兒園糖果寶寶教案,小朋友們最喜歡的零食應該就是糖果了吧,雖然吃多了糖果會導致蛀牙,但是小朋友們對糖果的愛意還是不減,用糖果作爲引子,引起小朋友們的興趣,讓他們認真學習,也是一個好方法。