關於幼兒園教案範文彙編4篇
作爲一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案 篇1
活動目標：
１、初步瞭解宇宙飛船昇天的程序。
２、產生長大後當宇航員探索宇宙的願望。
活動準備： 電腦、宇宙飛船昇天步驟圖示
活動過程：
１、 幼兒互相說說自己知道的“神州六號”
２、 觀察圖片，瞭解飛船昇天的程序 教師結合圖片向幼兒作簡單介紹
３、激發幼兒長大後當宇航員探索宇宙。
散文：美麗的星空
晚飯後，我來到花園裏，觀賞美麗的星空。天漸漸晚了，月亮也慢慢升起來了。彎彎的月亮發出一絲銀色的亮光.可中間卻有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宮工“工人”在砍伐桂花樹，就是嫦娥又在默默地遙望人間，希望能感受到人間的溫暖。過了一會兒，月亮像怕羞的小姑娘似的鑽進了層層疊疊的雲朵裏。 不知什麼時候，那一顆顆珍珠般大的星星出現了。
星星們互相眨着明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達言語。有幾顆星星鑽進了雲層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！遠處，幾顆大而亮的星星像是燈籠一樣掛在天空中，給人照明，又好像幾位解放軍叔叔默默地巡邏着。那些小星星，憑着自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人們。它們雖然那麼小，卻那麼友愛團結，無私奉獻。看到這兒，我也豎起大拇指稱讚它們。
有的也許不好意思了，轉眼間就不見了。
說實話，我還真想學它們若隱若現的“法術”呢！我發現，星星的顏色是不同的，有淡藍色的，銀白色的，淺黃色的等等，真是美麗極了。放眼望去，這些星星就像一塊綢段上鑲嵌着的鑽石。時間不早了，我依依不捨地對這美麗的星空說了聲：“晚安！”和月亮、星星一起進入甜美的夢鄉。
幼兒園教案 篇2
教學目標：
1.運用角色遊戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。
2.複習區分圓形、三角形和正方形的外形特徵，嘗試描述圖形的二維特徵。
3.啓發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。
教學重點：
在遊戲活動中積累生活經驗，並願意描述。
教學難點：
區分物體圖形、顏色的二維特徵。
教學準備：
1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅乾若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。
教學過程：
一、引起興趣：
1、今天，我們來做個遊戲——扮小動物，你願意扮誰就選一個掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）3、告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去爲它們慶祝好嗎？
4、怎麼去呢？買些什麼禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什麼？告訴你的好朋友。
6、出發——小熊家到了。（敲門進入）二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什麼禮物，並祝小熊生日快樂。
2、按小動物分組把禮物送給小熊。
3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請客人吃餅乾：
1、小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅乾）小黑準備的是奶油餅乾，小白準備的是蔥油餅乾。
2、小黑請每位吃一塊餅乾，與你的好朋友比一比，餅乾有什麼不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅乾？
3、小白請大家動腦筋：
（1）請小鴨吃紅的三角形餅乾；（2）請小兔吃黃的圓形餅乾；（3）請小貓吃綠的正方形餅乾。
四、結束部分：
1、我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
幼兒園教案 篇3
活動目標：
1 觀察陀螺旋轉時色彩的變化。
2 探索學習彩色陀螺的製作方法。
活動準備：
1 彩色陀螺 2 較硬的圓形片 3 火柴棒 牙籤 釘子 4 課前拍攝幼兒玩陀螺的DV 5 科學區提供陀螺
活動過程：
一：欣賞彩色陀螺
-----師幼共同觀察陀螺玩具，引導幼兒發現陀螺的圖案和色彩。
師：“它是什麼形狀？什麼色彩？這個陀螺是什麼做的？你玩過陀螺嗎？”
-----師幼一起欣賞DV，觀察幼兒玩陀螺的情形。
二：我來做陀螺
師：“你們玩的陀螺是哪兒來的？”幼兒回答：“買來的。”
師：“你們自己會做陀螺嗎？如果讓你來設計一個陀螺，你想設計一個什麼樣子的？”幼兒回答。
師：“你設計的這個陀螺想用什麼樣的材料來做？”幼兒回答。
三：討論製作方法
-----有趣的陀螺怎麼做？幼兒討論。
-----師幼共同總結制作步驟：（1）用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，並均勻塗色。
（2）在紙片的'中間用牙籤或釘子戳個洞再把火柴插入。
四：設計製作彩色陀螺。
-----啓發幼兒大膽進行裝飾，用七色畫出不同的圖案。
-----要求塗色均勻，鮮豔。
-----在使用工具時注意安全。
五：陀螺旋轉比賽
-----啓發幼兒思考：爲什麼陀螺靜止時能看見七彩色，一轉就看不見？
-----引導幼兒思考方形的螺會不會轉，鼓勵幼兒課後去科學區探索。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、 引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想象力 。
2、 能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。
3、 在活動中充分體驗創作的快樂，培養幼兒間的合作精神。
活動準備：
1、 實物：半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。
2、 小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀
活動過程：
一、 引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。
師：今天老師帶來了什麼?(半個西瓜皮)
這半個西瓜皮看上去像什麼?(小船、小牀、碗……)
那西瓜皮口朝下看上去又像什麼?(小傘、屋頂、檯燈……)
二、 對西瓜皮想象並添畫，嘗試用句子進行描述
師：西瓜皮會變魔術，瞧!它變出了什麼?(鞦韆)，誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變鞦韆，松鼠盪來盪去真有趣!
師：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?變好魔術後想一想，哪個小動物會用它來幹什麼?
幼兒自由想象添畫並講述。(提醒幼兒相互講述)
請個別幼兒講述
幼A：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。
幼B：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。
幼C：西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。
幼D：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。
……
請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。
三、 引導幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創編《有趣的西瓜皮》的故事
老師出示背景圖，示範編故事：
有一羣小動物到草地上玩，發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說：“讓我來做個翹翹板吧!” 它到樹林裏找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心!
小朋友，西瓜皮有許多，別的小動物會用西瓜皮來做什麼呢?他們會怎麼說，又會怎麼做呢? 請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮 》故事吧!
幼兒分組創編故事
每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提醒幼兒選好小動物，再講述)
請個別小組講述
鼓勵小組間相互講述。
《有趣的西瓜皮》反思：
通過西瓜皮，這一物件的想象、發展了幼兒的語言表達能力，在活動過程中我能利用他們的想象，讓幼兒在平時的生活中也能讓幼兒瞭解廢舊的物品經過想象、看看、動動、講講，都能變成有趣的東西!並且我又進一步發展了幼兒的語言表達能力。
整個活動構思新穎，趣味性強。活動設計由易到難，層層深入。我爲每個幼兒提供了參與的機會，讓幼兒充分想象，大膽講述。因而活動中幼兒反映積極主動、情緒愉快，充分體驗到了創造學習的樂趣!
以上這些是我的一點收穫，但在活動中如果我一開始讓幼兒說“紅紅的帽子，圓圓燈泡，”我應該讓他們學一學，這裏我沒有很好的引用，如我提一提的話孩子在創編時用的詞語會更豐富。同伴之間的交流時間過長，幼兒創編的時間太少，以後在活動中我應該隨機一點。
